《动词及其时态》课件

动词及其时态英语语法精讲-欢迎来到《动词及其时态》专题讲解本课程将系统介绍英语动词的分类、用法以及各种时态的构成与应用，帮助你全面掌握这一英语语法的核心内容动词是英语句子的灵魂，而时态则决定了句子表达的时间和状态通过本次学习，你将能够准确理解和运用英语中的各种动词形式，灵活掌握时态变化，提高你的英语表达能力和语法准确性动词的定义表示动作的词表示状态的词句子的核心成分动词最基本的功能是表示主语所做的有些动词不表示明显的动作，而是描在英语中，没有动词就无法构成完整动作，如跑步run、吃饭eat、唱歌述一种状态或情况，如知道know、的句子动词是语法结构的关键，决sing等这类动词生动地描绘出主语相信believe、拥有have等这些定了句子的类型、意义和时间框架，的行为，是句子中最活跃的成分动词虽不显示动态，但仍是句子的核是英语表达的核心枢纽心部分动词的分类总览功能分类实义动词、助动词、情态动词及物性分类及物动词、不及物动词语法功能分类系动词、行为动词英语动词根据其功能可分为三大类实义动词有实际意义、助动词帮助构成时态、语态等和情态动词表示态度、可能性等这是动词最基本的分类方式从动词是否需要宾语的角度，可以将动词分为及物动词和不及物动词及物动词后必须有宾语才能表达完整意思，而不及物动词则可以独立表达完整含义实义动词简介基本特征主要类型实义动词是英语动词中数量最多的一类，它们具有完整的词汇意•行为动词表示动作，如写write、吃eat、玩play义，能独立表达动作、状态或过程实义动词可以单独作谓语，•状态动词表示状态，如知道know、相信believe构成句子的核心•过程动词表示变化过程，如变成become、成长grow这类动词包含丰富的语义信息，生动地描述主语的行为或存在状•感官动词表示感官活动，如看see、听hear态，如跑步run、思考think、存在exist等助动词简介助动词的本质基本助动词主要功能助动词没有实际意义，主要用于协助主要动•be am,is,are,was,were•构成各种时态完成时用have，进行时用词构成各种时态、语态、否定句和疑问句be•do do,does,did它们是英语语法结构的重要工具，帮助表达•构成被动语态be+过去分词•have have,has,had时间、方式等语法关系•构成否定句do not,does not,did not•构成一般疑问句将助动词置于主语前情态动词简介可能性can,could,may,might表示不同程度的可能性例It mayrain tomorrow.明天可能会下雨许可can,may用于表达许可或请求许可例You canuse mypen.你可以用我的钢笔必要性must,should,ought to表示义务或必要例You mustfinish yourhomework.你必须完成家庭作业能力can,could表示能力例She canspeak three languages.她会说三种语言及物与不及物动词辨析及物动词不及物动词Transitive VerbsIntransitive Verbs及物动词后必须接宾语才能表达完整意思宾语回答做什么或不及物动词不需要宾语也能表达完整意思这类动词通常表示状对谁做的问题态或独立完成的动作•I reada book.我读一本书•Birds fly.鸟儿飞•She teaches English.她教英语•The babysleeps.婴儿睡觉•They builta house.他们建造了一所房子•He arrivedlate.他迟到了没有宾语，句子意思不完整I read...我读...什么？这些句子不需要回答做什么，意思已经完整系动词介绍系动词的核心功能动词be系动词Linking Verbs用于连接主最常见的系动词是be动词am,is,语和表语，表示主语的特征、状态are,was,were,been例如He或身份它们不表示动作，而是起is ateacher.他是一名教师The到系的作用，将句子的两部分联weather wascold.天气很冷系起来系动词后面的成分称为表这类句子中，be动词连接主语和表语，用来说明主语的情况语，表示主语的身份或状态感官和变化系动词除be动词外，还有表示感官的系动词如look看起来、sound听起来、taste尝起来，以及表示变化的系动词如become成为、turn变成、grow变得等例如The caketastes good.蛋糕尝起来很好吃She becamea doctor.她成为了一名医生英语动词结构基础主谓结构S+V由主语+不及物动词构成主谓宾结构S+V+O由主语+及物动词+宾语构成主系表结构S+V+P由主语+系动词+表语构成英语句子的基本结构由动词的类型决定最简单的句子结构是主谓结构，如Birds fly.鸟儿飞这种结构中的动词通常是不及物动词，不需要宾语即可表达完整意义主谓宾结构是最常见的句型，由主语、及物动词和宾语组成，如I lovemusic.