2025年中学教师资格考试《综合素质》考前押题密卷（含答案）之教育改革动态追踪试题

年中学教师资格考试《综合素质》考前2025押题密卷（含答案）之教育改革动态追踪试题考试时间_____分钟总分分姓名___________________

一、教育法律法规知识要求本大题共20小题，每小题2分，共40分请根据教育法律法规的相关知识，选出下列各题正确答案

1.根据《中华人民共和国教育法》的规定，下列关于教育制度表述正确的是）OA.国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度中等教育、职业教育、成人教育的学校教B.国家实行学前教育、初等教育、育制度C.国家实行学前教育、初等教育、育中等教育、高等教育、成人教育的学校教制度D.国家实行学前教育、初等教育、育中等教育、职业教育、成人教育、特殊教的学校教育制度

2.《中华人民共和国教师法》规定，教师应当履行下列义务的是（）A.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表

8.对学生进行思想品德教育，关心、爱护全体学生C.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平D.以上都是

3.根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，下列关于未成年人保护工作表述正确的是（）A.未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利A.行为主义人格理论B.精神分析人格理论C.人本主义人格理论D.认知主义人格理论

6.下列关于情绪的分类，不属于情绪分类的是（）A.情绪状态B.情绪体验C.情绪表现D.情绪反应

7.下列关于动机的效应，不属于动机效应的是（）A.动机提升效应B.动机维持效应C.动机降低效应D.动机干扰效应

8.下列关于学习迁移的分类，不属于学习迁移分类的是（）A.同化性迁移B.组合性迁移C.调节性迁移D.排斥性迁移

9.下列关于教师心理健康的标准，不属于教师心理健康标准的是（）A.乐观向上，情绪稳定B.具有较强的适应能力C.具有良好的社会交往能力D.对学生有耐心和爱心

10.下列关于课堂管理的策略，不属于课堂管理策略的是（）A.建立有效的课堂规则B.创设积极的课堂氛围C.采用有效的教学方法D.关注学生的个体差异

五、教育管理知识要求本大题共20小题，每小题2分，共40分请根据教育管理的相关知识,选出下列各题正确答案

1.下列关于学校管理的基本原则，不属于学校管理基本原则的是（）A.目标原则B.效率原则C.规范原则D.评价原则

2.下列关于学校组织结构，不属于学校组织结构的是（）A.学部制B.纵向制C.横向制D.纵横结合制

3.下列关于学校领导方式，不属于学校领导方式的是（）A.专制型B.放任型C.民主型D.管理型

4.下列关于学校管理职能，不属于学校管理职能的是（）A.计划职能B.组织职能C.控制职能D.研究职能

5.下列关于学校管理方法的分类，不属于学校管理方法分类的是（）A.行政方法B.法律方法C.经济方法D.情感方法

6.下列关于学校管理制度的分类，不属于学校管理制度分类的是（）A.日常管理制度B.财务管理制度C.人事管理制度D.教学管理制度

7.下列关于学校管理人员的分类，不属于学校管理人员分类的是（）A.校长

8.教务主任C.政教主任D.班主任

8.下列关于学校管理目标的设定，不属于学校管理目标设定的原则的是（）0A.目标明确原则B.可行性原则C.可衡量原则D.动态调整原则

9.下列关于学校管理评价的分类，不属于学校管理评价分类的是（）A.过程评价10成果评价C.绩效评价D.效益评价

10.下列关于学校管理创新的内容，不属于学校管理创新内容的是（）A.制度创新B.管理理念创新C.管理方法创新D.管理技术创新

六、教师职业素养知识要求本大题共20小题，每小题2分，共40分请根据教师职业素养的相关知识，选出下列各题正确答案

1.下列关于教师职业素养的构成，不属于教师职业素养构成的是（）A.教育理念素养B.教育能力素养C.教育道德素养D.教育审美素养

2.下列关于教师教育理念的表述，不属于教师教育理念的是（）A.以学生为中心B.教育公正C.终身学习D.教育创新

3.下列关于教师教育能力的表述，不属于教师教育能力的是（）A.教学设计能力B.课堂管理能力C.教学评价能力D.教学研究能力

4.下列关于教师教育道德的表述，不属于教师教育道德的是（）A.尊重学生B.诚实守信C.勤奋敬业D.爱岗敬业

5.下列关于教师教育审美的表述，不属于教师教育审美的是（）A.美学素养B.美育观念C.美学鉴赏D.美学创造

6.下列关于教师职业道德的表述，不属于教师职业道德的是（）A.敬业爱岗B.关爱学生C.为人师表D.终身学习

7.下列关于教师职业形象的表述，不属于教师职业形象的是（）A.专业形象B.知识形象C.道德形象D.个性形象

8.下列关于教师职业角色的表述，不属于教师职业角色的是（）A.教育者角色

8.管理者角色C.研究者角色D.服务者角色

