2022-2023学年江苏省淮安市清江浦区江浦中学中考语文模拟预测题含解析

2022-2023中考语文模拟试卷注意事项

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内

2.答题时请按要求用笔

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效

4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑

5.保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀

一、积累

1.给文段中的横线处选择恰当的句子，与原文衔接最紧密的一项是（）实地记录着它的足迹历史是起伏的潮汐,,更不是历史的倒退，落潮之后，必定会有新的潮汐历史是汹涌的潮汐，它呼啸着冲上沙滩时，人人都为之惊叹;它悄然退落时，许多人竟会忘却它的磅礴，然而沙滩忠A、涨潮，是历史的峰巅;落潮，是历史的中断B.涨潮，未必是历史的峰巅;落潮，也不是历史的中断C、落潮，是历史的中断；涨潮，未必是历史的峰巅D.落潮，也不是历史的中断;涨潮，未必是历史的峰巅A、束缚（坨）端详（xidng）空穴来风（XU”屈指可数（qu）B、重创（chudng）溶化（rdng）咎由自取（ji€i）毛遂自荐（sui）C、物侯（hbu）颤抖（chdn）一筹莫展（ch6u）悬梁刺股（ga）D、症结（zhOng）脂肪（zhi）金碧辉煌（bi）呕心沥血（6u）

2.请选出下列词语中加点字音形全都正确的一项

3.下列成语使用正确的一项是（）A、从丹霞峰俯瞰，满目青山，进退维谷，苍松凌空，飞泉漱石，黄山的险与秀尽收眼底B、我最讨厌那些背后搬弄口舌，期期艾艾的小人，每有所遇，则避之如水火C.在《出彩中国人》的舞台上，中阮“琴痴”冯满天技惊四座，一曲中国风的《乡愁四韵》令全场观众叹为观止D.几经周折，叙利亚冲突双方有望在近日内就霍姆斯停火问题达成协议叙利亚和平曙光乍现，全世界的人们正刮目相待

4.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《智取生辰纲》选自《水浒》，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说作者施耐庵B.《范进中举》选自《儒林外史》第三回，《儒林外史》是清代一部长篇讽刺小说C.《我的叔叔于勒》作者是俄国作家莫泊桑，其代表作有《项链》《俊友》等D.《傅雷家书》是一部苦心孤诣的教子篇这些家书凝聚着傅雷对国家、对儿子深厚的爱

5.在下列横线上填写出相应的句子,寒光照铁衣（《木兰诗》）沉鳞竞跃（《答谢中书书》）我国古诗文中，有许多抒发作者情感的句子杜甫在《春望》中用“,”抒发消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心这样的句子“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”张弘范说“国家已亡，丞相你已经尽了忠孝之心了，如果你改变对南宋的忠心来效忠于元朝皇上，还给你宰相的官职”文天祥流泪说“国家灭亡不能拯救，做人臣子的死有余罪，怎么还敢如脱杀头之罪而怀有二心呢？”

10.

1.心定而后方能静

2.定力是持心正，不随物流、不为境转，即使耳边乱纷纷，也自能鸠然不动;定力是把自己暂时与外界隔离开来，让内心静下来

3.举例论证以李昌镐因从容镇定下棋，而往往获胜为例，真实有力地论述了拥有定力的重要性

4.放在第

④段《大学》里的这句话强调了志向与定力、定力与内心宁静的关系,能够证明第

④段的中心论点”要想有定力，胸中必要有志向

5.不能删第

⑥段起补充论证的作用,论述保持定力不是不关心家国大事，而是屏蔽繁杂信息让自己心静本段是对本文中心论点的有力补充，体现论证逻辑的严密性【解析】

1.试题分析此题考查提炼或概括议论文的主要观点的能力论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文有的文章题目就是论点;有的则含在第一段中或最后一段中;少量的在文中;还有的论点则需要结合论题、论据等内容进行概括作答时，要在理解文章的论证层次的基础上，结合文章的题目（或论题），文章的开头和结尾进行分析和提炼本文的标题“心定而后方能静”即是本文的中心论点

