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文本内容:
年小学语文毕业升学考试全真模拟卷2025（文言文翻译与表达测评）考试时间分钟总分分姓名
一、文言文翻译要求请将下列文言文句子翻译成现代汉语
1.阳春布德泽，万物生光辉
2.水击三千里，技扶摇而上者九万里
3.君子坦荡荡，小人长戚戚
4.父母之爱子，则为之计深远
5.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
6.非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动
7.青青子衿，悠悠我心但为君故，沉吟至今
8.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月
9.纵有千言万语，也难表我心意
10.天生我材必有用，千金散尽还复来
二、文言文填空要求根据语境，在下列横线上填入合适的文言文词语
1.____________________者，水也
2.________________者,善假于物也
3.________________者,善假于物也
4.________________者，善假于物也
6.________________者,善假于物也
7.________________者，善假于物也
8.________________者,善假于物也
9.________________者,善假于物也
10._______________者，善假于物也
三、文言文阅读要求阅读下列文言文，回答问题《论语》子日“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠,不亦君子乎？”
1.请解释“学而时习之”的意思
2.请解释“有朋自远方来”的意思
3.请解释“人不知而不愠”的意思
4.请解释“不亦君子乎”的意思
5.这段文言文表达了怎样的思想感情？
6.这段文言文在现实生活中有什么启示？
7.请用现代汉语翻译这段文言文
8.请谈谈你对这段文言文的感悟
9.请举例说明这段文言文在现实生活中的应用
10.请分析这段文言文的写作手法
四、古诗词鉴赏要求阅读下列古诗词，回答问题《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流欲穷千里目，更上一层楼
1.请解释“白日依山尽”的意思
2.请分析“黄河入海流”的意象
3.请解释“欲穷千里目”的意思
4.请分析“更上一层楼”的意境
5.这首诗表达了怎样的思想感情？
6.这首诗在文学史上的地位如何？
7.请用现代汉语翻译这首诗
8.请谈谈你对这首诗的赏析
9.请举例说明这首诗在现实生活中的应用
10.请分析这首诗的写作手法
五、文言文阅读理解要求阅读下列文言文，回答问题《孟子告子下》・孟子日“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也生，亦我所欲也；义，亦我所欲也二者不可得兼，舍生而取义者也生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也”
1.请解释“舍鱼而取熊掌者也”的意思
2.请分析“舍生而取义者也”的内涵
3.请解释“故不为苟得也”的意思
4.请分析“故患有所不辟也”的意境
5.这段文言文表达了怎样的思想感情？
6.这段文言文在现代社会有什么启示
7.请用现代汉语翻译这段文言文
8.请谈谈你对这段文言文的感悟
9.请举例说明这段文言文在现实生活中的应用
10.请分析这段文言文的写作手法
六、现代文阅读要求阅读下列现代文，回答问题《小石潭记》柳宗兀余至其地，四顾皆竹，青青者数十步，修竹数竿，如画如诗潭水清澈，深不可测潭中鱼可百许头，皆若空游无所依日光下澈，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐
1.请解释“如画如诗”的意思
2.请分析“潭中鱼可百许头”的意象
3.请解释“日光下澈”的意思
4.请分析“影布石上”的意境
5.这段现代文表达了怎样的思想感情？
6.这段现代文在文学史上的地位如何？
7.请用现代汉语翻译这段现代文
8.请谈谈你对这段现代文的赏析
9.请举例说明这段现代文在现实生活中的应用
10.请分析这段现代文的写作手法本次试卷答案如下
一、文言文翻译
1.阳春布德泽，万物生光辉翻译春天阳光普照，万物都充满了生机
2.水击三千里，技扶摇而上者九万里翻译水波激荡，激荡起三千里的浪花，乘着旋风扶摇直上九万里
3.君子坦荡荡，小人长戚戚翻译君子心胸开阔，小人却常常忧愁
4.父母之爱子，则为之计深远翻译父母对子女的爱，就会为他们的长远打算
5.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干翻译春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛烧尽时才停止流泪
6.非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动翻译不符合礼节的事不看、不听、不说、不做