我喜欢音乐这种结构中，动词传递的动作指向宾语，形成完整的语义动词的数与人称变化人称单数复数第一人称I like我喜欢We like我们喜欢第二人称You like你喜欢You like你们喜欢第三人称He/She/It likes他/她They like他们喜欢/它喜欢英语动词必须与主语在人称和数上保持一致，这就是主谓一致原则在一般现在时中，当主语是第三人称单数he,she,it或单数名词时，动词需要加-s或-es；其他情况下，动词使用原形需要特别注意的是，在以下情况中主谓一致关系可能较为复杂集合名词如family,team可视为单数或复数；并列主语通常视为复数；either...or...和neither...nor...结构中，动词与靠近的主语保持一致时态概念引入现在时态过去时态•一般现在时•一般过去时•现在进行时•过去进行时•现在完成时•过去完成时•现在完成进行时•过去完成进行时过去将来时态将来时态•过去将来时•一般将来时•过去将来进行时•将来进行时•过去将来完成时•将来完成时•过去将来完成进行时•将来完成进行时英语时态是一个复杂而系统的体系，用来表示动作发生的时间现在、过去、将来和状态一般、进行、完成理论上共有16种时态，但在实际使用中，最核心的10种时态占据了日常表达的绝大部分一般现在时的用法客观事实或普遍真理习惯性动作或重复性行为一般现在时常用于表达不受时间限制的表示主语经常、习惯或反复进行的动作，客观事实或自然规律这类表达通常是通常与表示频率的副词连用恒久不变的真理•I usuallyget upat6:00am.我通•The sunrises in the east.太阳从常早上6点起床东方升起•She walksto schoolevery•Water boilsat100degrees day.她每天走路去学校Celsius.水在100摄氏度沸腾现在的状态或特征表示目前存在的状态、特征或性质，尤其与状态动词连用•I likechocolate.我喜欢巧克力•He knowsthreelanguages.他懂三种语言一般现在时结构与变化基本结构第三人称单数变化规则一般现在时的基本结构如下当主语是第三人称单数he,she,it时，动词需要变化•肯定句主语+动词原形第三人称单数加s/es•一般情况加-s work→works•否定句主语+do/does not+动词原形•以s,x,ch,sh,o结尾加-es wash→washes•疑问句Do/Does+主语+动词原形...•辅音字母+y结尾，变y为i加-es study→studies在一般现在时中，be动词有特殊形式I am,you/we/they are,he/she/it is而助动词do在第三人称单数形式下变为does需要特别注意的是，在否定句和疑问句中，即使主语是第三人称单数，后面的动词也要用原形，因为第三人称单数的标志-s已经加在了助动词does上例如He doesnot playfootball.而不是plays Doesshe likemusic而不是likes一般现在时例句与练习习惯性动作I drinkcoffee everymorning.我每天早上喝咖啡My brotherplays basketballon weekends.我弟弟周末打篮球客观事实The Earthrevolves aroundthe Sun.地球围绕太阳转Lions eatmeat.狮子吃肉现在状态She livesin Beijing.她住在北京I believeyou.我相信你练习题型填空题She_____go to school bybus.选择题He_____dont/doesnt likespicy food.一般现在时是英语中使用最频繁的时态之一，掌握其用法需要通过大量练习在做练习时，特别注意第三人称单数的变化规则，以及否定句和疑问句中助动词的正确使用一般过去时的用法过去发生并已结束的动作过去一系列连续发生的动作一般过去时主要用于表示在过去某当描述过去发生的一连串动作时，一时间发生并已经结束的动作或状通常使用一般过去时这些动作按态这些动作与现在没有直接联系，照发生的顺序依次叙述例如完全属于过去例如I visitedHe gotup,had breakfastandmy grandparentslast wentto school.他起床，吃了早weekend.我上周末拜访了我的祖餐，然后去上学父母常见时间标志词一般过去时常与表示过去时间的状语连用，如yesterday昨天、lastweek/month/year上周/月/年、...ago...以前、in2010在2010年等这些时间状语明确指出动作发生在过去一般过去时结构与变化基本结构规则动词变化不规则动词变化一般过去时的基本结构如下规则动词的过去式形式是在不规则动词的过去式形式无原形后加-ed固定规则，需要记忆•肯定句主语+动词过•一般情况work→•go→went去式worked•see→saw•否定句主语+did not•以e结尾like→liked•take→tookdidnt+动词原形•辅音字母+y结尾•drink→drank•疑问句Did+主语+study→studied动词原形...•重读闭音节结尾stop→stopped在一般过去时中，所有的人称和数都使用相同的动词形式，不需要因主语的变化而变化例如I went,you went,he went,we went,they went.一般过去时例句与练习典型例句练习题型•She visitedParis lastsummer.她去年夏天参观了巴黎