9.下列关于教师职业适应能力的表述，不属于教师职业适应能力的是（）A.自我调适能力10应变能力C.沟通能力D.创新能力

10.下列关于教师职业发展的表述，不属于教师职业发展的是（）A.职业成长B.职业成就C.职业幸福D.职业适应本次试卷答案如下

一、教育法律法规知识

1.D解析根据《中华人民共和国教育法》第十七条的规定，国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度解析《中华人民共和国教师法》第八条规定，教师应当履行遵守宪法、法律和职业道德，为人师表，对学生进行思想品德教育，关心、爱护全体学生，不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平等义务

3.D解析《中华人民共和国未成年人保护法》第二条规定，未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，任何组织和个人不得侵犯第三十八条规定，任何组织和个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外第六十条规定，禁止拐卖、绑架、虐待未成年人，禁止对未成年人实施性侵害

4.D解析《中华人民共和国义务教育法》第二条第一款规定，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业第二条第四款规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制第二条第五款规定，义务教育阶段免收学费、杂费

5.D解析《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第六条规定，未成年人犯罪应当从轻或者减轻处罚第四十九条规定，对被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院的判决生效以前，不得取消其学籍

6.D解析《中华人民共和国教育法》第五十四条规定，教育事业经费投入应当以国家财政性教育经费为主第五十八条规定，国家鼓励企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人对教育捐资助学第五十九条规定，任何组织和个人不得挪用、克扣教育经费

7.D解析《中华人民共和国教育法》第十六条规定，国务院教育行政部门主管全国教育工作第十七条规定，县级以上地方各级人民政府教育行政部门主管本行政区域内的教育工作第二十八条规定，学校及其他教育机构按照章程自主管理解析《中华人民共和国教育法》第八十三条规定，教育行政处罚由县级以上人民政府教育行政部门决定第八十四条规定，对违反教育法的学校及其他教育机构，由教育行政部门给予警告、通报批评、责令停止招生、吊销办学许可证等行政处罚第八十五条规定，对违反教育法的受教育者，由教育行政部门给予警告、罚款、责令退学、开除学籍等行政处罚

9.D解析《中华人民共和国教育法》第四十三条规定，教育行政复议申请人对教育行政处罚不服的，可以申请行政复议第四十四条规定，教育行政复议申请人对教育行政部门作出的其他具体行政行为不服的，可以申请行政复议第四十五条规定，教育行政复议申请人申请行政复议，应当自知道该具体行政行为之日起60日内提出

10.D解析《中华人民共和国教育法》第四十二条规定，教育行政诉讼是指教育行政管理相对人认为教育行政部门的具体行政行为侵犯其合法权益，依法向人民法院提起诉讼的活动第四十三条规定，教育行政诉讼受案范围包括不服行政处罚的行政案件；不服行政强制措施的行政案件；不服行政许可的行政案件；其他涉及教育行政管理相对人合法权益的行政案件第四十四条规定，教育行政诉讼的起诉期限为自知道或者应当知道具体行政行为之日起3个月内提出

二、教育政策法规知识

1.D解析《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》总体战略中明确提出，把教育摆在优先发展的战略地位，深化教育体制改革，推进教育内容和方法改革，加强教师队伍建设，提高教师待遇

2.D解析《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》明确提出，坚持立德树人，落实立德树人根本任务，优化课程结构，完善课程内容，加强课程实施，改进教学方式解析《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》在德育方面明确提出，坚持德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，加强社会主义核心价值观教育，培养学生的道德品质和公民意识，丰富德育形式，创新德育方法

4.D解析《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》在教学方面明确提出，坚持育人为本，把学生放在教育教学工作的中心，改革教学方式，提高课堂教学质量，加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平

