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八年级第二学期学习评价语文（）2
一、积累与运用（33分）请将下面句子，正确、规范、工整地书写到下面的田字格内
（2）填入文中横线处汉字书写正确的一项是（）世事A B.在下面讲稿画线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）
3.人生如行舟，寄身于浩渺的沧海沧海之广，广到我们无法预测前方与未来；海浪之高，高到我们胆战心惊，驻足不前O
①把稳“舵”，扬起“帆”，划好“桨”，让我们的人生之舟破浪前行！
②但是朋友，何必担忧呢？人生的小舟再小，也有对抗命运的力量
③我们要以信念为“舵”，把准追梦的航向；以智慧为“帆”，凝聚前行的动力
④以坚毅和忍耐为“桨”，即使惊涛骇浪，也能从容应对，行稳致远A.
②④③①B.
②③④①C.
②①③④D.
①④②③班级将开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，下面是四句开场白，其中说法不恰当的一项是（）
4.清明时，我们吟“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”A.中秋时，我们吟“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”B.思念时，我们吟“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”C.送别时，我们吟“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”D.请你把空缺的诗文原句书写在横线上
5.（）潭中鱼可百许头，，，影布石上（柳宗元《小石潭记》）1在人生的旅途中，总会有那么一束光，穿透黑暗，照亮前行的道路，给予我温暖与力量对我而言,那束光便是母亲的关爱与鼓励记得那是一个寒风凛冽的冬日，我独自一人坐在书桌前，面对着堆积如山的作业和即将到来的考试，心中充满了迷茫与无助窗外，夜色已深，万籁俱寂，只有偶尔传来的风声似乎在诉说着孤独我的心情就像这寒冷的冬夜，冰冷而沉重就在我几乎要放弃的时候，门轻轻开了，母亲端着一杯热牛奶走了进来她轻轻地将牛奶放在我的桌上，温柔地说“孩子，累了吧？先喝杯牛奶，休息一下”我抬起头，看到了母亲那双充满关爱的眼睛，它们仿佛是两盏明灯，瞬间照亮了我心中的黑暗我接过牛奶，感受着那份来自母亲温暖母亲在我身边坐下，开始耐心地听我倾诉心中的烦恼她的话语如同春风化雨，滋润着我干涸的心田她告诉我，人生就像这冬夜，虽然寒冷而漫长，但只要心中有光，就能找到前行的方向那一刻，我仿佛真的看到了一束光，它从母亲的心中发出，照亮了我前行的道路我明白了，无论遇到多大的困难，只要有母亲的关爱与鼓励，我都有勇气去面对，去克服从那以后，每当我遇到挫折和困难，我都会想起那个冬夜，想起母亲那双充满关爱的眼睛和那杯温暖的牛奶它们就像一束永恒的光，照亮着我人生的每一个角落，让我勇往直前，无所畏惧感谢母亲，感谢那束照亮我的光在未来的日子里，无论风雨如何，我都会带着这份爱与力量，坚定地走向远方题答案】[23【答案】例文读《红楼梦》有感暑假里，我读了四大名著之首的《红楼梦》它真不愧为是一本奇书，书中人物众多，个性鲜明在这本书中，林黛玉、薛宝钗无疑分别是《红楼梦》女一号和女二号，贾宝玉、林黛玉两人爱情悲剧贯穿始终由多情潇洒的宝玉，娇嫩多病的黛玉，塑造了一个发生在清朝封建家庭的动人爱情悲剧作者曹雪芹通过《红楼梦》，揭示了当时封建社会的黑暗，也表达了他的不满与愤怒故事讲述的是从小体弱多病的林黛玉来到了贾府，渐渐与公子贾宝玉相恋，本来这是一段美好的姻缘，但却又因凤姐从中使用调包计，让贾宝玉娶了戴黄金锁的薛宝钗，以至于林黛玉吐血身亡，贾宝玉从此心灰意冷，看破红尘《红楼梦》的故事太感人了，写得特别精彩，故事环环相扣，我时常投入不已读了它，我还真懂得不少道理我觉得，当时的贾府很奢侈，贾府的贾母有权有势，说话也很有分量，贾府上下全都得听她的但她特别疼爱贾宝