1.动词填空将括号中的动词变为一般过去时形式•I didntwatch TVyesterday.我昨天没有看电视•Yesterday,I________buy anew computer.•Did theyfinish their homework他们完成作业了吗？•She________not/go to school lastweek becauseshe•We hada greattime at the party.我们在派对上玩得很开was ill.心

2.句型转换将句子改为一般过去时•The meetingbegan at9:00and endedat11:

30.会议9点开始，11点30分结束•I eatbreakfast at7:00every day.→Yesterday,I...•Does heplay tennis→Last Sunday,...学习一般过去时的关键是熟记常用不规则动词的过去式形式，同时掌握规则动词的变化规则通过大量练习，强化对一般过去时结构的掌握，尤其是在叙述过去事件和经历时的应用一般将来时的用法预测将来发生的事临时决定一般将来时最基本的用法是表示将来某时会发表示说话时刻做出的决定或意愿，强调的是当生的动作或存在的状态，尤其是对将来的预测下产生的想法或推测•Its hothere.Ill openthe window.这•It will rain tomorrow.明天会下雨里很热我来开窗•The populationwill reach10billion•Im thirsty.Ill getsome water.我口by

2050.到2050年，人口将达到100渴了我去拿点水亿计划和安排使用be going to结构表示计划好的将来行动或已有迹象的预测•We are going tovisit mygrandparents next weekend.我们下周末要去看望我的祖父母•Look atthose darkclouds.Its going to rain.看那些乌云要下雨了英语中表达将来的方式多种多样，除了will和be goingto外，现在进行时和一般现在时也可在特定情况下表示将来选择哪种形式，取决于说话人对将来事件的确定程度、计划性质以及与现在的关联一般将来时结构与变化动词原形will/shall+肯定句I willstudy tomorrow.否定句They will not wontcome.疑问句Will youhelp me动词原形be goingto+肯定句We aregoingtotravel next month.否定句She isnot goingto attendthe meeting.疑问句Are theygoingtofinish iton time现在进行时表将来肯定句I ammeeting himat6pm.否定句We arenot leavinguntil tomorrow.疑问句Are youcoming to the party一般现在时表将来肯定句The trainleaves at8pm tonight.否定句The shopdoesnt openuntil9am tomorrow.疑问句What timedoes yourflight arrive一般将来时的主要结构是will/shall+动词原形，适用于所有人称，不需要因主语变化而变化在现代英语中，shall主要用于第一人称I/we，表示意愿或征求意见，而will则适用于所有人称一般将来时例句与练习预测未来承诺与保证Scientists predictthat sealevels willriseI promiseI willcall youas soonas Iarrive.significantly inthe nextcentury.我保证一到就给你打电话科学家预测，在下个世纪海平面将显著上升日程安排计划与安排The conferencebegins at9:00tomorrow Wearegoingto redecorateour apartmentmorning.next month.明天早上9点会议开始我们下个月要重新装修我们的公寓练习题型

1.选择题根据语境选择正确的将来时表达方式例如Look atthose clouds!It________willrain/is goingto rainsoon.

2.完成句子使用will或be goingto完成句子例如Im sureshe________succeed inher newjob.Weve boughtthe tickets.We________travel toShanghainext week.现在进行时用法当前正在进行的动作表示说话时刻正在进行的动作现阶段持续的临时状态表示目前阶段持续但非永久的状态已安排的近期将来动作表示已经确定的近期计划渐变的趋势表示正在发展或变化的情况现在进行时主要用于表示正在进行的动作，如I amwriting aletter now.我现在正在写一封信它强调的是动作的进行过程，而非结果此外，现在进行时还可表示现阶段的临时性状态，如She isliving withher parentsuntil shefinds anapartment.她在找到公寓前暂时与父母同住这种用法强调状态的临时性，而非永久性现在进行时结构与变化基本结构动词变规则-ing现在进行时由be动词的现在时am/is/are+现在分词-ing形大多数动词直接加-ing式构成•一般情况work→working•肯定句主语+am/is/are+动词-ing•以不发音的e结尾，去e加-ing write→writing•否定句主语+am/is/are+not+动词-ing•重读闭音节结尾，双写末尾辅音字母run→running•疑问句Am/Is/Are+主语+动词-ing...•以ie结尾，变ie为y lie→lying现在进行时的be动词必须与主语的人称和数保持一致I am,you/we/they are,he/she/it is这是构成正确句子的关键需要注意的是，并非所有动词都可用于进行时态某些表示状态、感觉、情感或思想活动的动词通常不用于进行时，如know,understand,like,love,hate,want,need等这些动词被称为非延续性动词或状态动词现在进行时例句与训练场景对话A:What areyou doing你在做什么？B:Im preparingdinner.我正在准备晚餐A:Are thechildren helpingyou孩子们在帮你吗？B:No,they arent.Theyre playingvideo gamesin theirroom.不，他们没有他们在房间里玩电子游戏练习题型

1.动词变形填空将括号中的动词变为现在进行时形式例如Look!It________rain heavily.