2.试题分析考查筛选信息并整合信息的能力在整体感知文章内容的基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信息,选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答本题可依据“什么是定力？……只要持心正、定力足，就能不随物流、不为境转，即使耳边乱纷纷，也自能强然不动”和“把自己暂时与外界隔离开来,让内心静下来，想想自己的目标，调整好状态再出发”来整理作答

3.试题分析考查论证方法的作用常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证举例论证通过典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力第

③段画线句列举“李昌镐因从容镇定下棋，而往往获胜”的事例,运用的是举例论证的方法，其作用具体有力地论证了“定力”现实生活中的重要作用据此理解作答

4.试题分析考查论点（观点）与论据的关系论点（观点）一定要能统率材料，而论据材料一定要能证明论点材料与观点必须统一论据与论点是证明与被证明的关系，因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行，否则就不能证明论点本题中“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”这句话强调了志向与定力、定力与内心宁静的关系，能够证明第

④段的分论点“要想有定力，胸中必要有志向所以，放在文章第

④段作为道理论据最恰当据此理解作答

5.试题分析考查文章的句段在文章中的作用文章中的语段能否删除，要根据具体内容和论点及文章论述的严密性的角度来分析文章第5段主要是论述保持定力不是不关心家国大事，而是屏蔽繁杂信息让自己心静是对本文中心论点“心定而后方能静”的有力补充论证这一段文字的使用体现议论文论证的严密性据此理解作答，【点睛】寻找或提炼论点论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述在形式上，它应该是完整的句子找准论点的方法一看题目，二看开头和结尾，三看论据它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑有的文章的论点要根据论题并结合文章内容自己来概括

11.

1.举例论证、对比论证文章以苏洵的家风、习仲勋的家风为例，有力地证明了“良好家风是一个家族兴旺发达的魂魄”这一观点;用习仲勋的家风和个别领导干部的家风不正作对比，更强调了家风对家族兴旺发达的重要性

2.文章开篇提出问题，良好家风是治国安邦的重要基础；接着从三个方面分析论述这个问题良好家风是一个人安身立命的根本，良好家风是一个家族兴旺发达的魂魄，良好家风是整个社会风清气正的源泉；最后解决问题，得出结论希望每一个人都能主动树立和传承良好家风，让良好家风成为社会千顷澄碧的清风雨露

3.良好的家风无论是对个人的成长还是对家族对国家都有着无比重要的作用苏轼一门父子三词客、身上承载的优良家风无一不彰显着家风的重要性我的父亲常常教育我要立志，要为人端正，要勤劳等，这样的家风促使我能严格要求自己成为一个对家族对社会有用的人【解析】

1.考查论证方法的作用常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证

①举例论证通过典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力

②道理论证通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括、更深入、更有力,更具有权威性

③比喻论证通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂

④对比论证对比论证的作用就是突出有力地论证作者所要表达的观点”北宋著名的散文大家苏洵严格教育于女……”“老一辈无产阶级革命家习仲勋教育子女”明显使用了举例论证“一些领导干部的子女走上歧途，甚至身陷囹圄”与前面的两例形成对比论证这些论证方法都有力地论证了此段的分论点“良好家风是一个家族兴旺发达的魂魄”答作用时一定要找到文段中的观点句（分论点）论证方法就是为证明分论点和中心论点服务的

2.考查议论文的论证思路要抓住点明结构思路的语言标志没有词语作为标志就要仔细阅读文章内容，读懂内容后用“首先……然后……接着……最后……”等术语作答文章开篇提出问题“良好家风是治国安邦的重要基础”；接着从三个方面分析论述这个问题，最后解决问题，得出结论“希望每一个人都能主动树立和传承良好家风，让良好家风成为社会千顷澄碧的清风雨露”这样使整个论证过程逻辑严密，条理清晰

3.解此类开放性试题要紧扣文章的主旨，要紧密联系链接材料，还要结合实际谈感想和认识，要真切，从生活中来；态度要正确、鲜明，思想观念要健康向上如可结合原文的“苏轼”的例子，再联系自己父母的教育来谈应如何树立良好家风的问题良好的家风无论是对个人的成长还是对家族对国家都有着无比重要的作用自己父母也曾这样教育自己，做人要诚实守信，爱国爱家，爱岗敬业等等

三、应用

12.

