活动名称不爱洗盘子的老先生

活动名称《不爱洗盘子的老先生》河北省承德市承德县安匠学区白旗中心幼儿园高金伶活动目的.喜欢参与语言活动，可以安静的聆听

1.懂得要养成良好的生活习惯，当天的事情当天完毕

2.体验故事中邻居互相帮忙，共享生活乐趣啊情感3活动准备.教学磁带1教学图片

4.多种蛋糕图片

5.幼儿已有有关知识.懂得自己能做的事情自己做

1.结识多种蛋糕图片2会唱生日快乐歌

3.活动过程一.激发幼儿对活动爱好大伙一起唱生日快乐歌

1..小朋友，你们看看这些图片上均有什么口味日勺蛋糕？你2喜欢吃什么口味的蛋糕呢有一位老先生，他喜欢做多种各样的蛋糕吃，我们大伙一起来看一看，他都会做什么口味的蛋糕呢？二.教师出示图片，有表情的讲述故事.第一遍讲述完故事，1教师他做了什么口味的蛋糕呢？老先生总是少做一件事,是什么事呢？图片中，堆积了诸多东西，是什么啊？你觉的这位老先生这样做好不好教师引导幼儿懂得要养成良好的生活习惯，当天的事情当天做完.第二遍讲述故事，2教师后来谁协助了老先生为什么老先生又可以动手做好吃的蛋糕了呢？除了故事里的措施之外,大伙帮老先生想一想，尚有什么好措施呢老先生如何体现自己的感谢呢？第三遍教师边提出问题边讲述故事，让幼儿进一步对故事

3.时理解并让幼儿体验故事中邻居之间互相协助，所带来的快乐教师老先生的故事讲完了，小朋友喜不喜欢这个故事呢

4.最喜欢哪里？不喜欢哪里？

三、故事讲完后，开始进行分组（将小朋友分为几组），进行故事日勺“角色扮演游戏”教师在小组中可请小朋友们自行选择角色（蛋糕、盘子同样可以作为角色的选择）四.活动延伸教育幼儿回家时自己能做的事情自己做教学内容附录本活动波及到生日快乐歌教师自我评价:孩子们都是爱玩爱动的，我们的主题活动是“不爱洗盘子的老先生”正是符合了幼儿这一特点,为了使幼儿在主题活动中可以养成良好的生活习惯，懂得当天的事情时当天完毕，重要是让幼儿对此项活动由初步的理I解和结识本次活动的开展，使我懂得任何事情只有在“做”中才干发现问题,积极思考自己下一步该做什么，怎么做，教师的计划和实行有针对性，才干使孩子投入到真正有助于发展的活动中。