2023-2024学年广东省河源市连平县附城中学语文高三上期末监测模拟试题含解析

・学年广东省河源市连平县附城中学语文高三上期末20232024监测模拟试题注意事项答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上

1.用铅笔将试卷类型（）填涂在答题卡相应位置上将条形码粘贴在答题卡右上角”条2B B形码粘贴处作答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点

2.2B涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案答案不能答在试题卷上非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内

3.相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液不按以上要求作答无效考生必须保证答题卡的整洁考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回

4.阅读下面的作品，完成下面小题

1.他叫王晓东刘国芳王晓东，抚州仙临山王家村人，岁，种田为生50很多年前，我就和一个叫杨华林的文友去过仙临山，路线很复杂，经长岭、白岭，张家、李家等村庄，然后到仙临山仙临山不大，只是一个小山包，传说当年有神仙在山上歇脚，因此这个小小的山包才有仙临山这样好听的名字仙临山周边有好几个村，如仙临山饶家，仙临山王家，仙临山祝家等仙临山边上有一条河，叫风岗河这凤岗河其实只是一条溪，十几米宽从长岗、凤岗那边流下来，再往抚北流入抚河当年我和杨华林去仙临山的时候，并不认识王晓东，我们只是来看仙临山后来，我又去了仙临山这次，见到了王晓东，这是个瘦小的男人，他和一个同样瘦小的女人在地里拔甘蔗我走近他们，招呼道“拔甘蔗呀”王晓东说“我没见过你”我说“我是抚州的，喜欢到乡下玩”王晓东说“抚州的呀，来吃甘蔗”我也不客气，拿起一根甘蔗啃起来，然后说“好甜”王晓东说“好甜就多吃点”我说“我帮你买点”王晓东说“买什么，地里的东西，拿些去”我说谢谢，然后问他“村里没看到什么人，人呢？”王晓东说“我们这儿离抚州近，大家都到抚州做事去了我问“你没去吗？”王晓东说“我没去，我喜欢作田”其实那时候我并不知道他叫王晓东，我没问，他也没说，但这个说他喜欢作田的人,第十三段“王晓东求情，说他栽惯了东西，不栽些东西，手痒”，第十四段“王晓东从地里回来时，手里总提着东西，比如南瓜丝瓜什么的，也有茄子辣椒”可以概括出王晓东的形象特点之二勤劳能干依据第九段“我没去，我喜欢作田”，第十一段“在乡下多好，有田有地，拆了，什么都没有”“一天不拆，我就不会让我的地荒了“，第十四段“王晓东说想种点地真难”，可以概括出王晓东的形象特点之三热爱土地，为自己没地可种而伤怀本题考查探究文本意图和主旨的能力解答此题，可以从两大方面入手一是从小说本

3.身的情节入手，发掘小说所表现的主题思想和作者情感态度；二是从小说针对的社会现实入手，探讨小说故事的现实意义和指导作用“喜欢作田”的王晓东，为了“作田”而不愿进抚州城做事，”每次见到他，他都在地里忙着”，“这是我劳动的果实，看着确实满心欢喜但是王晓东最终陷入了“想种点地真难”的困境，因为仙临山周围的村子拆迁，建火车站、湿地公园和高档住宅小区而王晓东在小区种菜被保安制止，被人嘲笑；在小区外种地又因修汽车城而被推平王晓东的困境是痴爱土地的普通农民面对工业化进程和城市开发而面对的困境，揭示了反思工业和城市化进程，讴歌珍爱土地和农村、呵护农民对土地的热爱之情的主旨【点睛】文学作品鉴赏人物形象，一般有三个途径一是根据人物描写分析（肖像描写、语言描写、心理描写、行为描写），二是联系情节背景（即将某段人物描写放到情节背景中去考察），三是联系人生经验（只有调动自己已有生活储备才能从人物描写中抽象出人物形象特征）、

21.D

2.A

①消费者增强快递包装分类意识

3.

②使用绿色包装,发展循环经济

③制定相关法律法规,明确行业规范

④建成社会化的快件包装物回收体系【解析】本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力解答此类题，首先应浏览选项的内容，

1.然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，看是否存在无中生有、张冠李戴、偷换概念、因果颠倒等问题，从而判断正误题中项，“浪费极其严重”错，原文“光是一D年消耗的快递包装盒所需的瓦楞纸箱原纸就多达万吨，相当于消耗了万棵树”，46007200意思是消耗严重，并非浪费严重，选项偷换概念故选D本题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点能力解答此类题目，首先要明确

2.题干的要求，即选择“正确”或“错误”的要求，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对题中项，“逐年增长速度持续下降”错，根据材料一中的A统计数图可知，年到年增长速度较之前有所提升，并非逐年增长速度持续下降1516故选Ao本题考查归纳内容要点的能力，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选