1.博物馆利用数字技术方便公众参观

2.DF

3.示例一我认同这样的打开方式，在故宫享受美食的同时体验感受宫廷饮食文化，这就是博物馆多渠道地连接公众的体现示例二我不认同这样的打开方式这种打开方式“过度商业化”，吃火锅和感受故宫博物院并没有太大关联【解析】

1.要求学生结合方式一“兵马俑开口说唱我们不红，始皇不容唐三彩侍女开跳最火拍灰舞”概括为博物馆借助流行时尚吸引公众方式三“多家博物馆开发数字博物馆，让人们足不出户就能线上参观”可概括为博物馆利用数字技术方便公众参观

2.要求学生根据文物博物馆的特点分析点心不适合放在博物馆内文物不能接受非专业人物的触碰故DF项不合适

3.两种观点皆可首先明确观点然后结合“近年来，越来越多的博物馆开始多层次、多渠道地连接公众，从而让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在书籍里的文字都活起来博物馆打开方式的全新开发，也展露了过度商业化的苗头”“售卖特色火锅，还原官廷御膳的场景和风貌”“参观故宫博物院”的关系阐述理由即可

四、综合性学习与写作

13.留在心底的生命不是永恒的，但微笑是永恒的人生匆匆，很多人从我的世界路过，留下过无数的笑容但最触动我心灵的微笑，是千万的母亲中的一个一一枣儿，那笑容如清风，轻拂过我心中的湖水，使我内心荡漾起水波，泛起微微涟漪像一抹蕴含无数味道的风景，深深的留在了我的心底“如果那天妈妈不能在陪伴你了，请不要哭”枣儿的意思是那么直接又是那么的含蓄，饱含了爱意与不舍可是,她没有掉一滴眼泪，而是微笑着面对，哪怕是生离死别，她依旧希望在儿子的心中，自己永远是微笑的在《我是大演说家》中有这样一幕，让人看过后，难以忘怀一对母子，在舞台上，相视微笑，而越是微笑，越是难掩心中的苦涩枣儿谈及的这样一段经历“当医生告诉我，我的生命期限后，我很乐观的告诉了儿子，儿子的话，我一字一句都记得清清楚楚”她把手轻搭在儿子的肩上，好似在提醒着儿子，不论谈及什么，都要坚强她此时的微笑透露出心底的波澜儿子强忍着泪水，但是眼眶却还是红了“妈妈，您不会死的，电影中的主角都能活到最后，您是主角，您不会死的！”那带着哭腔，稚嫩纯真的声音儿子一边说，泪水终还是涌了出来，流过那稚嫩的脸颊评委拿出手巾拭泪，现场的观众泪流满面，而坐在电视机前的我，也泣不成声的被这画面感动然而，枣儿却没哭，她依旧保持微笑，牵强中夹杂着心酸她慢慢的将儿子搂入怀中“妈妈是怎么说的，要坚强，无论怎样都不要哭”枣儿的反应是那样的平静，但越是平静，就越发让人觉得起伏其实她何尝不想痛痛快快的哭出来呢？但是她没有这样做，她一直的在微笑，她给儿子的感觉是那样的乐观，而在我心中，她是那样的坚强也许，她相信此时的微笑，不会给幼小的儿子心中留下很大的阴影与伤害，才能让他以后乐观坚强的活下去那期节目，枣儿持久的微笑成了台上最坚强的一幕，然而也成了我心中最美的风景有一种爱叫乐观，有一种爱叫微笑枣儿------------位单亲妈妈------------位生命还有为期不长的妈妈她再痛苦，再不舍，在儿子的面前她也会保持微笑她用自己的全部，在儿子心中种下乐观向上的种子微笑是美的，然而，坚强的微笑更是美的枣儿的微笑触动我内心最温柔的地方，定格在我心中，留在我的心底那是什么？那是最坚强，爱意最浓的风景【解析】试题分析

