护理教育导论模拟题（附答案）

护理教育导论模拟题（附答案）

一、单选题（共86题，每题1分，共86分）

1.“以任务为中心”的护理出现在护理理念的A、禁欲主义阶段B、现实主义阶段C、浪漫主义阶段D、实用主义阶段E、人本存在主义阶段正确答案D

2.美国巴尔柔斯提出“以问题为基础的教学法”的时间是A、1969年B、1989年C、1959年D、1979年正确答案A

3.在疾病三级预防中重点强调的是A、临床期预防B、病残预防C、一级预防D、二级预防E、三级预防正确答案C

4.人本主义理论的主要代表人物是（）、诺斯AB、马斯洛C、桑代克D、布鲁纳正确答案B

5.下列不属于课程科目大纲的内容是D、系统是由各自独立的部分组成的E、某一系统改变不会影响到其他次系统正确答案A

39.下列护理目标陈述正确的是A、病人学会自测尿糖的方法B、病人的免疫能力增强C、病人的糖尿病彻底痊愈D、病人了解糖尿病饮食的知识E、护士教会病人注射胰岛素的正确方法正确答案A

40.国际红十字会组织首次颁发南丁格尔奖的时间是A、1912年B、1907年C、1854年D、1860年E、1910年正确答案A

41.护士与病人沟通时，正确而有效的行为是、避免目光的直接接触AB、当病人叙述过多时及时转换话题C、不评论病人所谈到的内容D、病人担心疾病预后时，应立即做出保证E、及时陈述自己的观点和看法正确答案C

42.在下列动词中，能够反映教育目标-认知领域中知识水平层次的是、背诵AB、比较C、应用D、区分正确答案A

43.下列属于“健康”护理诊断的是、自理能力缺陷AB、思维过程改变C、执行治疗方案有效D、个人应对无效E、保持健康能力改变正确答案C

44.下列属于主观资料的选项是A、二尖瓣杂音B、乏力C、体重68公斤D、体温升高E、血红蛋白降低正确答案B

45.Dunn（邓恩）于1961年提出了哪种模式更多地强调促进健康的保健活动A、适应模式B、生物-心理-社会医学模式C、人际关系模式D、健康系统模式E、最佳健康模式正确答案E

46.发生在变化的时间的强化称为（）A、固定比率强化B、变化比率强化C、变化间隔强化D、固定间隔强化正确答案C

47.患者，女,80岁肿瘤晚期，全身极度衰竭，意识有时模糊为安慰患者，护士与其交流时应使用的距离是A、公众距离B、社会距离C、个人距离D、工作距离E、亲密距离正确答案E

48.护理人员一般扮演多重角色，护士对日常的护理工作进行合理的组织、协调与控制时扮演的角色是A、协调者B、计划者C、护理者D、管理者E、维护者正确答案D

49.护理记录的PI0格式中的0是指A、护理问题B、护理评价C、护理评估D、护理措施E、护理结果正确答案E

50.艾瑞克森认为个体发展最为关键的阶段是A、青春期B、成人期C、肛-肌期D、婴儿期E、生殖运动期正确答案A

51.更有助于发展学生的分析问题、解决问题能力的护理方式是A、功能制护理B、小组制护理C、责任制护理D、整体化护理正确答案C

52.解决自我认同对角色混乱的发展危机是哪一期的发展任务A、青春期B、老年期C、学龄前期D、婴儿期E、青年期正确答案A

53.下列不属于护患关系的影响因素是A、社会因素B、护士因素C、人为因素D、服务对象因素E、环境因素正确答案C

54.现存的护理诊断的陈述方式是A、PSE公式B、PE公式C、ES公式D、PS公式E、P公式正确答案A

55.从回忆信息的角度看,学生对讲授课中学习的内容在一周后，回忆将降至、10%AB、20%C、30%D、40%正确答案B

56.护理过程中解决健康问题的正确方法是A、按护理诊断排序依次解决B、按健康问题出现的时间顺序解决C、首优的问题解决了，再解决下一个问题D、同时解决几个问题，护理精力要均分E、可同时解决几个问题，护理主要精力放在首优问题上正确答案E