3.的信息按照不同的角度进行整合,此题要求回答“怎样才能有效减少快递业包装污染”，解答此题，从文中圈出快递业包装造成污染的原因，根据这些原因给出解决的方法，还可以圈出直接提到减少快递业包装污染的措施的内容，最后根据这些内容进行概括材料一“而消费者对于包装的分类处理意识不强，加大了回收的难度”可概括出“消费者增强快递包装分类意识”；材料一“目前中国快递业中，纸板和塑料的实际回收率不到包装物总体回收率不到“纸盒等可回收的快递包装，如果和其他生活10%,20%”垃圾混在一起，被污染后无法再回收”“从推行‘无纸化电子面单，到推行共享快递盒可循环快递袋等，都在力争减少快递包装污染的产生”“包装物材料替代、点对点回收、建立绿色账户等措施，有利于提高包装物的回收率”可概括出“使用绿色包装，发展循环经济”；材料一“消费者则表示，在快递站点或社区内，没有快递包装的回收点，导致快递包装大多进了垃圾箱”可概括出“建成社会化的快件包装物回收体系”；材料三“德国、日本、英国等发达国家早已建立了相关法律法规”“我国现有标准只是行业规范性标准，缺乏强制性，难以对各市场主体形成有效约束”“足见快递绿色包装立法的迫切性和重要性”可概括出“制定相关法律法规，明确行业规范”【点睛】做此类试题注意以下方面

①根据要求确定提取信息的目标

②通读全文，整体感知在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间

③准确寻找，筛选提取筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围

④仔细对照，正确判断找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误、

31.D

2.C【解析】【分析】试题分析对:可用于指出动作行为所涉及的对象，指的是相对某人、某事、某物

1.A.的关系使用正确项，一揽子对各种事物不加区别或不加选择的，包揽一切的B使用正确项，收官之作一般指最后一部作品使用正确项，良莠不齐:指好人C D坏人混杂在一起使用对象不当故本题答案应为项D试题分析本题考查正确使用标点符号的能力项，”制造业人才调结构”“提素质”

2.C都是“任务”的定语，因此“制造业人才调结构”后的逗号应改为顿号项重点考查书A名号的使用，项重点考查引号的使用，这两句的标点使用均是正确的B点睛本题考查正确使用标点符号的能力，这类题目解答时可以从以下几方面分析，

①分清语句或段落的层次，大致确定句中点号和句末点号；

②反复读，分清句子内部的各种关系，判断顿号、逗号、分号、冒号使用是否正确；

③认真揣摩语句所传达的感情,根据语气确定句末点号是否正确，即分清所给文句是陈述句、疑问句还是感叹句、祈使句，准确判断句号、问号和叹号使用是否正确；

④仔细辨析，注意前后关照，准确判断句中标号和句末点号是否正确，如，引号、括号等标号和句末句号或问号的位置是否正确、（）幸侥幸（）恒经常，常常（）稍稍微（）号大声哭喊

41.

12343.A（）我善于惩治鬼怪，鬼怪不敢与我对抗（抗拒我）（）（越巫）马上旋舞吹号，边

4.12吹边跑层层转进（步步加深）

5.招摇撞骗（自欺欺人），必将害人害己（自食其果）

6.【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法文言实词的含义可以运用代入法、课

1.内迁移法、成语迁移法，利用上下文来推敲词义；文言实词的用法应结合其在句中的位置和前后词的词性来判断角度本题结合句子的翻译（）病幸已，馔酒食，持其费去病1人侥幸有了好转，吃喝一番，拿了人家的财物离去（）恒夸人日他经常向人自夸说2（）稍前，骇颇定稍为往前跑了一段路，惊慌略微安定了一点（）号求救于人高声34向人呼喊求救据此解释即可本题考查理解常见文言虚词在古汉语的意义和用法的能力能力层级为理解解答此

2.B类题目要熟练掌握十八个常用虚词的意义和用法,理解文言文虚词时要联系原句来理解本题中，项，以介词，用/连词，相当于“而”意义和用法不同A项，之代词，他意义和用法相同B项，代词，他的意义和用法相同C项，副词，又意义和用法相同D故选Ao本题考查理解并翻译文中的句子的能力此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，

3.意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来此题翻译时需要注意的关键词句有（）治，惩治；莫敢我抗，不敢与我对抗，宾语前置句（）即,马上；角，12吹号；走，跑本题考查对文章写作特点的分析能力解答此题，首先找到原文语境概括分析内容,再