（1）这是一篇命题作文，题目是“印在心底的这个题目是“的”字短语，具有名词性所以这个题目可扩展为印在心底的感动、温暖、记忆、眷恋、风景等，可以说凡是给自己带来巨大影响的人、事、物、情、精神、品质、意志等都可以作为作文抒写的内容但核心点在于所写的内容是要“留在心中”，作文时就要把事件叙述完整，并且写出给自己所带来的影响与启迪

（2）这是一篇材料作文，认真阅读材料，依据材料确定文章的写作中心从材料看,材料中的“核心技术是国之重器，是我们发展的关键”“核心技术的突破”“人生也是这样，只有通过自己不懈奋斗，才能实现人世间的美好梦想”这几句是重点词句，从中可以看出，文章的立意应该从“核心技术发展的重要”“人生要努力拚搏”“实现梦想一定会遇到困难和挫折”等角度来考虑从生活中，挖掘符合题意的素材，叙写自己的情感体验或感悟，表达积极健康的中思想作文体裁上，可记叙，可议论，选择自己最能驾驭的体裁作文【点睛】

（1）命题作文的写作，首先要做到审题准确要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意其次要立意深刻就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想第三，选材要精当要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语

（2）材料作文的写作，要善于找到在立意方面相关的关键词语或句子这些关键性的句子往往在材料的结尾处，往往以议论句的形式出现关键的词语可能是出现次数较多，且有象征意义的词语材料作文的开头，最好能够将材料简述一次，然后依据材料提出中心论点在作文的开头将材料简述一次，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程情;范仲淹在《渔家做•秋思》中用“，”抒写边关将士远离家乡、有家难回的无限愁情

6.鲁迅先生评价《三国演义》时曾说“欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖”，你赞同鲁迅对哪个人的评价？请结合作品说明理由

二、阅读

7.阅读下面的文言文，完成后面的题目.玄龄明达政事，辅以文学，夙夜尽心，惟恐一物失所；用法宽平，闻人有善，若己有之，不以求备取人，不以己长格物与杜如晦引拔土类，常如不及至于台阁规模，皆二人所定上每与玄龄谋事，必日“非如晦不能决”及如晦至，卒用玄龄之策盖元龄善谋，如晦能断故也二人深相得，同心徇国

①，故唐世称贤相，推房、杜焉玄龄虽蒙宠待，或以事被谴，辄累日诣朝堂，稽颠

②请罪，恐惧若无所容注

①殉国为国家利益来献

②稽颗古代一种跪拜礼

1.解释下列句子中加点词的含义夙夜尽心（）卒用玄龄之策（）或以事被谴（）辄累日诣朝堂（）A、若已有之何陋之有不以已长格物扶苏以数谏故，上使外将兵C、与杜如晦引拔土类似与游者相乐湖

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（）D.玄龄虽蒙宠待虽欲言，无可进者

3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语上每与玄龄谋事，必日“非如晦不能决」

4.为什么“唐世称贤相者，推房、杜焉”？请用文中原句作答

8.翻译前两句文言文，用“|”为第三句划分停顿陛下亦宜自谋，以咨源善道，察纳雅言春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影C知不足然后能自反也知困然后能自强也

9.阅读下面文字，完成下列小题鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者非独贤者有是心也，人皆有之，贤者勿丧耳天祥至潮阳，见弘范

①，左右命之拜，不拜弘范遂以客礼见之，与俱入隹山，使为书招张世杰天祥日“吾不能杆

②父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过零丁洋诗与之其沫有云“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”弘范笑而置之房山破，军中置酒大会弘范日“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也”天祥汝然

③出涕，日“国亡不能操

④，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！”