5.D解析《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》在素质教育方面明确提出，坚持全面发展，促进学生的德、智、体、美全面发展，深化课程改革,推进素质教育，加强学生创新精神和实践能力的培养

6.D解析《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》在加强教师队伍建设方面明确提出，加强教师队伍建设，提高教师待遇，加强教师职业道德建设,提高教师教育教学水平，加强教师培养培训，提高教师专业素养

7.D解析《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》在教育评价改革方面明确提出，坚持教育评价改革，建立科学的教育评价体系，重视学生综合素质评价，促进学生全面发展，完善教师评价制度，提高教师教育教学水平

8.D解析《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》在教育资源配置方面明确提出，优化教育资源配置，提高教育质量，加大教育投入，保障教育公平，加强教育基础设施建设，改善教育条件

9.D解析《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》在教育国际合作与交流方面明确提出，扩大教育对外开放，加强教育国际合作与交流，学习借鉴国外先进教育理念和经验，提高我国教育水平，加强对外汉语教学，推广中华优秀传统文化解析《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》在教育信息化建设方面明确提出，加强教育信息化建设，提高教育现代化水平，利用信息技术促进教育公平，提高教育质量，推动教育信息化与教育教学深度融合

三、教育伦理知识

1.D解析教师职业道德规范的核心是“敬业奉献”，强调教师对教育事业的忠诚和奉献精神

2.A解析教师职业道德规范的基本要求包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习

3.D解析“关爱学生”要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，严慈相济，做学生良师益友，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权.、乙Jmio

4.D解析“为人师表”要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则衣着得体，语言规范，举止文明关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长作风正派，廉洁奉公自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利

5.D解析“终身学习”要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平

6.C解析“爱国守法”要求教师全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利B.任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外C.禁止拐卖、绑架、虐待未成年人，禁止对未成年人实施性侵害D.以上都是

4.根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，下列关于义务教育表述正确的是（）A.义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业B.义务教育阶段免收学费、杂费C.义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制D.以上都是

5.根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，下列关于预防未成年人犯罪表述正确的是（）A.未成年人犯罪应当从轻或者减轻处罚B.对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物不得披露该未成年人的姓名、住所、照片及可能推断出该未成年人的资料C.对被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院的判决生效以前，不得取消其学籍D.以上都是

6.根据《中华人民共和国教育法》的规定，下列关于教育投入与保障表述正确的是（）A.教育事业经费投入应当以国家财政性教育经费为主B.国家鼓励企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人对教育捐资助学C.任何组织和个人不得挪用、克扣教育经费D.以上都是解析“爱岗敬业”要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生不得敷衍塞责

8.D解析“教书育人”要求教师遵循教育规律，实施素质教育循循善诱，诲人不倦，因材施教培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展不以分数作为评价学生的唯一标准

