班主任安全教育个人工作总结（6篇）

班主任安全教育个人工作总结（6篇）班主任安全教育个人工作总结（精选6篇）班主任安全教育个人工作总结篇1一学期结束了，我对本班的工作做如下总结思想上积极响应上级有关部门关于创建平安校园的号召，以三个代表的重要思想和—大的精神为指导方针，以维护学校、社会的稳定和发展教育事业为宗旨，坚持以人为本，紧密结合学校实际,全面贯彻落实创建平安校园的各项工作任务工作上我对本班的安全高度重视，平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育，并且把相关的班级安全规定每月集中组织学习了一次，张贴公示在墙由于学生小，我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育

一、开学第一周，我和全班学生一起制定了本学期的安全工作计划

二、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向

3、学生行为随机抽查学生课间的行为习惯，发现不良现象，即时制止并教育

4、思想调查细心观察，个别交流，有预见性的把握学生心理动态，顺藤摸瓜，了解学生校内外的思想行为状况、变化，查出隐患

四、安全反馈严格做好安全工作的记录、汇报和总结工作

1、每天对班级安全检查记录清晰，每一次检查中有一些问题及时向后勤汇报由专人责任感特别强的学生负责进行全面的检查，不得走过场检查教室玻璃、关好门窗、最后锁好教室门等

2、每学期要通过召开家长会、家访、分发《致家长一封信》等多种形式，加强与家长的联系与沟通，共同做好安全教育工作

五、大型活动核准制度组织学生体育课活动，必须叮嘱学生田径赛一定按体育老师的规定去做，切忌一定做好安全保护工作，避免发生意外

六、饮水安全制度

1、经常给饮水桶清洗、消毒

2、教育学生有秩序地饮水班主任安全教育个人工作总结篇5

一、班主任是实现班级安全教育“三结合”的中枢班级安全工作是通过学生的学习、生活、活动、劳动对学生进行有目的、有计划、经常性的安全教育和管理班主任是组织和发挥班级各方面教育力量，实现安全目标，做好班级安全工作，形成班级整体育人优势的核心力量班主任是班级管理的组织者和领导者，是联系班级科任教师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁在具体实践中，班主任必须做到一要制定班级安全工作目标，与其他教育力量形成共识二要落实班级安全教育的内容，这是实现班级安全工作目标的保证三要强化班级安全教育的过程管理，这是实现班级安全目标，使教育力量形成合力，增强实效的关键

二、只有实现“三结合”，才能形成班级安全教育合力班级安全工作是由各个方面的教育力量共同进行的要实现班级安全工作目标，班主任必须与各科教学、班队活动、家庭教育相结合，形成教育合力

（一）与任课教师的学科教学结合科任教师是班级安全教育工作的重要力量，班级安全教育工作主要通过科任教师把握学科特点，延伸教材内涵，拓展学生知识视野，从而达到科学、稳定和潜移默化的教育目的，更具有防患于未然的功效要做好这一结合，一是要强化结合意识，进一步使每位教师以安全教育为已任；二是要在教学中认真探索安全教育的最佳结合点，不断改进结合的形式和方法，把安全教育与学科的教学结合落到实处；三是要加强班主任和科任教师的联系，统一目标，严格要求，齐抓共管，以增强安全育人的效果

（二）与班队活动相结合班主任、少先队辅导员要充分发挥班集体和少先队组织作用，开展好“自主性教育”活动，让学生在活动中自我认识，自我体验,自我感悟，自我教育要做好这一结合，一要在传统的活动中有机地穿插渗透安全教育，如庆祝“六一”儿童节过程中，根据《义务教育法》、《未成年人保护法》、《交通法》等法规中的有关内容,有目的地编排一些节目，让学生在看演出过程中受到教育和启迪二要开展主题性教育活动与经常性训练相结合，如主题活动“珍爱生命、远离有毒物品”签名活动，“逃生自救演练”、“学校是我家，平安靠大家”征文活动等；经常性训练每期组织一项“雏鹰争章”活动，举行一次“消防知识”手抄报比赛，办一期“用电常识”黑板报等

