现在进行时的课件

现在进行时欢迎来到现在进行时课程！本课件将全面介绍英语现在进行时的用法、结构和应用场景通过系统学习，你将掌握这一重要语法点，提升英语表达能力在接下来的学习中，我们将从基本概念入手，通过丰富的例句和实践练习，帮助你熟练运用现在进行时无论是日常对话还是情景描述，现在进行时都是不可或缺的语法结构让我们一起踏上现在进行时的学习之旅，探索英语表达的精彩世界！课程目标理解现在进行时的基本概念掌握肯定、否定、疑问句式能在日常情境中正确运用掌握现在进行时的核心含义和基本熟练掌握现在进行时的各种句型结在实际生活场景中灵活应用现在进特征，理解其与其他时态的区别，构，能够准确构建肯定句、否定句行时，准确表达正在进行的动作建立正确的语法认知基础和疑问句，灵活变换句式和临时状态，提升语言表达的准确性什么是现在进行时？现在进行时是英语中表示动作正在进行的时态它强调说话时刻正在发生的动作或状态，是描述当下情境的重要语法形式当我们想要表达此时此刻正在做某事时，现在进行时是最恰当的选择它能够生动地描绘出动作的进行过程，让表达更加形象直观与一般现在时相比，现在进行时更强调动作的临时性和正在进行的特点，是英语学习中不可或缺的基础时态现在进行时的基本结构完整句结构主语动词+am/is/are+ing动词部分动词动词形式be+ing基础元素主语谓语+现在进行时的核心结构非常清晰主语后接适当的动词，再加上主要动词的形式这一结构反映了动作的进行性，如be am/is/are ingI（我正在吃饭）表达的是正在进行的动作am eating.掌握这一基本结构是学习现在进行时的第一步，也是构建各类句型的基础通过这一简单公式，我们可以轻松表达各种正在进行的动作和状态动词的选择beHe/She/It使用isI例He isrunning.使用am例You/We/TheyI am studying.使用are例They aredancing.选择正确的动词是构建现在进行时的关键一步不同的主语需要搭配不同的动词形式，这一规则与主语的人称和数量直接相关be be掌握这一对应关系，是正确使用现在进行时的前提条件记住这三组对应关系，可以有效避免常见的语法错误，确保句子结构的准确性在日常表达中，这些规则的应用非常广泛动词形式的变化规则ing一般直接加以不发音结尾去加ing e e ing大多数动词直接在词尾加上去掉词尾的，再加ing e ing•work→working•write→writing•play→playing•make→making•read→reading•dance→dancing重读闭音节双写尾字母如果是重读闭音节，则双写末尾辅音字母•sit→sitting•run→running•swim→swimming形成动词的形式看似简单，但实际上有几条需要特别注意的规则掌握这些变化规ing则，可以避免拼写错误，提高语言表达的准确性在日常练习中，要特别关注那些特殊变化的动词现在进行时的主要用法表示正在发生的动作用于描述说话时刻正在进行的动作，强调动作的进行性例如I am（我现在正在写一封信）writing a letter now.表示临时行为或状态用于表示暂时性的行为或状态，而非长期习惯例如She isstaying（她这周住在祖父母家）with hergrandparents this week.表示按计划即将发生的动作用于表达近期已安排好的计划或打算例如We areleaving for（我们明天启程去上海）Shanghai tomorrow.现在进行时的用法比看上去要丰富得多除了表示此刻正在进行的动作外，它还可以表达临时状态和近期计划理解这些不同用法的细微差别，对于灵活运用现在进行时至关重要句子实例一进行中的动作现在正在发生的动作日常场景应用突显当下进行（她现在She isreading a book now.He iscooking dinnerin thekitchen.The childis drawing a pictureat her正在读一本书）这个句子清晰地表达了（他正在厨房做晚饭）现在进行时能够（那个孩子正在她的书桌前画desk.主体正在进行的动作的形准确描述日常生活中正在进行的活动，创画）通过现在进行时，我们可以捕捉到reading ing式生动地展现了动作的进行状态造出生动的画面感特定时刻正在发生的场景句子实例二此时此刻基本句式They are playing football.添加时间状语They areplaying footballat the moment.补充地点信息They areplaying footballat the park at the moment.