议论文开头结尾创作课件：从引入到结论的完美过渡

议论文开头结尾创作课件从引入到结论的完美过渡欢迎参加议论文开头结尾创作专题课程！这门课程将系统讲解如何撰写有力的议论文开头和结尾，帮助您掌握议论文写作的核心技巧我们将分析各种引入方法、结尾策略，以及如何实现首尾呼应，从而提升您的写作水平通过本课程的学习，您将能够熟练运用多种开头结尾写作技巧，使议论文更具说服力和感染力在接下来的课程中，我们将通过丰富的例证、案例分析和实操练习，帮助您理解并掌握这一写作技巧让我们一起开始这段提升写作水平的旅程！课件导读内容梗概学习目标本课程专注于议论文开头与结尾的写作技巧，通过系统讲解不同通过本课程学习，学生将能够开头方式（设问式、引用式、故事式等）与结尾方法（总结升华•掌握至少八种有效的议论文开头方式式、号召式等），帮助学生掌握议论文写作的核心技能•熟练运用多种结尾策略，实现首尾呼应我们将结合名校高分范文与经典案例，对比分析优秀样例与常见•快速判断文章开头结尾的优劣并进行修改误区，提供实用写作模板与训练方法•基于写作主题选择最适合的开头结尾方式什么是议论文议论文定义基本结构议论文是一种表达作者观点、议论文通常由三大部分构成阐述事理、分析问题并进行论开头（引论）、正文（本论）证的文体它通过严密的逻辑和结尾（结论）开头提出问和充分的论据来说服读者接受题或明确论点，正文展开论作者的观点或主张议论文强证，结尾总结全文或深化主调思想性和逻辑性，是表达思题这三个部分各有功能，共想、阐述道理的重要文体形同构成完整的论证体系式写作目的议论文旨在通过分析论证说服读者接受作者的观点它要求作者明确表达自己的立场，并通过逻辑推理和论据支持使读者认同优秀的议论文能启发思考，引发读者对特定问题的深入思考议论文开头的重要性吸引读者兴趣引发阅读欲望，让读者愿意继续阅读点明文章主旨明确阐述中心论点，为全文定向奠定文章基调确立文章的语言风格和情感氛围议论文的开头犹如文章的门面，是读者与作者的第一次交流一个好的开头能够在短时间内抓住读者的注意力，激发其阅读兴趣，同时也能够清晰地传达文章的中心思想优秀的开头还能为全文定下基调，使文章主题更加鲜明研究表明，读者通常会根据文章的开头来决定是否继续阅读，这凸显了开头部分的关键作用常见议论文引入方式设问式以问题引出话题，激发思考引用式引用名言警句或权威观点故事式通过叙述事例引入主题数据式使用调查数据或统计资料对比式通过现象对比引发思考选择合适的开头方式至关重要，它应与文章主题和写作目的紧密相关不同的引入方式能够产生不同的效果，例如设问式能够直接引导读者进入思考，而故事式则更具感染力和吸引力灵活运用这些方法，能够使议论文开头更加多样化、生动化，从而有效地吸引读者并引出文章主题设问开头设问式开头特点设问类型•以疑问的形式直接引出话题•直接发问直接提出与主题相关的问题•激发读者思考，唤起阅读兴趣•反问式以反问的形式表达作者观•自然引出后续的论述内容点•问题设计简洁明了，直指核心•设问连环提出一系列相关问题深化思考•自问自答提出问题后立即给出回答设问效果•迅速聚焦，直接引导话题走向•增强互动性，缩短与读者的心理距离•提高文章开端的趣味性和吸引力•快速建立思考氛围，营造理性探讨环境引用名言开头权威性提升自然过渡增添文采引用名人名言或经典著通过对引用内容的简要精选的名言警句往往语作，能为论点提供权威评析，可以自然地引出言精练，意蕴深远，能支持，增强文章的说服文章的中心论点，实现够提升文章的文学性和力当名言与论题紧密从名言到主题的流畅过思想深度，展示作者的相关时，读者更容易接渡，使文章逻辑更为紧文化素养与学识水平受后续观点密引用名言开头是一种常见且有效的议论文开头方式选择恰当的名言应注意几点首先，所引名言应与文章主题密切相关；其次，尽量选择原汁原味的名言，避免篡改经典；最后，引用后应有简要阐释，不宜直接引用后就转入其他话题引用名言开头能够迅速建立文章的理论框架，为后续论证奠定基础故事事例开头/故事开头优势事例选择技巧故事开头以具体、生动的叙述吸引读者，通过情节发展引发情感•选择与主题高度相关的事例共鸣这种开头方式具有极强的代入感，能够迅速拉近与读者的•故事应该简洁明了，不宜过长距离，使抽象的论点更加形象化、具体化•突出事例的典型性和代表性优秀的故事开头往往具有真实性、典型性和启发性，能够自然过•注重事例的真实性和时效性渡到论点，实现由事及理的过渡，使论证更有说服力•事例应具有思想深度和启发价值使用故事或事例开头时，关键在于选择恰当的素材并进行有效处理好的事例能够自然引出论点，不会让读者感到突兀叙述时要抓住关键情节，避免冗长铺陈，确保事例本身能够明确反映文章的核心思想在叙述完毕后，应当及时总结提炼，引出论点，实现从具体到抽象的升华引用数据开头倍85%3增强可信度提升说服力科学数据支持论点的可靠程度数据论证比纯观点论述更有说服力78%引发关注读者对数据型开头的关注度引用数据开头是一种极具说服力的议论文开头方式，它通过客观、具体的数字来支持论点，使文章更具科学性和权威性在使用数据开头时，应注意选择来源可靠、具有时效性的数据，并保证数据与主题的相关性有效的数据引用不仅仅是简单陈列数字，还应对数据进行必要的解释和分析，揭示数据背后的