2.句型转换将句子改为现在进行时例如She studiesEnglish.现在进行时→________过去进行时用法过去某一时刻正在进行的动作过去一段时间内持续的动作过去进行时最基本的用法是表示在过去某一表示在过去某一段时间内一直在进行的动作，特定时间点正在进行的动作这一时间点可强调动作的持续性能由具体时间或另一个过去的短暂动作来确•I wasworking inthe gardenall定afternoon.整个下午我都在花园里工•At8oclock lastnight,I was作reading a book.昨晚8点，我正在读•They weretraveling inEurope last•一Wh本e书nth ephone rang,I wastaking month.上个月他们在欧洲旅行a shower.电话响起时，我正在洗澡表示过去的背景用于描述故事或事件发生的背景情况，为主要事件提供环境描述•The sun was shiningand birds were singingwhen westarted ourjourney.当我们开始旅程时，阳光灿烂，鸟儿歌唱过去进行时结构与变化肯定句形式基本结构主语+was/were+动词-ing过去进行时由be动词的过去式was/wereI/He/She/It wasworking+现在分词-ing形式构成You/We/They wereworking疑问句形式否定句形式Was/Were+主语+动词-ing...主语+was/were+not+动词-ingWas I/he/she/it working...I/He/She/It wasnot wasntworkingWere you/we/they working...You/We/They werenot werentworking过去进行时的变化规则相对简单，主要体现在be动词的变化上单数主语I,he,she,it使用was，复数主语you,we,they使用were而动词的-ing形式与现在进行时完全相同，遵循相同的拼写规则过去进行时例句与练习同时发生的动作持续的背景过去的场景描述While I was watching TV,my friendcalled Itwas rainingall dayyesterday,so I was Thesunwasshining,birdsweresinging,andme.当我正在看电视时，我的朋友给我打电话working fromhome.昨天一整天都在下雨，所以children wereplaying inthe park.阳光明媚，我在家工作鸟儿歌唱，孩子们在公园里玩耍这个例句展示了两个过去发生的动作一个长动作watchingTV被一个短动作called打断长动作这个例句说明过去进行时可以用来描述在过去一段时这个例句展示了过去进行时如何用来生动描述过去的用过去进行时表示，短动作用一般过去时表示间内持续的动作或状态，为整个场景提供背景场景，通过多个同时进行的动作构建完整画面练习题型

1.句型转换将一般过去时句子转换为过去进行时例如I readabook.→I________.将来进行时用法将来某一时刻正在进行的动作将来进行时主要用于表示在将来某一特定时间正在进行的动作例At10oclock tomorrow,I will be attendinga meeting.明天10点，我将在参加会议按计划或安排将要发生的动作表示根据计划或安排将在将来发生的动作，强调这是预先安排好的例I will be flyingto Beijingnext Monday.下周一我将乘飞机去北京礼貌性询问将来的安排用于礼貌地询问别人的计划，显得不那么直接或唐突例Will yoube usingthe carthis evening今晚你会使用那辆车吗？将来进行时与一般将来时的区别在于，将来进行时强调动作在将来某一时刻或时段内的持续性或进行性，而一般将来时则只是简单地说明将来会发生什么将来进行时结构与练习基本结构练习题型将来进行时由will be+现在分词-ing形式构成

1.完成句子使用将来进行时完成句子•肯定句主语+willbe+动词-ing•At3PM tomorrow,we________have ameeting.•否定句主语+will notwont be+动词-ing•This timenext month,they________travel inEurope.•疑问句Will+主语+be+动词-ing...

2.改写句子将一般将来时改写为将来进行时例句•I willstudy Englishnext semester.→•This timenext week,I willbe lyingon thebeach.下周的•She willvisit hergrandparents nextweekend.→这个时候，我将躺在沙滩上

3.情景对话根据提示完成对话•They wontbe workingduring theSpring Festival.他们在春节期间不会工作•A:Can Icome toyour officeat10tomorrow•Will yoube stayingin thishotel你会住在这家酒店吗？•B:Sorry,I________attend aconference then.现在完成时用法过去发生持续到现在的动作表示从过去某时开始，一直持续到现在的动作或状态过去的经历或经验2表示过去发生过的，对现在有影响或联系的经历刚刚完成的动作表示刚刚完成、结果或影响仍然存在的动作现在完成时是连接过去和现在的时态，强调的是过去发生的动作对现在造成的影响或结果，而不是动作发生的具体时间例如I havelived in Beijing forfive years.我在北京住了五年这句话表明我从五年前开始在北京住，一直持续到现在，可能将来还会继续住现在完成时也常用来表示人生经历，例如Have youever visitedthe GreatWall你曾经参观过长城吗？这里不关心具体是什么时候参观的，只关心是否有过这样的经历现在完成时结构与用法基本结构常用时间状语现在完成时由have/has+过去分词构现在完成时常与这些时间状语连用-成-肯定句主语+have/has+过去just刚刚I havejust receivedyour分词-否定句主语+have/has+not+email.-already已经She has过去分词-疑问句Have/Has+主语+already left.-yet还，已经用于否定过去分词...单数第三人称he/she/it用句和疑问句Have youfinished yet-has，其他人称用have ever/never曾经/从不Have youeverseen aUFO-since自从...以来I have worked heresince

