被动语态课件-

被动语态课件完整版欢迎来到被动语态的完整学习课程这门课程将全面介绍英语被动语态的结构、用法和各种变形，帮助您掌握这一重要的语法知识点通过系统学习，您将理解被动语态的精确使用场景，提高英语表达的准确性和多样性什么是被动语态？被动语态的定义与主动语态的区别被动语态是一种语法结构，它强调动作的承受者而非执行者在被动语态中，句子的主语是动作的接受者，而非动作的发出者这种语法形式使我们能够把注意力集中在动作的结果和受到影响的人或物上主动语态和被动语态的区别句子结构的转变强调点的不同主动语态中，主语是动作的执行主动语态强调的是行为的发出者者；而在被动语态中，主语则成及其行为，关注谁做了什么；为动作的承受者例如主动语态被动语态则强调行为的接受者和老师批改了作业转为被动语态被执行的动作，关注什么被做就是作业被老师批改了这种了这种强调点的变化使两种结构上的调整改变了句子的焦点语态在不同情境中各有适用场和强调点景使用场景的差异被动语态的一般结构基本公式被动语态的基本结构是动词过去分词这个简单而统一的结be+构是所有被动语态形式的基础，只需根据不同的时态调整动词的be形式即可时态变化随着时态的变化，动词会相应地改变形式，如一般现在时用be，一般过去时用，而将来时则用等am/is/are was/were will be过去分词部分保持不变示例应用被动语态的基本构成要素主语动词be被动语态的主语是动作的承受者，原本在主动句中担任宾语的角动词在被动语态中充当助动词角色，其形式根据时态、人称和数be色例如，在中，是量而变化它是构成被动语态的必要元素，与过去分词一起形成完The book was readby JohnThe book主语，也是被阅读的对象这个转换是被动语态最基本的特征之整的谓语部分一过去分词短语by过去分词表示动作本身，它与动词结合形成被动语态的核心无be论时态如何变化，过去分词的形式保持不变，保证了被动语态结构的稳定性一般现在时的被动语态结构公式一般现在时的被动语态结构为主语过去分词+am/is/are++by执行者用于第一人称单数，用于第三人称单数，用于复数+am is are和第二人称基本例句这本书被学生们阅读The bookis readby students.英语在许多国家被使用English is spoken in many countries.使用场景表达经常性、习惯性的动作；陈述客观事实或普遍真理；描述规则、安排或指示等一般现在时的被动语态常用于科学文献、说明书、新闻报道等正式场合一般过去时的被动语态结构公式一般过去时的被动语态结构为主语过去分词+was/were++by+执行者用于单数主语，用于复数主语这种结构用来表示过was were去某个时间点发生的动作典型例句蛋糕被孩子们吃了The cakewas eatenby thechildren.窗户在暴风雨中被The windowswere brokenduring thestorm.打破了常见用途描述过去发生的事件或完成的动作，特别是当我们想强调动作的结果而非执行者时常用于历史叙述、新闻报道的过去事件、以及个人经历的描述中一般将来时的被动语态基本结构一般将来时的被动语态结构为主语过去分词执行者+will be++by+这种形式表示将来某一时刻会发生的动作，强调动作的结果而非执行者实用例句工作将在明天之前被完成The workwill befinished bytomorrow.新桥将在下个月被启用The newbridge will be openednext month.所有参与者都将被通All participantswill be notified ofany changes.知任何变更应用场景预测将来会发生的事件；表达安排好的计划；做出承诺或保证；描述未来可能的情况这种形式常见于官方通知、项目计划、新闻预告等场合中现在进行时的被动语态表达当前进行的动作强调此刻正在发生的被动动作结构形式主语过去分词+am/is/are being+实例应用多种场景的详细例句解析现在进行时的被动语态用于表示正在进行的动作，其结构是主语过去分词例如+am/is/are being+The house is beingpainted（房子正在被粉刷）表示粉刷的动作正在进行中now.这种形式特别适用于描述短暂或临时性的动作，强调动作的进行过程其他例子包括The issueis beingdiscussed by the committee.（该问题正在被委员会讨论）、（汽车正在车库里被修理）这种结构在日常对话和新闻The carsare beingrepaired in the garage.报道中很常见过去进行时的被动语态过去进行时被动语态结构主语过去分词+was/were being+单数主语用词过去分词was being+复数主语用词过去分词were being+常见例句The songwas being sung by the choir.使用场景描述过去某一时刻正在进行的动作常见搭配等时间状语when,while,at thattime过去进行时的被动语态用于表示过去某一时刻正在进行的动作例如The songwas（当我进入大厅时，那首歌正在被演唱）这种结beingsungwhen Ientered thehall.构强调动作在过去特定时间点的进行状态这种形式往往与另一个过去时的动作同时发生，常与等连接词搭配使用如when,while（当我们在那里时，那栋建The buildingwas beingrenovated whilewe werethere.筑正在被翻修）通过这种方式，我们可以清晰地描述过去同时发生的多个动作现在完成时的被动语态基本结构主语过去分词+has/have been+典型例句The letterhas beensent toall members.使用情境表示过去发生并与现在有联系的动作现在完成时的被动语态用于表示过去发生但与现在有关联的动作其结构是主语过去分词单数第三人称主语使用+has/have been+has，其他情况使用been have been例如（信已经被寄出了）表示寄信的动作已经完成，结果延续到现在其他例子The letterhas beensent.The househas been（房子已经被卖掉了）、（这个地区已经种植了许多树）这种结构常用于强调动sold.Many treeshave beenplanted in this area.作的完成状态及其现在的影响，而非具体的完成时间过去完成时的被动语态时间关系语法结构表示过去某一时间点之前已经完成的动作主语过去分词+had been+常见用法实例应用与另一个过去事件形成对比，强调先后顺序Dinner had been cookedbefore theyarrived.过去完成时的被动语态用于表达在过去某一时间点之前已经完成的动作其结构是主语过去分词这种形式强调动作在过去的过去完成，与+had been+简单过去时相比，它表示更早发生的事件例如（在他们到达之前，晚餐已经被做好了）其中，做晚餐的动作发生在他们到达之前其他例子Dinner had been cookedbefore theyarrived.（在截止日期之前，合同已经被签署了）、The contracthad beensigned beforethe deadline.The problemshad beensolved bythe time（在经理回来时，问题已经被解决了）the managerreturned.一般疑问句的被动语态在被动语态的一般疑问句中，我们需要将动词提前到主语前面基本结构为动词主语过去分词例如主动语态的疑问be Be++...句变成被动语态就是Do theyclean the room Isthe roomcleaned by them不同时态的动词会有所不同一般现在时用，一般过去时用，将来时用，现在完成时用be am/is/are was/were will be has/have等例如（这些建筑是由著名建筑师设计的吗？）、been Arethese buildingsdesigned byfamous architectsWas the（那封信昨天收到了吗？）回答时，简短回答只需包含和相应的主语与动词即可letter receivedyesterday yes/no be特殊疑问句的被动语态基本结构特殊疑问词动词主语过去分词短语？这种结构允许我们针对句子的特定部分提问，同时保持被动语态的形式+be+++by实例分析汽车是在哪里修理的？Where was the carrepaired项目将在何时完成？When willthe projectbe completed这本书是由谁写的？Who wasthe bookwritten by疑问词选择根据需要询问的信息类型选择不同的疑问词什么、哪里、何时、为什么、如何、谁等特别注意，询问动作执行者时使用结构whatwherewhenwhyhowwhoWho...by时态变化根据所问内容的时间选择适当的动词形式现在用，过去用，将来用，现在完成时用等，保持与陈述句被动语态相同的时态be am/is/are was/were will be has/have been情态动词的被动语态基本结构常见例句使用技巧情态动词过去分词这种结构选择合适的情态动词来表达不同的语+be+The packagecan bedelivered保留了情态动词的特殊含义（如可能包裹明天可以被送达气表示能力或可能性，tomorrow.can/could性、必要性、建议等），同时以被动形表示许可或可能性，may/might mustTherules must be followedby all式表达动作情态动词包括表示必要性或强烈推测，表示建can,should规则必须被所有学生遵students.议或义务，表示假设或过去习could,may,might,must,should,would守等The essayshould besubmitted by惯would论文应该在周五前提交Friday.动词短语的被动语态短语动词被动变化常见动词短语的被动形式短语动词由动词加副词或介词组成，如许多常用的动词短语都可以转换为被动语态，但需要注意保持短look after,put off,等当这些动词短语用于被动语态时，基本结构语的完整性break down为主语过去分词副词介词+be++/•look after→be lookedafter例如•put off→be putoff•主动他们取消了会议•bring up→be broughtupThey calledoff the meeting.•被动会议被取消了•carry out→be carriedoutThe meetingwas calledoff.•take care of→be takencareof例如知识是通Knowledge isacquired throughstudy.过学习获得的含间接宾语的被动语态双宾语结构分析以间接宾语为主语的被12动形式某些动词（如give,send,等）将间接宾语变为被动句的主offer,show,buy,tell后面可以接两个宾语间接宾语He gave me a gift.→语（通常是人）和直接宾语I was given a gift by（通常是物）例如（我被他给予了一个礼He him.（他给了我物）这种形式在口语和非正gaveme agift.一个礼物）其中，是间式写作中更为常见，因为它更me接宾语，是直接宾语简洁且通常以人为主语agift以直接宾语为主语的被动形式3将直接宾语变为被动句的主语He gavemeagift.→A giftwas（一个礼物被给予了我）在这种形式中，given tome byhim.原来的间接宾语需要加上介词或，取决于动词的要求这种形式to for在正式写作中较常见省略短语的情况by动作执行者不重要动作执行者明显当动作的执行者不重要，重点在于动当从上下文中可以明显推断出谁是动作本身或结果时，通常省略短语作执行者时，为避免重复，通常省略by例如短语例如在讨论医院场景时This buildingwas by（这座建筑constructed in

