幼儿园中班学习故事：菊花朵朵

中班学习故事菊花朵朵中班学习故事菊花朵朵幼儿情况记录小逸把黄色彩纸较短的两条边对折重叠在一起，拿起剪刀沿着彩纸的一头从右往左、自下往上，依次有顺序的将彩纸裁剪成细细的一小条一小条，剪的时候他很小心的,当剪到快到彩纸另一头的时候，他停住了，差不多空了有厘米左右的距离没剪断一旁的星宇边剪着1边说道“这个一条一条的像面条的样子”小伙伴们听了纷纷笑开了怀剪完后，小逸开始卷曲菊花的花瓣造型，他从筐里拿了一根铅笔，捏住两片长长的花瓣的顶头，把它们一圈一圈的绕在铅笔身上,绕紧后再松开，抽出铅笔，瞬间，两片卷卷的花瓣造型就出来了，小逸用同样的方法熟练的卷起了第

三、第

四、第五瓣……一会儿的功夫，花瓣的造型就都做好了小逸开心的问道“看我的花瓣好不好？”得到了大家的肯定后，小逸开始了最后一道工序他用双面胶将花瓣造型一圈一圈固定粘在吸管一头，瞧一朵漂亮的菊花在小逸手里盛开了，〜小逸脸上也绽放出灿烂的笑容行为分析《岁儿童学习与发展指南》艺术目标3-6中指出“喜欢进行艺术活动并大胆表现，2经常用绘画、手工制作、捏泥等多种方式表现自己的所见所想”这周我们开展了主题活动《红黄蓝绿》，我们一起欣赏了秋天里缤纷绽放的菊花的美，孩子们都很喜欢于是在美工区里提供了各种颜色的纸、笔、剪刀、吸管、双面胶等丰富的材料，让孩子大胆创作表现秋天菊花的形态，小逸、星宇的动手能力都较强，他们就选择了手工的制作的方式，在制作的过程中，看得出，小逸剪花瓣、卷造型、粘花瓣一步一步步骤都很清晰，很有条理性，裁剪的每片花瓣长短、粗细也相对较均匀，可见小逸的手部小肌肉发育的很好，另外，在制作的过程中小逸与小伙伴之间的互动沟通也较主动自信，他能大胆的表现自己的情感体验，氛围很融洽和睦后续支持我们还是要多多提供机会、多多关注那

1.些动手能力相对较弱的孩子，鼓励他们大胆的创作，锻炼手部小肌肉的发展我们可以在美工区里投放一个小筐子，

2.引导孩子将手工废纸放在里面，保持桌面地面整洁，做好垃圾不乱扔、不落地，这也是无形中培养了孩子良好习惯的养成。