2018.-for持续了...We havelived inthishouse for ten years.强调结果状态现在完成时强调过去动作对现在产生的结果或影响-I havelost mykeys.我丢了钥匙，现在找不到了-She hasbroken herleg.她腿骨折了，现在腿还没好这种情况下，我们关注的是现在的状态，而不是过去动作发生的具体时间现在完成时例句与练习持续性用法I havestudied English for ten years.我学习英语已经十年了She haslived inShanghai since

2015.自2015年以来她一直住在上海How longhave youknown eachother你们互相认识多久了？这类句子强调动作从过去开始持续到现在，常与for表时间段或since表起点连用经验性用法I havebeen toBeijing twice.我去过北京两次Have youever eatenJapanese food你吃过日本料理吗？She hasnever seensnow.她从未见过雪这类句子表达过去的经历或经验，不关注具体发生时间，常与ever,never,before,twice等词连用完成性用法I havejust finished my homework.我刚刚完成了作业They havealready arrived.他们已经到达了Has thepostman comeyet邮递员来过了吗？这类句子强调动作刚刚完成，结果仍然相关，常与just,already,yet,recently等词连用练习题型

1.时态选择判断使用一般过去时还是现在完成时例如I________see that movie lastnight.I________never/see sucha beautifulsunset before.过去完成时用法基本概念主要用法过去完成时表示在过去某一时间点之前已经发生或完成的动作•表示过去某动作之前已完成的动作The moviehad它是过去的过去，用于表示两个过去事件中，发生较早的那个already startedwhen wearrived atthe cinema.当我动作们到达电影院时，电影已经开始了•表示过去某时间之前已完成的动作By2010,he had这一时态的关键特点是要有两个过去的时间点作参照，过去完published threenovels.到2010年，他已经出版了三部小成时表示较早发生的那个动作说•表达本可能但实际未发生的情况I hadplanned tocallyou,but Iforgot.我本来计划给你打电话的，但我忘了过去完成时常见于复合句中，尤其是在由before,after,when,by thetime等连词引导的时间状语从句中，用来表示主句动作之前已经发生的事情例如After I had finished my homework,I watchedTV.完成作业后，我看了电视过去完成时结构与应用基本结构过去完成时由had+过去分词构成•肯定句主语+had+过去分词•否定句主语+had nothadnt+过去分词•疑问句Had+主语+过去分词...所有人称都使用相同的形式had+过去分词常用时间状语过去完成时常与这些时间表达连用•by+过去时间点by2010,by then,by thattime•before+过去时间点/动作before yesterday,before hecame•after,when,as soonas等连词引导的时间状语从句应用示例在故事叙述或报道中表示事件的先后顺序•When Iarrived,the meetinghad alreadybegun.当我到达时，会议已经开始了•The thiefhad escapedbefore thepolice arrived.在警察到达之前，小偷已经逃跑了•I realizedthat I had forgottenmy wallet.我意识到我忘了带钱包过去完成时在英语叙事中扮演重要角色，它帮助我们清晰地表达过去事件的先后顺序通过使用过去完成时，我们可以打破叙事的线性结构，先提到后发生的事件，再回溯较早发生的事件过去完成时例句与练习完成动作举例

1.By thetime wereached thestation,the trainhad alreadyleft.到达车站时，火车已经开走了

2.The childrenhad donetheirhomework before theirparents cameback.父母回来之前，孩子们已经完成了家庭作业

