2024年四年级班主任工作总结小学八篇

四年级班主任工作总结小学本学年我担任的是四年级班主任，我从培养学生的养成习惯着手，点点滴滴的努力，在学生的每一个进步中让我体会到幸福的味道下面我就本学期的工作做一总结:

一、政治思想素质

二、教育教学能力作为一名农村小学教师，要求的是全能型的教师为了更好地完成好教学任务,我做到了以下几点:.认真备课，不但备学生而且备教材备教法每堂课，我都根据教材内2容及学生的实际,设计课的类型，拟定适宜的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备,并充分利用课件激发学生的兴趣，课后及时对该课作出总结，写好教学后记、在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流为了充3分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉丸我注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高.认真批改作业,布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性对4学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况，将他们在作

四、重视对后进生的教育工作针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮忙，使每个学生都能得到良好的充分的发展我利用课间、休息时刻找那些基础较差的同学谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮忙他们制定学习计划，和划分学习小组，以“兵教兵”的形式提高他们的学习成绩

五、不断更新教育观念，发奋提高自己的业务水平新一轮的课程改革，要求教师在教学中务必有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到的发挥,使每名学生都能得到应有的发展只有过硬的业务潜质，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理因此树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，发奋提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件工作中我不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色经过一学期的发奋,我在班级工作中取得了必须的成绩，但也存在着一些问题，这些问题，我会在以后的工作中不断改善，以提高自己的班级管理水平年级班主任工作总结小学

（五）提起笔又是一学期!感慨于时光的匆匆，有时也愿回首走过的路，因为那里有付出的充实，也有收获的喜悦在工作上，我们克服种种压力，用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了!一串串脚印，一串串收获下头就本学期的班主任工作进行回顾总结

一、热爱学生，尊重学生，相信学生我相信学生在我的主导作用下能管好自我，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用在必须意义上说，创立和谐的班团体，班干部是决定性的因素于是，我着手对管理体制进行“放权”经过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都能够讨论这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的进取性，工作起来简便许多，并且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动,鼓励同学们进取参加，这些活动大都由学生们自我策划，组织，总结，收到较好的效果

二、以身作则，为人师表我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者平时与学生相处的时间比其他教师要多得多，所以班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响俗话说“身教重于言教”教师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别本事、自控本事较差的低年级孩子，影响尤为突出所以，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自我，做到“要学生做到的，教师先要做到比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说,那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂教育学生讲礼貌懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说多谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我这样的一种正面影响必须能有益学生的发展

三、加强思想品德的教育

四、加强班级管理，培养学生本事良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的本事所以尝试以下的做法、鼓励班干部敢想、敢做不仅仅要做实干家,更要做决策者，只要1能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都能够讨论.这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的进取性,工作起来简便许多，并且效果也较好,除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动,鼓励同学们进取参加，这些活动大都由学生们自我策戈组织,总结,收到较好的效果.L、清洁卫生由小组负责卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法,2选好卫生小组长，由组长分派任务,按照值日工作的顺序进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具放回原位,然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情景.加强家校联系4年级班主任工作总结小学

（六）四年级孩子处于叛逆形成的重要阶段，作为班级体中的领导者，组织者的我们更应把工作做得细致到位当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰为了今后更好的工作与提升自己，现将本学期的的工作进行小结

一、摆正学生位置新课程的基本理念提倡“学生是学习的主体，教师在教学过程中是一个引导者、支持者、帮助者”主体性是学生作为一个独立的个体本身所具备的特征，它是与生俱来的，并不是教师后天培养的教师在教学过程中做的事情是“引导”，“引导”就是采用各种办法帮助学生意识到自己是学习的主体，让学生自己发展自己其实每个孩子都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖在充分发挥学生的主体性的同时，教师要针对学生特长和特点因材施教，并设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导不要在教学工作中拔苗助长，得不偿失

二、注重养成教育

三、班主任必须为人师表，在言传身教中陶冶爱作为教师要为人师表，力争用自己的言行去感染学生，使他们从自己的言行中受到良好的.熏陶我常常思索，怎样才能使学生人人关心班级,人人讲卫生呢每当发现地上有纸屑垃圾时，我就亲自动手拾起,看到窗台上的灰尘，立刻动手清除它……一段时间后,有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯,全班同学都有了为班争光的集体荣誉感通过这些事，我认识到老师的言传身教就是最好的示范四年级班主任工作总结小学