①弘范元军元帅

②杆hdn:保卫

③法xudn然水滴下的样子

④操同“救、

1.解释下列加点的词的意思故患有所不辟也辟贤者能勿丧耳丧使为书招张世杰书天祥法然出涕涕

2.请“/”划分下面句子的朗读节奏，限划两处则凡可以得生者何不用也

3.把文中画线的句子翻译成现代汉语非独贤者有是心也乃书所过零丁洋诗与之

4.甲文中的哪句话能表现乙文中文天祥的品格？

5.乙文中写了关于文天祥的三件事情，请用简洁的语言分别概括

10.阅读下面的文字，完成小题.心定而后方能静丁雅诵

①如今的世界确实有些喧嚣嘈杂各种信息一股脑儿地向你眼前涌来，各种言论争先恐后地想要占领你的脑袋在干扰与诱惑面前，用一段相对完整的时间专注地去做一件事似乎变得难上加难在这种环境下成长起来的年轻人，难免被纷繁复杂的外部世界所“绑架”新闻资讯要看、热门头条要刷、八卦娱乐要追、朋友状态要赞……形象地说就是，手机一开一关，一^天就过去了

②静不下心、集中不了注意力，怪谁是该怪这世界变化太快、科技发展太迅速，还是怪周围的人太吵闹、环境太嘈杂？外界的影响诚然不能否认,但归根结底还是要从自身找原因有这样一则故事两个僧人看见“风吹幡动”，于是开始争论到底是什么在动，一个僧人说是“风动”，一个僧人说是“幡动”六祖禅师慧能听后说道“非风动，非幡动，仁者心动”如此解释虽有些唯心，但也大抵揭示出躁动的本源

③在纷纷扰扰之中，真想“静静”，关键在于增强自身的定力什么是定力？郑板桥的《竹石》有言“咬定青山不放松，立根原在破岩中千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”只要持心正、定力足，就能不随物流、不为境转，即使耳边乱纷纷,也自能措然不动围棋传奇李昌镐被人称为“石佛”，就是因为他在与人对弈之时，总能从容镇静，临危不乱,有着超乎常人的定力所以,虽然李昌镐的棋风并不剽悍，也不出奇,但往往能获得最终的胜利

④要想有定力，胸中必要有志向如果心中缺少大志向，那剩下的就只能是小情绪，外面的点点滴滴、风吹草动都会成为你的干扰源比如，有一些大学生习惯性翘课、常态性挂科，整天窝在宿舍里打游戏，问他为什么这样，他没觉得是自己没目标、没意愿、没动力，反倒是怪宿舍没氛围、室友把自己带坏了抱有这种想法的年轻人,不妨多学学毛泽东年轻时的毛泽东，为了培养随时随地都能专心读书的能力，特地到车水马龙、人来人往的城门口“闹市读书”，时而朗读,时而默念，旁若无人

⑤当然，保持定力不等于“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”年轻人关心家事国事天下事，自然很有必要，但今天我们格外强调静下心来，主要是因为接收的信息太多且鱼龙混杂如果你什么都想知道，什么都好奇要点开看一下，那么结果往往只能是什么也不记得、什么也没留下所以，当你发现自己进入了手机“每隔三秒就有一条新的未读消息”的状态时，不妨适当开启一下“屏蔽功能”把自己暂时与外界隔离开来,让内心静下来，想想自己的目标,调整好状态再出发

⑥“非宁静无以致远”，世界愈是熙熙攘攘，心静才愈能彰显力量所以，别再焦躁着怒吼“我想静静”，多向自己的内心寻求定力，才能真正地强大起来

1.请指出本文的中心论点

2.从文中找两个句子解释“定力

3.第

③段画线句运用了什么论证方法有什么作用？

4.下面这句话放在哪段较为合适请说明理由《大学》有言“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”

5.第

⑤段能不能删除请说明理由

11.阅读下面的文章，完成下列小题

①“天下之本在国，国之本在家”中华传统文化历来重视家庭家风，强调家国有机统一国之栋梁出于家之苗圃，从古至今人们一直把正家风视为修身，齐家，治国，平天下的重要一环由此可见，良好家风是治国安邦的重要基础

②良好家风是一个人安身立命的根本家风是一个家族在繁衍生息过程中，.慢慢沉淀积累下来，并且代代因袭延续下去，体现整个家族精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的文化风格每个人在成长的过程中，家庭里的影响往往大于学校里的培养，童年时的教化往往重于成年后的望造，生活中的感悟往往超过书本上的认知而从出生的那一刻起，家风就对我们进行耳濡目染的熏陶，我们的所见、所闻、所思、所想都与家风有关，家风成为我们从言谈举止到为人处世、从价值选择到是非评判、从伦理道德到人格人性的遵循标准因此说，良好家风是我们安身立命的根本