4.根据内容梳理写作特点第二段写越巫三次遇袭的不同反应”即旋而角，且角且走心大骇，首岑岑加重，行不知足所在”“又旋而角，角不能成音，走愈急”“手粟气慑,不能角，角坠，振其铃，既而铃坠，唯大叫以行”分析可知，三次遇袭的反应一次比一次强烈，是一种层层深入的写法本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力解答时要整体理解文章内容，把握人物、

5.事件以及作者的观点态度等内容，尤其要重视对原文中关键细节的理解分析可知，文章通过越巫装神弄鬼，自欺欺人，最后自受其祸的故事，讽刺了社会上那些各式各样招摇撞骗，欺世盗名的越巫们，他们不仅害人，而且也必将害己【点睛】文言虚词要“三抓”，“三抓”是指（）抓重点《考试说明》要求掌握的文言虚词共1个，一定要个个落实，从常用意义和非常用意义方面比较区别，把握常用意义和用法，18照顾特殊意义和用法，可以采用多义比较的方法，同类集中（）抓课文虚词的考查方2式，多为选择题，每个选项两个句子，一般必有一句出自课本根据这一特点,考生应立足课本，结合经典例句，归纳整理，可收事半功倍之效（）抓落实对于典型用例，经3常复习，防止遗忘比如该题中每组中有一句话出自课本，必须将课内的文言文抓实了参考译文越地有个巫师谎称自己善于驱除鬼怪，有人生病就设立法坛，吹号角，摇铜铃，蹦跳腾跃，大声呼叫，好像跳胡旋舞那样来作法驱鬼病人侥幸有了好转，吃喝一番，拿了人家的财物离去；如果病死，就用别的理由来推托，总归不让人相信自己法术的虚妄他经常向人自夸说“我善于惩处鬼怪，鬼怪不敢与我对抗”有一个喜欢恶作剧的少年恼怒他的荒诞，探听好他夜里回家，约了五六个人分别躲在路旁的树上，相距各一里左右，等候巫师经过树下，便用砂子石块投击他巫师以为真的是鬼，马上拿出身边的号角，边吹边跑，心里十分害怕，脑袋胀痛的越来越重，走路也不知道自己的脚踏在什么地方稍为往前跑了一段路，惊慌略微安定了一点，树上的砂石又像刚才那样乱掷下来，他再拿出号角来吹，却慌得吹不出声音，于是就更急忙地往前跑又到了前边，还是像刚才一样，他害怕得两手发抖、呼吸屏塞，再也拿不住号角，号角掉了他就摇动铜铃，一会儿连铜铃也掉了，只好大声喊叫着赶路一路上听到脚步声和树叶摇动、山谷回响的声音，他都以为是鬼，高声向人呼喊求救，音调十分悲伤半夜里到家，大哭着敲门，他的妻子问他原因，他已恐惧得舌头僵缩，说不出话来,只是指着床说“快扶我躺下！我碰到了鬼，要死了！”他妻子扶他上床，终于胆吓破而死，皮肤像蓝草一般颜色那巫师直到死也不知道用砂石掷他的是人而不是鬼、

51.A当年西施浣纱的溪里春水急湍喧哗，好像在为这不公正的说法表示不满作者将自己的

2.情感、观念投射到客观事物上，情景交融、抒情与议论相结合；表达自己对西施身受恶名的同情，很有感染力以景语收束诗歌，使“西施陷恶名”的议论显得自信确切,又为诗歌增添了文学韵味【解析】本题属于综合考查题，既考查学生鉴赏语言的能力，又考查学生分析诗人情感的能力

1.从题干的要求来看，本题要求选出“对于人、事、物的评价不属于唱反调（翻案）的一项“考生需要分析诗歌的内容，分析诗中所写的人、事、物，体会情感，看是否是“唱反调”先看第一首诗歌，罗邺《赏春》通过咏赞芳草和春风来讽喻世态人情，诗中说“芳草”如烟，不管是贫家陋巷还是权门要路，处处长得青葱一片，写春风年年都来查点人间万事，对谁都一视同仁，在春风身上看不出人情的冷暖与世态的炎凉这不是唱反调第二首《雪》中提到那些饱暖无忧的达官贵人们，本与贫者没有任何共同感受、共同语言，却偏偏要装出一副对丰年最关心、对贫者最关切的面孔，因而他抓住“丰年瑞”这个话题，巧妙地作了一点反面文章，扯下了那些“仁者”的假面具，让他们的尊容暴露在光天化日之下，属于唱反调第三首《西施滩》，前面说“西施陷恶名”，后面说“似有不平声”，这是唱反调第三首《汴河怀古》，第一句从隋亡于大运河这种论调说起，而以第二句反面设难，予以批驳，强调大运河的百年大利，一反众口一辞的论调，属于唱反调故选Ao本题考查学生鉴赏品味诗歌语言的能力解答此题，首先要理解诗句的意思，把握诗句