（此刻）强调了动作发生的具体时间点，与现在进行时完美结合，突出了此时此刻的概念这类时间状语包括atthemomentnow（现在）、（就在此刻）等，都有助于强化现在进行时的时间特性right now在实际交流中，这种表达方式常用于描述说话者眼前正在发生的事件，或电话交谈中描述双方此刻正在进行的活动掌握这一用法，有助于更精确地表达即时状态句子实例三临时行为（我这个月住在我姑姑家）这个句子展示了现在进行时表达临时状态的功能（这个月）明确指出了这是一I amliving withmy auntthis month.this month个有时间限制的临时安排，而不是永久居住现在进行时表达临时行为或状态时，通常会配合特定的时间状语，如（暂时）、（本周）、（这些天）等，明确说明情况的暂时for nowthisweekthese days性质这种用法与表示长期习惯或事实的一般现在时形成鲜明对比理解现在进行时的这一特殊功能，有助于更准确地描述生活中的短期安排和临时状态，增强语言表达的精确性肯定句构成方法主语句子的主体（人或物）动词beam/is/are动词ing主要动词的进行形式宾语状语/补充信息（可选）现在进行时肯定句的构成遵循一个简单明了的结构主语后接适当的动词，再加上主要be am/is/are动词的形式例如（我正在学习中文）、ing I am learningChinese.She iswatching TV.（她正在看电视）以及（他们正在吃晚饭）They arehaving dinner.这一基本结构是现在进行时的核心，掌握它是构建各种现在进行时句型的基础在日常练习中，应注意动词与主语的一致性，以及动词形式的正确变化，确保句子结构的完整和准确be ing一般现在进行时的否定句主语动词动词例句be not ing动词I amnot ing I amnotworking.动词He/She/It is not ingShe isnotstudying.动词You/We/Th are notingThey areeynot playing.现在进行时否定句的构成方法很简单只需在动词后加上否定词，其余结构保be not持不变这种结构明确表达了某一动作当前不在进行中在口语和书面语中，否定词常与动词缩写在一起，形成、或not be isnt arent等形式掌握这些缩写形式，有助于使表达更加自然流畅例如，Im notShe isnt比在日常对话中更为常见sleeping She isnot sleeping否定句例句一基本否定句使用缩写形式He isnot sleeping.He isntsleeping.完整表达扩展句子He isntsleeping inhis roomright now.He isntsleeping now.（他没在睡觉）是一个典型的现在进行时否定句，清晰表达了主体当前没有在进行某个动作这个否定句直接告诉我们，He isnotsleeping.睡觉这个动作此刻没有发生这种否定形式在日常交流中很常见，尤其是在回应问题或更正误解时例如，当有人问（他在睡觉吗？）时，如果事实并非如Is hesleeping此，就可以用这个否定句来回答掌握否定句的构成，能够让你在交流中更准确地表达当前不在进行的活动否定句例句二完整否定形式缩写形式添加原因说明（他同样的They arenot listening to music.They arentlistening tomusic.They arentlistening tomusic们没在听音乐）这个句子使用了完整的意思，但使用了缩写形式，在口增arent becausethey needto concentrate.否定形式，表达得更加正式和强语和非正式写作中更为常见，显得更加自加了原因解释，使句子信息更加完整，表arenot调然流畅达更加丰富一般疑问句如何构成倒装结构将动词移到句首，主语前be基本框架主语动词am/is/are++ing+回答方式主语动词主语动词Yes,+be./No,+be+not.现在进行时一般疑问句采用简单的倒装结构将动词移到句首，位于主be am/is/are语之前，句末加问号例如，陈述句可以变为疑问句You arereading.Are you（你在读书吗？）reading回答这类一般疑问句通常使用简短的开头的句子肯定回答如；Yes/No Yes,I am.否定回答如在日常交流中，掌握这种疑问结构及其回答方式，是进No,I amnot.行有效沟通的重要技能一般疑问句例句一一般疑问句通常用于询问某个动作是否正在进行Are you（你正在吃早餐吗？）是一个典型例子，询having breakfast问对方此刻是否在进行吃早餐这个动作构成这一疑问句时，我们将动词移到了主语之be areyou前，形成了标准的疑问句结构这种疑问方式简洁明了，直接询问当前状态对于这个问题，可以简短回答（是的，我正在Yes,I am.