③良好家风是一个家族兴旺发达的魂魄，无论是主动遵守还是被动服从，无论是立竿见影还是潜移默化，家风对每一个人的成长都发挥着举足轻重的作用，也对整个家族的发展产生着至关重要的影响家风良好，则家道兴盛，美誉流芳北宋著名的散文大家苏洵，严格教育子女，良好家风的熏陶使苏轼、苏辙饱读诗书，才华横溢，父子三人均位居“唐宋八大家”之列，留下了“一门父子三词客”的千古佳话老一辈无产阶级革命家习仲勋教育子女“不管当多大的官，都不要忘记勤勤恳恳为人民服务”，良好的家风教育出了优秀的儿女家风黑坏，则祸及全家，贻害社会一些领导干部的子女走上歧途，甚至身陷囹圄，很大程度上是家风不正，家风不严导致的

④良好家风是整个社会风清气正的源泉家风是一个家庭的精神内核，也是一个社会的价值缩影良好家风和家庭美德正是社会主义核心价值观在现实生活中的直观体现良好家风不仅关乎一个家族的发展，还以点滴汇聚之势影响着社会的风气，国家的兴盛，家风正则社会稳家和万事兴，一个家庭有了良好家风，这个家庭就会团结和睦，崇善尚德；千万个家庭有了良好家风，整个社会就和谐稳定、积极向上“家是最小国，国是千万家“，家庭和谐，国家就充满活力；家风良好，民族就充满希望千千万万个家庭的良好家风，必然凝聚成实现中华民族伟大复兴的不竭动力和无穷智慧

⑤注重家风，既是为了个人的安身立命，家族的兴旺发达，更是为了整个社会的风清气正，良好家风是治国安邦的重要基础家庭是我们心灵最可靠的港湾，家风更应该是我们精神上最执着的坚守希望每一个人都能主动树立和传承良好家风，让良好家风成为社会千顷澄碧的清风雨露

1.选文第

③段画线句子主要运用了哪两种论证方法？有什么作用？

2.请简要分析选文的论证思路

3.良好家风的形成离不开长辈的言传身教，请结合选文，联系你的生活实际，谈谈你的长辈对你的教育以及这种教育对你产生的影响

三、应用

12.阅读下面的材料，完成下列小题.2018年国际博物馆日的主题是“超级连接的博物馆新方法、新观众”近年来，越来越多的博物馆开始多层次、多渠道地建接公众，从而“让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在书籍里的文字都活起来”博物馆打开方式的全新开发，也展露了“过度商业化”的苗头人们不禁想问博物馆的正确“打开方式究党有哪些呢？小伙伴们实地考察，收集资料，找寻着答案方式一.兵马俑开口说唱“我们不红，始皇不容二唐三彩侍女开跳最火拍灰舞方式二南京博物馆小剧场，编排再现两千多年前的汉代舞蹈方式三多家博物馆开发数字博物馆，让人们足不出户就能线上参观愕地恒信就及行时再现，I公公.情物牝齐也用攵坨品增代负叱性•

1.请你帮助小伙伴归纳博物馆正确的“打开方式”三

2.以上海博物馆为例，以下不适合的“打开方式”是（）A、开通微信预约参观上博馆的服务，让公众有更好参观体验B、将上博馆藏的古代书画作品图案，作为文创产品的设计来源C、在人流量较多的地铁站，放置上博馆藏精品的宣传图片D.在上博各个展厅内增设免费点心，提供更人性化的服务E、面向上海市民开展“我心中的上海博物馆”征文活动F.允许支付费用的观众触碰馆文物，零距离感受文物之美

3.今年春节期间，故宫博物院在神武门外开设了“故宫角楼餐厅”，售卖特色火锅，还原官廷御膳的场景和风貌此举措引起人们的广泛关注和争议请结合材料，说说你对这一“打开方式”的看法

