2022高三班主任班级管理工作计划

高三班主任班级管理工作计划2022时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将迎来新的进步,该为自己下阶段的学习制定一个计划了计划怎么写才不会流于形式呢？以下是精心整理的2022高三班主任班级管理（工作计划），欢迎阅读，希望大家能够喜欢2022高三班主任班级管理工作计划篇1高三一年，可以说是一个人学习生活中最重要的一年，在这一年里，是改变人生命运的一年，在这一年里，考上大学的人就可以开始正规的学习生活，而考不上的同学只好回家，或者工作，或者学技术总体来说，考上大学时每一个人的梦想!而我作为高三的班主任，就更加需要努力的工作了，有多少同学需要我的指导和我的帮助呢，我会拉紧发条，努力工作！本学期，我担任高三

（七）班班主任，高三

（七）

八、九三个班语文课，一切都从零开始，有是一项新鲜的有挑战性的工作，当然也任重而道远，本学期我的班主任工作力求从小事入手，从细小忽微处要成绩、基本情况总之，本学期班主任的工作，重点是抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境，点燃学生最后冲刺的热情与激情在执行中重在坚持，步步有落实作为班主任，我将为把高三

（17）班带成一个思想状态良好，学习稳步提升，身体健康，班风纯正的班集体而努力奋斗!争取在20_年的高考中取得好的成绩2022高三班主任班级管理工作计划篇3本学期，我担任高三

（七）班班主任，高三

（七）

八、九三个班语文课,一切都从零开始，有是一项新鲜的有挑战性的工作，当然也任重而道远，本学期我的班主任工作力求从小事入手，从细小忽微处要成绩

一、班级管理中，用制度说话

1、实行奖罚制度，加强纪律约束对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行罚款制度，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励

2、保证提供一个宁静舒适的学习环境由班长到值周班长到一般学生，及时反馈班级纪律情况，并实行班任跟自习，保证自习课的正常进行

3、保证提供一个清洁整齐的生活环境由值周班长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责认得值日生，出现严重扣分值日生，罚重新值日

二、学习生活中，保持昂扬向上的心态

1、密切关注学生思想动向人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以要密切关注学生思想,对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态,对班级整体出现思想波动现象，要及时讲教心理咨询室老师，做好心理调节器整工作

2、引进竞争机制针对每一次月考成绩，总分名次都通过列大榜了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、找原因、以求得在一次考试中实现突破

三、日常生活中，解决学生实际困难

1、到生活有节奏，有规律督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成高三补习班生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活

2、落实家访，了解学生生活实际高三学生全体都是住宿生，班任要到他们住的地方，真实了解他们生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活一年的时间说短也长，说长也短，让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵2022高三班主任班级管理工作计划篇4本学期担任高三文科美术、大众传媒班班主任针对文科班的实际情况，在本班中上生少、后进生多;学习主动钻研的少，被动接受的多;全面进展的少，偏科的多面对这种现实，为了迎接20—年的高考,并提前作好准备，使尖子生更上一层楼，中下生有新的突破，使他们在高考中考名牌，上档次，特制订如下工作计划

一、指导思想在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育，提高学生自我教育能力、自主管理能力，培育学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创高考理想成绩

二、德育工作

1、尽快熟悉学生，做学生的知音本班学生来自高三文科多个班级，我对他们也不熟悉，因此双方加强沟通，加强情感沟通尤其重要，学生只有亲其师，才能信其道

2、做好学生思想教育工作指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接到三学习

3、不断鼓舞，树立学习信心我班是文科班，从摸底考试看，数学成绩尤为糟糕，因此必须以鼓舞和激励不断激发学生的学习爱好，树立信心，调动学生主动学习的乐观性

4、加强（（学习（方法））指导）进入高三，多数学生有较强的学习动机，但是想要提高成绩，方法很重要本学期，请学习优秀的学生总结（阅历），谈谈自己的学习方法，并进行班内沟通，培育良好学习习惯，形成良好的学习风气

5、加强纪律约束，严格遵守行为规范纪律约束是学习的保障，即使是高三学生也应严格遵守学校行为规范对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，予以严肃批评

6、保证提供一个宁静舒适的学习环境只有在宁静的环境中才能仔细学习思考本班由班长到值周班长到一般学生，及时反馈班级纪律情况，保证日常学习的正常进行

7、保证提供一个清洁整齐的生活环境高三的生活不应该在灰蒙蒙的教室中进行，清洁整齐的环境能让每一人神清气爽，身心愉快由值周班长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作