吃）或（不，我没在吃）根据实际情况选择No,Im not.适当的回答，是日常英语对话的基本技能一般疑问句例句二123提出疑问肯定回答否定回答（她正在画画吗？）（是的，她正在画）（不，她没在画）Is shedrawing apicture Yes,she is.No,she isnt.这个疑问句例子展示了针对第三人称单数的现在进行时疑问结构在构成这类疑问句时，动词被移到了句首，直Is shedrawingapicture she be is接询问对方是否正在进行特定活动在回答这类疑问句时，应注意代词和动词的一致性肯定回答使用相同的代词和动词；否定回答则需要在动词后加上否定词通常缩写为be bebe not掌握这种问答模式，有助于进行流畅的日常对话isnt特殊疑问句结构基本结构公式常用疑问词疑问词主语动词根据需要询问的信息选择合适的疑问词+am/is/are++ing+什么询问事物•What areyou doing•What-哪里询问地点•Where isshe going•Where-什么时候询问时间•Why arethey running•When-为什么询问原因•Why-怎样询问方式•How-谁询问人物•Who-回答方式根据疑问词提供相应的信息•What:I am reading a book.•Where:She isgoing toschool.•Why:They arerunning becausetheyre late.特殊疑问句是现在进行时中另一种重要的句型，用于获取特定信息构成方法是在一般疑问句前加上适当的疑问词，根据需要询问的内容选择不同的疑问词特殊疑问句例句一（你在做什么？）是日常生活中最常用的特殊疑问句之一这个问句使用疑问词（什么）询问对方当What areyou doingWhat前正在进行的活动，结构清晰明了这一问句在构成上遵循特殊疑问句的基本结构疑问词动词主语动词问号它可用于各种场What+be are+you+ingdoing+合，如打电话时询问对方的情况，或进入房间看到有人在忙时表示关心回答这一问题时，应提供当前正在进行的活动信息，如（我在读书）或（我只是在Im reading abook.Im justwatching TV.看电视）在实际交流中，这种问答是建立日常对话的重要方式特殊疑问句例句二疑问词的选择使用询问地点，符合句子需要提问的信息类型Where Whereis he（他要去哪里？）明确表示我们想知道的是去向这一信息going句子结构分析遵循疑问词动词主语动词的结构作为疑问+be++ing Where词，是与主语匹配的动词，是主要动词的形is hebe going ing式回答示例回答需提供地点信息（他要去图He isgoing tothe library.书馆）或（他要回家）回答应直接对应He isgoing home.问题所询问的内容现在进行时常用时间副词now atthemomentright now表示现在，是最常表示此刻，强调当表示就在此刻，更用的时间副词下的时间点加强调时间的即时性例句例句I amShe is例句studying now.sleeping atthe They aremoment.playing footballrightnow.at present表示目前，多用于较正式的表达例句We areworkingon anewproject atpresent.时间副词在现在进行时中起着重要作用，它们帮助明确动作发生的具体时间，强化正在进行的概念除了上述常见的时间副词外，还有（当前）、（这些天）currently thesedays等，都可与现在进行时搭配使用例句对比一般现在时现在进行时vs一般现在时现在进行时（他打网球）（他正在打网球）He playstennis.He isplaying tennis.这个句子使用一般现在时，表达的是一个习惯性的动作或普遍事这个句子使用现在进行时，明确表示的是说话时刻正在进行的动实这里的意思是他经常打网球或他会打网球，强调的是一作强调的是当下的行为状态，而非长期习惯种常态或能力，而非当下的行为现在进行时通常用来表示一般现在时通常用来表示此刻正在进行的动作•经常性的动作或习惯•临时性的状态或行为•永恒的真理或自然规律•近期的安排或计划•能力或特点描述•多人称的练习人称动词动词完整例句be ingI am writingI amwriting aletter.You are listening Youarelisteningtomusic.He/She is dancing He is dancingbeautifully.It is raining It is raining outside.We arestudying We are studyingEnglish.They arewatching They are watchingTV.