2.中所写之景以及景的特点，然后分析是否使用什么技巧，达到什么效果题干要求赏析“崔道融《西施滩》诗中浣纱春水急，似有不平声这两句，这两句诗意思是“想当年浣纱春水滚滚，声声好像在为西施述说身世的不平”，这是诗人的想象，也是诗人的议论和抒情，诗人在为西施辩诬的同时，很自然地把笔锋转到了西施滩，用抒情的笔触，描写了西施滩春日的情景春天到了，江河水涨，西施当年浣纱的滩头那哗哗的江水急促的奔流，好像在为她所蒙上的一层历史的污垢发出如泣如诉的声音，诉说着世事的不平但是春水毕竟不具有人的思想感情，这一切只是诗人的想象，所以第四句很快补上“似有不平声”这“似有”二字，选用得非常得体，真切自然，寄寓着作者深沉的感叹这一联完全是在抒情中进行议论，在议论中渗透感情、不知其几千里也其翼若垂天之云新沐者必弹冠新浴者必振衣百年多病独登台艰难6苦恨繁霜鬓宁移白首之心不坠青云之志击空明兮溯流光望美人兮天一方【解析】【分析】【详解】本题考查学生名句的识记能力名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写本题属于后者高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形注意重点字的写法，如“垂”“沐”“霜”“溯”等，要理解字义去记忆学生记忆的时候应该结合诗句的意思、