玉，把他当作掌上明珠虽然贾母非常疼爱贾宝玉，但我并不是十分喜欢他我觉得贾宝玉这个人物有点“玩世不恭”轻佻、顽劣、屡教不改，这些词都可以用在他身上当然，最后他也在黛玉离世的巨大悲痛中醒悟了过来，一改自己平日任性妄为的作风我特别喜欢贾宝玉的表妹林黛玉她虽然爱哭，但很有才华，琴棋书画样样精通她和贾宝玉很谈得来，经常在一起玩耍，两人算是青梅竹马，两小无猜，十分要好，这在当时是社会所不能容的不过，作为当代的孩子，我觉得我们要坚强些，不要像林黛玉那样动不动就暗自垂泪，林黛玉是《红楼梦》众多人物里我最喜欢的女一号，也是最令人感动的人物！《红楼梦》第九十七回，林黛玉焚稿断痴情，薛宝钗也闺成大礼宝玉的新房和黛玉的病房形成了强烈的对比一边悲，一边喜；一边哭泣，一边欢笑；一边热闹，一边冷清；一边管弦丝竹闹翻天，一边傀痛胭题把魄牵我读到悲处悲，读到喜处更悲，给心灵以巨大的震撼我恨不得钻到书里，跟宝玉说一声，那不是黛玉我读了《红楼梦》后就非常佩服曹雪芹，他写出这么好的作品来，能把里面的人物写得栩栩如生，说明他的写作功底十分深厚，里面的人物个个好像站在我的眼前，同我说话似的，让我跟他们共同欢笑，共同悲伤，共同成长我要学习他的写作的方法，把写文章的基本功打扎实，提高自己的写作水平
（2）读古诗文，不仅要读语言，更要读意蕴读王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“,，我们读懂了深厚友情，江山难阻的情真意切；读孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中的“,，我们读懂了烟波浩渺、水天合一的宏伟气象；读《诗经•兼葭》中的“，，我们读懂了清晨秋霜中主人公顺流而下追随恋人的情意绵绵；读《诗经•式微》中的“，，我们读出了劳役者在露水中劳作时的苦不堪言名著阅读
6.歌谣可分为徒歌和乐歌徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱徒歌也有节奏，手舞脚蹈便是帮助节奏的；可是乐歌的节奏更规律化些……歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位（）以上文段选自（作者）《经典常谈》中的《〈经〉第四》I
（2）小青读完这一篇后说“我已经了解了诗经的源流与特点，不用再具体去看《诗经》了“你赞同小青的观点吗？请说说你的看法人与自然是生命共同体，我们要树立并践行“绿水青山就是金山银山”的理念，学校开展“倡导低碳生活”综合实践活动，请你参与并完成各题学生会征集“践行低碳生活”的宣传标语假如你是评审员，请从下面标语中选出你最喜欢的一则，并说明
7.理由标语A选择低碳，让地球不再低叹标语B低碳生活一小步，绿色发展一大步班级准备向全校师生发出“低碳校园”倡议，请你完善倡议提纲
8.倡议背景全球变暖，污染加剧，校园浪费等
①物品回收，变废为宝
②③倡议内容
④节约用水
⑤节约办公用品，逐步实现无纸化办公发出号召西宁开展“倡导低碳生活•创建全国文明典范城市”活动，假如你是一名志愿者，看到一位阿姨因为超市不
9.提供免费的塑料袋而大发雷霆，你会怎么劝说？
二、理解与品味（14分）关雎《诗经》关关雎鸠，在河之洲窈窕淑女，君子好逑参差若菜，左右流之窈窕淑女，寤寐求之求之不得，寤寐思服悠哉悠哉，辗转反侧参差苻菜，左右采之窈窕淑女，琴瑟友之参差若菜，左右芭之窈窕淑女，钟鼓乐之下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
10.“流”即求取，“采”即采摘，“空”即挑选，儿个动词生动地表现了女子的勤劳A.“琴瑟友之”“钟鼓乐之”实写青年与意中人热恋的时光和举行婚礼的欢乐场面B.本诗表现了古代青年对爱情婚姻大胆执着的追求，感情坦率朴素、热烈浓郁C.本诗运用双声词、叠韵词，采用了重章叠句，增强了诗歌的音乐感、节奏感D.本诗开头为什么要从“关关雎鸠，在河之洲”写起？