多人称练习是掌握现在进行时的重要步骤通过系统地变换不同人称主语，可以熟练掌握动词的正确选be择以及整个句型的构成这种练习有助于建立语言的灵活性，使学习者能够根据不同情境自如地调整表达在实际应用中，能够根据不同的主语迅速选择正确的动词形式，是准确使用现在进行时的关键建议通be过口头重复和书写练习，强化这种语法知识的内化和自动化现在进行时的五个常见谓语eat eatingplay playingstudy studying表示吃的动作，常见搭配如表示玩演奏，常见搭配如表示学习研究，常用于描述学习//活动例句eating breakfast/lunch/dinner playinggames/sports/music I am studyingfor（吃早餐午餐晚餐）例句（玩游戏运动演奏音乐）例句（我正在为考试而学//He//my exam.（他正在吃苹习）is eatingan apple.They areplaying basketball.果）（他们正在打篮球）run runningread reading表示跑步，常用于描述运动行为例句表示阅读，常见搭配如She isreading a（她正在公园里跑步）（读书报纸杂志）例running in thepark.book/newspaper/magazine//句（我们正在Wearereading aninteresting story.读一个有趣的故事）练习将下面语句变现在进行时原句与提示现在进行时转换拓展练习原句正确答案尝试将原句转为现在进行时She doher homework.She is doing herhomework.more提示使用第三人称单数对应的动解析作为动词与搭配，是shebeis beshe doing

1.He playfootball.词，将动词变为形式的形式，表示正在进行的动作isdodoing doing

2.They watchTV.

3.I writealetter.重点解析动词形式变化动词以结尾去规则示例e emake→making drive→driving去掉词尾，直接加去掉词尾，直接加e ing e ingtake→taking write→writing去掉词尾，直接加去掉词尾，直接加e inge ing当动词以不发音的结尾时，加前需要去掉这个这一规则适用于大多数以结尾的动词，如上述例子中的和理解这e ingeemake→making drive→driving个规则的原理在于词尾的不发音通常是为了使前面的元音发长音，而当加上以元音开头的后缀时，这个功能不再需要，因此可以省略e inge这类变化在英语中非常常见，其他例子还包括、等通过识别词尾的并正确应用去规则，可以准确形成动词的形dance→dancing smile→smiling ee ing式，保证语法的正确性动词双写最后一个辅音字母规则当动词是重读闭音节辅音+元音+辅音，且末尾只有一个辅音字母时，加ing前需要双写这个辅音字母这一规则的目的是保持原有元音的发音不变例如sit→sitting中，sit是一个重读闭音节，末尾只有一个辅音字母t，因此需要双写t后再加ing，形成sitting同样，get→getting中的t也需要双写这一规则适用于许多常见动词，如run→running、swim→swimming、begin→beginning等掌握这一规则，有助于正确拼写动词的ing形式，避免拼写错误动词直接加规则示例ing大多数动词形成形式时直接在词尾加，无需其他变化这是最基本也是最常见的规则，适用于不符合特殊规则的大多数动词例如（读ing ingread→reading→正在读）和（走正在走）就是直接加的典型例子walk→walking→ing这一规则适用于以下情况以辅音字母结尾但不是重读闭音节的动词，如、•help→helping open→opening以两个辅音字母结尾的动词，如、•jump→jumping want→wanting以非的元音结尾的动词，如、•e go→going do→doing掌握这一基本规则，再结合特殊规则的应用，可以正确形成大多数动词的形式ing现在进行时在描述画面时的应用描述餐桌场景描述户外活动描述教学场景The familyis havingdinner together.The childrenareplayingon theThe teacheris teachingand the（这家人正在一起吃晚餐）通过现在进（孩子们正在秋千上玩耍）现（老师swings.students arelistening carefully.