57.患者男性，挂急诊号求诊门诊护士发现其面色苍白，出冷汗，呼吸急促，主诉腹痛剧烈急诊医生检查处理后，该患者目前住急诊观察室在评估患者时，下列哪项是客观资料A、睡眠不佳B、感到恶心C、呼吸急促D、腹痛难忍E、心慌不适正确答案C

58.纽曼在其保健系统模式中对“一级预防”的解释是A、帮助患者预防并发症B、帮助患者进行康复锻炼C、采取早期诊断、治疗和护理措施D、采取预防措施使其在受到侵犯后恢复平衡E、预防应激原侵犯或减少侵犯的可能，加强机体正常防御正确答案E

59.情感领域目标由低到高的第三层次目标是（）、接受AB、价值观念组织化C、赋予价值D、反应正确答案C

60.一般标准化评估，其信度应该在A、

0.60以上B、

0.70以上C、

0.80以上D、

0.90以上正确答案D

61.强化不是按预定的反应次数进行，而是发生在变化的反应次数之后，这种现象称为A、变化比率强化B、固定间隔强化C、固定比率强化D、变化间隔强化正确答案A

62.通过调查历史的护理教育资料或由研究对象回顾历史护理教育事实,从中寻找某一护理教育现象的特点及其相关因素这是调查法中的、横向调查AB、纵向调查C、回顾性调查D、前瞻性调查正确答案C

63.对一位心肌梗塞后出院的恢复期的病人一般应当采用哪种护理措施A、功能补偿系统B、锻炼补偿系统C、全补偿系统D、部分补偿系统E、辅助教育系统正确答案E

64.有利于缓解小组教学起始学生陌生感的分组方式是A、自由结合式分组B、按地区分组C、随机分组D、按专业分组正确答案A

65.患者谢某，男性，22岁，因急性肺炎入院，护士收集资料，属于主观资料的是A、感觉心慌、疲乏、发热B、气促、感觉心慌、心率快C、气促、心动过速、发热D、心悸、疲乏、周身不适E、呼吸困难、发热正确答案D

66.主观性测试题的优点是（）A、可评估高层次的认知能力B、内容真实性高C、教师评分容易D、分数可靠性高正确答案A

67.分析预期目标未实现的原因不包括A、制定的目标是否正确B、分析护理诊断是否正确C、评价方法是否正确D、所收集的资料是否可行E、分析护理措施是否恰当正确答案C

68.为了选拔尖子学生而进行的考试，其试题的难度区间应在、

0.5~

0.7AB、

0.3~

0.5C、

0.4~

0.6D、

0.2~

0.4正确答案D

69.一个患过敏性哮喘的病人痊愈后不想出院，病人出现的角色适应问题是A、角色异常B、角色缺如C、角色冲突D、角色强化正确答案D

70.下列对健康概念的理解，正确的是A、机体内部各系统的协调和稳定就是健康B、人感到舒适就是健康C、健康是机体各系统间及机体与外界环境的平衡D、“健康就是没有疾病”，是对健康的E、健康的最佳状态对每个人来说都是一样的正确答案C

71.护士能够用先进的医疗设备为病人服务，应属于适应层次的A、文化层次B、知识技术层次C、社会层次D、生理层次E、心理层次正确答案B

72.看到白色就会联想到护士，体现了文化的A、自然性B、传递性C、超个人性D、象征性E、时代性正确答案D

73.文化一经产生就会被世人模仿及利用，这种现象体现了文化的A、象征性B、变异性C、自然性D、时代性E、传递性正确答案E

74.病例筛检是A、发病学预防B、病因预防C、三级预防D、初级预防保健E、一级预防正确答案A

75.不属于评价阶段的护理活动是A、检查评价医疗诊断有无偏差B、在评价的基础上对健康问题重新评估C、继续落实恰当的护理措施D、重新制定护理目标E、根据反馈确定新的护理诊断正确答案A