3.She wasupset becauseshe hadlost herfavorite book.她很难过，因为她弄丢了最喜欢的书持续性用法举例

4.When Imet him,he hadlived inthat cityfor twentyyears.当我遇见他时，他已经在那个城市住了二十年

5.By2015,they had been marriedfor tenyears.到2015年，他们已经结婚十年了将来完成时用法将来某时已完成的动作表示到将来某一时间点将已经完成的动作持续动作达到将来某点表示一直持续到将来某时间点的动作或状态对将来完成情况的预测表示对将来某时已实现情况的推测将来完成时表示到将来某一时间点将已经完成的动作它强调的是完成的概念，即在将来的参照时间点上回顾该动作，动作已经结束例如By thistimetomorrow,I will have finishedthe project.到明天的这个时候，我将已经完成这个项目将来完成时也可以表示一直持续到将来某一时间点的动作或状态例如By theend ofnextmonth,I will haveworked here forfiveyears.到下个月底，我将已经在这里工作五年了这种用法常与表示一段时间的for短语或表示起始点的since短语连用将来完成时结构及练习基本结构常用时间表达将来完成时由will have+过去分词构成将来完成时常与这些时间表达连用•肯定句主语+willhave+过去分词•by+将来时间点by nextweek,by theend ofthis month,by thistime tomorrow•否定句主语+willnotwont have+过去分词•before+将来时间点before2030,before Iretire•疑问句Will+主语+have+过去分词...•表示截止到将来某时的时段for tenyears bythen,since2020by例句2030•By next year,we willhave completedthe construction.到明年，练习题型我们将已经完成建设•完成句子By thetime youarrive,I________leave.•He wonthave arrivedby5oclock.到5点他还不会到达•改写句子使用将来完成时改写句子例如I willstudy Englishfor•Will youhave graduatedby2025到2025年你会毕业吗？tenyearsby

2025.→By2025,I________.将来完成时是较为复杂的时态之一，它要求我们在将来设定一个参照点，然后从这个参照点回顾已经发生的事情这种将来的回顾视角使得表达更加精确和立体时态对比一现在时与过去时时态类型现在时形式过去时形式主要区别一般时I work here.I workedhere.描述现在的事实/习惯vs.过去已完成的动作进行时I amworking now.Iwasworking then.现在进行的动作vs.过去某时正在进行的动作完成时I haveworkedhereI hadworked there从过去持续到现在vs.for5years.for5years before I过去某时之前已完成left.完成进行时I havebeen workingIhadbeen working从过去持续到现在的进all day.all daybeforeItook行vs.过去某时之前一a rest.直在进行现在时与过去时的对比是理解英语时态系统的重要环节现在时描述当前或经常性的动作、状态，而过去时则描述已经结束的动作或过去的状态在相同主语的情况下，时态的变化会显著改变句子含义例如I workin Beijing我在北京工作，表示现在的工作地点与I workedinBeijing我曾在北京工作，表示过去的工作经历，现在可能已经不在那里工作了时态对比二完成时与进行时完成时特点进行时特点完成时perfect tense强调的是动作的完成状态及其结果，关注的是进行时continuous tense强调的是动作的持续过程，关注的是过程结果它表示动作已经发生，且对当前时间点产生了影响它表示动作正在进行中，尚未结束•现在完成时I have finishedmy homework.我已完成家庭作业•现在进行时I amdoing my homework.我正在做家庭作业•过去完成时Ihadfinishedmyhomeworkbeforedinner.晚•过去进行时Iwasdoing myhomework at7PM.昨晚7点我正餐前我已完成家庭作业在做家庭作业•将来完成时I willhavefinishedmyhomeworkby8PM.到晚•将来进行时I willbe doingmyhomeworkat8PM.晚上8点我上8点我将完成家庭作业将正在做家庭作业注意这些句子都强调作业已完成的状态这些句子都强调作业正在进行的过程完成时与进行时的核心区别在于对动作的不同关注点完成时关注动作的完成和结果，而进行时关注动作的持续和过程这种区别在各个时间框架现在、过去、将来中都存在时态选择常见原则12时间状语指引动作特性判断特定时间状语通常与特定时态搭配yesterday,last根据动作的持续性、完成性、习惯性等特征选择时态week,in2010→一般过去时；now,atthemoment持续进行→进行时；已完成→完成时；经常性、习惯性→现在进行时；since,for,already→现在完成时；→一般时；过去到现在→现在完成时tomorrow,nextweek→一般将来时或将来进行时3语境分析根据上下文和整体语境判断最适合的时态如叙述过去事件用一般过去时构建主干，过去进行时提供背景，过去完成时表示更早发生的事件选择正确的时态是表达准确意思的关键除了关注时间状语的明确指引外，还应考虑动作本身的性质和完成状态例如，在描述过去经历时，如果强调的是经历本身，应使用一般过去时；如果强调经历对现在的影响，则应使用现在完成时动词不规则变化重点英语中有大量不规则动词，它们的过去式和过去分词不遵循规则的-ed变化掌握常见不规则动词的变化形式是英语学习的重要内容以下是一些常见的不规则动词变化类型