①借助形象生动的比喻，表达了诗人对健康心灵的珍爱、赞美和自信

②色调对比鲜7明，带给读者强烈的心理视觉刺激

③反复咏叹草莓红润可爱，强化了意象的生动性、可感性，产生一唱三叹、余韵悠长的艺术效果

④诗句错落有致，使诗歌具有建筑美【解析】【详解】此题考查鉴赏诗歌的能力鉴赏诗歌包括鉴赏诗歌的技巧、语言、构思等方面技巧主要包括表现手法、抒情手法、描写手法以及修辞手法语言有的清新，有的古朴有的诗绚丽多彩，有的诗却质朴无华有的诗语言明朗，有的却含蓄，言此意彼《掌上的心》是近代诗人雷抒雁的作品，这首诗的主要特点是借助于比喻完成思想和情感的表述,从诗中也流露出诗人对健康心灵的珍爱、赞美和自信心一一红红的草莓；掌一一厚厚的绿叶草莓甜美多汁，具有清新而纯正的天然本色；叶不但绿而且是“厚厚”的，显然温馨而柔软这是一组巧妙而妥帖的意象，为全诗奠定了成功的艺术基石以绿衬红,对比色调的鲜艳明丽给予读者心理视觉的强刺激心用“草莓”明喻以避免诗的晦涩难懂；“恶鸟”暗喻恶人，又使诗含蓄蕴藉“草莓”系特指，因为这是全诗的“核心”；“恶鸟”则系泛指，将一切邪恶之徒概括言之明暗相间，广狭互补，显得既明快简洁又耐人咀嚼“香草美人以喻君子，恶禽臭物以比谗佞”诗人深得中国古典诗艺之精髓诗分二节，每节的首三句几乎相同诗人之所以回环往复地咏叹心——“草莓”之红润可爱，是因为这样既强化了意象的可视、可感之生动性，又突出了心被啄之后的痛惜，具有一唱三叹、余韵悠长的艺术效果【点睛】首先要有鲜明的主题；其次，要有清晰的条理，在注重展示单项能力的基础上处理好点面、详略的关系，避免“杂乱无章”；最后，语言要精练，杜绝废话注意体裁特点描写性的小作文往往要求描绘一个特定的场景、描写人物的某个生活片段等要围绕中心描绘出最集中、最精彩的场景或人物生活片段，从而产生“特写镜头”般的效果，体现“精彩”二字结构完整小作文的特点是小，但一般结构都应是完整的，所以开头要明快，用一两句话引出话题或点明中心；结尾收束要迅速，或照应开头，或点明、深化中心这样才能集中笔墨写好主要部分、第一问“阖苑仙葩”指林黛玉，“美玉无瑕”指贾宝玉8第二问合乎题意即可【解析】【分析】【详解】此题考核考生对文学名著内容的理解解答此题，要求考生识记课文中涉及到的和经典阅读中列出的作品对内容繁多的文学文化常识，分门别类加以记忆如红楼梦曲，《红楼梦》中预示金陵十二钗命运的套曲，考生可以将他们放在一起加以记忆，如《枉凝眉》,咏叹黛玉，命运悲苦，无情；《恨无常》咏叹元春，虽有荣华，无奈早逝；《分骨肉》咏叹探春，远嫁他乡；《乐中悲》咏叹湘云，生性豁达，夫婿早逝等等考生将这些知识系统化，可以帮助学生加深印象第一问“画苑仙葩”出自于《枉凝眉》，指仙界的花草，根据《红楼梦》第一回中交代，”西方灵河岸上三生石畔，有绛珠草一株”，那是林黛玉在天界的真形“美玉无瑕”，比喻人或事物完美得无缺点《红楼梦》中贾宝玉是衔玉而生，且宝玉的才学在大观园试才藻一回也表现得淋漓尽致因此，“美玉无瑕”指贾宝玉第二问《红楼梦》中贾宝玉性格特点；贾宝玉是封建贵族家庭的叛逆者他把全部热情和理想寄托在那些被侮辱、被损害的女孩子身上，这是对“男尊女卑”的封建传统观念的大胆挑战他和黛玉的爱情是促使他一步步走向叛逆的主要原因宝、黛的爱情是建立在共同反对封建主义人生道路的基础上，带有更其鲜明的叛逆性质因此这种爱情愈发展,就和封建势力的矛盾愈尖锐贾宝玉的叛逆性格的表现是多方面的，而且是“不知悔改”的他和历来文学作品中的正面形象比较，体现着初步民主主义的色彩，显示了一种新的时代特征但由于宝玉毕竟还是个贵族阶级的公子哥儿，他对封建主义的背叛不可能是彻底的林黛玉性格特点；林黛玉出身于“清贵之家”，由于小时父母钟爱，比较任性后因父母早丧，寄居贾府，孤苦伶仃环境的龌龊势利，使她“自矜自重，小心戒备”，为保持自己纯洁的个性，她始终“孤高自许，目下无尘”，并且常以“比刀子还利害”的语言，揭露周围不合理的现象，因而被人看作是“刻薄”、“小心眼”出于她和宝玉一致的叛逆性格，她鄙视封建文人的庸俗，诅咒八股功名的虚伪在贾府“一年三百六十日，风霜刀剑严相逼”的生活中，只有自幼耳鬓厮磨的宝玉才是她唯一的知己她和宝玉之间的真挚感情，成了她能在这个势利环境中生活下去的一个重要的精神支柱，在焚稿断痴情一回中，她一面吐血，一面焚稿，以死向这个黑暗的社会表示最后的反抗在黛玉身上又使我们看到一种新型妇女的思想意识的萌芽、人生自古谁无死留取丹心照汗青锦瑟无端五十弦一弦一柱思华年9飞湍瀑流争喧魔秫崖转石万壑雷【解析】【详解】本题考查名句默写的能力要求考生审清题目要求，抓准题目所给关键词，联系课文有联系的原句，注重理解和积累本题为情境默写，注意易错字形（）汗青（）锦瑟、弦、12华年（）、瀑、喧眩、秫、壑3我记住了我喜欢去乡下，以前骑自行车，后来骑摩托，再后来开汽车，反正什么时候我都喜欢往乡下跑后来的好多年，我多次去过仙临山，也见到过王晓东每次见到他,他都在地里忙着，比如栽禾耘禾，施肥浇水，摘茄子辣椒等一次看见王晓东在地里挖红薯，挖出的满地红薯我看着都喜欢，于是我说“看着一地的红薯，你很有成就感吧？”王晓东说“这是我劳动的果实，看着确实满心欢喜”后来，仙临山一带便发生翻天覆地的变化，先是火车站建在这儿，就建在仙临山饶家边上，铁路则从凤岗河那边铺过去接着风岗河两边建湿地公园，把一条十几米宽的小溪挖成米宽，有的地方挖得更宽，有几百米，这就不是河了，是湖仙临山饶家拆了，100祝家也拆了，开发高档住宅区，那名字听起来就高大上，叫铜锣湾仙临山王家，也就是王晓东他们村还没拆，一天我开车去那儿转，又见到王晓东了，我问他“你这儿也要拆吧？”王晓东答“肯定”我问“几多钱一平？”王晓东答“饶家祝家那边是一平”我说“每家都做了楼，有三四百平，可以得到多万”3900100王晓东说“我情愿不要拆，在乡下多好，有田有地，拆了，什么都没有”王晓东边说边给辣椒浇水，我说“都要拆了，还浇什么水”王晓东说“一天不拆,我就不会让我的地荒了“我说“你真的是一个喜欢作田的人”王晓东笑了我和王晓东有缘，仙临山王家拆迁后，王晓东居然在我住的东方威尼斯买了房，这就是说，我们做邻居了他真的对土地很眷恋，搬来没多久，他就在小区里开了一块地,要栽茄子辣椒，但才把地弄好，保安就来制止了，说小区里不能栽菜王晓东求情，说他栽惯了东西，不栽些东西，手痒有人围着，哈哈大笑，还有人说“乡下人就是乡下人”这话被王晓东听到了，他很生气地说“乡下人怎么啦，我又没偷没抢！”后来，王晓东在小区外面开了一块地，然后，我经常看见王晓东在地里忙活再后来，王晓东从地里回来时，手里总提着东西，比如南瓜丝瓜什么的，也有茄子辣椒见了我，王晓东说“这是我栽的，你拿些去吃吧”我说“谢谢！”只是好景不长，我们小区外面，后来规划做汽车城没多久，就动工了，也就是几天之内，王晓东那块地就被铲了这天傍晚，王晓东从外面回来，看见自己的地被铲了，呆在那儿半天不动看见王晓东在那儿发呆，我走了过去居然，我看见王晓东眼睛红红的，我说“你开的地被铲了，好难过是吗？”王晓东说“想种点地真难”其实，我这时仍不知道他叫什么，这不重要，在我眼里，他是一个农民，一个热爱土地的普普通通的农民，没了土地，他真的很难过，为此，他会长久地在这儿发呆天黑了，他还呆着，忽然，我看见那个瘦小的女人往这儿走来，她大声喊着说“王晓东，你还在这里做什么？”这时，我才知道，他叫王晓东（摘自《北京文学》，年第期）201910下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