9.D解析“关爱学生”和“为人师表”是相互促进、相辅相成的关爱学生是为人师表的基础，为人师表是关爱学生的体现

10.D解析“爱国守法”和“爱岗敬业”是相互促进、相辅相成的爱国守法是爱岗敬业的前提，爱岗敬业是爱国守法的体现

四、教育心理学知识

1.B解析奥苏贝尔提出的学习动机分类包括内部动机与外部动机、近景动机与远景动机、直接动机与间接动机

2.C解析认知策略包括记忆策略、思维策略、计划策略

3.D解析学习风格分类包括感觉型与直觉型、思维型与情感型、场独立型与场依存型

4.D解析智力理论包括结构智力理论、多元智力理论、机能智力理论解析人格理论包括行为主义人格理论、精神分析人格理论、人本主义人格理论、认知主义人格理论

6.B解析情绪分类包括情绪状态、情绪体验、情绪表现、情绪反应

7.D解析动机效应包括动机提升效应、动机维持效应、动机降低效应、动机干扰效应

8.D解析学习迁移分类包括同化性迁移、组合性迁移、调节性迁移、排斥性迁移

9.D解析教师心理健康标准包括乐观向上，情绪稳定、具有较强的适应能力、具有良好的社会交往能力、对工作有耐心和爱心

10.D解析课堂管理策略包括建立有效的课堂规则、创设积极的课堂氛围、采用有效的教学方法、关注学生的个体差异

五、教育管理知识

1.D解析学校管理的基本原则包括目标原则、效率原则、规范原则、评价原则

2.D解析学校组织结构包括学部制、纵向制、横向制、纵横结合制

3.D解析学校领导方式包括专制型、放任型、民主型解析学校管理职能包括计划职能、组织职能、控制职能、领导职能

5.D解析学校管理方法包括行政方法、法律方法、经济方法、教育方法

6.D解析学校管理制度包括日常管理制度、财务管理制度、人事管理制度、教学管理制度

7.D解析学校管理人员包括校长、副校长、教务主任、政教主任

8.D解析学校管理目标的设定原则包括目标明确原则、可行性原则、可衡量原则、动态调整原则

9.D解析学校管理评价包括过程评价、成果评价、绩效评价、效益评价

10.D解析学校管理创新包括制度创新、管理理念创新、管理方法创新、管理技术创新

六、教师职业素养知识

1.D解析教师职业素养的构成包括教育理念素养、教育能力素养、教育道德素养、教育审美素养

2.D解析教师教育理念包括以学生为中心、教育公正、终身学习、教育创新

3.D解析教师教育能力包括教学设计能力、课堂管理能力、教学评价能力、教学研究能力

4.D解析教师教育道德包括敬业爱岗、关爱学生、为人师表、终身学习

5.D解析教师教育审美包括美学素养、美育观念、美学鉴赏、美学创造

6.D解析教师职业道德包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习

7.D解析教师职业形象包括专业形象、知识形象、道德形象、个性形象

8.D解析教师职业角色包括教育者角色、管理者角色、研究者角色、服务者角色

9.D解析教师职业适应能力包括自我调适能力、应变能力、沟通能力、创新能力

10.D解析教师职业发展包括职业成长、职业成就、职业幸福、职业适应

7.根据《中华人民共和国教育法》的规定，下列关于教育管理体制表述正确的是（）A.国务院教育行政部门主管全国教育工作

8.县级以上地方各级人民政府教育行政部门主管本行政区域内的教育工作C.学校及其他教育机构按照章程自主管理D.以上都是

9.根据《中华人民共和国教育法》的规定，下列关于教育行政处罚表述正确的是（）A.教育行政处罚由县级以上人民政府教育行政部门决定10对违反教育法的学校及其他教育机构，由教育行政部门给予警告、通报批评、责令停止招生、吊销办学许可证等行政处罚C.对违反教育法的受教育者，由教育行政部门给予警告、罚款、责令退学、开除学籍等行政处罚D.以上都是11根据《中华人民共和国教育法》的规定，下列关于教育行政复议表述正确的是（）A.教育行政复议申请人对教育行政处罚不服的，可以申请行政复议B.教育行政复议申请人对教育行政部门作出的其他具体行政行为不服的，可以申请行政复议C.教育行政复议申请人申请行政复议，应当自知道该具体行政行为之日起60日内提出D.以上都是

12.根据《中华人民共和国教育法》的规定，下列关于教育行政诉讼表述正确的是（）A.教育行政诉讼是指教育行政管理相对人认为教育行政部门的具体行政行为侵犯其合法权益，依法向人民法院提起诉讼的活动B.教育行政诉讼受案范围包括不服行政处罚的行政案件；不服行政强制措施的行政案件；不服行政许可的行政案件；其他涉及教育行政管理相对人合法权益的行政案件C.教育行政诉讼的起诉期限为自知道或者应当知道具体行政行为之日起3个月内提出D.以上都是

二、教育政策法规知识要求本大题共20小题，每小题2分，共40分请根据教育政策法规的相关知识，选出下列各题正确答案

1.下列关于《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的表述正确的是（）A.坚持把教育摆在优先发展的战略地位B.深化教育体制改革，推进教育内容和方法改革C.加强教师队伍建设，提高教师待遇D.以上都是

2.下列关于《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》的表述正确的是（）°A.坚持立德树人，落实立德树人根本任务B.优化课程结构，完善课程内容C.加强课程实施，改进教学方式D.以上都是

3.下列关于《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中关于德育的表述正确的是（）A.坚持德育为先，把立德树人作为教育的根本任务B.加强社会主义核心价值观教育，培养学生的道德品质和公民意识C.丰富德育形式，创新德育方法D.以上都是

4.下列关于《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中关于教学的表述正确的是（）A.坚持育人为本，把学生放在教育教学工作的中心B.改革教学方式，提高课堂教学质量C.加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平D.以上都是