1920.The patientwas examined动作执行者未知表达一般事实建于年）建筑物的建造者身（病人被彻底检查1920thoroughly.份不是句子强调的重点了）显然是医生进行的检查当我们不知道谁执行了动作时，自然表达普遍真理或常识时，通常省略by无法提供短语例如短语例如by Mywallet English is spoken in（我的钱包被偷了）在（英语在许多国家was stolen.many countries.这个例句中，我们不知道谁是小偷，被使用）这类句子表达的是客观事所以省略了短语实，不需要指明具体的执行者by3短语必须保留的情况by动作执行者很重要需要强调执行者表达荣誉或责任当执行者身份对理解句子含当我们想要特别强调是谁执当需要表达成就、责任归属义至关重要时，短语不行了动作时，必须保留或荣誉时，通常保留短by byby能省略例如短语例如语例如Romeo Thebridge TheNobeland Julietwas writtenwas builtby engineers,Prize waswon by（《罗（这座桥（诺by Shakespeare.not architects.Marie Curietwice.密欧与朱丽叶》是由莎士比是由工程师而非建筑师建造贝尔奖被玛丽居里获得过·亚写的）作者身份在这里的）这里强调了建造者的两次）这强调了获奖者的是重要信息专业身份成就需要比较或对比当需要比较不同执行者的动作时，需要保留短语by例如This paintingwascreated by a child,while thatone waspainted bya（这professional artist.幅画是由一个孩子创作的，而那幅是由专业艺术家绘制的）被动语态不适用的动词有些动词因其性质和用法特点不能用于被动语态主要包括几类第一，不及物动词，如（发生）、（到达）、（睡happen arrivesleep觉）、（来）、（去）等，因为它们不接受直接宾语；第二，表状态的动词，如（是）、（存在）、（保持）、come gobe existremain（似乎）等；第三，表示归属关系的动词，如（属于）、（适合）seem belongto suit还有一些常见动词通常不用于被动语态，包括（成为）、（适合）、（缺乏）、（类似）、（拥有）become fitlack resemblepossess等此外，一些动词短语如（同意）、（看起来像）、（由组成）也很少用被动形式在学习和使用被agree withlook likeconsist of...动语态时，了解这些例外情况有助于避免语法错误变被动语态的注意事项及物动词的要求时态一致性句子结构变化3只有及物动词（能直接接宾语的动将主动句转换为被动句时，必须保持在转换过程中，原主动句的宾语变成词）才能被转换为被动语态不及物原句的时态不变例如，如果原句是被动句的主语，而原主动句的主语则动词如等不能一般过去时，那么被动句也应该是一变成被动句中由引导的介词短语sleep,arrive,happen by形成被动句，因为它们没有接收动作般过去时主动句（如果需要保留的话）例如They builtthis的宾语例如变为被动句就是变为He sleptsoundly.house in