四、综合性学习与写作

13.任选一题作文题目印在心底的要求

①除诗歌外，文体不限600字左右

②文中不得出现真实的人名、校名、地名阅读下面的材料，然后作文核心技术是国之重器，是我们发展的关键一直以来，我们在高尖端科技领域还在受制于人，国家发展壮大的命门一直被国外牢牢抓住，成为制约中国从大国走向强国的致命弱点近年来，我国科技人员自己不懈奋斗取得了一些核心技术的突破墨子“传信”，神舟飞天，高铁奔驰，“天眼”探空，北斗组网，超算“发威”，大飞机首飞等人生也是这样，只有通过自己不懈奋斗，才能实现人世间的美好梦想.读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章要求

①除诗歌外，文体不限600字左右

②文中不得出现真是的人名.校名、地名参考答案

一、积累

1、B【解析】试题分析本题考查句子排序能力句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力对于句子顺序，平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接;对于句意理解，要结合具体的语境理解关键语句的意思根据前文应是先涨潮后落潮考点语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动能力层级为表达运用E

2、B【解析】试题分析A.空穴来风XU—xu6；B.正确；C.物侯一物候；D.症结zhVng—zheng据此，答案为Bo

3、C【解析】A、“进退维谷”是指前进和后退都陷入危险的境地这里不合语境；B.“期期艾艾”是指说话结结巴巴这里不合语境；C.叹为观止，意思是指赞美所见到的事物好到了极点使用正确D、“刮目相待”应改成“拭目以待二故选C

4、C【解析】试题分析《我的叔叔于勒》作者是莫泊桑，是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家

5.

（1）朔气传金柝

（2）夕日欲颓

（3）烽火连三月家书抵万金浊酒一杯家万里燕然未勒归无计【解析】本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字一些易错字可以结合词义背诵此题中注意“柝”“颓”“烽”的书写

6.示例:我赞同鲁迅对刘备的评价罗贯中基于“拥刘反曹”正统立场，想要显出刘备的忠厚仁慈，但却过犹不及，以致露出一些有悖人情道理的马脚比如当赵云在长坂坡历尽危难把阿斗救出交给刘备时,刘备居然将孩子往地下一掷,说为了阿斗不值得折损一员大将，借此以显对部属的厚道仁爱,但却给人以虚伪的感觉【解析】考查阅读感悟与观点的表达此题为开放性试题，只要能结合文章内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由，赞同哪一个出师都可以要结合相关情节分析如，我赞同鲁迅对诸葛亮的评价小说中诸葛亮足智多谋，神机妙算，可谓智慧超群，但是纵观全书诸葛亮却给人近乎神妖的感觉比如赤壁之战时的诸葛亮，不仅神机妙算，竟还能呼风唤雨，设坛祭东风火烧曹操八十万大军，获得了此战的最后胜利，这也不是凡人力所能及，而是神仙的法力

二、阅读

1.

1.

（1）早

（2）最终

（3）有时

（4）到

2.C

3.太宗每次和房玄龄商议政事，他一定会说非如晦不能决断”

4.盖元龄善谋，如晦能断故也二人深相得，同心徇国【解析】

1.试题分析理解常见文言词语在文中的含义理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思比如本题中的“诣”是“到；“卒”是古今异义词，“最终”的意思

2.试题分析考查对文言词语一词多义的理解A、选项中“之”分别为“代词”和“助词，的”；B、选项中的“以”的意思分别为“用”和“因为”；C、选项中的“与”都是“同，和”的意思;D、选项中的“虽”分别是“虽然”和“即使”的意思故选C、

3.试题分析此题考查文言文句子的翻译能力解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做到熟记文言文翻译，在初中阶段尽量使用直译法，要求逐字逐句地落实，尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位同时，还要注意查看有无特殊句式在此题中，要注意“与（同）、谋（谋划）、决（决断）”的意思，必须翻译出来