（三）与家庭教育相结合学生家长的影响和教育的效力是构成学生接受班级教育的基础家长的教育作用，不仅直接影响其学生本人，而且还影响到班级整体面貌和教育效果，因此班级安全教育必须与家庭教育相结合要做好这一结合，一是建立班级家长委员会，办好家长学校，提高家长的安全育人素养二是发挥家校联系卡的作用，做好家访工作，主动与家长联系配合，了解学生在家的情况，汇报在校表现，统一教育要求，增强教育针对性和实效性三是定期举办讲座，有目的地请家长参与，从而端正家长的教育思想，求得家长的合作，共同为学生创造良好的整体育人氛围综上所述，要形成班级安全教育优势，就必须以班主任为主体,遵循班级安全教育的基本规律和原则，发挥班级安全教育各种力量的配合作用，实现与各科教学、班队活动、家庭教育同步联动，形成合力，达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果班主任安全教育个人工作总结篇6班级安全教育是学校整体安全系统工作的基础工程，要充分发挥安全教育在学校工作中的重要作用，就必须切实抓好班级安全工作，实现班级安全教育的三结合，形成班级整体育人优势

一、班主任是实现班级安全教育三结合的中枢班级安全工作是通过学生的学习、生活、活动、劳动对学生进行有目的、有计划、经常性的安全教育和管理班主任是组织和发挥班级各方面教育力量，实现安全目标，做好班级安全工作，形成班级整体育人优势的核心力量班主任是班级管理的组织者和领导者，是联系班级科任教师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁在具体实践中，班主任必须做到一要制定班级安全工作目标，与其他教育力量形成共识二要落实班级安全教育的内容，这是实现班级安全工作目标的保证三要强化班级安全教育的过程管理，这是实现班级安全目标，使教育力量形成合力，增强实效的关键

二、只有实现三结合，才能形成班级安全教育合力班级安全工作是由各个方面的教育力量共同进行的要实现班级安全工作目标，班主任必须与各科教学、班队活动、家庭教育相结合，形成教育合力

（一）与任课教师的学科教学结合科任教师是班级安全教育工作的重要力量，班级安全教育工作主要通过科任教师把握学科特点，延伸教材内涵，拓展学生知识视野，从而达到科学、稳定和潜移默化的教育目的，更具有防患于未然的功效要做好这一结合，一是要强化结合意识，进一步使每位教师以安全教育为已任；二是要在教学中认真探索安全教育的最佳结合点，不断改进结合的形式和方法，把安全教育与学科的教学结合落到实处；三是要加强班主任和科任教师的联系，统一目标，严格要求，齐抓共管，以增强安全育人的效果

（二）与班队活动相结合班主任、少先队辅导员要充分发挥班集体和少先队组织作用，开展好自主性教育活动，让学生在活动中自我认识，自我体验，自我感悟，自我教育要做好这一结合，一要在传统的活动中有机地穿插渗透安全教育，如庆祝六一儿童节过程中，根据《义务教育法》、《未成年人保护法》、《交通法》等法规中的有关内容，有目的地编排一些节目，让学生在看演出过程中受到教育和启迪二要开展主题性教育活动与经常性训练相结合，如主题活动珍爱生命、远离毒品签名活动，逃生自救演练、学校是我家，平安靠大家征文活动等;经常性训练每期组织一项雏鹰争章活动，举行一次消防知识手抄报比赛，办一期用电常识黑板报等

