红领巾奖章评选实施方案范文（20篇）

红领巾奖章评选实施方案范文（20篇）红领巾奖章评选实施方案范文篇20为深入贯彻落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》，进一步加强新时代少先队工作建设，切实增强少先队员的光荣感，确保“红领巾奖章”争章活动精神的贯彻落实，让学生度过一个有意义的寒假，特设立此活动

一、活动时间20—年—月—日——月—日

二、参加人员全体同学

三、设争奖章类别及争章标准健体章争章标准根据本年级体育寒假作业的锻炼项目，坚持打卡24天以上的，获健体章“达标”等级评价（开学后各班根据《红领巾争章情况完成表》打卡情况及学生活动照片等情况，选取参与学生总数的10%颁发健体章“良好”等级评价）传承章争章标准根据学生参与活动情况，可获得传承章“达标”“良好”等级评价具体活动如下

1、传承好家风，弘扬好家训（必做）“家庭”是社会的细胞，是人生的第一所学校好的家风家训是弘扬和传承中华优秀传统美德的重要途径，是培育和践行社会主义核心价值观的有效载体，是促进好的社会风气形成的重要基石各位同学把自己的家风或家训写在《红领巾争章情况完成表》上，作为争章活动的开始

2、听爸爸妈妈讲红色故事，让红色基因、革命薪火代代相传（选做）假期内同学们听爸爸妈妈讲红色故事，致敬革命先烈，礼赞党和祖国的伟大在假期中每位同学至少听四个故事，并在《红领巾争章情况完成表》上写出感想，即达成此项活动

3、百善孝为先，孝为德之本（选做）孝敬父母，尊长敬老，历来是中华民族的传统美德过年了，同学们要感恩父母和长辈对自己的关爱与照顾，在假期期间，通过帮忙干家务，为父母长辈按摩等方式尽孝心，打卡14天即达成此项活动

4、传承好年俗（必做）春节，是中国人心中最重要的传统节日，也是传承中华民族传统文化的重要载体同学们要留住“年味”，学习优秀年俗并在《红领巾争章情况完成表》简单记录老师的推荐

（1）剪纸（必做）中高年级学生可利用假期学习剪纸艺术，将个人作品贴在A4纸上，不能贴的交成品，参与学校开学后的剪纸比赛请家长注意提醒学生使用剪刀时注意安全家长和学生一起完成会更好哦

（2）贴（写）春联（选做）无联不成春，有联春更浓春节前夕写春联，贴春联，贴“福”字早已成为一种民族观念的展示和人文精神的象征春联它不仅承载着人们对新春的美好希望和祝福，更让人真切地感受汉字书写以及源远流长的中华传统文化的魅力同学们可以在过年时帮家里贴春联，也可以尝试动笔写一写哟

（3）包饺子（选做）过年吃饺子是北方人的习俗吃饺子就是为了取“更岁交子”的意思这个风俗开始于明朝初年，原来“交子”的谐音便演变为“饺子”饺子的形状像元宝，包饺子就意味着包住了福运，包住了财运吃饺子就意味着留下了团圆美满，留下了幸福平安同学们试着包包饺子吧

（4）做贺卡，拍拜年视频（选做）春节是中国人最看重、最具仪式感的节日拜年是必不可少的文化之一，面对严峻复杂的疫情防控形势，“少出行、少流动，非必要不外出”再次成为人们日常防疫的重要举措，同学们何不利用好家里的手机，拍一段拜年视频，或者做一张贺卡，把自己的祝福送给大家呢？

（5）做花灯（选做）正月里来正月正，正月十五闹花灯灯笼，一直是我们的吉祥物元宵佳节除了吃汤圆、舞龙、舞狮、猜灯谜，最重要的一项活动就是赏花灯了要是手里提着一个自己亲手制作的小灯笼，在月圆之夜穿梭于灯河人流之中，是否会留下兔年别样的回忆？同学们尝试一下吧

（6）其他五十六族兄弟姐妹是一家中华民族是个大家庭，有非常多的优秀年俗等着同学们去学习，大家可以选择自己感兴趣的年俗，传承它，保护它，一起来争当传承年俗的小能手以上推荐完成四项即达成此活动评价标准在完成“传承好家风”“传承好年俗”两项活动的前提下，完成其他任意一项活动，获得传承章“达标”等级评价;完成全部活动，获得传承章“良好”等级评价（开学后各班根据《红领巾争章情况完成表》打卡情况及作品上交等情况，选取参与学生总数的10%颁发传承章“优秀”等级评价）学生的健康成长需要学校和家庭共同努力，希望家长朋友们能够配合学校开展好此项活动，做好指导与监督，共同见证孩子的成长。