小学语文智慧教育课件0610四年级语文统编版-芦花鞋-教案

教案教学基本信息课题20芦花鞋学科语文学段小学年级四年级教材书名统编版义务教育教科书一一语文出版社人民教育出版社出版日期2019年12月教学设计参与人员姓名单位设计者李岩朝阳区星河实验小学实施者李岩朝阳区星河实验小学指导者冯佳朝阳区教研中心课件制作者李岩朝阳区星河实验小学其他参与者无教学目标及教学重点、难点教学目标

1.认识“搓、葵”等7个生字

2.默读课文，用列小标题的方式把握课文的主要内容

3.能和同学交流印象最深的内容教学重点能和同学交流印象最深的内容教学难点默读课文，用列小标题的方式把握课文的主要内容教学过程（表格描述）教学环节主要教学活动设置意图

1.情境导入

一、情境导

2.介绍《青铜葵花》主要内容入，了解作创设情境，激发兴趣

3.作家、作品介绍家作品

4.明确学习提示

1.认读学习生字新词

二、学习

2.重点指导“祈”字生字词扫清字词障碍，落实

3.理解“雪屑”的“屑”字在词语中的意思，并拓展语，扫清双基要求积累字词障碍

4.理解词语“倾覆”的意思

1.复习把握长篇文章主要内容的方法

三、借助小把握长文章的阅读标题把握主

2.默读课文，为课文每部分列小标题并讨论交流方法，梳理提炼要内容

3.借助小标题说说课文的主要内容

四、聚焦典聚焦印象深刻的内

1.和同学们交流一下令你印象最深的内容型表达，感容，感悟人物品质，感

2.讨论交流“青铜将自己脚上的心花鞋脱下来，给那悟人物品质受作家语言之美个人送过去，自己却光着着脚踩在雪地上”的情下

3.讨论交流文章中令你印象深刻的景物描写

4.猜一猜，下面哪些情节会是书中介绍到的，说说你的理由

1.领悟启示

五、领悟启领悟启示，激发阅读示，布置作兴趣

2.布置作业业板书设计20芦花鞋美好中景物美好的品质追随永恒的力作。