意义和价值数据的呈现方式也很重要，可以使用对比、变化趋势等方式使数据更具说服力优秀的数据开头能够迅速抓住读者的注意力，并为后续论证提供有力支撑对比开头明暗对照今昔对比通过正反两面现象的对比，突显问题通过不同时期的情况对比，体现变化观念对立横向比较通过不同思想观点的对比，引发思考通过不同地区或群体的对比，揭示差异对比开头通过两种或多种情况、现象、观点的对照，凸显差异，引发思考这种开头方式能够使问题更加鲜明，让读者在对比中发现问题的本质，从而自然引出文章的论点有效的对比能够激发读者的思考，使抽象的道理更加形象化、具体化运用对比开头时，应注意对比项之间要有明显的差异性，且与文章主题密切相关对比应当简明扼要，突出关键差异，避免冗长铺陈通过精心设计的对比，能够使文章开头更加鲜明生动，引人入胜倒叙开头结果呈现首先揭示事件结果或结论，制造悬念过程追溯逐步回溯事件发展过程或推理过程起因探寻最终揭示事件起因或论证起点倒叙开头是一种独特的议论文开头方式，它通过先呈现结果或结论，再逐步回溯过程的方式，吊起读者的胃口，制造悬念，引发阅读兴趣这种开头方式打破了传统的时间顺序，能够给读者带来新鲜感和思考空间，特别适合用于探讨因果关系复杂的话题使用倒叙开头时，应注意结果呈现要具有足够的吸引力和冲击力，能够引发读者对过程的好奇；过程追溯要有条理，逻辑清晰；最终揭示的起因应与文章主题紧密相连，自然过渡到论点优秀的倒叙开头能够使文章开端别具一格，令人印象深刻描述场景开头描述场景开头通过生动、具体的景象描写，营造特定的氛围，引发读者的情感共鸣，从而自然引入议论话题这种开头方式能够使读者身临其境，增强文章的感染力和吸引力场景描写应当简洁精炼，突出关键元素，避免过于冗长的铺陈优秀的场景描写开头往往具有鲜明的画面感和情感色彩，能够通过特定的景象暗示或映射文章的主题描写完场景后，应当及时过渡到论点，避免读者感到文不对题场景与主题之间的关联性是这种开头方式成功的关键，描写的场景应当能够自然地引出文章要讨论的问题开头破题法直接点题开门见山，直接指出文章将要讨论的核心问题或表明自己的观点立场这种方法简洁明了，让读者一目了然地了解文章的主旨，适用于议题明确、观点鲜明的议论文阐释概念对文章核心概念或关键词进行界定和解释，澄清讨论范围，为后续论证奠定基础这种方法有助于防止概念混淆，使讨论更加聚焦和有效提出论点明确提出自己的中心论点和次要论点，勾勒出文章的论证框架，让读者对文章的结构有清晰的预期这种方法对论证思路清晰的文章特别有效开头破题法是一种直接有效的议论文开头方式，它避免了绕圈子，直接切入主题，特别适合需要明确立场、快速进入讨论的场合这种方法虽然简洁直接，但也讲究技巧，需要在简明中不失深度，在直接中保持吸引力多种开头方法混合方法组合将两种或多种开头方法有机结合层次递进多种方法按层次递进方式展开创新融合创造性地融合不同方法的优势多种开头方法混合使用是提升议论文开头吸引力和说服力的有效途径例如，可以先引用一则名言，然后结合相关数据进行分析，再通过设问引出核心论点；或者先描述一个场景，然后通过对比引发思考，最后直接点明主题混合使用不同开头方法时，需要注意各部分之间的自然过渡和逻辑衔接，避免生硬拼凑各种方法的比例和顺序应当根据文章主题和写作目的灵活调整，确保开头部分总体上简洁明了，不宜过长成功的混合开头能够兼具多种方法的优势，使文章开端更加丰富多彩，引人入胜高分开头要素紧扣主题与文章中心紧密相关，为论证新颖独特简洁生动奠定基础视角独特，表达创新，避免陈语言精练，表达生动，不拖泥词滥调带水清晰明确思想深度观点鲜明，主题突出，让读者具有思想深度，能够引发读者一目了然思考高分议论文开头往往兼具多种优秀特质，既能引起读者兴趣，又能清晰表达文章主旨这些开头不仅形式多样，内容丰富，而且能够自然过渡到正文部分，为后续论证打下坚实基础开头三易误区空洞泛泛生搬硬套•堆砌空洞的大道理•机械套用固定模式•使用过于宽泛的概念•名言引用与主题关联度低•缺乏具体性和针对性•故事事例与论点缺乏内在联系•无法吸引读者兴趣•过度模仿导致缺乏个性主题不明•开头内容与文章主题脱节•论点含糊不清，缺乏明确立场•重形式轻内容，华而不实•开头过长，主题迟迟不明避免开头误区对提升议论文质量至关重要优秀的开头应当与文章主题紧密相关，既有吸引力又有针对性写作时应当根据具体题目和写作目的选择合适的开头方式，避免生搬硬套或空泛而谈开头句黄金公式引入要素引用名言、数据、事例或设问等开头方式转折要素使用但是、然而等转折词语中心论点明确提出文章的核心观点或立场开头句黄金公式是一种高效实用的议论文开头写作技巧，它通过引入+转折+论点的结构，既能吸引读者注意，又能明确文章主旨这种结构具有强大的通用性，适用于多种议论文题目，无论是社会热点、教育话题还是文化现象例如古人云书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，这句名言彰显了读书的重要性然而，在信息爆炸的今天，我们更应该思考的是，如何读书才能真正获益我认为，有选择性的阅读和深度思考才是现代人应当掌握的读书之道这个开头就运用了引用名言导入，通过转折引出当代语境，最后明确提出中心论点名校范文开头赏析