76.马斯洛的需要层次理论中需要的层次不包括以下哪项A、爱与归属的需要B、生理的需要C、尊重的需D、自我实现的需要E、刺激的需要正确答案E

77.当人的基本需要得不到满足时，会导致A、烦躁B、易怒C、疾病D、食欲减退E、倦怠正确答案C

78.艾瑞克森的心里社会发展理论中危机为自我认同对角色混乱的时期是、婴儿期AB、学龄期C、青春期D、学龄前期E、幼儿期正确答案C

79.患者，男性，45岁，因发热待查入院护士为其测量生命体征每天4次，此措施属于A、身体评估B、健康教育C、基础护理D、护理管理A、课程目标B、课程内容C、课程描述D、授课地点正确答案D6,若领导者利用自己的权力引进课程革新方案，最可能出现A、促进教师间的合作B、容易引起教师内部间的分歧C、能够取得专家的支持D、方案容易被接受正确答案B

7.护理诊断描述的是A、病人对生命健康的愿望B、病人所患疾病的病理生理状态C、病人对健康间题所作出的心身反应D、病人所患疾病的病理解剖变化E、病人对生活中诱发疾病的不健康行为正确答案C

8.护士的专业素质不包括、整体观念AB、专业知识C、评判性思维能力D、慎独修养E、规范的操作技能正确答案D

9.WHO指出影响人类健康的因素，社会因素所占比例是A、10%B、15%C、20%E、专科护理正确答案C

80.发展新课程的第一步是、调查研究AB、建设组织机构C、选择课程内容及教学方法D、建立课程设计小组正确答案D

81.以下内容是建立良好护患关系的决定性因素之一的是A、信任关系B、完善的体系C、扎实的技术D、先进的设备E、良好的口碑正确答案A

82.在四年制的护理专业中，基础课程与专业课程分别安排在前两年与后两年修完这种护理课程设置模式为0A、“平行式”B、“建筑式”C、“渐进式”D、“金字塔式”正确答案B

83.有关“健康”的描述，正确的是A、健康与疾病是对立的，不能相互转化B、能正确地评价自己C、保持心理上的平衡D、无躯体疾病或不适E、有完好的生理、心理和社会适应能力正确答案E

84.患者，女，22岁未婚，宫内孕10周入院护士在收集资料时可促进有效沟通的措施是A、在大病房内进行提问，不必回避任何人B、告诉患者自己对婚前性行为的看法C、当患者谈话离题时打断患者D、选择在没有其他人员的房间内进行交流E、用亲密距离进行交流正确答案D

85.综合水平认知领域的目标是学生能够0A、为乳腺癌病人制定一份行之有效的护理计划B、独立评价某护理计划制定的科学性和合理性C、运用小儿营养计算法，正确地为特定的年龄和体重的儿童计算食物摄入量D、分析肺炎病人现存的主要护理问题正确答案A

86.综合性护理课程的特点在于课程结构的决定因素是0A、社会需求B、学习者的需要和兴趣C、待解决的问题D、教育目标正确答案B

二、多选题（共14题，每题1分，共14分）

1.临床教师的“护理实践参与者”的角色任务包括【】A、合作者和协调者B、病人利益的维护者C、提供照顾者D、健康教育者E、管理者和决策者正确答案ABODE

2.引起文化休克的因素包括A、孤独B、风俗习惯不同C、日常生活活动差异D、沟通交流障碍E、态度和信仰不同正确答案ABODE

3.人本主义理论的主要观点包括A、重视人的价值和人格的发展B、认为学习的实质在于形成情境和反应之间的联结C、强调情感、态度和价值观在学习中的重要作用D、个体是通过榜样进行学习的E、强调教育要以学习者为中心正确答案ACE

4.下列有关成长发展规律的叙述正确的是A、成长与发展的过程是由遗传和环境的互动所决定的B、成长与发展是一个持续的过程，每个人的发展速度是相同的C、成长与发展是有规律、有顺序、可以预测的D、成长与发展的过程需要时间和经验的积累E、成长与发展的过程具有阶段性正确答案ACDE5,下列有关马斯洛的基本需要层次理论的描述中正确的是A、人们满足低层次需要的方式是截然不同的B、各层次的需要相互依赖与重叠C、各层次需要的层次顺序是固定不变的D、随着需要层次的向上移动，其满足的方式差异越大E、人类需要被满足的程度与健康是呈正比的正确答案BDE