1990.Students dohomework.无法变为被动语态，因为是不，slept This house was built in

1990.Homework isdone bystudents.及物动词保持了一般过去时的时态主动变被动的核心方法宾语转主语将主动句中的宾语提到句首，使其成为被动句的主语这一步是转换的基础，它改变了句子的焦点，将注意力从动作的执行者转移到动作的承受者上例如，将Tom中的变为被动句的主语broke the window.the window动词形式转换将主动句中的动词转换为过去分词形式，并根据新主语（原宾语）的人称和数be+以及原句的时态调整动词的形式例如，中的be Tom broke the window.broke变为，因为是单数且时态为一般过去时was brokenthewindow主语变短语by如果需要表明动作的执行者，则将主动句的主语转换为被动句中的执行者结by+构例如，变为Tombrokethewindow.The windowwas brokenby如果执行者不重要或从上下文明显，则可以省略短语Tom.by调整其他成分保持句子其他部分（如时间状语、地点状语等）不变，但可能需要调整位置以保持句子的流畅和清晰确保代词的形式正确变化（如主格变宾格），并检查是否需要调整冠词和介词等小词多种时态的被动语态总结表时态主动语态被动语态一般现在时People speakEnglish.English is spoken bypeople.一般过去时They builtthis house.Thishousewas builtby them.一般将来时They willfix thecar.The carwill befixed bythem.现在进行时They arepainting thewall.The wallis beingpaintedbythem.过去进行时They werecleaning theroom.The roomwas beingcleaned bythem.现在完成时They havesold thehouse.The househas beensold bythem.过去完成时They hadfinished thework.The workhad beenfinished bythem.这个总结表展示了不同时态下被动语态的形式变化，帮助我们清晰地对比主动和被动表达通过表格可以看出，无论时态如何变化，被动语态都保持动词过去分词的基本结构，只是动be+be词会根据时态发生相应变化否定形式的被动语态实例分析时态变化主动肯定句They dontclean theroom基本结构不同时态下的被动否定形式也有所不同例转为被动否定句为every day.The roomis被动语态的否定形式是在动词后加，结如一般现在时，一；主动否定句benotThe songis notsung.not cleanedevery day.构为主语动词过去分词这般过去时，一般将转+be+not+The songwas notsung.They didnot inviteher to the party.种结构与主动语态的否定形式有明显区别，需来时在口语为被动否定句为The songwill notbe sung.She wasnot invited to要特别注意动词的位置和非正式写作中，使用缩略形式，如注意否定词的位置始终在动词be oftenthe party.be等之后，过去分词之前isnt,wasnt,wont be含不定式的被动语态基本结构常见用法不定式的被动语态形式为过去分词它可以作为主不定式的被动语态经常出现在这些情况中to be+语、宾语、表语或定语在句中使用这种结构常见于表达将来可跟在某些特定动词后面，如

1.want,expect,hope,would能发生的被动动作，或作为某些动词的宾语补足语等例如like Hehopes to be promotednext month.例如他希望下个月被提升跟在形容词后面例如

2.She iseager tobe recognized•作主语To beinvited tosuch anevent isan honor.她渴望因她的贡献而被认可for hercontribution.被邀请参加这样的活动是一种荣誉某些固定结构中，如等例如