11.桃花源记（节选）陶渊明林尽水源，使得一山，山有小口，仿佛若有光便舍船，从口入初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属阡陌交通,鸡犬相闻其中往来种作，男女衣着，悉如外人黄发垂髯，并怡然自乐见渔人，乃大惊，问所从来具答之便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋此人一一为具言所闻，皆叹惋余人各复延至其家，皆出酒食停数日，辞去此中人语云“不足为外人道也”既出，得其船，便扶向路，处处志之及郡下，诣太守，说如此太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往未果，寻病终后遂无问津者.解释文中加点词的意思12悉如外人具答之12••余人各复延至其家寻病终34••把文中画横线的句子翻译为现代汉语
13.土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属.渔人出桃花源时，“处处志之”，再往时，“寻向所志，遂迷，不复得路”，这样写的目的是什么？
三、14鉴赏与思辨23分一14分阅读下面的选文，完成下面小题水乡寻梦
①小桥流水、粉墙黛瓦、枕河人家……眼前是一卷水墨，耳边是摇橹咿呀，身处其中的人们不禁有点恍惚，自己是在一幅中国画里吗？这不正是梦里水乡的美丽图景吗？
②随着春风吹绿杨柳，同里、木渎……江南的水乡古镇总是游客盈门，人们都想把自己融入这令人如痴如醉的美丽画面记不清来过多少次了，我的脚步还是不由自主踏入水乡的画框，我知道，自己和那么多远道而来的游客一样，是来寻梦
③可是，这水墨画般的梦里水乡，究竟承载着人们怎样的梦呢？
④“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，儿时课本里的这两句古诗，让多少人梦到这样的水乡小楼、深巷、杏花、春雨……这是美，这是一个清秀的、风姿绰约的江南自从读到这美好的诗句，水乡的杏花春雨，便时时打湿少年斑斓的梦
⑤水乡的诗意，在水乡深处的粉墙黛瓦间，在高高的马头墙上，在一处处隔出来的幽静空间里一树桂花，几株老梅，数块湖石……庭院也罢，天井也罢，水乡人家的院落无论大小，多有几处寄情自然的所在，抬眼处便有几许生机至于其中寄寓的主人生活的情致，也就“妙处难与君说”了
⑥水乡的宁静让人感受真切木渎古镇的虹饮山房，一墙之隔就是游人如织的山塘街跨入院内，那纷杂的市声仿佛一下子被过滤掉了，连推开一扇窗户的“吱呀”声都听得格外分明习惯了市井喧嚣的都市人，一脚跨进水乡小院，心头会突然一静，有一种回到少年时的故乡老屋，趴在板凳上一笔一画做作业的沉静白天，一束阳光明亮地射进门里；晚上，一盏煤油灯照亮眼前的方桌，门外月光如水在水乡的梦里，有多少人青春年少时的身影，有多少人夜深思念的故乡……
⑦小河蜿蜒，一条青砖铺地的小街，就傍在河边，小吃店、文具店、杂货店沿街依次排开水乡小街的节奏是慢的，在清晨的薄雾中醒来，一块块门板拆下来，烧饼、馄饨的香味飘开去，街上开始晃动几个背着书包的孩子蹦蹦跳跳的身影，清脆的笑声在空气中荡漾太阳一点点升高，街上行人多起来，人们走走停停，向熟人打个招呼，在店前驻足观看小街的每一个角落都是那样亲切、悠然闲暇时，倚在河边柳树上发一下呆，凝神看一条摇橹船“吱吱呀呀”地驶过，等回过神来，船也就在不远的前方随波荡漾
⑧徜徉在水乡，远道而来的都市人仿佛回到了往昔的岁月上学的路，是那爬满青草的乡间小路，是那洒落一串自行车铃声的林荫道；放学后，是小伙伴一路追逐着奔跑过的田野，是远远看到的村庄林梢飘起的袅袅炊烟，是一路有着各种色彩、杳味、声响的长长的街道那是遥远而温馨的记忆什么时候我们可以把脚步放慢，从容地看看身边的风景，陪孩子慢慢长大，伴父母慢慢变老
⑨在水乡静静的夜里，我渐渐懂了，这么多寻常人为何要来水乡寻梦……（选自《人民日报》，有删改）请简要分析第
③段在全文中的作用
15.第
④段引用“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”这两句古诗有何作用？
16.第
⑦段画横线的句子运用了哪些描写方法？有何作用？
17.为什么这么多寻常人要来水乡寻梦？请结合全文分析
18.