（七）本学期我担任四年级一班班主任工作一职，在学校整体思想的指导下，经过全体师生的共同努力，取得了一定的成绩，现将本学期班主任工作总结如下要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作开学初，我与学生一起学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，组建了班干部集体，确立了以杨宏勇为班长、张泽豪为副班长、李叔琪为中队长、马志鑫为副队长、朱婉晴为学习委员、韩佳艺为文艺委员的班委，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个班委选择一项工作进行主抓，并相互协助工作，这样既调动了学生工作的积极性,培养其工作的责任感，又可以弥补学生请假期间无人负责的状态

二、热爱学生、尊重学生、相信学生我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素于是，我着手对管理体制进行“放权”，路队有李叔琪等全权负责，晚自习有八个小组长轮流执勤，通过一学期的锻炼，孩子们的管理能力得以提高，自理自立能力也都上了一个台阶

三、利用好每一个主题班会,做好常规教育开展主题班会是我校的德育的一大特色，不同的主题往往创造不同的效果，学生喜闻乐见，再加上一个个鲜活的例子和直观的图片，学生受益匪浅此时，贯穿常规教育势在必行良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练课堂常规、集会常规、卫生常规、劳动常规、就餐常规、宿舍常规等等诸多方面也在主题班会中一起学习强调国旗下讲话的主要内容,在主题班会时，我一般再强调一遍，加深学生的认知

四、激发学生竞争意识

五、重视与家长的联系班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见家长会是学校与家长联系的重要途径,一月一日召开班级家长会，两名小主持人亮相舞台，节目编排确保每一位学生都有展示的机会，再加上教师和家长的沟通交流，非常成功,充分调动家长了的积极性，能更好地配合学校教育好孩子两次家校联络卡的联系交流，大部分家长都很配合,切积极反映学生在家情况,只有极个别学生拿不了来班级群的建立,基于李孟岩家长的帮助，孩子们和家长积极加入这QQ个家庭，孩子在校时的照片及时上传,是他们第一时间看到自己的笑颜一些通知、作业也得以传达

六、学生积极参加各项活动—月学校举行诵读比赛，孩子们的热情依旧不减,早读、班会、晚自习、甚至我的语文课，都有他们背诵的声音待到比赛时,终于脱颖而出，获得了一等奖当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远有人曾说,能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中四年级班主任工作总结小学A本学期我担任四年级某班的班主任，四年级下学期的工作使我认识到，作为一名班主任，除了要维持好正常的教学秩序，保证同学们良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况,全面了解学生情况我平时非常注重与学生的交流,通过与学生谈心，与家长经常沟通交流等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活现在班级情况稳定，学习气氛浓厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出良好的班风是保障教学工作顺利开展的前提条件，如果一个班级的风气好，学生的精神面貌佳,在学习上形成一种你追我赶的学习劲头，能更好地配合老师,那么教师的教学就收到事半功倍的效果反之，班级的风气差，学生纪律自由散漫，学习提不起兴趣那么，任凭你在讲台上如何声嘶力竭,讲得如何精彩，也只能事倍功半那么，如何才能形成良好的班风呢关键就是抓好班级的常规管理

一、细致全面，雷厉风行是建立良好班风的保证班级工作十分琐碎，所以作为班主任应该在学校大方向的指导下，结合本班级的实际情况,细致全面地开展各项工作，防止学生有“空子钻”例如要做好学生的出勤、仪容仪表、卫生、课前准备、课堂纪律、学习等各方面的管理

二、学生自主管理是建立良好班风的手段俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”作为班级管理者，要想管理事半功倍，必须充分发挥班干部的作用因为众所周知，班干部是一个班集体的火车头是班集体的骨干，亦是班主任的得力助手一个班级管理的好坏，往往与班干部力量强弱、发挥作用的大小有很大关系，所以在实际管理中我充分发挥班干部的模范带头作用，大胆把权力交给班干部，并教给他们的管理方法，让他们自主管理，监督作用

三、树立榜样，融入情感是形成良好班风的感情基础所以有正确的管理，就能形成良好的班风,带动了良好学风的形成,提高了学生的综合素质，达到教育的最终目的班级的工作就能顺利完成