1.三种形式完全相同如put-put-put放,cut-cut-cut切,let-let-let让

2.过去式和过去分词相同，但与原形不同如tell-told-told告诉,sell-sold-sold卖,buy-bought-bought买

3.三种形式均不同如begin-began-begun开始,drink-drank-drunk喝,sing-sang-sung唱情态动词深入讲解能力可能性Ability Possibilitycan/could表示能力，could是can的过去式，也表示may/might表示可能性，might比may的可能性更小更婉转的请求•It mayrain tomorrow.明天可能会下雨[有可能]•I canswim.我会游泳[现在的能力]•She mightbe athome now.她现在可能在•When Iwas young,I couldrun veryfast.年轻家[可能性较小]时，我能跑得很快[过去的能力]could表示理论上的可能性•Could youhelp me,please请问你能帮我•The diseasecould spreadif notcontrolled.如吗？[婉转请求]果不加控制，疾病可能会传播必要性和义务NecessityObligationmust/have to表示必须，强烈的义务•You mustfinish yourhomework.你必须完成作业[主观义务]•I have to getup earlytomorrow.我明天必须早起[客观义务]should/ought to表示劝告、建议或责任•You shouldexercise regularly.你应该定期锻炼[建议]情态动词是英语中一类特殊的助动词，它们不能单独作谓语，需要与主要动词一起使用，表达说话人对动作或状态的态度或看法，如可能性、必要性、推测、建议等情态动词结构与否定用法基本结构否定形式特例情态动词的基本结构如下must的否定形式不是must not禁止做某事，而是dont haveto或neednt不必做某事•肯定句主语+情态动词+动词原形+...•You mustnot smokehere.你不准在这里吸烟[禁止]•否定句主语+情态动词+not+动词原形+...•You donthavetofinish ittoday.你今天不必完成它[没有必要]•疑问句情态动词+主语+动词原形+...例如need和dare既可作情态动词，也可作普通动词•Need hecome/Does heneed tocome他需要来吗？•She canspeak French.她会说法语•Dare youjump/Do youdare tojump你敢跳吗？•He cannotcant swim.他不会游泳•Must Ifinish ittoday我必须今天完成它吗？情态动词用于疑问句时，直接将情态动词置于主语之前，不需要借助其他助动词Can youhelp me你能帮我吗？而不是Do youcan helpme在复合情态结构中，第一个情态动词决定句子的语气，后面接动词原形You shouldbe ableto solvethis problem.你应该能够解决这个问题动词短语介绍动词短语的定义动词短语Phrasal Verbs是由动词和一个或多个小品词副词或介词组合构成的习惯性搭配这些组合形成的意义通常不能从各个单词的字面意思直接推导，需要作为整体来学习可分与不可分有些动词短语是可分的，即宾语可以放在动词和小品词之间turn onthe light/turn thelight on而有些则是不可分的，宾语只能放在整个短语之后look afterchildren不能说look childrenafter意义变化动词短语的意义常与原动词有很大差异give up放弃与give给予；take off起飞与take拿取；break down故障与break打破有些动词短语有多个不同意义，需根据语境理解动词短语是英语中极其常见且重要的语言现象，特别在口语和非正式场合使用广泛以下是一些常见动词短语的例子

1.look after照顾Who willlook afteryour childrenwhile youreaway你不在时谁来照顾你的孩子？

2.give up放弃Never giveup yourdreams.永远不要放弃你的梦想

3.take off起飞；脱掉The planewill takeoff inten minutes.飞机将在十分钟后起飞Please takeoff yourshoes.请脱掉你的鞋子

4.come across偶然遇到I cameacross anold friendinthesupermarket yesterday.昨天我在超市偶然遇到一位老朋友被动语态基础被动语态的概念被动语态的使用场合被动语态是一种句型结构，其中句子的主语是动作的承受者而非执行者被动语态主要在以下情况使用它由be+过去分词构成，形式为主语+be+过去分词+by+执行•动作的执行者不重要或不知道My bagwas stolen.我的包被偷者了例如，主动语态The teacherteachesEnglish.老师教英语可改为•强调动作的承受者The GreatWall wasbuilt over2,000years被动语态English istaught bythe teacher.英语被老师教授被动ago.长城建于两千多年前语态中，动作的承受者English成为了句子的主语•在科学、学术和新闻报道中描述客观事实It isreported that...据报道...•为了避免使用不明确的人们或他们It isbelieved that...人们相信...被动语态只适用于及物动词，因为只有及物动词才有直接宾语，而直接宾语才能在被动语态中成为主语不及物动词如sleep,arrive等通常不能用于被动语态，但有些不及物动词与介词或副词连用时形成的动词短语可以用于被动语态例如The problemwas lookedinto.这个问题被调查了被动语态在不同的时态中时态主动语态被动语态一般现在时They clean the room.The roomis cleanedby them.一般过去时They cleaned the room.The roomwas cleanedby them.一般将来时They willcleantheroom.The roomwillbecleaned bythem.现在进行时They arecleaning theroom.The roomis beingcleaned bythem.过去进行时They werecleaning theroom.The roomwas beingcleaned bythem.现在完成时They havecleaned theroom.The roomhas beencleaned bythem.过去完成时They hadcleanedtheroom.The roomhadbeencleaned bythem.被动语态在不同时态中的变化主要体现在be动词的形式上随着时态的不同，be动词会相应变化，而过去分词的形式保持不变掌握各种时态下be动词的正确形式，是准确使用被动语态的关键在含有情态动词的句子中，被动语态的结构是情态动词+be+过去分词例如The workmust befinished byFriday.这项工作必须在周五前完成This problemcan besolved easily.这个问题可以轻松解决动词常见错误剖析主谓一致错误时态误用错误The number of studentsare increasing.错误I haveseen thatmovie yesterday.正确The numberof studentsis increasing.正确I sawthatmovieyesterday.The numberof...作为一个整体是单数，而A含有特定过去时间的句子不能用现在完成时，应用numberof...则视为复数一般过去时动词短语错误第三人称单数遗漏错误Im lookingforward tosee you.4错误He gotoschoolevery day.正确Im lookingforward toseeing you.正确He goestoschoolevery day.介词包括to作为介词后应接动名词-ing形式，而一般现在时中第三人称单数应加-s或-es非动词原形在英语学习过程中，关于动词的错误是较为常见的除了上述几类错误外，还有一些高频考试易错点，如不规则动词的过去式和过去分词形式混淆如write的过去式是wrote，而非writed；情态动词后误加to如can todo，正确形式是can do；某些表状态的动词误用进行时如I amknowing him，正确形式是I knowhim等动词与时态专项练习