3.be aboutto,be goingto•作宾语The criminalwants tobe releasedas soon该项目即将被The projectis abouttobecompleted.罪犯想尽快被释放as possible.完成含动名词的被动语态基本结构典型例句动名词的被动语态形式为being+Nobody likesbeing criticized.过去分词这种结构通常用于表示没人喜欢被批评在这个例子正在发生或已经发生的被动动作，中，是动词being criticized常见于介词后面或作为主语、宾语的宾语，表示一个被动的过likes使用它与不定式的被动形式（程toHe isafraid ofbeing laughed过去分词）有明显区别be+他害怕被人嘲笑这里，at.作为介词的being laughedat of宾语，表示一个令人担忧的被动情况常见用途动名词的被动语态常用于以下情况•介词后面after beingtold,without beingasked,instead ofbeing helped•某些动词后面等enjoy,appreciate,mind,consider,imagine,avoid•作主语Being recognizedby peersisa great honor.祈使句的被动语态基本格式常见例句使用场景祈使句的被动语态通常采用宾语让门被打祈使句的被动语态在正式场合和书面指示Let++Let thedoor beopened.过去分词的结构这种形式用于表开这个祈使句表达了希望门被打开的中较为常见，如会议记录、公告、法律文be+达命令、请求或建议，但主语是动作的承指令，但没有指明谁来执行这个动作件等这种结构强调动作本身和动作的接受者而非执行者这类句子开头常常使用受者，使表达更加客观和正式在日常口Let thematter bediscussed来引导，后跟被动结构语中，人们通常倾向于使用主动语态的祈Let让这件事被彻底讨论这thoroughly.使句，因为它们更简洁直接个句子强调对事情的讨论，而非讨论的参与者主动语态和被动语态的相互转换识别句子成分确定主动句中的主语、谓语和宾语调整句子结构将宾语变为主语，主语变为短语by改变动词形式将动词变为相应时态的过去分词形式be+主动语态转换为被动语态的三步法则是第一，将主动句的宾语变为被动句的主语；第二，根据时态选择适当形式的动词，并将原动词变为be过去分词；第三，将主动句的主语变为被动句中的主语结构（如果需要的话）by+例如，将主动句转换为被动语态时，首先把宾语变为主语；然后把动词变为Tom writesa letterevery day.a letterwrites is（因为是一般现在时）；最后加上，形成在转换过程中，需保持原句的时written byTom Aletter iswritten byTom everyday.态、情态和其他修饰成分不变易混淆时态练习题典型句型实战讲解新闻用语科技用语商业文书新闻报道中大量使用被动科学论文和技术文档常使商业信函和报告中也经常语态，以保持客观中立的用被动语态，强调实验过出现被动语态，尤其是在语气例如程和结果而非实验者例传达决策或政策时例A new如如policy has been Thesamples wereAll employeeswillimplemented bythe analyzedusing benotified ofthe（一项新（样本被（所有员工都将government.spectroscopy.changes.政策已被政府实施）或使用光谱法分析）或被告知这些变化）或ItThree people were wasobserved that the Yourapplication hasinjured inthereaction occurredbeen receivedand is（三人在事故（据观察，反应（您的accident.rapidly.being processed.中受伤）新闻中的被动迅速发生）这样的表达申请已收到并正在处理语态往往省略短语，将方式使内容更加客观和正中）这种表达方式显得by重点放在事件本身式更加专业和礼貌被动语态与省略主语书面语中的常见用法常见的省略主语结构在正式的书面语中，某些被动结构允许省略主语从句中的这种省略主语的被动结构在以下动词后特别常见that和主语这种省略使语言更加简洁，常见于报道动词（如say,•He wastold thatthe meetinghad beencanceled.等）后面report,believe,think他被告知会议已取消完整形式It issaid thathe isa genius.•She was asked ifshe couldhelp withthe project.她被问是否能帮助这个项目省略形式He issaid tobe agenius.•They wereinformed thattheir applicationwas在这种转换中，原从句的主语变成了主句的主语，而从句的谓语他们被告知他们的申请成功了successful.则变成了不定式的形式这种结构不仅使表达更加简洁，还能突出信息的接收者，而非信息的传递者结构It issaid that...传闻表达基本结构用于传达未经确认的信息或普遍观点过去分词从句It is++that2转换技巧常见用途与主语省略结构的互换方法新闻报道、学术写作中传达间接信息结构是一种特殊的被动语态形式，常用于传达间接信息或普遍观点例如（据It issaid that...It isreported thatthe economyis improving.报道，经济正在好转）这种结构使说话者能够传达信息而不必指明信息源，或者当信息来源不明确时使用类似的结构还有据信、据认为、据预期、据推It isbelieved that......It isthought that......It isexpected that......It issupposed that...测等这些结构在新闻报道和学术写作中非常常见，能够帮助作者以客观的方式呈现信息，避免直接承担信息准确性的责任...句型与被动语态There be基本结构常见例句句型结合被动语态的基There beThere aremany bookswritten本结构是名词有许多由她写的书There is/are++by her.过去分词短语这种结构用于表示There isa carparked outside.某物的存在，并同时描述它的状外面停着一辆车态过去分词短语在此作为后置定语，修饰前面的名词There wereseveral issues会议discussed atthemeeting.上讨论了几个问题时态变化这种结构也可以在不同时态中使用，如There willbe manypeople将有许多人被邀请参加聚会、invitedtothe party.There has been a这个项目已投入了大量资金lot ofmoney investedinthisproject.根据需要调整动词的形式即可be被动语态的特殊用法过去分词结构常见例句1Get+2除了使用动词外，也可be getHe gothurt inthe以用来构成被动语态，特别是他在事故中受伤accident.在口语和非正式写作中了Get Shegot invitedtothe被动结构的基本形式是主语她被邀请参加聚会party.过去分词这种结构+get+了通常强调状态的变化或动作的They gotmarried last他们去年结婚了结果，而非动作本身year.