行时，我们能够生动地描述画面中的动作在进行时帮助我们准确捕捉特定时刻的活正在教学，学生们正在认真听讲）通过状态，仿佛正在眼前发生动场景，展现动态画面连用多个现在进行时，可以同时描述画面中不同主体的活动例句看图说话一在描述图片场景时，现在进行时是最常用的时态之一例如，当看到一张男孩在床上跳跃的图片时，我们可以说The boyis（这个男孩正在床上跳跃）jumping on the bed.这个句子精确地捕捉了图片中的瞬间动作，清晰表is jumping达了动作的进行状态现在进行时在这里起到了定格动作的作用，将静态图片中的动态元素生动地表达出来在考试或课堂看图说话练习中，熟练运用现在进行时是获得高分的关键描述图片中的人物活动时，应注意主语和动词的一致性，以及动词形式的正确变化ing例句看图说话二观察图片主体确定图片中的主要对象是猫识别动作状态确定猫的动作是睡觉描述位置情境确定地点是在沙发上（猫正在沙发上睡觉）这个句子使用现在进行时描述图片中的场景，准确表达了动物的当前状态和The catis sleepingonthesofa.位置在看图说话练习中，现在进行时能够帮助我们生动地描绘图片中的动态元素通过主语动词地点方式的结构，我们可+is/are+ing+/以全面描述图片中的活动场景这种表达方式在英语考试的图片描述题和口语表达中非常实用现在进行时在日常对话中的应用电话交流描述通话时正在进行的活动谈论当前天气描述此刻的天气状况询问当前活动询问或回答正在做什么（我现在正在给你打电话）这个句子是现在进行时在日常对话中的典型应用，直接描述说话时正在进行的动作Im callingyou now.在电话沟通、即时消息或面对面交流中，现在进行时帮助我们表达当下正在发生的事情现在进行时在日常交流中的应用非常广泛，除了描述当前活动外，还常用于表达临时状态、当前变化的趋势，以及近期的计划安排掌握现在进行时的灵活运用，有助于使日常英语对话更加自然流畅例句打电话电话问候Hi,how areyou询问当前活动What areyou doing回答活动状态Im watching TV.继续对话Im callingabout...（嗨，你在做什么？）是电话交谈中最常见的开场白之一这个特殊Hi,what areyou doing疑问句使用现在进行时询问对方当前的活动状态，是建立起初步对话的有效方式在电话沟通中，现在进行时不仅用于询问对方的情况，也常用于描述自己当前的状态，如Im（我正在等公交车）或（我正在为考试而学waiting forthe busIm studyingfor anexam习）通过交流彼此当前的活动，可以更好地了解对方的情况，为后续对话奠定基础例句现在环境描述（外面正在下雨）这个句子展示了现在进行时在描述当前天气状况时的典型应用生动地表达了降雨这一正在进行的自然现象It israiningoutside.israining描述当前环境状况是现在进行时的重要功能之一类似的例子还有（太阳正在照耀）、（风正在吹）等这类表达方式在日常The sunis shiningThe windis blowing对话、天气预报和环境描述中非常常见值得注意的是，虽然是一个自然现象而非人为活动，但在描述其当前状态时仍然使用现在进行时这反映了现在进行时广泛的应用范围，不仅限于人的动作，也适用rain于描述正在发生的各种现象和变化例句表达临时计划学校时间当前在学校上课朋友见面Im meetingmy friendafter school.共同活动计划一起进行的活动（我放学后要见我的朋友）这个句子展示了现在进行时的Im meetingmy friendafter school.另一个重要用法表达已经安排好的近期计划或打算虽然这个见面的动作还没有发生，但因为是确定的计划，所以使用现在进行时这种用法在日常交流中非常常见，尤其是谈论即将到来的安排时类似的例子还有Were having（今晚我们要和我父母一起吃晚饭）、dinner withmy parentstonight Shesflying toBeijing（她明天要飞往北京）等tomorrow使用现在进行时表达计划时，通常会搭配表示未来时间的状语，如（放学后）、after school（今晚）、（明天）等，以明确说明动作发生的时间tonight tomorrow选择、、填空Practice:am is are第一题第二题____you watchingTV She____not playingchess.