1.文章第二段对仙临山周边的环境进行了描写，一是说明仙临山的环境优美，二是为下文A.“我”经常去仙临山并结识王晓东这一情节埋下了伏笔文章的结尾说“我才知道，他叫王晓东”，在结构上，这既照应了文章的开头也照应文B.章的标题，在人物形象上，更突出了王晓东的普通王晓东看起来很“平静固执”，说明他作为一个老人，一方面已经饱经沧桑，看透世事C.变迁，另一方面也难免思想保守、无法与时俱进文中作者采用了全知视角来讲述故事，但作者并没有直接将主观评价传递给读者，而是D.冷静地讲述故事，给读者留下更广阔的思考空间.小说在刻画王晓东这个形象时，突出了他哪些方面的特征？请简要分析2“喜欢作田”的王晓东却陷入了“想种点地真难”的困境，这突显了怎样的社会现

3.实？试结合文本内容和你的阅读体验进行探究阅读下面的文字，完成问题

2.材料一国家邮政局发布的《中国快递领域绿色包装发展现状及趋势报告》显示，年20172016全国快递业务量达亿件，共消耗约亿条编织袋、约亿个塑料袋、亿个包装

312.8326837箱以及亿卷胶带光是一年消耗的快递包装盒所需的瓦楞纸箱原纸就多达万吨，

3.34600相当于消耗了万棵树7200据了解，目前中国快递业中，纸板和塑料的实际回收率不到包装物总体回收率10%,不到以聚乙烯、聚氯乙烯为主要成分的塑料和胶带等最难降解，这些包装材料在自20%,然界中，需要几十年甚至上百年时间才能降解大部分的快递纸箱在经过一次使用后被丢弃，能够回收再利用的并不多而消费者对于包装的分类处理意识不足，加大了回收的难度为了保证货物能够完好无损地被送到消费者手中，多数商家选择用塑料胶带对包装进行加固缠上塑料胶带的纸板箱被送到造纸厂打纸浆时，胶带的黏胶会影响过滤器工作，从而造成机器损坏，所以回收时，缠有过多胶带的纸板箱会被全部丢弃纸盒等可回收的快递包装，如果和其他生活垃圾混在一起，被污染后无法再回收消费者则表示，在快递站点或社区内，没有快递包装的回收点，导致快递包装大多进了垃圾箱那2做阳年蚓屿置及附K颠（摘编自《快递包装垃圾成灾》，《中国青年报》）材料二为解决快递包装产生的污染，近年来各方都开始积极行动国家层面，《推进快递业绿色包装工作实施方案》《关于协同推进快递业绿色包装工作的指导意见》等政策出台，引导快递业的绿色发展，规范快递包装的使用菜鸟、京东、苏宁等电商企业也积极响应，从推行“无纸化”电子面单，到推行共享快递盒、可循环快递袋等，都在力争减少快递包装污染的产生但记者在走访北京多家快递站点后发现，大多数商家尚未使用这样的绿色包装对于全国上千万小电商卖家来说，成本较高是他们不愿使用绿色包装的主要原因中国循环经济协会总工程师曲睿晶指出，包装物材料替代、点对点回收、建立绿色账户等措施，有利于提高包装物的回收率，但对于电商平台、快递公司及消费者来讲仅仅是开始，其示范性远远大于实际可操作性，离成为趋势还有很长的路要走（摘编自新华网）材料三德国、日本、英国等发达国家早已建立了相关法律法规如德国年、年先19911997后出台《包装废弃物管理办法》和《包装回收再生利用法》，强化对快递“绿色化”监管在日本，由消费者负责将包装废弃物分类，政府部门负责收集已分类的包装废弃物，私有企业获政府批准后对包装废弃物进行再处理，逐渐形成一种良性循环，建成社会化的快件包装物回收体系，既帮助企业降低成本，也减少环境污染，还可利用再生资源创收，可谓是一举多得我国现有标准只是行业规范性标准，缺乏强制性，难以对各市场主体形成有效约束在今年的全国两会上,就有不少人大代表和政协委员提出，“快递包装问题确实到了必须立法予以解决的时候了”，足见快递绿色包装立法的迫切性和重要性（摘编自《推行快递绿色包装刻不容缓》，河北新闻网）下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）