4.试题分析考查对文章内容的理解在整体感知文章内容，理解文意的基础上，筛选符合题意的语句作答“盖元龄善谋，如晦能断故也二人深相得，同心徇国”是房玄龄在谋划方面更胜一筹，而杜如晦在决断上高人一等此二人兴趣相同，同心同德为国效命所以“盖元龄善谋，如晦能断故也二人深相得，同心徇国”是“唐世称贤相者，推房、杜焉”的原因【点睛】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美参考译文房玄龄通晓政事，文采出众，昼夜操劳，唯恐有什么事情处理得不得当他用法宽大平和，听说了别人的优点，就好比自己有优点一样，不会对别人求全责备，不以自己的长处要求别人，与杜如晦提拔后进，常常觉得自己比不上杜如晦，朝廷制度规模也都是由这两个人商议决定的太宗每次和房玄龄商议政事，他都会说“非如晦不能决断”等杜如晦到了，又总是采用房玄龄的意见这是因为房玄龄在谋划方面更胜一筹，而杜如晦在决断上高人一等此二人兴趣相同，同心同德为国效命，所以在唐朝能够被称作贤相的，首推房、杜房玄龄虽然多蒙太宗宠爱，有时因某事受谴责，总是一连数日到朝堂内，磕头请罪，恐惧得好象无地自容

8、陛下也应亲自思虑谋划，以便（向他们）询问（治国的）好道理，明察和采纳正直的进言在春冬两个季节，就有白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着两岸山林的影子C知不足I然后能自反也I知困I然后能自强也【解析】

①②考查文言文翻译在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句注意以下关键词咨敢（ZOU）善道询问（治国的）好道理源，询问察纳认识采纳察明察雅言正确的言论，正言，合理的意见素湍白色的急流素白色的绿潭碧绿的潭水回清倒影回旋的清波，倒映出（山石林木）的倒影

③本题考查文言文语句的句读解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象这句话意思是知道自己学业的不足，这样以后才能自我反省；感到困惑，这样以后才能自我勉励据此可断句为知不足I然后能自反也I知困I然后能自强也

9.

1.

（1）同“避躲避

（2）丧失

（3）写信

（4）眼泪

2.则/凡可以得生者/何不用也

3.

（1）并不是只有贤能的人才有这种羞恶之心

（2）文天祥于是写下了《过零丁洋》诗给他（弘范）

4.舍生而取义者也

5.文天祥见弘范不拜弘范要求文天祥写信劝降张世杰，文天祥写诗拒绝文天祥拒绝弘范高官厚禄的劝降【解析】

1.考查文言实词先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义此题注意词类活用词，书动词，写信通假字词，“辟”同“避”,躲避

2.本题考查划分句子结构划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开；

（2）有些古今异义词朗读时要分开；

（3）主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；

（4）需要着重强调的地方，一般要停顿；

（5）省略句中省略的地方一般要停顿；

（6）句首语气词之后要要停顿;并列短语间要略作停顿;句末语气词前，要停顿根据句意那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？故句子划分为则/凡可以得生者/何不用也

3.本题考查翻译语句解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺重点词语是这种乃于是与给

4.考查对文章内容的理解想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础文天祥在押期间，决心以死明志，将生死置之度外，充分体现了甲文的观点“舍生而取义者也

5.考查对故事情节的梳理与概括想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础张弘范的左右命天祥叩拜，天祥拒而不拜；他又让天祥写信招降张世杰，文天祥不从；张弘范还要强迫他，文天祥就写诗以表心态，拒绝弘范高官厚禄的劝降【点睛】译文甲文，鱼是我所喜爱的，熊掌也是我所喜爱的，如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了生命是我所喜爱的，道义也是我所喜爱的，如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取道义了生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事;死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事，哪一桩不可以干呢采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用;采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”）不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过有贤能的人不丧失罢了乙文，文天祥被押到潮阳，见张弘范，左右元军命令文天祥叩拜，文天祥拒不叩拜，张弘范于是用宾客的礼节接见他,文天祥与元军一起进入崖山，张弘范让文天祥写信招降张世杰文天祥说“我不能保卫自己的父母，却教唆别人也背叛自己父母，这可能吗？”张弘范还是坚决要求他就范文天祥于是写下自己所作的《零丁洋诗》给他，诗的末尾有。