8、继续推行“朋友式”谈话建立新型的师生关系，及时把握学生思想动态

9、乐观与家长联系，了解学生校外学习、生活的情况深化挖掘、调动学生的非智力因素，乐观投入到学习中

10、完成学校和班级布置的相关工作和活动

三、教学工作

1、常常与任课老师联系，沟通学生行为规范，学习情况（每周至少一次）重视每月（月考后）由班级召集召开的教学质量分析、讨论会,并乐观与任课老师讨论商讨，提出提高教学质量的具体措施

2、学习老高三的成功阅历，不断改进工工作，优化教学，提高教学质量

3、做好“培优补缺”工作，特别要重视做好“托底”工作由学生自愿报名，做好学生的思想工作

4、仔细做好“一模”“二模”、“三模”的成绩统计工作讨论分析个学科的教学情况，及时进行评估分析

5、做好高三（毕业）班的其他各项工作2022高三班主任班级管理工作计划篇5

一、指导思想本学期班级工作遵循学生思想道德进展的规律，坚持以育人为本，以进展人为本，以促进人全面进展为本通过制度（目标管理、考评机制）完善、工作创新，着力关注学生的思想动态，采纳灵活、激励政策，使学生沉淀心情、专注学习

二、班级主要情况本学期我继续任高三12班的班级管理工作该班是学校的一般理班，现有学生49名学生，女生25人，男生30人，寄宿生54人，走读生1人开学初的学情是绝大部分同学纪律观念强，（学习态度）仔细，目标明确目前的班级情况为班级的整体学情较好，为了让本班学生养成良好行为习惯和学习习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地进展自己，为高考冲刺奠基，我拟订班级德育工作计划如下

（一）、常规和学习方面，逐步达成完善的学生自我管理继续争创示范班

（二）、开展多样式的班级学生活动，树立乐观进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功（三八配合学校政教处和班级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美妙心灵的工作

（四）乐观探索学生自我管理模式，营造良好学风具体设想如下:

1、利用班会课开展榜样教育设想1:考试心得大家谈（积累考试阅历）；设想2本班优秀学生学习方法沟通;.设想3“我的一日作息安排”（指定一走读生和一寄宿生）讨论并供大家借鉴好的做法设想

4、心理健康辅导，如如何排解考试紧张心理等

3、建立班情记录本，及时发现了解学生学习情况

4、开展课任老师与困难学生“结（对子）”活动

5.坚持开展优等生的培优工作（五卜坚持用“面对全体，抓两头，促中间，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩

1、坚持做好“谈心”工作，及时鼓舞表扬学生

2、建立学习优秀和学习进步奖励制度

3、定期做好学习阶段性效果分析

4.坚持每周批阅周记,做好笔谈工作5利用网上家校，争取家长配合，形成家校合力.

（六）.本学期加强方面1）本学期学生面临大型考试密集，作好学生心理工作尤为必要要指导学生学会总结、学会分析、保持良好心态2）与家长及时做好沟通沟通工作，加强家校配合，促进学生的成人成才3）本学期任务重，学期短，更要效率高，因此，要将学生的学情分析做的更细致，充分挖掘学生潜力，营造勤学班风，不留遗憾、班级管理工作目标:

1、教育要面对世界，面对未来、面对四个现代化

2、培育有科学、有理想、有（文化）、有纪律的“四有”人才

3、加强培优辅差工作，使学生在原有的基础上有一定进步

4、多读书，读好书，养成读书习惯，提高读书能力

5、加强班级管理，提高促进学生的自主进展和健康教育

二、具体工作措施

1、教育教学方面

（1）仔细制定好各项工作计划在学期初仔细及时地制定学科（教学工作计划）、（班主任工作计划）、培优辅差计划、个人业务提高（读书）计划、学生读书计划、学生预习方案、“三清”工作方案按计划落实本学期的各项工作⑵课堂实践活动高三⑺班是个物理班，共55人，其中男生47人，女生8人总体来说，本班有如下特点

1、思维活跃，基础较为扎实，成绩较好

2、班风纯正，团结、活泼、和谐、务实的班集体基本形成

3、有轻度的两极分化情况

4、随紧张的备考而引发的各种心理疾病常有表现，如烦躁、忧郁、失眠等

二、几项重要任务

1、高考动员，激发同学们为理想、前途而拼搏的热情，主题是“争分抢秒，全力一赴，无悔高三”