（二）（9分）阅读下面的选文，完成下面小题雨生百谷说谷雨
①小时候，每当听到父亲和母亲商量着要去集市上买红薯秧苗时，我就知道这春季的最后一个节气“谷雨”就要到了
②节气与农事，乃天人合一的自然吻合，也是人类数千年农耕文明的一个缩影谷雨，源自古人“雨生百谷”之说《通纬•孝经援神契》中曰“清明后十五日，斗指辰，为谷雨，三月中，言雨生百谷清净明洁也”《月令七十二候集解》又云“三月中，自雨水后，土膏脉动，今又雨其谷于水也雨读作去声，如雨我公田之雨盖谷以此时播种，自上而下也”意思就是，此时天气温和，雨水增多，是播种移苗、种瓜点豆的最佳时节民间也素有“谷雨前后，种瓜点豆”“谷雨栽上红薯秧，一棵能收一大筐”“棉花种在谷雨前，开得利索苗儿全”等说法正所谓布谷啼播春暮日，栽插种管事诸多
③关于谷雨节的来历，坊间传说颇多，我最喜欢的还是纪念仓颉这个说是上古洪荒时代，黄帝的史官仓颉初创文字，结束了结绳记事的历史，开创了人类文明的新纪元天帝感念仓颉造字之功，特择一吉日给人间下了一场黄澄澄的谷子雨百姓们受此恩泽，无不感念仓颉之功德，便将此吉日确定为谷雨节，以示纪念传说之所以被人们口口相传且津津乐道，是因为这恰巧暗合了农人对五谷丰登的殷切渴望
④谷雨也是赏牡丹花的大好时节民谚说，谷雨过三天，园里看牡丹元代的王，辉就写过“问东城春色，正谷雨，牡丹期“白居易的“花开花落二十日，一城之人皆若狂”，以及刘禹锡的“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”之妙句更可谓家喻户晓，这个短短“二十日”的“花开时节”便是谷雨时节因此牡丹也作“谷雨花”
⑤诗词中借谷雨抒怀的也有唐人曹邺的“邵平瓜地接吾庐，谷雨干时偶自锄昨日春风欺不在，就床吹落读残书”，描写的是诗人自己的耕读生活，说昨天的春风趁他不在时，偷偷穿窗而进，乱翻他尚未读完的诗书此情此景，让我不禁想到了那个“不知有汉，无论魏晋”的桃花源中避秦人最有情趣的是孟浩然“试览镜湖物，中流到底清不知妒鱼味，但识鸥鸟情帆得樵风送，春逢谷雨晴”每次读来，都顿觉神清气爽
⑥除了种瓜点豆，赏花赏景，谷雨前后的时令之物还有茶明前茶固然极品，但毕竟产量极低，价格也必然昂贵，太阳春白雪的玩意儿总归不是寻常百姓能享受的而谷雨茶不但高产，而且品质也毫不逊色从某种意义上说，其实谷雨茶才是真正的春茶明代的许次纾在《茶疏》中就说“清明太早，立夏太迟，谷雨前后，其时适中”陆游也有“茶户初收谷雨芽”的诗句到了清代，郑板桥写过“最爱晚凉佳客至，一壶新茗泡松萝正好清明连谷雨，一杯香茗坐其间”这杯香茗便是谷雨茶就连乾隆皇帝也专门写过一首叫《观采茶作歌》的诗，其中“嫩英新芽细拨挑，趁忙谷雨临明朝”两句描述的就是他虽贵为天子，但也知道茶农的辛苦，并且称谷雨茶为嫩英新芽其实早在唐代，齐己就以“春山谷雨前，并手摘芳烟”的佳句描绘过谷雨时节采茶忙的盛况一首不够，又写了一首“枪旗冉冉绿丛园，谷雨初晴叫杜鹃摘带岳华蒸晓露，碾和松粉煮春泉”的诗来描写泡开的谷雨新茶谷雨茶分一芽一嫩叶的或一芽两嫩叶的，一芽一嫩叶的茶叶泡在水里像展开旌旗的古人的枪，被称为“旗枪”；一芽两嫩叶的则像一个雀类的舌头，被称为“雀舌”诗中的“枪旗冉冉绿丛园”描写的就是一芽一嫩叶的新茶冲泡开时的景象加上这个时节的雨水充足，正是茶叶生长的大好时机
⑦好雨知时节，润物细无声谷雨过后，夏花灿烂（选自《联谊报》，有删改）文章以“雨生百谷说谷雨”为题，有什么好处？请结合选文简要分析
19..文章第
③段和第
④段的顺序能否调换？为什么？20文章大量运用了引用的说明方法，请你任举一例并说明其作用
21.