（三）与家庭教育相结合学生家长的影响和教育的效力是构成学生接受班级教育的基础家长的教育作用，不仅直接影响其学生本人，而且还影响到班级整体面貌和教育效果，因此班级安全教育必须与家庭教育相结合要做好这一结合，一是建立班级家长委员会，办好家长学校，提高家长的安全育人素养二是发挥家校联系卡的作用，做好家访工作，主动与家长联系配合，了解学生在家的情况，汇报在校表现，统一教育要求，增强教育针对性和实效性三是定期举办讲座，有目的地请家长参与，从而端正家长的教育思想，求得家长的合作，共同为学生创造良好的整体育人氛围综上所述，要形成班级安全教育优势，就必须以班主任为主体,遵循班级安全教育的基本规律和原则，发挥班级安全教育各种力量的配合作用，实现与各科教学、班队活动、家庭教育同步联动，形成合力，达到随风潜入夜，润物细无声的效果班级安全教育是学校整体安全系统工作的基础工程，要充分发挥安全教育在学校工作中的重要作用，就必须切实抓好班级安全工作，实现班级安全教育的三结合，形成班级整体育人优势

一、班主任是实现班级安全教育三结合的中枢班级安全工作是通过学生的学习、生活、活动、劳动对学生进行有目的、有计划、经常性的安全教育和管理班主任是组织和发挥班级各方面教育力量，实现安全目标，做好班级安全工作，形成班级整体育人优势的核心力量班主任是班级管理的组织者和领导者，是联系班级科任教师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁在具体实践中，班主任必须做到一要制定班级安全工作目标，与其他教育力量形成共识二要落实班级安全教育的内容，这是实现班级安全工作目标的保证三要强化班级安全教育的过程管理，这是实现班级安全目标，使教育力量形成合力，增强实效的关键

二、只有实现三结合，才能形成班级安全教育合力班级安全工作是由各个方面的教育力量共同进行的要实现班级安全工作目标，班主任必须与各科教学、班队活动、家庭教育相结合，形成教育合力

（一）与任课教师的学科教学结合科任教师是班级安全教育工作的重要力量，班级安全教育工作主要通过科任教师把握学科特点，延伸教材内涵，拓展学生知识视野，从而达到科学、稳定和潜移默化的教育目的，更具有防患于未然的功效要做好这一结合，一是要强化结合意识，进一步使每位教师以安全教育为已任；二是要在教学中认真探索安全教育的最佳结合点，不断改进结合的形式和方法，把安全教育与学科的教学结合落到实处；三是要加强班主任和科任教师的联系，统一目标，严格要求，齐抓共管，以增强安全育人的效果

（二）与班队活动相结合班主任、少先队辅导员要充分发挥班集体和少先队组织作用，开展好自主性教育活动，让学生在活动中自我认识，自我体验，自我感悟，自我教育要做好这一结合，一要在传统的活动中有机地穿插渗透安全教育，如庆祝六一儿童节过程中，根据《义务教育法》、《未成年人保护法》、《交通法》等法规中的有关内容，有目的地编排一些节目，让学生在看演出过程中受到教育和启迪二要开展主题性教育活动与经常性训练相结合，如主题活动珍爱生命、远离毒品签名活动，逃生自救演练、学校是我家，平安靠大家征文活动等;经常性训练每期组织一项雏鹰争章活动，举行一次消防知识手抄报比赛，办一期用电常识黑板报等

（三）与家庭教育相结合学生家长的影响和教育的效力是构成学生接受班级教育的基础家长的教育作用，不仅直接影响其学生本人，而且还影响到班级整体面貌和教育效果，因此班级安全教育必须与家庭教育相结合要做好这一结合，一是建立班级家长委员会，办好家长学校，提高家长的安全育人素养二是发挥家校联系卡的作用，做好家访工作，主动与家长联系配合，了解学生在家的情况，汇报在校表现，统一教育要求，增强教育针对性和实效性三是定期举办讲座，有目的地请家长参与，从而端正家长的教育思想，求得家长的合作，共同为学生创造良好的整体育人氛围综上所述，要形成班级安全教育优势，就必须以班主任为主体,遵循班级安全教育的基本规律和原则，发挥班级安全教育各种力量的配合作用，实现与各科教学、班队活动、家庭教育同步联动，形成合力，达到随风潜入夜，润物细无声的效果