正确答案正确答案•Are•is解析与主语搭配，使用解析与第三人称单数搭配，使用•you are•she完整句子is•Are youwatchingTV完整句子•She isnot playingchess.第三题I____waiting forthe bus.正确答案•am解析与第一人称单数搭配，使用•I am完整句子•I amwaiting forthe bus.选择正确的动词是构建现在进行时的关键一步这类填空练习有助于强化对主语和be am/is/are动词对应关系的理解，提高语法准确性记住用，用，用be I am he/she/it isyou/we/they are通过大量练习，这种对应关系会逐渐内化为语言直觉练习题用所给动词填空12练习题分析主语搭配，动词加They talkin the classroom.they are talk ing3答案They aretalking inthe classroom.这类练习要求将括号中的动词变成现在进行时形式，需要考虑两个方面一是选择与主语匹配的动词，二是将主要动词变成形式对于这个例be ingThey talkintheclassroom.子，主语是，对应的动词是；动词直接加变成因此正确答案是they bearetalking talking（他们正在教室里讲话）They aretalking intheclassroom.在做这类题目时，特别要注意动词形式的变化规则，如是否需要去、双写尾字母等通inge过系统练习，可以提高对现在进行时结构的掌握程度，为实际应用打下坚实基础练习题改错找出并改正错误是检验语法掌握程度的有效方式例如，在句子中，存在明显的语法错误主语是第三人He arerunning he称单数，应该使用而不是作为动词isare be分析过程识别主语（第三人称单数）

1.he选择正确的动词（与匹配）

2.beishe检查动词形式（正确）

3.ing running改正后的句子应为（他正在跑步）这类改He isrunning.错练习有助于提高语法意识，培养发现和纠正错误的能力，是语法学习的重要环节课堂互动学生造句互动形式示例句子拓展活动鼓励每位学生使用句式创造学生可能会说可以进一步要求学生使用其他人称主语造I am...ingI am learningEnglish.一个描述自己当前状态或活动的句子这（我正在学英语）、句，或者描述图片中的场景，全面练习现Iamwriting in种活动既检验了语法掌握情况，又增强了（我正在笔记本上写在进行时的不同用法my notebook.课堂参与感字）或Iamlisteningtothe teacher.（我正在听老师讲课）常见错误一混用时态错误示例错误分析（缺少）缺少必要的动词，结构不完整I reading abook.am be记忆技巧正确表达现在进行时必须包含动词和动词be ingIamreadingabook.混用时态是学习现在进行时时的常见错误之一，特别是将现在进行时与一般现在时混淆最常见的错误是省略动词，如，或者be Ireadingabook同时使用一般现在时动词形式和形式，如ing Hedoes studying避免这类错误的关键是理解各时态的基本结构现在进行时的完整结构是主语动词，缺少任何一个部分都会导致语法错误通+am/is/are+ing过有意识地训练和反复练习，可以帮助学生建立正确的语法模式，避免时态混用的问题常见错误二动词使用混乱be错误句子错误分析正确句子与搭配应用而非She amreading.she isShe isreading.am与搭配应用而非They isplaying.they areTheyareplaying.is与搭配应用而非I isstudying.Iamis Iamstudying.与搭配应用而非He aredancing.heisare He isdancing.动词使用混乱是现在进行时学习中的另一个常见错误学生经常会混淆be am/is/are不同主语对应的动词形式，如或这类错误主be SheamreadingThey isplaying要源于对主语与动词对应关系的不熟悉be克服这一困难的方法是记住简单的对应规则用、用、用Iamhe/she/it isyou/we/they通过反复练习和有针对性的纠错活动，学生可以逐渐建立起准确的语感，减少arebe动词使用错误常见错误三动词形式出错ing错误类型保留再加错误类型不双写尾字母e ing错误（正确）错误（正确）writeing writing runing running规则以不发音结尾的动词，加规则重读闭音节词末单辅音字母需e ing前应去掉双写e错误类型使用过去式形式错误（正确）keeped keeping规则现在进行时使用动词原形加，而非过去式ing动词形式的拼写错误在英语学习中很常见，如应为、应为ing