使用场景3被动结构通常用于表达意外事件、偶然事件或主动参与的情况Get它比被动更强调动作的偶然性和结果，也更加生动和口语化在描be述负面事件（如）或正面结果（如get fired,get hurtget）时特别常用promoted,get accepted定语从句中的被动语态定语从句被动结构定语从句中的被动语态与主句中的用法基本相同，只是充当了修饰作用例如（那本The bookthat was written byher becamea bestseller.由她写的书成为了畅销书）定语从句修饰先that waswritten byher行词book关系代词选择根据先行词的性质选择适当的关系代词用于指人，用于指物，who which既可指人也可指物例如that Thescientist whowas awardedthe（那位获得诺贝尔奖的科学家发表了演讲）Nobel Prizegave aspeech.时态一致定语从句中的被动语态时态需要与语境保持一致例如She isreading（她正在阅读昨天提交的the reportwhich wassubmitted yesterday.报告）这里使用一般过去时的被动形式表示提交发生在过去主语补足语的被动语态感官动词的被动形式等感官动词的特殊被动结构see,hear,watch使役动词的被动形式等使役动词的被动语态特点make,let,have常见句型结构3主语过去分词动词原形+be++to+某些特殊动词如感官动词等和使役动词等在被动语态中有特殊的结构主动语态中，这些动词后面常跟双宾see,hear,watchmake,let,have语或宾语补足语，转为被动语态时需要特别注意例如，主动句转为被动句变成她被看见进入房间原来的宾语补足People sawher enter theroom.She wasseen toentertheroom.语在被动句中变成了带的不定式类似地，转为被动句是enter toThe teachermade thestudents cleanthe classroom.The students学生们被要求清洁教室值得注意的是，在被动语态中通常被替代were made to cleanthe classroom.let allowedto固定搭配与被动语态12+5常见搭配数量使用频率最高英语中被动语态常见固定搭配超过种等五种最常用12be known as/to/for/by90%考试覆盖率这些固定搭配在英语考试中出现概率高被动语态中有许多常见的固定搭配，掌握这些搭配有助于提高英语表达的准确性和地道性其中最常见的是系列，如他作为一位伟大的作家而闻be knownas/to/for/by He is knownasagreat writer.名、她被认为是诚实的、She is known tobe honest.The cityis knownfor itsbeautiful这座城市因其美丽的海滩而闻名、他的故事被每个beaches.His storyisknownby everyone.人所知其他常见的被动固定搭配还包括对感兴趣、对满意、be interestedin...be satisfiedwith...be与有关、被覆盖、担心、related to...be covered with...be worriedabout...be surprised对感到惊讶、穿着等这些搭配在各类考试和日常交流中频繁出现，熟练掌握它at...be dressedin...们对提高英语水平至关重要各类考试中的被动语态题型在各类英语考试中，被动语态是一个常见的考点，主要以几种形式出现首先是选择题，考查不同时态下被动语态的正确形式，如The；其次是填空题，要求考生根据上下文house_____last year.A.was builtB.was buildingC.has beenbuilt D.had beenbuilt填入被动语态的适当形式；再次是句子转换题，要求将主动句转换为被动句或反之此外还有改错题，需要识别并修正句子中的被动语态错误；完形填空中也常涉及被动语态的应用；阅读理解中则经常出现被动语态结构，理解这些结构对正确把握文章意思至关重要高考和中考中，被动语态占语法考点的比重通常在左右，而在专业英语考试如托福、5-10%雅思中，被动语态的应用能力更是评分的重要组成部分易错点精讲谓语变化错误不正确地转换动词时态，或者遗漏误用/逻辑主语错误动词常见错误如将be Theyare错误地转换为不必要地保留短语或在需要短语时省building ahouse.A byby而非正确的略它例如，在houseisbuild.A houseis English isspoken in或者错误地保留原助动这样的句子中不必要主语判断错误being built.many countries.特殊结构处理错误词，如转为地加上；或者在They cansee you.You bypeople TheMona将来自主动句的主语误作被动句的主语，不恰当地处理短语动词、带双宾语的动而非这样的句子中省略重can seen bythem.You canbe Lisawas painted.或者在双宾语结构中选择错误的宾语作为词、感官动词和使役动词等特殊结构如要信息seenbythem.by Leonardoda Vinci被动句主语例如，错误地将错误地将转换为John Lookafter thebaby.转换为而非gave Marya book.John wasThe babyis looked.The babyis而非；或将given a book byMary.Mary lookedafter.They madehim或错误地转为wasgivenabookby John.A work.He wasmade而非bookwasgiven toMary byJohn.work.He wasmadetowork.14区分主动与被动的陷阱题真实生活中的被动语态公告与通知新闻报道科技文献在公共场所的公告、通知和标识中，被动语态新闻媒体经常使用被动语态来保持客观性，特科学论文和技术文档中大量使用被动语态，以被广泛使用，以传达正式、客观的信息例别是在报道犯罪、事故或政治事件时例如强调研究过程和结果，而非研究者个人例如如Smoking isprohibited inthis Fivepeoplewereinjuredinthe Thesamples werecollected from本区域禁止吸烟、爆炸中有五人受伤、样本从三个不同area.Trespassers explosion.The threedifferent locations.擅入者将被起诉、位置收集、willbeprosecuted.new policyhas beencriticized byThe datawas analyzed新政策受到反对党的批数据使用统计软Passports must be shownattheopposition parties.using statisticalsoftware.必须在检查站出示护照这些评这种表达方式避免了直接指责，使报道显件进行分析这种客观的表达方式是科学写作checkpoint.表达强调规则本身，而非发布规则的权威得更加中立的标准特征课本经典例句精讲例句语法点应用说明一般过去时被动描述历史事件，强调结果The GreatWall was builtover2000years ago.一般现在时被动表达客观事实，省略短语Englishisspokeninmany bycountriesaround theworld.一般将来时被动预测将来事件，指明时间The projectwill becompletedbytheend ofthismonth.现在完成时被动强调现在的状态，指明价格The househas beensold for$500,