四、表达与交流（共50分，其中卷面整洁、字体规范美观3分）阅读下面文字，任选一题作文带着青春的梦，带着亲人的爱，带着勇气和力量……我们奔跑在追梦的路上，前行的路啊，道阻且长
22.总有一束光，照亮徘徊时孤单的心，照亮受伤时疼痛的心，照亮绝望前行的路，我们要感谢那束光！请以“照亮我的那束光”为题，写一篇记叙文要求
①按文体要求作文；
②不要套作，不得抄袭；
③不得透露真实的人名、校名、地名；
④不少于字
50023.请你就学过的某篇课文，读过的某部名著，看过的某部电影或电视剧，选择其中你印象最深刻的一项,自拟题目，写一篇读后感或观后感要求
①按文体要求作文；
②不要套作，不得抄袭；
③不得透露真实的人名、校名、地名；
④不少于字500八年级第二学期学习评价语文（）2
一、积累与运用（33分）【题答案】1少年自［当扶摇上阅星牌月逐日光【答案】【I I II2题答案】【答案】
（1）B
（2）A【题答案】3【答案】B【题答案】4【答案】A【题答案】5【答案】
①.皆若空游无所依
②.日光下澈
③.海内存知己
④.天涯若比邻
⑤.气蒸云梦泽
⑥.波撼岳阳城
⑦.溯游从之
⑧.宛在水中央
⑨.微君之故⑩.胡为乎中露【题答案】6【答案】
（1）朱自清
（2）示例我不赞同小青的观点《经典常谈》是一部介绍我国传统文化经典的著作，这本书是写给中学生看的，因而极具普及性和通俗性阅读此书，我们可以大致了解我国的部分经典著作，但要想深刻感受经典，还是需要阅读原著朱自清写此书的目的也正是让我们去真正地接触经典【题答案】7〜9【答案】示例一标语理由这一标语中的“低碳”与“低叹”谐音，巧妙地将低碳生活的意义表述了
7.A出来示例二标语理由这一标语运用对比的手法，指出低碳生活对绿色发展的巨大作用同时标语运用对偶B句，句式整齐，富有节奏感，易于记忆示例
②杜绝长明灯（人走灯灭）
③少用、不用一次性物品
8.号召抵制浪费资源、污染环境的行为，共同营造低碳环境，争做绿色守护者！示例阿姨，您好！使用塑料袋会产生白色垃圾，对环境造成很大的污染，我们西宁正在创建全国文明典范
9.城市，每一个西宁人都有责任倡导低碳生活，共同建设生态西宁，您说对吗？
二、理解与品味（14分）【题答案】10〜11【答案】此诗在艺术上巧妙地采用了“兴”的表现手法开头从“关关雎鸠，在河之洲”写起，
10.B
11.以雎鸟相向合鸣，相依相恋，兴起淑女陪君子的联想，贴切自然，意蕴丰富【题答案】12〜14【答案】
①.全，都
②.详细
③.邀请
④.随即，不久
12.（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹
13.林之类.作者这样写的目的是让人觉得桃花源是一个似有而无、似真而幻的所在，暗示桃花源是虚构的，给桃花源14增添神秘色彩
三、鉴赏与思辨（23分）
（一）（14分）【题答案】15〜18【答案】第
③段承上启下，承接了上文对水乡美丽图景的描绘，引出下文水乡寻梦的主要内容；通过设问
15.引发读者的兴趣和思考这两句古诗写出了江南水乡充满诗意的美景，引发了人们对水乡的想象与憧憬，增强了文章的文学意蕴
16.这句话运用动作和神态描写，生动传神地写出了闲暇时人们在河边发呆、入神的情态，表现了人们此时闲
17.适的心情和对水乡慢生活的喜爱水乡的美景，能令人如痴如醉；水乡的诗意，能让人体会到生活中的生机与情致；水乡的宁静，能过滤市
18.井的喧嚣，令人内心沉静；水乡的慢节奏，能让人感受生活的亲切与悠然；徜徉水乡会勾起遥远而温馨的记忆，让人思考生活（答出任意三点即可）
（二）（9分）【题答案】19〜21【答案】标题点明了谷雨的来源，有历史渊源；吸引读者的阅读兴趣；“说谷雨”点明文章的说明对象
19.不能调换因为第
③段和第
②段联系紧密第
③段承接了第
②段中谷雨来历介绍，承上启下
20.引用了王作、白居易、刘禹锡的诗句，生动地说明了谷雨是赏牡丹花的大好时节
21.
四、表达与交流（共50分，其中卷面整洁、字体规范美观3分）阅读下面文字，任选一题作文【题答案】22【答案】例文照亮我的那束光。
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