（一）范文开头有人说，时代的进步在于教育的创新；也有人说，民族的未来系于教育的发展不论怎样，教育在国家和民族发展中的重要性不言而喻然而，当今教育中的唯分数论现象却令人深思我们追求的究竟是高分还是素质的全面提升？我认为，素质教育才是教育的本质所在，而非单纯的分数竞争亮点分析

1.开头采用多种观点引入，展现问题的多视角

2.设问引发思考，直指教育核心问题

3.明确表明作者立场，为后续论证奠定基础

4.语言简洁有力，层次分明技巧借鉴

1.引入多个相关观点增加厚度

2.通过设问引导读者思考

3.问题后立即明确表明立场

4.紧扣当代教育热点问题这篇范文开头展现了优秀的议论文开头特质主题聚焦、观点鲜明、视角独特它成功地将读者引入对教育本质的思考中，同时明确了作者的立场开头简洁而不失深度，为后续论证奠定了坚实基础名校范文开头赏析

（二）范文开头原文开头技巧分析手机，这个现代人几乎寸步不离的智能伙伴，在为我们提供便利•通过描述日常场景引入话题，具有强烈的生活代入感的同时，也在悄然改变着我们的生活方式清晨醒来，第一件事•逐步展开现象描述，层层递进，凸显问题是看手机；餐桌上，低头刷屏；就连与家人朋友相聚，也时不时•设问引发思考，点明讨论焦点地查看信息手机依赖症，已然成为现代社会的普遍现象但我•明确提出自己的观点立场们是否应当反思这种依赖是否健康？是否影响了真实的人际交往？我认为，适度使用智能设备，重拾面对面交流的温度，才是•语言生动形象，简洁而有力数字时代的明智选择这篇范文的开头成功之处在于它从日常生活现象入手，描绘了一幅现代人依赖手机的生动画面，使读者产生强烈的认同感它没有直接给出评价，而是通过设问引导读者进行反思，然后自然引出作者的观点立场这种开头方式既有具体性，又有思想深度，非常适合讨论现代社会现象的议论文经典劣质开头分析劣质开头示例问题分析诚信是中华民族的传统美德，自古以来，我们的祖先就非常重视•空洞泛泛，缺乏具体性和新意诚信诚信是做人的基本原则，是立身处世的根本没有诚信，•使用过多陈词滥调和道德说教社会就会混乱；没有诚信，人与人之间就没有信任所以，我们•没有引人入胜的元素，缺乏吸引力每个人都应该诚实守信，做一个有道德的人•论点过于宽泛，缺乏针对性•没有展现个人思考，缺乏创新性改进建议可以通过引入具体的诚信事例或反面教训来增强开头的吸引力和说服力，例如引用近期社会上的诚信危机事件，或者通过设问引导读者思考当代社会诚信缺失的原因和后果另外，可以提出更有针对性的论点，如探讨特定领域（如商业、学术）中的诚信问题，或分析现代社会环境对诚信观念的挑战等，使文章更具时代感和思想深度开头写作快速训练主题确定选定一个明确的议题，如网络隐私保护、传统文化传承或环境保护责任等确保主题具有讨论价值和思想深度，能够展开充分论证方法选择针对确定的主题，快速选择2-3种不同的开头方式，如设问式、引用式、故事式等尝试从不同角度切入同一主题，培养多样化写作能力快速成文每种开头方式用1分钟时间完成初步构思和写作，重点关注主题明确性、吸引力和自然过渡写作过程中注重语言的简洁生动和逻辑性对比评价完成多种开头后进行对比分析，评价各自的优缺点，确定最适合该主题的开头方式通过反复练习，提高开头写作的速度和质量课堂互动模仿式开头写作范例展示教师展示3-5个高质量的议论文开头范例，涵盖不同的开头方式，并分析每个范例的结构特点和表达技巧结构拆解学生分组讨论，拆解每个范例的结构框架，识别关键元素和过渡技巧，理解范例的精妙之处模仿写作基于给定话题，学生选择一个喜欢的范例进行模仿写作，保持结构相似但内容根据新话题调整展示点评学生代表展示模仿作品，全班参与点评，讨论模仿的成功之处和可改进空间，相互学习借鉴模仿式写作是提高议论文开头水平的有效方法通过分析优秀范例的结构和技巧，然后进行有针对性的模仿，可以快速掌握不同开头方式的精髓这种拆解-模仿-创新的学习方式，能够帮助学生从被动接受知识转变为主动运用技巧，提高写作的实际应用能力开头写作进阶技巧修辞手法应用恰当运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使开头更加生动形象，增强表现力和感染力例如，可以用比喻将抽象概念具象化，或用排比强调论点的多个方面视角切换技巧尝试从不同角度（如个人、社会、历史等）观察同一问题，或采用正反对比的方式，展现问题的多面性，使开头更具深度和广度把握时代脉搏关注社会热点和时代变化，将议题与当下社会现实紧密结合，使文章具有时代感和现实意义，增强开头的针对性和吸引力进