000.现在进行时被动描述正在进行的过程The documentis beingtranslatedinto severallanguages.主语补足语被动引用观点，省略主语从句He isbelieved tobe thebestcandidate forthe position.新版英语教材中的被动语态例句设计充分考虑了实用性和语境真实性例如，The GreatWall was built不仅展示了一般过去时的被动形式，还融入了文化知识；over2000years ago.Englishisspokenin则体现了被动语态在描述客观事实时的应用many countriesaround theworld.高阶被动结构强调与前置使用强调结构被动语态可以与强调结构结合使用，增强表达效果例如使用It结构正是is/was...that...It wasin2010that thisbridge wasbuilt.在年，这座桥被建造这种结构强调时间、地点或其他关键信息，使句子2010更加醒目倒装结构应用在某些条件下，被动语态可以使用倒装结构，尤其是与否定副词或限定词连用时例如只有那时问题才被解Only thenwastheproblem solved.决、以前从未采取过Never beforehad suchmeasures beentaken.这样的措施这种倒装结构增强了语气的强度状语前置结构将状语前置结合被动语态，可以创造出更加生动的表达例如On the墙上写着一条奇怪的信息、wall waswritten astrange message.在废墟Among theruins werefound severalancient artifacts.中发现了几件古代文物这种结构在文学作品和正式写作中较为常见常用被动短语归纳表示状态的被动短语表示材质或构成的被动短语表示关系的被动短语出生由制成，指固体无变作为而知名be bornHe wasborn inbe made of...be knownas...He is化Beijing in