（一）单选题填空题选择正确的时态或动词形式填空用括号中动词的适当形式填空

1.She________study inthis schoolsince

2020.

1.If it________rain tomorrow,we willcancel thepicnic.A.studies B.studied C.has studiedD.is studying

2.I________not/see himsince he________move toShanghai.

2.By thetime wearrived,the movie________already/start.

3.The teacher________explain thegrammar ruleswhen astudent________interrupt her.A.already startedB.has alreadystarted C.had alreadystarted D.was alreadystarting

4.By theend ofnextyear,I________workherefor tenyears.

3.Look!The children________play inthe park.A.play B.are playingC.have playedD.played动词和时态是英语语法的核心内容，也是考试中的重点和难点通过专项练习，不仅能够检验对各种时态的掌握程度，还能加深对时态之间细微差别的理解动词与时态专项练习

（二）改错题找出并更正句子中的时态或动词错误

1.I havevisited Beijinglast yearand sawmany famousplaces.

2.By thetime shegraduates,she studiesEnglishfortwelve years.

3.The numberof studentsin ourclass haveincreased tothirty.

4.He saidthat hewill cometotheparty tomorrow.

5.If I willhavetimetomorrow,Iwillhelp youwith yourproject.句型转换将下列句子改写为指定的形式，保持原意不变

1.They builtthis bridgein

2005.改为被动语态

2.She haslived inthis cityfortenyears.改为一般疑问句

3.Mary doesntspeak French.改用情态动词表示能力

4.We visitour grandparentsevery weekend.改为现在进行时表示近期安排

5.He finishedthe reportbefore thedeadline.改用过去完成时句型转换和改错题是检验语法理解和灵活应用能力的重要方式通过这类练习，可以训练对不同时态和语态之间关系的深入理解，以及在实际语境中准确使用动词的能力课后自检及拓展自我测试通过在线平台完成以下自测，检验对本课内容的掌握

1.时态识别测试阅读短文，识别并解释不同时态的使用

2.动词变形填空根据语境填写动词的正确形式

3.情态动词用法测试选择合适的情态动词完成句子

4.动词短语应用在语境中正确使用常见动词短语推荐学习资源以下资源可帮助你进一步巩固和拓展本课内容

1.《英语语法新思维》系统讲解英语动词和时态体系

2.《剑桥英语语法》提供丰富的例句和练习

3.英语语法在线学习平台如英语语法网、懂你英语等

4.语法练习应用如英语语法大全、每日英语听力等实践活动建议将所学知识应用于实际语言使用中

1.日记练习每天用英语写简短日记，有意识地使用不同时态

2.口语练习描述日常活动、过去经历和未来计划，注意时态准确性

3.阅读分析阅读英语文章，分析其中动词和时态的使用

4.情景对话模拟各种情景，练习在具体语境中使用适当的动词形式课程总结与提问核心知识点回顾动词分类、动词时态、情态动词、被动语态1实际应用技巧时态选择原则、动词短语使用、常见错误避免持续练习建议听说读写全面训练、有针对性的专项练习通过本课程的学习，我们系统了解了英语动词的分类、各种时态的用法以及情态动词和被动语态的构成与应用动词作为英语句子的核心，其正确使用直接关系到表达的准确性和地道性在实际使用中，时态选择应根据动作发生的时间和状态、说话人的意图以及语境要求来确定情态动词的使用则需要考虑说话人的态度和语气动词短语作为英语中极具活力的表达方式，需要通过大量接触和使用来掌握。