阶的开头写作技巧强调的是对基本方法的创新应用和深化拓展优秀的开头不仅形式多样，更在于内容的深度和视角的独特性写作者应当不断积累语言素材，拓展知识面，提升思辨能力，才能创作出既符合规范又富有创意的议论文开头主题深度与开头语言的关系开头小结方法多样1掌握8种以上开头方式，灵活运用技巧丰富注重修辞运用、视角切换、结构设计内容深刻追求思想深度，避免空洞泛泛实践为王通过大量练习掌握开头写作技巧议论文开头写作是一门需要不断实践和精进的技艺通过系统学习各种开头方式和写作技巧，结合实际练习和反思，可以逐步提高开头的质量和效果优秀的开头应当能够吸引读者注意，明确文章主旨，为后续论证奠定基础在实际写作中，应当根据具体题目和写作目的选择最合适的开头方式，注重开头与全文的有机统一同时，要避免常见误区，如空洞泛泛、生搬硬套、主题不明等问题只有在不断实践和反思中，才能真正掌握开头写作的要领，创作出既规范又富有创意的议论文开头议论文结尾作用收束全文强化观点•总结文章主要论点和论据•再次强调中心论点，深化主题•梳理论证思路，强化逻辑框架•巩固论证成果，加深读者印象•为全文画上圆满句号，给读者完整体•消除读者可能存在的疑虑验•提高文章的说服力和感染力•避免文章结构松散，首尾脱节余音绕梁•引发读者思考，产生持久影响•提出更深层次的问题或展望•留下开放性思考空间•使文章在读者心中产生回响议论文的结尾犹如音乐的终章，它不仅要收束全文，还要在读者心中留下深刻印象优秀的结尾能够使读者对文章主题有更深入的理解和思考，甚至促使读者采取行动或改变观念在写作实践中，应当充分重视结尾部分，精心设计，使之成为文章的点睛之笔常见结尾方式概述总结式升华式概括全文要点，重申中心论点提升思想境界，深化主题意义呼应式号召式与开头相呼应，形成完整结构呼吁行动，鼓励读者参与引用式设问式借助名言警句，升华主题提出深层次问题，引发思考结尾方式的选择应当根据文章的主题、论证过程和写作目的来确定不同的结尾方式能够产生不同的效果总结式结尾简明扼要，适合论证性强的文章；升华式结尾能够拓展思想深度，适合哲理性文章；号召式结尾具有感染力和动员性，适合关注现实问题的文章；设问式结尾能够引发读者思考，为文章留下思想空间总结升华结尾总结功能升华特点总结升华式结尾首先对全文主要论点和论证过程进行简明扼要的升华部分则是在总结的基础上，将思想提升到更高层次，深化主归纳，使读者能够对文章的整体论证有清晰的把握这种归纳不题意义，拓展思想视野这种升华往往体现为从具体到抽象，从是简单的重复，而是对论证要点的提炼和凝练个别到一般，从现象到本质的提升•归纳全文主要论点•提升思想深度和广度•梳理论证思路和逻辑•揭示更深层次的意义•强调论证结果和结论•拓展到更广阔的视野•引发读者更深入的思考总结升华式结尾是议论文最常用的结尾方式之一，它既能够凝练文章要点，又能够深化文章主题，使文章在形式和内容上都达到完美收束写作此类结尾时，应当注意总结要简明扼要，不宜过长；升华要自然流畅，避免生硬牵强；语言要精练有力，富有感染力号召警示结尾/问题点明明确指出当前存在的问题或挑战，强调其紧迫性和重要性解决方案提出可行的解决思路或行动建议，指明努力方向行动号召直接呼吁读者采取具体行动，激发责任感和使命感美好愿景描绘问题解决后的美好前景，增强号召的感染力号召/警示式结尾适用于讨论社会问题、道德伦理或现实挑战的议论文，它通过直接呼吁或警示，激发读者的责任感和行动意识这种结尾方式情感色彩浓厚，具有强烈的感染力和动员性，能够使文章产生实际影响写作号召式结尾时，语言应当坚定有力，充满感染力；所提建议应当具体可行，避免空泛口号；情感表达要真挚自然，避免做作矫情警示式结尾则应当通过对后果的揭示引发读者警醒，但应避免过度渲染或危言耸听，保持理性与情感的平衡反问设问式结尾/哲理性设问选择性反问展望性设问提出与人生、社会、价值等相关的深层次提出两种或多种可能的选择或道路，让读针对未来发展或后续影响提出问题，引导问题，引发读者对普遍真理的思考这类者自己思考判断这类反问能够激发读者读者思考长远意义这类设问能够拓展文设问往往具有哲理性和普适性，能够触动的思考和选择意识，增强文章的互动性章的时间维度，使思考不局限于当下读者的心灵深处反问/设问式结尾通过提出问题的方式，引发读者思考，留下开放的思想空间这种结尾方式不仅能够使文章余音绕梁，还能够增强文章的互动性和启发性，使读者从被动接受变为主动思考点题式结尾明确再现总结论证在结尾处明确再现文章的中心论简要概括全文的论证过程和主要论点，使主题更加鲜明突出这种直据