1990.The tableis madeof wood.knownasagreatscientist.已婚由制成，指原料有与有关be marriedThey have been bemade from...be relatedto...This issue变化married forten years.Wine ismade fromis relatedto publichealth.grapes.完成由组成基于be donewithI amdone becomposed of...Water bebased onThe filmiswith myhomework.is composedof hydrogenand basedon atrue story.oxygen.厌倦致力于be tired ofShe istiredofbe devotedtoShe is被覆盖waiting.be coveredwith...The devotedto helpingothers.ground wascoveredwithsnow.课堂小测试

（一）选择题部分填空题部分12这本书被广泛阅读翻译成英文

1.The house________last year.

4.他们被告知要早点到达用完成A.wasbuiltB.was buildingC.has been

5.tell builtD.hadbeenbuilt这封信是什么时候寄的？用提问

6.when

2.The letter________bythetime Iarrived.A.waswrittenB.was beingwritten C.hadbeenwritten D.hasbeenwritten

3.This problem________carefully.A.must solveB.must be solved C.mustto solveD.must tobesolved答案与解析3一般过去时被动语态，表示过去发生的动作

1.A过去完成时被动语态，表示在过去某时间点之前完成的动作

2.C情态动词的被动语态，正确结构为过去分词

3.Bmustbe+

4.This bookis widelyread.

5.They weretold toarrive early.

6.When wasthe lettersent课堂小测试

（二）翻译练习改错练习这座桥是在年建造的找出并改正下列句子中的错误

1.2010这个问题正在被讨论

2.

1.The bookwriting byher becamea bestseller.我的自行车被偷了

3.

2.English speaksinmanycountries.他被认为是一位优秀的教师

4.

3.The windowwas breakingduring thestorm.这封邮件必须在明天之前发送

5.