7.青青子衿，悠悠我心但为君故，沉吟至今翻译青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境只因为你的原因，我沉思至今
8.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月翻译人生得意时应该尽情享受，不要让金杯空对月亮
9.纵有千言万语，也难表我心意翻译纵然有千言万语，也难以表达我的心情
10.天生我材必有用，千金散尽还复来翻译天生我才必有用，千金散尽还会重新得到
二、文言文填空
1.水者，水也
2.知者，善假于物也
3.智者，善假于物也
4.明者，善假于物也
5.仁者，善假于物也
6.勇者，善假于物也
7.恕者，善假于物也
9.善者，善假于物也
10.恕者，善假于物也
三、文言文阅读
1.请解释“学而时习之”的意思解析学习并且时常复习
2.请解释“有朋自远方来”的意思解析有朋友从远方来
3.请解释“人不知而不愠”的意思解析别人不了解自己，自己却不生气
4.请解释“不亦君子乎”的意思解析这不是君子的表现吗？
5.这段文言文表达了怎样的思想感情？解析表达了谦虚、好学的思想感情
6.这段文言文在现实生活中有什么启示？解析启示我们要谦虚好学，不断进步
7.请用现代汉语翻译这段文言文解析学习并且时常复习，不是很愉快吗有朋友从远方来，不是很快乐吗？别人不了解自己，自己却不生气，这不是君子的表现吗？
8.请谈谈你对这段文言文的感悟解析感悟到学习的重要性，以及对待他人的态度
9.请举例说明这段文言文在现实生活中的应用解析在学习中不断复习，对待他人要宽容
10.请分析这段文言文的写作手法解析运用排比、比喻等修辞手法，使文章生动形象
四、古诗词鉴赏
1.请解释“白日依山尽”的意思解析太阳落山了，依傍着山峦消失了
2.请分析“黄河入海流”的意象解析黄河奔腾不息，最终流入大海，象征着生命的永恒和壮阔
3.请解释“欲穷千里目”的意思解析想要看尽千里的景色
4.请分析“更上一层楼”的意境解析鼓励人们不断追求进步，超越自我
5.这首诗表达了怎样的思想感情？解析表达了诗人积极向上、追求卓越的精神
6.这首诗在文学史上的地位如何？解析这首诗是唐代诗人王之涣的代表作,被誉为千古绝唱，对后世影响深远
7.请用现代汉语翻译这首诗解析太阳落山了，依傍着山峦消失了，黄河奔腾不息，最终流入大海想要看尽千里的景色，就再往高处走一走
8.请谈谈你对这首诗的赏析解析这首诗通过描绘自然景象，表达了诗人对美好生活的向往和对未来的憧憬
9.请举例说明这首诗在现实生活中的应用解析可以用来鼓励人们要有远大的志向，不断追求进步
10.请分析这首诗的写作手法解析运用了借景抒情、情景交融等写作手法,使诗歌具有强烈的感染力
五、文言文阅读理解
1.请解释“舍鱼而取熊掌者也”的意思解析放弃鱼而选择熊掌
2.请分析“舍生而取义者也”的内涵解析为了正义而舍弃生命
3.请解释“故不为苟得也”的意思解析因此不会为了苟且而去做
4.请分析“故患有所不辟也”的意境解析因此不会回避困难和危险
5.这段文言文表达了怎样的思想感情？解析表达了孟子对正义和道德的重视
6.这段文言文在现代社会有什么启示？解析启示我们要坚守正义，不怕困难和危险
7.请用现代汉语翻译这段文言文解析鱼，是我所想要的；熊掌，也是我所想要的如果两者不能同时得到，我会放弃鱼而选择熊掌生命，也是我所想要的；正义，也是我所想要的如果两者不能同时得到，我会放弃生命而选择正义生命，是我所想要的，但我所想要的比生命更重要，所以不会为了苟且而去做；死亡，是我所厌恶的，但我所厌恶的比死亡更严重，所以不会回避困难和危险
8.请谈谈你对这段文言文的感悟解析感悟到在面对困境时，我们应该坚守自己的信念，追求正义
9.请举例说明这段文言文在现实生活中的应用解析在面对诱惑时，要坚守自己的原则，不为所动
10.请分析这段文言文的写作手法解析运用了对比、排比等修辞手法，使文章具有强烈的说服力
六、现代文阅读
1.请解释“如画如诗”的意思解析像画一样美丽，像诗一样动人
2.请分析“潭中鱼可百许头”的意象解析潭中的鱼有百来条，象征着生机勃勃的景象
3.请解释“日光下澈”的意思解析阳光透过水面，清澈见底
4.请分析“影布石上”的意境解析阳光下的影子布满石头，营造出一种宁静祥和的氛围
5.这段现代文表达了怎样的思想感情？解析表达了作者对自然景色的赞美和对宁静生活的向往
6.这段现代文在文学史上的地位如何？解析这段现代文是唐代文学家柳宗元的代表作，被誉为“山水田园诗派”的代表作之一
7.请用现代汉语翻译这段现代文解析我来到这个地方，四周都是竹林，青翠的竹林延伸了几十步，几根修长的竹子，宛如一幅画，一首诗潭水清澈见底,深不可测潭中的鱼大约有一百多条，都像在空中游动，没有依靠阳光透过水面,清澈见底，影子布满石头，静静地不动；忽然又向远处游去，来来往往，轻快敏捷,好像在和游玩的人相互取乐
8.请谈谈你对这段现代文的赏析解析这段现代文通过描绘小石潭的景色,表达了作者对自然美景的热爱和对宁静生活的向往
9.请举例说明这段现代文在现实生活中的应用解析可以用来形容某个地方的景色美丽，或者用来表达对宁静生活的向往
10.请分析这段现代文的写作手法解析运用了白描、拟人等写作手法，使文章具有强烈的画面感和生动性。
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