6.护理程序对护理实践的指导意义在护理人员方面有A、能有效的利用时间和资源B、利于护士明确职业范围和专业标准C、使护理工作摆脱了被动局面D、使护理专业有独特贡献E、促进医护协作正确答案ABODE

7.在教学的定义中，教学的本质包含A、教学是一种演示活动B、教学是一种教育活动C、教学是一种认识活动D、教学是一种管理活动E、教学是一种交往活动正确答案BCE

8.奥瑞姆的自理模式中的“自理需求”包括下列的A、一般的自理需求B、生理的自理需求C、特殊的自理需求D、健康不佳时的自理需求E、发展的自理需求正确答案ADE

9.初级卫生保健内容包括A、康复服务B、健康促进C、疾病预防D、健康预防E、治疗疾病正确答案ABCD

10.最佳健康模式更多强调的是A、治疗活动B、没有疾病C、预防疾病的保健活动D、身心健康E、促进健康的保健活动正确答案CE

11.在教师行为中，主要教师行为包括A、对话B、教师的呈示C、辅导D、课堂管理E、激发动机正确答案ABC

12.关于行为目标模式,下列叙述正确的是A、能够促使教师更佳详细地检查目标B、能够为学生的学习提供明确的方向C、能够帮助学生进行自我指导性学习D、促进了教育的差异性，忽略了同一性E、使教育的领域变得广泛正确答案ABC

13.带教制作为一种临床教学方法,其特点在于这种经历有助于教师[]A、改善人际关系B、增加工作满意度C、感到被需要并受尊敬D、增进知识和技能E、发挥自身价值正确答案ABODE

14.桑代克的基本学习规律包括（）A、反射律B、效果律c、准备律D、增强律E、练习律正确答案BCED、8%E、25%正确答案A

10.以下哪项不是一级预防A、高血压病人的筛选B、为肥胖者安排合理饮食C、食品卫生检查监督D、为儿童进行预防接种E、对饮用水的检测正确答案A

11.护士和病人的关系首先是A、帮助与被帮助B、指导与被指导C、协助与被协助D、照顾与被照顾E、治疗者与被治疗者正确答案A

12.在美国大多数教育工作者观察教育过程比较倾向使用的概念是A、“教育者”和“社会”B、“教育者”和“学习者”C、“学习者”和“社会”D、“教育方法”和“教育理论，正确答案C

13.英文“PC”的中文含义是A、潜在并发症B、现存的健康问题C、相关因素D、临床体彳正E、临床症状正确答案A

14.有关演示法特点的描述，正确的是（）A、演示的效果一定优于讲授法B、使学生获得丰富的感性资料C、只适用于技能操作的教学D、课程中可随时安排演示正确答案B

15.纽曼健康系统中的三级预防是指A、反应已发生而且十分明显时进行的干预B、已出现重建和相当程度的稳定时进行的干预C、反应已发生但不明显时进行的干预D、在已确定有压力源而尚未发生反应的情况下开始的干预E、在怀疑有压力源而尚未发生反应的情况下开始的干预正确答案B

16.提出适应反应的过程包括警告期、抵抗期、耗竭期三期的心理学家是A、霍姆斯和拉赫B、马斯洛C、艾瑞克森D、席尔E、拉扎勒斯正确答案D

17.在护理诊断陈述的PES公式中，“P”表示的含义是A、健康问题B、病因或相关因素C、症状和体d正D、病人的心理状况E、实验室检查正确答案A

18.每个小组成员自学某一学习材料中的一部分内容，然后在小组中进行讲解这种学习模式被称为A、小组教学模式B、明确态度模式C、表现判断模式D、小组效率模式正确答案A

19.现今社会，生活压力大，自然环境、社会环境和卫生保健设施等都影响着人们的健康，蔡某29岁，公司职员，不吸烟不酗酒，坚持锻炼身体蔡某通过哪种因素影响着个体健康A、社会因素B、文化教育因素C、生活方式D、卫生保健E、心理因素正确答案C

20.患者，女性，56岁客家人，因急性胆囊炎入院与护士沟通能听懂大部分普通话，但是表达不够完整护士应注意使用的沟通技巧是A、倾听B、澄清和阐明C、反馈D、鼓励E、提问正确答案B

