小学语文智慧教育课件0525四年级语文统编版-口语交际：资料的方法-教案

教学基本信息课题口语交际整理资料的方法语文学段小学年级四年级教材书名义务教育教科书语文（四年级下册）出版社人民教育出版社出版日期年月201912教学设计参与人员姓名单位设计者孔磊北京市朝阳区垂杨柳中心小学实施者孔磊北京市朝阳区垂杨柳中心小学指导者林秀平北京市朝阳区教研中心课件制作者孔磊北京市朝阳区垂杨柳中心小学其他参与者教学目标及教学重点、难点教学目标L能根据讨论的目的，记录重要的信息

2.能分类整理小组的意见，做到有条理地汇报教学重点能分类整理小组的意见，做到有条理地汇报教学难点能分类整理小组的意见，做到有条理地汇报教学过程（表格描述）教学环节主要教学活动设置意图

1.回顾收集途径

一、回顾导你们的诗歌是从哪里收集来的？入,引出话了解学习基础，激

2.引出交流话题题发深入学习的兴趣收集到了这么多资料，如何进行整理呢？

1.读懂范例，汇总分享选用范例帮助学1读记录表和泡泡中的内容，想想你读懂了什么？生更好地学习记录、整

二、学习整2小组交流理、汇总意见的方法理资料，准3集体交流

2.梳理要点，总结方法备交流围绕范例充分交1记录意见要点，后面标注名字；流、及时梳理，为下面2相近或相同想法需要整合；的学习打好基础3标出大家认同的想法L提出任务要求认真阅读该小组收集的诗歌，围绕“整理资料的方法这个话题，以小组为单位交流讨论，并整理好大家的意见，学生按照表格记准备小组汇报录，能够让所记内容清ppt出示晰规范、不遗漏序号意见意见展现交流讨论的来源过程，感受整合、筛选

三、讨论记1的重要作用录，整理意2见

3452.分组讨论，记录信息

3.分类整理，筛选信息1小组交流，分享看法2集体交流，整合优化3再次交流，筛选重要意见选出重要意见后在序号前做上标记°L汇总交流成果

2.学习汇报方法

四、汇总意通过回顾，再次清

（1）主次分明，有条理；见，有条理晰学习方法，为课后

（2）有理有据，有说服力地汇报的实践运用筑牢根基

3.自主练习汇报

4.小组代表汇报

1.回顾学习方法

五、分享收

2.布置巩固练习获，布置作巩固提升围绕“朋友相处的秘诀”这个话题，在小组内交流讨业论，并整理大家的意见要点，在班级中进行汇报口语交际整理资料的方法记录要点，避免遗漏讨论意见，分类整理板书设计再次梳理，明确重点主次分明，有理有据。