，强调论证的充分性和有效性接点题能够加深读者对文章主旨的这种总结能够帮助读者回顾文章的印象，确保核心观点不被遗忘点整体论证脉络，增强文章的逻辑性题时应当简明扼要，避免啰嗦重和说服力复首尾呼应将结尾与开头相呼应，形成完整的结构框架这种呼应可以是对开头问题的回答，也可以是对开头场景的再现，或者是对开头引用的深化理解等点题式结尾是一种直接有效的结尾方式，它通过明确再现中心论点，使文章主题更加鲜明这种结尾方式结构严谨，逻辑清晰，特别适合议论文这种需要明确观点的文体点题式结尾既可以单独使用，也可以与其他结尾方式结合使用，例如在总结论证后进行点题，或者在点题后进行思想升华等引用借物结尾/引用名言结尾借物喻理结尾在文章结尾处引用与主题相关的名言警句、诗词格言或经典著借助具体的物象、景象或意象来表达抽象的道理或情感，通过形作，借助这些具有权威性和艺术性的语言来升华主题，增强文章象生动的比喻或象征，使文章主题更加形象化、具体化，增强文的文化底蕴和思想深度引用的内容应当与文章主题高度相关，章的艺术感染力和形象性这种结尾方式往往具有较强的文学性能够精准表达或深化文章的核心观点和艺术性•选择权威性强的经典名言•选择贴合主题的物象或意象•确保引用内容与主题紧密相关•注重物象与主题之间的内在联系•适当添加简要的阐释或感悟•巧妙运用比喻、象征等修辞手法•避免牵强附会，保持自然流畅引用/借物结尾能够使文章结尾更加生动形象、意蕴深远，既能够增强文章的文化底蕴和思想深度，又能够增添文章的艺术魅力和感染力这种结尾方式特别适合需要情感升华或思想深化的文章，能够在读者心中留下深刻印象伏笔呼应结尾伏笔设置正文展开结尾呼应在文章开头或正文中设置伏笔，为结尾做铺垫文章主体部分进行论证，逐步推进主题结尾处回应前文伏笔，形成前后照应伏笔呼应式结尾是一种体现文章整体性和严密性的高级结尾技巧它通过回应文章开头或正文中设置的伏笔，使文章形成完整的结构框架，前后照应，浑然一体这种结尾方式能够给读者带来柳暗花明又一村的阅读体验，增强文章的艺术性和感染力伏笔呼应的形式多种多样，可以是对开头问题的回答，对开头场景的再现，对开头引用的深化理解，或者对正文中某个关键词、关键句的再次引用和阐发等无论采用哪种形式，伏笔呼应都应当自然流畅，避免生硬牵强成功的伏笔呼应能够使文章如同一首首尾和谐的交响乐，给读者留下深刻印象幽默巧妙式结尾/幽默/巧妙式结尾是一种独特的结尾方式，它通过幽默风趣、机智巧妙的表达，给读者带来意外的惊喜或启示，使文章结尾别具一格，令人印象深刻这种结尾方式打破了议论文结尾常见的严肃刻板印象，增添了文章的活力和个性幽默结尾可以采用双关语、反讽、夸张等修辞手法，或者设置巧妙的转折和悬念；巧妙结尾则可以通过出人意料的角度转换、深刻的比喻或妙趣横生的小故事等方式实现无论采用哪种方式，都应当注意幽默或巧妙的表达必须服务于文章主题，不能仅为幽默而幽默，确保结尾虽幽默风趣，但仍能够凸显文章的中心思想结尾常见误区累赘重复结尾部分过度重复正文内容，缺乏提炼和升华，使读者产生阅读疲劳感这种结尾往往显得冗长乏味，没有新意，无法给读者留下深刻印象内容偏离结尾内容与文章主题脱节，或引入与主题关联不大的新内容，使文章显得结构松散，主题不集中这种结尾往往使读者对文章的整体性产生质疑空洞无物结尾内容过于抽象空洞，堆砌大道理或空泛口号，缺乏具体深刻的思想内容这种结尾往往给人虚假、做作的感觉，难以引起读者的共鸣草草收场结尾过于简短，没有进行必要的总结和升华，给人戛然而止之感这种结尾往往显得文章不完整，论证不充分，影响整体效果避免结尾常见误区是提高议论文质量的重要环节优秀的结尾应当既简明扼要又不失深度，既与文章主题紧密相关又有所提升和拓展写作结尾时，应当注意把握结尾的篇幅、内容和表达方式，确保结尾能够起到画龙点睛的作用，而不是成为文章的败笔结构范例黄金三步结尾总结回顾简明扼要地总结全文主要论点和论证过程主题升华深化主题意义，提升思想境界，拓展思考视野未来展望提出期望或展望，指明未来努力方向黄金三步结尾是一种结构完整、层次分明的结尾模式，它通过总结—升华—展望三个步骤，使文章结尾既能够收束全文，又能够深化主题，还能够开拓视野，是一种较为理想的议论文结尾结构在实际运用中，可以根据文章的具体内容和写作目的对三个步骤的比重进行调整例如，对于论证性强的文章，可以加强总结回顾部分；对于思想性强的文章，可以加强主题升华部分；对于关注现实问题的文章，可以加强未来展望部分黄金三步结尾模式具有较强的通用性和灵活性，适用于多种类型的议论文写作名校高分结尾赏析