21.下列哪项属于以病人为中心阶段的护理特点A、护理对象由病人扩展到全社会人群B、护士角色是医生的合作伙伴C、护理场所由医院扩展到社区D、护理方法是执行医嘱和护理常规E、护理已成为相对独立的应用学科正确答案B

22.一位孤寡老人患急性心肌梗塞人院，首先应满足其哪个层次的需要A、安全的需要B、自我实现的需要C、尊重的需要D、爱与归属的需要E、生理的需要正确答案E

23.经验学习的分类目标中，“面临”指的是A、意识到一个经验B、决定成为某个经历中的一员C、把学习者与要学习的东西联系起来D、经验继续影响其生活方式正确答案A

24.有关护理学基本概念的描述，不正确的是A、护理是运用护理程序，使人获得保持和恢复健康的最佳状态B、良好的社会适应能力是健康的一个方面C、外环境包括自然环境和社会环境D、健康与疾病是动态变化的，并可以相互转化E、人是心理、社会两方面的统一^本正确答案E

25.护理评估中，资料的直接来源是A病人本人A、其他卫生保健人员B、病人亲属正确答案A

26.潜在的健康问题是指A、有危险因素存在，无视它既可发生的健康问题B、护理人员根据经验认为可能发生的健康问题C、疾病发展规律提示可能出现的健康问题D、病人感觉可能出现的健康问题E、临床检查结果显示存在的健康问题23正确答案A

27.在护理程序中，下列关于评价与其他步骤的关系，错误的是A、通过评价，护理程序成为一个连续的过程B、评价相当于护理程序系统中的反馈C、通过评价护理程序成为一个间断的整体D、评估是评价的基础E、只有护理目标制定得合理，才能得出正确的评价正确答案C

28.在护理诊断陈述的PES公式中，“S”表示的含义是A、健康问题B、病因或相关因素C、症状和体征D、病人的心理状况E、实验室检查正确答案C

29.不属于课程设置功能阶段的内容是A、教学方法及学习实践B、学习的有效性C、课程内容说明D、确定层次目标与科目目标正确答案D

30.病人，女性,38岁1周前因“发热待查”收入院护土采集血标本时，病人说“我住院都1周了，病情怎么一直没好转”护士恰当的回答应该是A、“你觉得主要是哪些方面没有变化？”B、“你的主管大夫可是我们的骨干，要相信她”C、“别担心，你的病很容易治愈”D、我只负责采血，有事问医生吧”E、是吗？那你的病可能挺严重吧”正确答案A

31.行为目标模式的主要核心成分是A、评价B、方法C、内容D、目标正确答案D

32.预防运动功能行损害的措施错误的是A、剧烈运动增加关节活动度B、合理饮食，补充营养C、运用正确劳动姿势D、科学使用劳动保护用具E、加强断交，强身健体正确答案A

33.现代护理学基本概念的核心是A、健康B、疾病C、人D、环境E、护理正确答案C

34.艾瑞克森认为个体解决自我认同与角色紊乱危机的主要时期是、学龄前期AB、成人期C、学龄期D、青春期E、青年期正确答案D

35.下列有关艾瑞克森心理社会发展理论的陈述，正确的是A、心理社会发展阶段的顺序并不固定，可以颠倒B、一个人的人格或情感表现是其每个阶段发展结果的反映C、人的一生分为8个发展阶段，但并非每个人都要经过这些阶段D、每个心理社会发展阶段均有几个中心问题或矛盾冲突需要解决E、在某一发展阶段没有解决的矛盾冲突，可以到下一阶段顺利解决正确答案B

36.某医院由于购买的一次性输液器不符合国家标准，含有致热原，致使输液的病人产生发热反应，引发此护理不安全事件因素是、环境因素AB、社会因素C、病人因素D、人员因素E、物质因素正确答案E

37.”服从别人的能力”属于小组教学目的的A、社会范畴B、表达范畴C、智力范畴D、情感范畴正确答案A

38.下列对系统论的描述正确的是A、一个系统既可以是次系统又可以是超系统B、系统各组成部分能代表系统的总体特性C、系统等于各组成部分功能之和。