四、培养学生良好的习惯抓课前预备1抓发练习本2我注意至好学生的本子、书都是干干净净，整整齐齐后进生的书U,少封面，掉底子,本子就是几页破纸我以前忽视了这一小小的现象,上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走结果学生们蜂拥而上，把讲台围个结结实实,各人抢各人的本子于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏抢完了，一片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片现在，我决不许有这样的现象出现，练习本由值日生分给各组长，由组长发下去学生在发本子时有个坏习惯:就是一边唱姓名一边把本甩过去,现在的本子质量差，往往在空中就散了架这种情况也不允许,规定本子必须送到桌子上这一要求讲几次是不够的，要经常讲，反复讲,直到学生的习惯养成为止抓保持清洁3教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够学生们乱扔垃圾，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯实事求是地对学生提出他们力所能及,经过努力能够达到的要求4保持班上的清洁卫生，爱惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律;上课用心听讲，认真完成作业，培养良好的学习习惯;勤奋地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础;讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生这个学期的班主任工作，我也积累了一些经验,这些经验是我将来管理班级的财富当然，我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高我希望能吸取到更多的班主任工作经验,把班主任工作做得更好业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢

三、工作业绩四年级班主任工作总结小学

（二）时间飞逝，转眼一个学期又将结束回首这半年多的第一次带班经历，有辛酸,有泪水，有欢笑,然而更多的是让我收获了一笔非常宝贵的人生财富，使我受益颇深我累并快乐的和孩子们一起成长作为班主任队伍中的一个新人，我就想一个刚入学的孩子，什么都需要老师的帮助这里我要感谢我的师傅老师因为带班期间，无论遇到什么突发状况和碰到多么棘手的大问题，师傅都时刻作为我的指路人和坚实的后盾,才使我有勇气和胆量去大胆的尝试探索和前行她教会我的永远是“渔”，而这更加有力和快速的促进我的成长，也使我对班级管理起来更加得心应手因为她曾谆谆教导我“教育学生的时候，力争不要站在学生的对面，让学生怎样，不让学生怎样，而要力争站在学生心里，站在学生真善美那部分思想的角度提出我们需要怎样,我们怎样做能更好这样,学生会感到你不是在训斥他，而是在帮助他，这样也就会慢慢的改正错误啦!”在师傅和周围同事的帮助下我顺利的完成了本学期的教育教学工作

一、班级管理方面我采取民主的方式，让孩子们自己民主的选举班干部每个班干部都要接受全班学生的“考验”不合格的就撤职由于孩子们的表现欲都很强，所以我们班的班干部个个都很负责除此之外，我还给他们合理的分工负责每天送晨检表;袁文骏负责卫生;赵梦研负责每天提醒我分工扫地;孙露负责……明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置,担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献,人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员我在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己的“位置”，觉察到自己的利益所在,从而形成责任意识最让我感动的是前几天我生病住院两周,我班的班干部挑起了班上的重担小学教学设计网把班级的工作做的有条不紊的另外，让孩子们自己制定班规和相应的惩罚措施俗话说“没有规矩不成方圆”开学初我重在培养孩子的行为习惯，但效果并不好我就改变了一下方式，每周五队会上让孩子发言总结本周出现的问题并让他们自己说再违反了怎么办时间长了，我们的班规也慢慢形成了如:哪天谁被大队部扣分了就自己的把自己的红花扣除一个并扫地一天

二、教学方面对于我这个刚走出校门的大学生来说每走一步都是要靠自己摸索的，虽然也听了不少有经验教师的课，可运用到我的课堂上效果并不好于是我就认真的备教材,采取把课堂交给学生的方法，第一课时就是学字词，我采取比赛的形式，男女比赛，小组比赛，开火车比赛，词语接龙比赛，第一课时的课堂我让给那些基础差的孩子回答目的在于增强他们的自信心讲第二课时，我会把事先预设的问题提出来，让孩子们四人一组思考讨论并回答这样增强了他们的合作意识，对于孩子们不理解的问题我再统一解决

三、学习方面在学习上，我特别关注“后进生”，我们班有几个孩子基础特别差，每次考试总是______多分，我心里特别着急，只要是副科时间，我都会叫几个孩子去我办公室补习功课从基本的字词抓起，但我发现效果并不佳,后来我就和家长沟通，才知道他们是因为没有上过大班，一直跟不上给他们补课还不愿意，他们以为我占用了他们玩的时间，后来我就给他们讲道理，告诉他们跟不上就会拉我们班的后退,慢慢的孩子们就争着让我补课了尤其近端时间，我每天下午放学都会留几个孩子补课，每天在黑板上给他们抄几道简单而且常考的题做孩子们比赛做，因为第一名我会适当的给点物质上的奖励这样既提高了孩子们的兴趣也增强了他们的自信心叶宸硕就是一个最好的例子，由于年龄小他经常不交作业，自从我特别关注他之后,从没有过不交作业的现象，而且成绩也取得的很大的进步