2、高考报名注意提醒学生根据自己的实际情况选报一科

3、组织学生作好体检工作

4、动员学生作好“一模”的备考工作“一模”的成绩很大程度仔细备课、上课、听课，完成本学期的地理教学任务，使班级整体成绩更上一层楼

2、班主任老师要一视同仁，乐观地引导和教育学生，及时寻漏补缺

3、建立师生之间、学生之间互相关怀、帮助、爱惜和监督的机制

4、根据实际情况制定班规，建立班委会，任命班干部，让学会自我管理

5、加强师生之间的沟通和沟通，深化学习生活，建立良好的班风学风

6、从实际出发，实事求是，充分体现一切为了学生个性进展的理念2022高三班主任班级管理工作计划上决定着高考志愿的填报，它实际上是对高考成绩的检测必须作好充分的准备

5、作好“二模”的备考动员

6、组织学生作好体检工作

7、组织学生作好志愿的填报工作填报志愿是一名科学，填报的好坏直接影响的高考录取如何根据自己的实际，根据自己的爱好、（爱好），参考往年的录取情况，科学地、合理地填报志愿是重中之重

8、组织学生参加高考重点是“沉着、冷静、细心、守纪”

三、具体的实施步骤根据学校的总体部署，结合本级、本班的具体实际，拟做如下安排周次主要工作

1、开学典礼，高考报名

2、强调班纪班风

3、摸底考试

4、摸底考试分析

8、一模

9、一模（总结）

10、家长会

11、二模、体检

12、高考备考心理辅导

13、二模总结

14、德育考核及操行评定

四、班级管理中，用制度说话

1、实行奖罚制度，加强纪律约束对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行罚款制度，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励

2、保证提供一个宁静舒适的学习环境由班长到值周班长到一般学生，及时反馈班级纪律情况，并实行班任跟自习，保证自习课的正常进行

3、保证提供一个清洁整齐的生活环境由值周班长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责认得值日生，出现严重扣分值日生，罚重新值日

五、学习生活中，保持昂扬向上的心态

1、密切关注学生思想动向人有智力高潮低潮时.，情绪也同样，所以要密切关注学生思想,对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态,对班级整体出现思想波动现象，要及时讲教心理咨询室老师，做好心理调节器整工作

2、引进竞争机制针对每一次月考成绩，总分名次都通过列大榜了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、找原因、以求得在一次考试中实现突破

六、日常生活中，解决学生实际困难

1、到生活有节奏，有规律督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成高三补习班生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活

2、落实家访，了解学生生活实际高三学生全体都是住宿生，班任要到他们住的地方，真实了解他们生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活一年的时间说短也长，说长也短，让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵2022高三班主任班级管理工作计划篇2时光流逝，岁月如梭转眼，新学期又开始了本学期已进入高考倒计时阶段，为了让学生能在此阶段获得更好的学习效益和使他们的潜力得到更好的挖掘，能让更多的同学达成自己的理想，我认为本期班主任工作重点是抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境，点燃学生最后冲刺的热情与激情

一、营造高考氛围鼓舞学生面对挑战迎难而上培育学生勤奋拼搏的意志品质;培育学生耐得住寂寞、抵制住诱惑的心态使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标进展奋力拼搏就一定能够成功

1、开学初，召开“收心、备考”主题班会，及时把学生的心从寒假中的松懈、懒散的状态收到学校、教室学习中来

2、举行高考冲刺主题班会，提出最后九十多天的复习要求

3、通过主题班会，让学生了解和认识高考形势和动态

4、将“个性化辅导”工作进行到底

5、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和缩短与高校的距离

二、做好服务，加强管理

1、督促学生做好计划，合理安排学习时间，适当参加体育活动

2、密切关注学生思想动向联合科任老师及家长，密切关注学生思想动向，及时和学生进行思想沟通，对学生进行心理疏导，使学生达到心理健康的状态

3、针对学生每一次周考、月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习情况帮助学生比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破

4、关怀学生身体状况，监督学生坚持跑操

5、强化“入静、入定、入神”自习课堂要求

6、一个不能少越到后期越要关注临界生

7、多陪他们，做“凳子班主任”以提供更好的服务

三、重视团队，齐抓共管常常与本班科任老师保持联系，负责协调本班科任老师之间的相互关系，调整各项（教育）教学（措施）了解本班学生各科学习情况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，及时召开班研会,共同讨论，设法解决

四、加强与家长的沟通与沟通通过电话短信等方式同家长保持常常联系，沟通学校教育和（家庭教育），发挥家长在学生教育中的作用并做好家长的思想疏通工作。