小学语文智慧教育课件19 汤姆·索亚历险记_第二课时_课后练习2

课后作业:联系全书思考讨论汤姆索亚为什么向往“海盗”生活呢？

1.・结合创作背景，谈一谈，作者为什么要塑造汤姆索亚这个艺术形象呢？

2.・参考答案从直接原因来说，他对女同学贝琪的真诚的“爱”（这纯乎孩子间的一种友谊），

1.却遭到了贝琪的误解，贝琪不理睬他，使他感到非常难过，甚至“心灰意冷”，所以决定与另外两个好友一起去过“海盗”生活但是从思想根源上说,是因为汤姆是一个天真活泼、富于幻想和冒险精神的小孩他不安于“好孩子”那种循规蹈矩的平庸生活，鄙视周围那些虚伪、规矩的儿童，厌恶主日学校那种死啃圣经的学习，希望过一种自由、有趣、丰富多彩的生活他向往“海盗”式的冒险生活，并在自己的想像中编织出一个充满英雄行为和功绩的神奇世界这次他结伴出走，做“海盗”，正是他这种思想的体现马克•吐温曾在《汤姆索亚历险记》的序言中写道”这本书里所描绘的冒险故

2.・事大多都实有其事，其中的一两件是我的亲身经历，其余的是我儿时伙伴们的故事”正如作者所说，《汤姆索亚历险记》是作者童年的缩影，而故事中那些迷恋财富・的贪婪恶人们的行径，更是当时美国社会的一场真实写照看似风平浪静的小镇，其实暗藏贪婪的阴谋，当时的美国社会正值资本暴涨时期，疯狂地追逐财富已成整个美国社会不可遏制的风气故事中的汤姆•索亚，调皮捣蛋，不受拘束，似乎对闯祸独有天赋，但是这正是人类心底渴望自由的童真可爱一面马克•吐温用一个孩子的视角敲响了不择手段地追逐名利的浮夸社会的警钟（答案仅供参考，学生结合自己的理解谈体会即可）。