四、责任心方面在孩子的的心理方面，我经常的和家长沟通,借鉴有经验的家长教育孩子的方法哪个孩子心理有问题了，我会利用送路队的机会和家长沟通,让家长每天都清楚孩子的在校情况发校信通也是我惯用的方法,我对每个孩子都充满爱心，因为我尊重每一个孩子,我对每一个孩子都严格要求，我十分注重每个孩子的健全人格的培养，对每个孩子都严格要求,不姑息迁就,不纵容包揽既亲近又有距离，既慈爱又有威严，对每一个学生的成长负责，一次,卫生检查时一个孩子看到别人位上有纸却不说，我问他原因，他说不是自己的位上和他没关系听了他的话我没有批评他,而是告诉他我们班是一个整体作为集体的一员，要为集体做贡献之后，再没有类似情况发生过针对每个孩子不同的情况,我积极的和家长沟通因此，也正是基于以上大家的尽心帮助，使我能博采众家之长，合理的运用到自己的班级，形成具有自己特色的班级大家的无私帮助和大力支持使我少走了很多弯路,甚至不走弯路，我在受益中成长着，也成熟着，正所谓“压力使我成长，责任使我成熟”班主任这个角色，充满挑战性，他激励着我更加勤奋地学习、思考;班主任这份工作，充满艰巨性，他时时提醒我保持热情与活力，以快乐、清醒的心走好每一步!我相信自己，一定会更加努力、更加敬业,以更加自豪的心情踏踏实实做好每件事四年级班主任工作总结小学

（三）时间总是匆匆而过,紧张的复习后，转眼又到了自我总结的时刻，回首四年级下学期的工作，有过喜悦也有遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进,心中还是倍感欣慰这是我担任本班班主任的第二个学期，通过这个学期的努力，班级管理已取得一定的成效,学生的行为规范基本上纳入正轨,班级情况也较正常班主任是班级工作的直接管理者,直接责任人,是做好班级管理的关键核心,道德建设的主力军,是学生个性发展的榜样和领路人要做好班主任工作，确实不易作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少但却会赢得更多的家长和学生的尊重,会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆,根据这一学期的班主任经历，作一简要的总结,概括

一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围.抓好课堂纪律1首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课其次，采取相应的措施及奖惩要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序让学生在书上学习记一些笔记,提高课堂的学习效率同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现,并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况,及时了解反馈对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步,提高其重视度最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制、班主任工作非常辛苦，事务繁忙

2.充分发挥班委会的作用3班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导出现问题及时开还注意做到，每学年都进行班干部轮换,至少换三分之一其他班干部任职时间，无特殊情况，都不超过两学年要做好轮换下来的班干部的思想工作,为调动他们的积极性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督;还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的积极性在这一学期中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展:在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩

二、培养学生的兴趣，发展学生的特长,为班级争荣誉.注重学生的示范带头作用的发挥让有特长的学生，带动起其他对2各方面有兴趣的同学,组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流,在一起切磋达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的

三、每天提前早到校，提前完成各项任务作为班主任，很多情况下需要早到校做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮助支持需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助学生的家访工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好的表现，提出希望，增强家长的信心，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充满了很高的期望面对面交谈效果非常好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，需要占大量时间我一般采取电话沟通，方便及时家访工作我坚决做到困难学生（学习，生活）必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生病必访等这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手总而言之，在这学期的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自在,但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求最好，但求更好整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶四年级班主任工作总结小学

（四）在——________学年度上学期本人担任四年级

（1）班的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同发奋，己经构成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮忙、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的群众现将本学期班主任工作总结如下

一、深入了解学生，搞活课堂教学针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施,尽量提高课堂的气氛,在教学资料里增加一些相关话题，多给他们一些说话的机会，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课

二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理要做好班主任工作，并不是件容易事，正因班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作因此，我在工作之余,认真钻研班级管理经验,用心进行实践，力求把每件事处理好开学初，我与学生一齐学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，组建了班干部群众，确立了值日生轮流值日，为了能充分调动学生的用心性,培养学生的各方面潜质，我让每个值日生在工作期间选取一项工作进行主抓,并让班干部协助其工作,这样既调动了学生工作的用心性加强团队精神，培养其工作的职责感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部

三、言传身教，培养学生主人翁意识我班学生平时的生活习惯较差，比如在学校、教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来每当这个时候，我就指名学生把地上的纸捡起来，放入纸篓这样持续了一个多月，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯,谁往地上扔一块纸屑，立刻有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事全班同学都有了为班争光的群众荣誉感。