（一）范文结尾综上所述，教育的真谛不在于灌输知识，而在于点燃火焰当我们摒弃功利主义的应试教育观念，回归教育的本质——培养全面发展的人，我们的教育才能真正为学生的终身发展奠定基础，为社会的可持续进步提供源源不断的动力正如陶行知先生所言千教万教，教人求真；千学万学，学做真人惟有如此，我们的教育之花才能绽放出最绚丽的色彩，我们的民族未来才会更加光明灿烂结构分析

1.总结部分概括全文主旨，重申教育本质

2.升华部分从个人发展拓展到社会进步

3.引用部分引用陶行知名言深化主题

4.展望部分展望教育改革的美好前景亮点特色

1.结构完整，层次分明，逻辑严密

2.语言精炼生动，富有感染力

3.名言引用恰当，增强文化底蕴

4.从个人到社会，视野开阔这篇范文结尾展现了优秀议论文结尾的典型特征它首先总结了文章的核心观点，然后通过引用名言进行了思想升华，最后展望了美好前景，结构完整，层次分明语言上既简洁精炼又富有感染力，既有理性的分析又有情感的呼唤，给人以强烈的精神感染和思想启迪名校高分结尾赏析

（二）范文结尾原文结尾技巧分析互联网时代，信息爆炸，人们被海量资讯包围，却常常陷入信•开头点明当代背景，引发思考息茧房，只看到自己愿意看到的内容这种现象引发我们深•设问引导读者反思现状思在碎片化阅读盛行的今天，我们是否应当重拾深度阅读的能•对比浅层阅读与深度阅读的差异力？当我们翻开一本纸质书籍，静下心来，逐字逐句地阅读，思•提出具体的行动建议考，消化，我们才能真正与作者对话，与智慧相遇阅读不应只是浮光掠影的信息获取，更应是灵魂的沉淀与升华让我们放慢•升华主题，拓展到精神层面脚步，给自己一个安静的空间，与书为友，与思想同行唯有如•首尾呼应，回应文章开头提出的问题此，我们才能在信息的洪流中保持独立思考的能力，找到真正属•语言优美，富有哲理性和感染力于自己的精神家园这篇范文结尾成功之处在于它既紧扣主题，又拓展了思考维度它首先指出了当代阅读的现状，然后通过设问引发思考，随后通过对比深化主题，最后提出建议并升华到精神层面整个结尾既有理性分析，又有情感呼唤，语言优美而不失力度，思想深刻而不显沉重，给读者留下了持久的思考空间差评结尾解析及修改建议劣质结尾示例问题分析总之，环境保护是我们每个人的责任只有大家都行动起来，我•内容空洞，缺乏具体思想们的环境才会变得更好希望大家都能保护环境，爱护地球，从•使用过多陈词滥调和空泛口号身边的小事做起，共同创造美好的未来环保靠大家，让我们一•没有对文章内容进行有效总结起努力吧！•缺乏思想深度和启发性•与正文缺乏紧密联系•语言平淡，缺乏感染力修改建议首先，应当对文章的主要论点进行具体总结，例如可以概括论证过程中提到的环境问题及其解决方案；其次，可以引入一些具体的数据或案例，增强结尾的说服力和针对性；再次，可以从个人行为上升到制度建设或全球合作，拓展思考维度；最后，可以通过精心选择的比喻或引用来增强语言的感染力和思想的深度例如环境保护不仅是一场与污染的战争，更是一次文明的自我反思当我们重新审视人与自然的关系，建立可持续发展的经济模式，完善环保法律法规，并从日常生活的点滴做起，我们才能真正实现人与自然的和谐共处正如生态学家卡森所言自然界的平衡精妙而脆弱，我们需要以敬畏之心守护这份平衡结构完整议论文的首尾呼应开头设置通过设问引入在这个快节奏的现代社会中，我们是否逐渐忽略了传统文化的价值？正文展开论证传统文化的价值、现代社会中的传承困境以及创新性传承的可能路径结尾呼应回应开头设问传统文化非但没有被现代社会所淘汰，反而在创新性传承中焕发出新的生机我们需要做的，不是简单地复制传统，而是让传统在现代语境中获得新的表达首尾呼应是议论文结构完整性的重要体现，它通过结尾回应开头提出的问题、引用、场景或话题，形成一个完整的结构框架，使文章浑然一体，前后呼应这种结构特点不仅增强了文章的整体感和完整性，还能够加深读者对文章主旨的理解和记忆首尾呼应的方式多种多样，可以是对开头问题的直接回答，也可以是对开头引用的深化理解，还可以是对开头场景的再次描述等无论采用哪种方式，首尾呼应都应当自然流畅，避免生硬牵强成功的首尾呼应能够使文章如同一个首尾相连的圆环，给读者留下完整而深刻的印象结尾写作快速训练主题确定选择一个具体的议题，如传统文化在现代社会的传承与创新确保主题具有一定的深度和广度，能够展开充分的讨论和思考结尾类型选择针对确定的主题，选择3种不同的结尾方式，如总结升华式、设问式、引用式等考虑不同结尾方式对主题表达的不同效果和侧重点快速成文每种结尾方式用1分钟时间完成初步构思和写作，注重结尾与假设正文内容的连贯性、主题的明确性以及语言的精练性对比评价完成3种结尾后进行对比分析，评价各自的优缺点，确定最适合该主题的结尾方式通过反复练习，提高结尾写作的速度和质量快速结尾训练是提高议论文结尾写作能力的有效方法通过反复练习不同类型的结尾，可以增强对各种结尾方式特点的理解和掌握，提高结尾写作的灵活性和适应性在实际考试或写作中，能够根据文章内容和写作目的，快速选择最合适的结尾方式，并进行高质量的写作开头与结尾的完美过渡开头引入正文展开明确主题，吸引读者，设定基调层层深入，逻辑推进，充分论证结尾收束过渡衔接总结升华，首尾呼应，深化主题承上启下，自然流畅，内在联系开头与结尾的完美过渡是议论文结构完整性的重要体现好的议论文不仅开头精彩、结尾有力，更重要的是两者之间存在内在的逻辑联系和情感延续，形成一个有机的整体