1.中国快递业中目前普遍存在包装物回收率低下的问题,纸板和塑料实际回收率不到A.10%o快递业用来包装的塑料和胶带的主要成分是聚乙烯、聚氯乙烯，它们在自然界中极B.难降解纸盒等可回收的快递包装不能与其他生活垃圾混在一起,以免被其他垃圾污染，影响C.回收国家邮政局发布的《报告》显示年中国快递业消耗的快递包装盒所需要的瓦D.,2016楞纸箱原纸多达万吨,浪费极其严重4600下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

2.从年到年,我国快递业务量急剧增加，由亿件增长至亿件,但A.

2013201691.

9312.8逐年增长速度持续下降年全国快递业使用了亿卷胶带,胶带的黏胶会影响过滤器工作,造成机器损坏,B.

20163.3严重影响纸板箱回收菜鸟、京东、苏宁等电商企业响应国家政策，推行“无纸化”电子面单、共享快递C.盒、可循环快递袋等,以减少污染德国、日本、英国等国家建立相关法律法规，强化对快递“绿色化”监管，而我国现D.有标准只是行业规范性标准,缺乏强制性怎样才能有效减少快递业包装污染请结合材料简要分析

3.阅读下面的文字，完成后面各题

3.环顾世界，新一轮科技革命和产业变革方兴未艾，中国制造站在了新的时代风口（甲）面对重大机遇和严峻挑战，早在年，国务院就印发了《制造业人才发展规划2015指南（年）》，对中国制造业的发展创新做出顶层设计而本次发布的指南，2015—2025可*说是落实“中国制造”一揽子专项规划的“人才篇”，也是系列规划指南的收官之作•••••••（乙）“功以才成，业由才广”，对于制造业而言，最关键、最积极的因素是人才但近年来，我国制造业人才良莠不齐，人才结构性过剩与短缺的现象同时存在（丙）二••••方面是用人单位求贤若渴却真才难求，另一方面是技工找活不易就业难制造业人才调结构,提素质的任务十分紧迫文段中的加点词，运用不正确的一项是（）

1.对A.一揽子B.收官之作C.良莠不齐D.文段中画横线的甲、乙、丙三句，标点有误的一项是（）

2.甲A.乙B.丙C.阅读下文，完成下面小题

4.越巫自诡善驱鬼物人病，立坛场

①，呜角振铃

②，跳掷叫呼，为胡旋舞禳之

③病幸已，馔酒食，持其赞去

④；死则诿以他故，终不自信其术之妄恒夸人日“我善治鬼，鬼莫敢我抗”恶少年愠其诞，瞒其夜归

⑤，分五六人栖道旁木上，相去各里所候巫过，下砂石击之巫以为真鬼也，即旋而角，且角且走心大骇，首岑岑加重

⑥，行不知足所在稍前，骇颇定，木间砂乱下如初，又旋而角，角不能成音，走愈急复至前，复如初，手粟气慑，不能角，角坠，振其铃，既而铃坠，唯大叫以行行闻履声及叶鸣谷响，亦皆以为鬼号求救于人，甚哀夜半抵家，大哭叩门其妻问故，舌缩不能言，唯指床日“亟扶我寝！我遇鬼,今死矣！“扶至床，胆裂死，肤色如蓝巫至死不知其非鬼（选自方孝孺《逊志斋集》卷六《越巫》）（注）