4.He wasborned ina smallvillage.参考答案

5.The workwill completingnext week.答案解析

1.This bridgewasbuiltin

2010.过去分词形式错误

2.This question is beingdiscussed.

1.writing→written被动语态形式错误

3.My bicyclehasbeenstolen.

2.speaks→isspoken应用过去分词而非现在分词

4.Heis considered tobe anexcellent teacher.

3.breaking→broken是不规则过去分词

5.This emailmustbesent beforetomorrow.

4.borned→born born将来时被动语态形式错误

5.will completing→willbecompleted课堂互动与实用扩展同桌互测活动情景对话演练小组项目实践设计一个简单的互动游设置常见的日常场景，如分组完成一个小型调查或戏，学生两两组队，一人新闻播报、科学讲座、公研究项目，然后用被动语给出主动句，另一人迅速告发布等，让学生在这些态撰写一份正式报告例转换为被动句，然后交换场景中创作并表演含有大如，调查学校设施的使用角色这种快速反应训练量被动语态的对话这种情况，或研究当地环保措有助于加深对被动语态转活动不仅巩固了被动语态施的实施效果这种实践换规则的理解和记忆可的应用，还培养了学生在活动将被动语态应用于真以逐渐增加句子的复杂真实语境中使用被动语态实的写作任务中，强化学度，或者限定特定时态，的能力，增强语言的真实习效果并培养学术写作能增加挑战性感和实用性力媒体资源分析收集新闻报道、科学文章或官方公告等真实材料，让学生识别其中的被动语态用法，分析其使用原因和效果这种分析活动提高了学生的语言意识，帮助他们理解被动语态在不同语境中的实际应用价值常见被动语态排行12过去分词过去分词is/are+was/were+一般现在时被动语态最常用形式一般过去时被动语态，历史叙述常用34过去分词过去分词has/havebeen+willbe+现在完成时被动语态，强调与现在的联系一般将来时被动语态，预测和承诺中常见根据英语语料库统计，最常见的被动语态表达有个，其中使用频率最高的是一般现在时的被动形式（过去分词），如、、等，占所有被动语态使用20is/are+is requiredisconsideredare used的近第二常见的是一般过去时被动语态（过去分词），如、等，约占40%was/were+wasbuiltwere made25%其次是现在完成时被动语态（过去分词）和一般将来时被动语态（过去分词），分别占约和在特定短语中，最常见的被动表达包括、has/havebeen+willbe+15%10%is basedonisknown、、等在学术和科技写作中，被动语态的使用频率显著高于其他文体，某些科学论文中被动语态可占所有句子的以上as ismadeofis involvedin30%被动语态学习方法与技巧速记口诀创建简单易记的口诀帮助记忆被动语态规则分类练习按时态和结构类型进行有针对性的练习错题本整理系统记录并分析做错的被动语态题目有效掌握被动语态的关键是系统学习与持续练习首先，创建简单的口诀或记忆法帮助记忆基本结构，如被动公式过去分词，时态变化看走Be+Be其次，采用分类练习法，先按时态分类练习（如先集中练习一般现在时的被动语态，再练习一般过去时等），再按特殊结构分类（如含情态动词、双宾语结构等）保持错题本是提高被动语态准确性的有效工具每次做错题目时，不仅要记录正确答案，还要分析错误原因，总结规律此外，在日常阅读中有意识地识别被动语态用法，注意其应用场景和表达效果多听多读原汁原味的英语材料，特别是新闻报道、科学文章等常用被动语态的体裁，有助于培养语感，提高被动语态的自然使用能力总结与课后作业核心结构掌握过去分词的基本公式及变形Be+转换规则应用主动变被动的三步法则与注意事项使用场景理解何时何地适合使用被动语态本课程系统地介绍了英语被动语态的结构、用法和变形我们了解了被动语态的基本公式（过去分词）、各种时态下的被动形式、主动变被动be+的转换规则、特殊动词的被动处理以及被动语态的实际应用场景通过这些学习，我们应当能够准确识别和使用被动语态，理解其在不同语境中的表达效果课后作业包括

一、完成教材第页的被动语态练习题；

二、收集个含有被动语态的英语新闻标题，分析其使用被动语态的原因；

三、选择27-295一篇科学或技术文章，找出其中的被动语态例句，并尝试将它们改为主动语态，比较两种表达方式的差异；

四、写一篇字的短文，主题100-150为我的家乡变化，要求使用至少个不同形式的被动语态作业提交截止日期为下周一5。