三、在校内外，不允许学生做危险的游戏如；互相追打、奔跑等

四、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西

五、教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木

六、教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆

七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹

八、教育学生不带危险的物品到学校（如木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校园）不在井栏、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍

九、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行,不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师并且指导学生学会使用各种求救电话

十、夏季、只有在家长或老师的带领、陪同下方可到游泳池游泳千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳一个学期结束了，在同学们和我们两位老师的努力下，全班无一例安全事故发生但是，安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生后附张贴在墙的五年级班级安全管理规定安全守则

1、上下楼梯不得推操拥挤，出入靠右行

2、教室走廊不得追逐打闹

3、无论是在校园，还是在社会上，不得拿石头等重物伤人砸人

4、不准玩教室等地方的电线头

5、不准拿玻璃片、刀片等锋利器皿残片玩，更不得拿这些残片伤人

6、不准拿铁棒、铁锤等坚硬沉重工具玩，更不得拿它们伤人

7、不准站在校门外的小桥边缘玩耍，在河边缘嬉闹，以免掉下去

8、不准偷偷从后面或旁边抽凳子，让同学猝不及防坐空，以免严重伤害同学

9、不准动辄拳头打人，用脚踢人，用手推操人

10、不准带爆炸易燃物品（如鞭炮类）进入校园区域

11、不准带有毒物质进入校园

12、不准在校园外无证无卫生许可的摊点购买小吃

13、回家路途，不得在危险地带玩耍，应及早赶回家回家途中不得乘坐三无车辆回家途中更不得纠集同伙欺负同学

14、炎热时期不得去深沟或小河或长江洗澡

15、不准在楼梯上攀滑，更不得坐在楼梯上和走廊围栏上

16、凡是危及生命健康的各种活动都不准涉及，从小要注意保护好自己清洁守则

1、不在校园内随处乱丢垃圾

2、不在校园内随处乱涂乱画

3、自觉抵制不讲卫生的行为，给低年级同学做好榜样同时,有同学不讲卫生，要有理有节的予以制止

4、不乱折花草树木，保护我们校园的一花一草

5、打扫卫生要清洁死角，彻底打扫干净

6、打扫卫生特别要注意安全，有危及生命安全的不打扫，或者请老师来帮忙打扫班主任安全教育个人工作总结篇2一学期来，我始终牢固树立安全第一的思想，本着对学生高度负责的精神，从促进学生健康成长的高度出发，重视和加强班级安全工作，现总结如下

一、充分利用各种宣传教育资料在晨间谈话、班队课时间向学生传授安全知识，加强安全教育包括交通安全知识，食品安全知识，用水用电安全等课间活动时，教育学生不做危险的游戏，不攀爬栏杆、楼梯等教育学生排路队进出校门，不推不挤教育学生不买不吃不卫生食品教育学生在各方面学会保护自己

二、定期检查室内的各种电器设施，门窗，课桌等，如遇破损等状况，及时上报学校，消除隐患

三、设立安全联络员，负责日常安全监督工作

四、教育学生按时上下学，有事及时与家长联系个性是雨天，做好组织工作，有秩序地接送课堂教学中及时渗透安全教育

五、凡属于本人职责范围，均能按时到岗、到位，一学期来无事故发生班主任安全教育个人工作总结篇3班级安全工作直接关系着学生的安危，家庭的幸福，社会的稳定因此，做好班级安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好班级安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础.要确保安全，根本在于进步安全意识，自我防范和自护自救能力，抓好安全教育,是班级安全工作的基础所以我一直十分重视教育安全工作平日里，不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也留意去观察他们的消息，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育

1、认真做好安全教育工作我始终把安全工作放在首位位置，做到时时讲安全,事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实做到天天放学1分钟的安全交通警示教育，每周一次主题安全教育晨会，每月一次安全教育主题班会教育学生不论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随便离开集体自己活动或不听指挥,碰到他人生病，遇险等，要及时报告老师.并且指导学生学会使用各种求救电话让学生从思想上重视安全,熟悉到安全的重要性