这种过渡不是简单的重复，而是在思想深度和表达方式上的层层推进和升华实现开头与结尾的完美过渡需要注意以下几点首先，结尾应当与开头在主题上保持一致，避免偏离原有话题；其次，结尾应当在开头基础上有所深化和拓展，而不是简单重复；再次，结尾可以通过关键词、核心概念或情感基调与开头形成呼应；最后，整个论证过程应当层层递进，使读者能够自然地从开头过渡到结尾，感受到思想的发展和深化首尾呼应写作方法关键词回扣情感基调呼应•识别开头中的关键词或核心概念•把握开头设定的情感基调或氛围•在结尾处有意识地再次使用这些关键•在结尾处重现或深化这种情感基调词•通过情感的延续增强文章的整体感•对关键词进行深化理解或拓展阐释•避免情感基调的突兀转变或不协调•通过关键词建立开头与结尾的语义联系结构元素对应•如果开头用了设问，结尾给出回答•如果开头描述了场景，结尾再现或升华该场景•如果开头引用了名言，结尾对引用进行深化理解•保持结构元素的一致性和连贯性首尾呼应是增强议论文结构完整性和艺术性的重要技巧成功的首尾呼应能够使文章如同一个首尾相连的圆环，给读者留下完整而深刻的印象在实际写作中，应当根据文章的具体内容和写作目的，选择合适的呼应方式，确保呼应自然流畅，避免生硬牵强议论文首尾创新提升策略视角创新尝试从非常规视角切入主题，如微观个体、宏观历史、跨文化比较等，使开头与结尾都具有独特的观察视角和思考维度新颖的视角能够使文章在众多同题材作品中脱颖而出结构创新打破传统的顺序结构，尝试环形结构、对比结构、递进结构等，使首尾之间形成独特的结构关系创新的结构安排能够增强文章的艺术感染力和思想表达效果语言创新在词汇选择、句式设计、修辞运用等方面追求个性化表达，使开头与结尾的语言风格既相互呼应又各具特色富有创新性的语言表达能够使文章更具表现力和感染力议论文首尾的创新提升需要建立在扎实的基本功和深厚的思想积累之上在保证文章主题鲜明、论证充分的前提下，通过视角、结构、语言等方面的创新，可以使议论文首尾更加生动有力，富有个性和创意创新不是简单的标新立异，而是在传统规范的基础上的有机发展和个性化表达开头结尾实用写作模板真题案例首尾结构深度剖析真题开头真题结尾成功的路上并不拥挤，因为坚持的人不多，这句话道出了成功的综上所述，在快节奏的现代社会，我们既要顺应时代发展，善用高关键——坚持然而，在这个追求速成的时代，耐得住寂寞、守得效工具，又要保持对深度思考和长期坚持的尊重与坚守正如登山住初心的人却越来越少快餐文化盛行，剪辑版视频走红，许多者不会因为有直升机而放弃攀登的乐趣与挑战，我们也不应因为有人习惯了碎片化阅读、浅层次思考面对这种现象，我们不禁要了各种捷径而忽视脚踏实地、持之以恒的价值回到开头的那句问在追求效率的同时，我们是否丢失了更为宝贵的东西？话成功的路上并不拥挤，因为坚持的人不多或许，真正的智慧不在于找到多少捷径，而在于甘愿在漫长的路上走得更远这篇真题范文展示了优秀的首尾结构设计开头通过引用名言导入，结合当代社会现象，设问引发思考，既有时代感又有思想深度结尾则采用总结升华与首尾呼应相结合的方式，不仅对文章内容进行了概括，还通过再次引用开头的名言，深化了对坚持价值的理解，并通过登山者的比喻使论证更加形象生动这种首尾结构的成功之处在于首先，主题一致，开头和结尾都围绕坚持与捷径的关系展开；其次，结构完整，开头引发思考，结尾给出回答；再次，表达方式多样，结合了引用、比喻、设问等多种手法；最后，思想深刻，不仅分析了现象，更揭示了背后的价值取向这种首尾结构使文章形成一个完整的思想环，给读者留下深刻印象小组合作仿写与点评人分钟430小组规模活动时长每组4名学生，共同完成仿写任务包括讨论、仿写和互评环节篇2仿写数量每组需完成2篇首尾结构的仿写小组合作仿写活动是提高议论文首尾写作能力的有效方法在这个活动中，学生将分组合作，根据给定的优秀范文进行首尾结构的仿写活动分为三个环节首先，小组成员共同分析范文的首尾结构特点，理解其成功之处；然后，小组合作完成两篇不同主题的首尾仿写，既要保持原有结构特点，又要根据新主题进行创造性调整；最后，各小组之间互相点评，分享优秀作品和写作心得这种合作学习模式能够促进学生之间的思想交流和互相启发，同时也能够通过实际操作加深对写作技巧的理解和掌握教师在活动中应当给予适当指导，帮助学生发现问题、改进不足，提升仿写质量通过反复的仿写和点评，学生能够逐步内化写作技巧，提高自主写作能力课堂练习写一个亮眼开头和结尾主题选择从传统文化传承、科技伦理、环境保护三个主题中任选一个作为写作主题每个主题都有不同的思考维度和表达重点结构设计根据所选主题，设计一个开头和一个结尾，要求两者在内容上相互呼应，形成完整结构可以采用之前学过的任何开头和结尾方式独立完成15分钟时间内独立完成写作，注重开头的吸引力和结尾的总结升华能力，确保首尾在主题和表达上的一致性和连贯性展示交流选取3-5名学生展示自己的作品，全班共同讨论评价，分析每个作品的优点和可改进之处，相互学习借鉴这个课堂练习旨在培养学生独立构思和撰写议论文首尾的能力通过限时写作和即时反馈，学生能够快速应用所学知识，检验自己的掌握程度，并在交流中获取改进建议教师在评价时应当注重鼓励创新和个性化表达，同时引导学生关注首尾的结构完整性、主题一致性和表达技巧的应用课后作业与评估标准作业内容选择一个社会热点话题，撰写一篇完整的议论文，要求运用本课所学的开头和结尾写作技巧，字数800-1000字评估标准