writeingwritingruning等这类错误主要源于对动词变化规则的不熟悉或记忆不准确特别是第三类错误running，显示了将动词过去式与形式混淆的问题keeped ing避免这类错误的关键是系统掌握动词形式的变化规则，并通过大量练习来强化记忆对于ing特别容易出错的词，可以专门列出清单进行重点记忆和练习随着语言经验的积累，这些规则会逐渐内化，拼写错误也会相应减少现在进行时与连用特殊用法always（他总是丢钥匙）这个句子展示了现在进行时的一个特殊用法与频率副词、Heisalways losinghis keys.always、等连用，表达一种不断重复且往往令人不满或抱怨的行为这句话暗含了说话者对这种重复行为的某种负面情constantly forever绪这种用法与一般现在时表达的习惯性行为有所不同比较（他总是丢钥匙）客观陈述一个事He alwaysloses his keys.——实；（他老是在丢钥匙）带有抱怨或批评的语气Heisalways losinghiskeys.——这一特殊用法在口语中较为常见，用于表达对某人行为的不满或批评其他例子如（她总是在抱She isconstantly complaining.怨）、（他们总是在争吵）Theyareforever arguing.延伸感官动词的现在进行时感官动词的两种用法一些感官动词如等，在现在进行时中有特定的含see,hear,look,watch义区别例如，通常表示看见（一种状态），而seelook则表示看（一个动作）at/watch状态与动作的区分在（她正在看星星）中，She islooking atthe stars.look at是一个主动的动作，表示注视，因此可以自然地用于现在进行时而作为状态动词时，通常不用于进行时see正确表达的选择当描述主动观察行为时，使用等动作性强的词；look at/watch当描述被动感知状态时，使用等状态性强的词，且通see/hear常采用一般现在时而非进行时拓展应用描述天气描述当前天气天气情况变化多样天气表达（北京正在下（现在正在下（外面正变It is snowing inBeijing.It israining heavilynow.Itisgetting foggyoutside.雪）是使用现在进行时描述当前天气状大雨）现在进行时能够准确描述天气的得有雾）除了直接的天气现象外，现在况的典型例子生动表达了即时状态和变化，特别适合用于天气预报进行时还可用于描述天气状况的变化过issnowing降雪这一正在进行的自然现象和日常对话中程课堂练习小测检查答案与讲解逐题检查按照答案要点，逐一解析每道题目的正确答案及思路重点讲解针对普遍错误和难点进行详细讲解，确保学生理解示例补充通过额外例句强化正确用法，帮助学生建立准确的语言模式即时练习针对易错点提供额外练习，即时巩固知识点检查答案和讲解是小测后的重要环节，有助于学生巩固知识、纠正错误教师应逐一分析正确答案，解释理由，尤其是那些大多数学生答错的题目例如，如果很多学生在动词变化上出错，就需要重新讲解相关规则，并提供更多练习机会讲解时应注意调动学生积极性，可以采用互动式教学，让学生解释自己的思路，再进行点评和纠正这样不仅能够澄清疑问，还能鼓励学生主动思考，加深对知识的理解和记忆总结与提升建议关键要点回顾常见错误警示现在进行时结构主语动词选择错误（如）•+•be Iis,he are动词am/is/are+ing动词形式变化不当（如•ing主要用法表示正在进行的动作、）•writeing临时状态、近期计划混淆一般现在时和现在进行时•动词变化规则直接加、去•inging缺少必要的句子成分•加、双写尾字母加einging特殊用法与等连用表示•always抱怨学习方法建议多用多练，在日常对话中有意识地使用现在进行时•建立动词变化表，重点记忆特殊变化规则•通过看图说话练习提高实际应用能力•每天用现在进行时描述身边正在发生的事情•课堂答疑与互动练习1学生提问环节鼓励学生针对课堂内容提出疑问，共同解决难点2现场造句练习学生根据提示即兴创造现在进行时句子，锻炼实际应用能力3互动纠错游戏教师提供包含错误的句子，学生竞争找出并改正错误4情境对话练习学生分组创建包含现在进行时的对话，模拟真实交流场景课堂答疑与互动练习是现在进行时教学的收尾环节，旨在解决学生的疑惑并提供实践机会教师可以首先开放提问时间，鼓励学生提出学习中遇到的困难，共同讨论解决方案随后进行互动练习，如一句接一句游戏第一位学生说一个现在进行时句子，下一位必须用不同的主语或动词创造新句子或者进行情境对话练习，要求学生在指定场景中自然运用现在进行时这些活动不仅巩固了所学知识，还培养了实际运用能力，使语法学习变得生动有趣。