①坛场这里指越巫做法事的场所

②角、铃指越巫做法事时使用的号角和铜铃

③胡旋舞古代西北民族的舞蹈，这里指越巫做法事时旋转起舞禳（向鬼神祈祷）消除灾祸

④赞同“资”，钱财

⑤瞒窥探

⑥岑岑胀痛貌解释下列加点词在句中的含义

1.（）病幸已，馔酒食，持其费去1（）恒夸人日2*（）稍前，骇颇定3（）号求救于人4*下列各组句子中加点词意义和用法不同的一项是

2.死则诿以他故/唯大叫以行A.・♦为胡旋舞禳之/下砂石击之B.••恶少年愠其诞/其妻问故C.••复至前/复如初D.••将下列句子译成现代白话文

3.（）我善治鬼，鬼莫敢我抗1（）即旋而角，且角且走2第二段写越巫三次遇袭的不同反应，其写作特点是

4.o用自己的话，概括本文的寓意

5.阅读下面四首唐诗，完成下面小题

6.赏春罗邺芳草和烟暖更青，闲门要路一时生年年点检人间事，唯有春风不世情！雪罗隐尽道丰年瑞，丰年事若何？长安有贫者，为瑞不宜多西施滩崔道融宰豁亡吴国，西施陷恶名浣纱春水急，似有不平声汴河怀古（其二）皮日休尽道隋亡为此河，至今千里赖通波若无水殿龙舟事，关禹论功不较多？

1.下列对于人、事、物的评价不属于“唱反调”（翻案）的一项是・♦♦赏春罗邺雪罗隐A.B.西施滩崔道融汴河怀古（其二）皮日休C.D.

2.请赏析崔道融《西施滩》诗中“浣纱春水急，似有不平声”这两句补写出下列名篇名句的空缺部分（只选小题）

6.3（）鹏之背，；怒而飞，（《庄子•逍遥游》）1O（）吾闻之，,安能以身之察察，受物之汶2汶者乎？（《楚辞•渔父》）（）万里悲秋常作客，，潦倒新停浊酒杯（杜甫《登高》3o老当益壮，；穷且益坚，王勃《滕王阁序》4o桂棹兮兰桨，渺渺兮予怀，苏轼《赤壁赋》5o O《掌上的心》是当代诗人雷抒雁的作品，品读该诗，说说这首诗的妙处要求答出

7.3条妙处，字左右100掌上的心雷抒雁如果我能把心托在掌上像红红的草莓托在厚厚的绿叶上那么，你就会一目了然你就会说哦，多么可爱的红润可是，如果我真的把心托在掌上像红红的草莓托在厚厚的绿叶上那么，定会被可恶的鸟啄破我该怎么说呢该怎么表达这裂心的痛苦？《红楼梦》里用“一个是间苑仙葩，一个是美玉无瑕”描写两个主要人物，请写出他们

8.的名字，并选择其中一个人物，结合具体事件介绍其性格特点字以内80补写出下列句子中的空缺部分

9.文天祥《过零丁洋》中最为慷慨激昂而又富有哲理的诗句是1《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是“2《蜀道难》中写水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是“3参考答案、

11.C

①热情大方、随和淳朴听说“我”从抚州，热情请我吃甘蔗，还要“我”拿些去

②

2.勤劳能干总是看到王晓东在地里耕作或收获庄稼

③热爱土地，为自己没了耕种的土地而伤怀王晓东喜欢“作田”而不进城做事；拆迁后又在小区种菜；小区外的土地被推平后“眼睛红红”，直到天黑都还在发呆以王晓东“喜欢作田”而无地可种的困境，展现了城市化和工业化进程中，深爱土地、

3.深爱农村的普通农民的无奈小说促使我们反思工业与农业发展的平衡问题，揭示了珍爱土地和农村、呵护农民对土地的热爱之情的现实必要性【解析】本题考查鉴赏文学作品内容和艺术手法的能力解答此题，要在把握文本的人物、情节、

1.环境、主题的基础上，分析选项中的人物、时空、事件、艺术手法、情感等，常见错误类型有人物概括不准、事实陈述混乱、技巧断定不当、评价理解失当、文本评述失据等项，“一方面已经饱经沧桑，看透世事变迁，另一方面也难免思想保守、无法与时俱进”C错误，王晓东是个痴爱土地、爱种地的农民，村子“一天不拆，我就不会让我的地荒了”，“王晓东求情，说他栽惯了东西，不栽些东西，手痒”，故“已经饱经沧桑,看透世事变迁”“思想保守、无法与时俱进”都是无中生有故选C本题考查鉴赏文学作品中人物形象的能力解答此题，要考生审准题干是答人物的“形

2.象”还是“性格”，找出文中直接描写人物的语言、动作、神态、心理、外貌描写处和侧面展现人物的景物描写、他人烘托与对比、他人和作者的评价处，筛选关键词句整合出答题要点，答题时要联系具体描写内容作答依据第五段“抚州的呀，来吃甘蔗”，第七段“买什么，地里的东西，拿些去”，可以概括出王晓东的形象特点之一热情淳朴依据第十段“每次见到他，他都在地里忙着，比如栽禾耘禾，施肥浇水，摘茄子辣椒等”，。