2、展开丰富多彩的教育活动利用班会，队活动，活动课对学生展开安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水，防交通事故，防触电，防食品中毒，防病，防体育运动伤害，防火，防盗，防震，防骗，防煤气中毒等安全知识教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食品，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西通过教育进步广大学生的安全意识，安全防范能力和自我保护能力

3、家校联系，保障安全学生家长的联系电话表格，我始终时刻携带着，随时可以与学生家长取得联系.同时夸大家长和班级一起教育孩子基本的交通安全知识，熟悉到安全第一学生意想到安全第一，健康第一

4、加强检查，及时整改天天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的老师天天放学的路队，也让路队长认真盘点人数，并及时填写路队名单,进行评价.送路队时教育学生要好好走路，不要边排路队，边打闹，不要在路上玩，要按时回家课间，派出小卫士检查，对追逐打闹的学生做好登记对不守纪律的学生，我认真做好教育工作今后，关注学生的生存环境,关注学生的人生安全仍将是未来班级工作的重点.我将进一步重视安全教育工作,尽心尽职做好安全教育工作班主任安全教育个人工作总结篇4做了多年的班主任工作，深感安全责任的重大，认为确保学生在校的一切安全，必须制订学生一日安全常规，对学生每天上学、放学，在校期间教育教学活动的各个环节提出具体安全要求每天用快放学的时间来总结，及时指出进行教育

一、安全教育作为班主任要把安全教育放在班级管理工作的首位，要经常性的开展班级学生的安全教育

1、教育时间不定时与定时教育相结合;将每次活动前与活动后教育相结合要重点抓好每个时段的安全教育，要坚持做到晨会、课间教育、快放学时提醒

2、教育内容对学生进行水、电、火、煤气、雷雨电、交通、饮食、体育活动、劳动实践、外出活动及珍爱生命等方面的安全常识教育，普及安全知识，增强学生的安全意识同时每天要检查全班学生的安全状况，发现问题及时纠正了解每一个学生，对有生理疾病、有心理障碍的学生要告知每一位任课教师;任课教师要把学生偶发事项、缺席情况及时告知我1在学期不同的阶段，有重点的开展交通、消防、食品卫生、防触电、防溺水、防踩踏、防自然灾害、防暴力、防病禁毒等各项安全教育2切合时机有针对的对学生进行心理健康教育，防止学生不良、过激行为的发生开展《安全第一，健康成长》的主题班会3开展节假日前的安全教育长假期间做全方位的安全督促，促使学生增加自我安全意识、自我约束流行感冒期间做好一切工作保证学生的晨检，学生们都能健康成长4经常检查班级的电线、电器、窗户等不安全因素及时报告后勤处，发现问题，能及时解决的就马上解决5课堂教学和课间活动时间，规范课堂教学行为，不准上课家长来没有理由的把学生领走，检查教学设备设施;严禁学生擅自脱离课堂特别是体育室外课更要加强学生的安全教育；

3、教育的方式采用解说、阅读、板报宣传、演讲、活动演练、主题班会

二、安全督促在学生的学习、活动、生活过程中，我都时刻跟班，防止学生不良现象及意外事故的发生

1、学生考勤班长每天到班级的首要工作是检查学生人数，查实未到学生去向，无故未到的、逃学的必须报告我，我再通报家长或学校

2、班会课和自习课每周一次班会课，我进行相关教育，绝不得自己上课或被其他课占用让学生讲安全的重要性

3、我会看住班级两操眼保健操与大课间操，避免出现意外

三、安全检查

1、要认真做好每天一次的班级安全小检查和每周一次大检查

2、不良器械排查全面清查学生是否将刀具、木铁棍、玩具枪、易燃易爆、有毒物品等各种不良物品带入教室，一经发现，立即收缴处置。