幼儿园分享阅读《荡秋千》说课稿

分享阅读《荡秋千》说课稿分享阅读《荡秋千》说课稿

一、说教材内容荡秋千是孩子们喜爱并经常玩的一种游戏，读本中的猴子和鳄鱼也是孩子们熟悉的两种对比鲜明的动物，都能很好的引起幼儿的共鸣读本的图画也非常有特点，使用了抽象的油彩涂抹出形象的鳄鱼和猴子而且猴子和鳄鱼的表情非常传神地体现了两者之间的心理较量，鳄鱼从趾高气昂到垂头丧气，猴子从惊慌失措到战胜鳄鱼顺利逃跑,每一页中动物的表情都值得我们和幼儿好好谈论

二、说教学目标、培养幼儿的观察能力，注意画面上动物的表情和动作、能够大胆地表达自己的想法

2、能够配合手指游戏，增加读本的趣味性3

三、说重点、难点重点培养幼儿的观察能力，能够大胆表达自己的想法难点把握画面上动物的表情和动作之间的联系

四、教学准备大书（遮挡文字的大书）

五、说教法我采用了直观演示法、提问法、观察法提问在教学中发挥着不可替代的作用，我通过提问引导幼儿逐页观察并感受读本的内容，幼儿在讲述中可以扩散思维，丰富词汇并采用看图猜测的方法，鼓励幼儿大胆想象、思考、表达体验阅读给自己带来的无穷乐趣

六、教学程序整个活动分为三大部分导入活动、图画阅读、总结分享㈠导入活动激发学习兴趣，引出主题手指游戏《四只猴子荡秋千》，主要的目的是为了激发幼儿的兴趣，增加读本的趣味性为下一步的教学的开展进行铺垫，这个游戏是我们幼儿园的小朋友经常玩而且很爱玩的一个游戏，尤其是到了最后没有猴子了，他们就特别兴奋，这个游戏中还涉及到了猴子数量的变化及数字的倒数，我想通过游戏孩子们更容易接1—4受㈡图画阅读观察画面并大胆表达引导幼儿逐页进行观察从封面开始,我针对性地提出问题，鼓励幼儿大胆回答,敢于表达自己内心的想法，并且引导幼儿仔细观察图画，如猴子的表情、动作，鳄鱼的想法培养幼儿的观察能力与口语发展能力㈢总结分享认读题目，总结故事在这个部分，我翻回封面，给幼儿讲述完整的故事，给幼儿一个完整的结尾带领幼儿去户外荡秋千，让幼儿开心地离开场地这个读本讲述的是幼儿所熟悉的猴子和鳄鱼的故事，因此孩子们在看大书的时候都很兴奋，对于老师的提问也能积极发言，观察图画时，孩子们基本能说出图画的意思来，而且语言表达也比较完善如观察第一页时，孩子们把小猴子的形态描述得很仔细，当问带猜猜谁来了？孩子们根据手指游戏的联想，很快便想到了鳄鱼在第三页和第七页中，我引导幼儿模仿鳄鱼的动作，幼儿兴趣很高，他们喜欢用肢体动作来表现总结分享环节中，让幼儿进一步熟悉故事内容，加深了他们对读本的印象孩子们在愉快的氛围中阅读了这个读本。