1.开头吸引力（20%）是否能够有效吸引读者注意，引发阅读兴趣

2.主题明确性（20%）开头是否能够清晰点明文章主旨

3.结尾总结能力（20%）是否能够有效总结全文要点

4.思想深度（20%）结尾是否具有思想深度和启发性

5.首尾呼应（20%）开头和结尾是否形成有机统一，相互呼应提交要求

1.一周内完成并提交

2.手写或电子版均可，电子版请使用宋体，小四号字

3.作业开始请注明所选话题和写作思路课后作业是巩固课堂学习成果的重要环节通过完成一篇完整的议论文，学生能够全面应用所学的开头和结尾写作技巧，加深对理论知识的理解和掌握评估标准的设置既关注技巧应用，又重视思想内容，既重视局部效果，又关注整体结构，有助于引导学生全面提高写作水平课程总结与提问时间技巧掌握熟练运用多种开头结尾写作方法结构把握实现首尾呼应，结构完整统一实践应用通过大量练习提升实际写作能力本课程系统讲解了议论文开头和结尾的写作技巧，包括多种开头方式（设问、引用、故事等）和结尾方法（总结升华、设问、引用等），强调了首尾呼应的重要性和实现方法通过真题案例分析、课堂练习和小组活动，帮助学生将理论知识转化为实际写作能力在课程结束之际，希望同学们能够认真完成课后作业，将所学知识应用到实际写作中，不断练习和反思，提高议论文写作水平如有任何问题或疑惑，现在是提问的好时机老师将针对大家的问题进行解答，确保每位同学都能够充分理解和掌握课程内容祝愿大家在今后的写作中能够创作出开头精彩、结尾有力、结构完整的优秀议论文！。