5.下列关于《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中关于素质教育的表述正确的是（）A.坚持全面发展，促进学生的德、智、体、美全面发展B.深化课程改革，推进素质教育C.加强学生创新精神和实践能力的培养D.以上都是

6.下列关于《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中关于加强教师队伍建设的表述正确的是（）°A.加强教师队伍建设，提高教师待遇B.加强教师职业道德建设，提高教师教育教学水平C.加强教师培养培训，提高教师专业素养D.以上都是

7.下列关于《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中关于教育评价改革的表述正确的是（）A.坚持教育评价改革，建立科学的教育评价体系

8.重视学生综合素质评价，促进学生全面发展C.完善教师评价制度，提高教师教育教学水平D.以上都是

8.下列关于《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中关于教育资源配置的表述正确的是（）A.优化教育资源配置，提高教育质量B.加大教育投入，保障教育公平C.加强教育基础设施建设，改善教育条件D.以上都是

9.下列关于《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中关于教育国际合作与交流的表述正确的是（）A.扩大教育对外开放，加强教育国际合作与交流B.学习借鉴国外先进教育理念和经验，提高我国教育水平C.加强对外汉语教学，推广中华优秀传统文化D.以上都是

10.下列关于《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中关于教育信息化建设的表述正确的是（）A.加强教育信息化建设，提高教育现代化水平B.利用信息技术促进教育公平，提高教育质量C.推动教育信息化与教育教学深度融合D.以上都是

三、教育伦理知识要求本大题共20小题，每小题2分，共40分请根据教育伦理的相关知识,选出下列各题正确答案

1.教师职业道德规范的核心是（）A.敬业爱岗B.关爱学生C.为人师表D.敬业奉献

2.教师职业道德规范的基本要求是（）A.爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习B.爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表C.爱岗敬业、关爱学生、教书育人D.爱岗敬业、关爱学生、为人师表

3.教师职业道德规范中的“关爱学生”要求教师（）A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生B.严慈相济，做学生良师益友C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益D.以上都是

4.教师职业道德规范中的“为人师表”要求教师（）A.爱岗敬业，团结协作，尊重家长B.爱岗敬业，关爱学生，为人师表C.爱岗敬业，教书育人，为人师表D.以上都是

5.教师职业道德规范中的“终身学习”要求教师（）A.勤于学习，不断充实自己

8.努力提高自己的教育教学水平C.不断提高自己的思想政治觉悟和教育教学业务水平D.以上都是

9.教师职业道德规范中的“爱国守法”要求教师（）A.遵守国家法律法规，维护教育法规10拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度C.全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规D.以上都是11教师职业道德规范中的“爱岗敬业”要求教师（）A.对教育事业具有强烈的责任感和使命感12忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献C.对学生负责，关心学生的成长和发展D.以上都是13教师职业道德规范中的“教书育人”要求教师（）A.严谨治学，不断提高教育教学水平14传授知识，培养能力，提高素质C.以高尚师德、人格魅力和学识魅力教育影响学生D.以上都是15教师职业道德规范中的“关爱学生”与“为人师表”的关系是（）A.“关爱学生”是“为人师表”的基础B.“为人师表”是“关爱学生”的体现C.“关爱学生”和“为人师表”是相互促进、相辅相成的D.以上都是

16.教师职业道德规范中的“爱国守法”与“爱岗敬业”的关系是（）A.“爱国守法”是“爱岗敬业”的前提B.“爱岗敬业”是“爱国守法”的体现C.“爱国守法”和“爱岗敬业”是相互促进、相辅相成的

四、教育心理学知识要求本大题共20小题，每小题2分，共40分请根据教育心理学的相关知识，选出下列各题正确答案

1.下列关于学习动机的分类，不属于奥苏贝尔提出的分类的是（）A.内部动机与外部动机B.兴趣动机与认知动机C.近景动机与远景动机D.直接动机与间接动机

2.下列关于认知策略的分类，不属于认知策略的是（）A.记忆策略

8.思维策略C.情绪策略D.计划策略

9.下列关于学习风格的分类，不属于学习风格分类的是（）A.感觉型与直觉型10思维型与情感型C.场独立型与场依存型D.认知型与行为型11下列关于智力理论的分类，不属于智力理论的是（）A.结构智力理论12多元智力理论C.机能智力理论D.适应智力理论

5.下列关于人格理论，不属于人格理论的是（）。