2025年大学辅导员学生活动策划与执行能力测试题库

年大学辅导员学生活动策划与执行能力2025测试题库考试时间分钟总分分姓名

一、活动策划要求根据以下情境，策划一次学生活动，并设计活动流程、活动内容、活动预期效果等

1.活动主题关爱留守老人

2.活动地点社区老年活动中心

3.活动时间周末下午2点至5点

4.活动对象全校学生活动流程

（1）前期准备招募志愿者、联系社区老年活动中心、制作宣传海报等；

（2）活动当天签到、分组、进行活动；

（3）活动结束后合影留念、总结反馈活动内容

（1）开展趣味游戏，丰富老人生活；

（2）进行才艺展示，提高老人生活质量；

（3）宣传关爱留守老人知识，提高学生社会责任感活动预期效果

（1）让留守老人感受到关爱，提高生活质量；

（2）提高学生关爱留守老人的意识，培养社会责任感；

（3）增进学生与老人的沟通，促进和谐校园建设

二、活动执行要求针对以下情境，制定活动执行方案

1.活动主题校园文化节

2.活动时间为期一个月

3.活动对象全校学生活动执行方案

（1）前期宣传制作宣传海报、举办启动仪式、通过校园广播、社交媒体等渠道进行宣传；

（2）活动策划确定活动内容、时间、地点等，成立活动筹备组；

（3）活动实施开展各类文化活动，如书法、绘画、摄影、演讲等；

（4）活动总结举办颁奖典礼，对优秀作品和优秀个人进行表彰

三、活动评估要求针对以下情境，评估活动效果

1.活动主题环保知识竞赛

2.活动时间一天

3.活动对象全校学生活动评估

（1）参与人数统计活动当天实际参与人数，与预期人数进行对比；

（2）活动效果调查学生活动满意度，了解活动对环保知识普及的影响；

（3）媒体报道收集活动相关媒体报道，评估活动的社会影响力；

（4）活动成果总结活动取得的成果，如参赛作品、环保宣传资料等；

（5）存在问题分析活动过程中存在的问题，为今后类似活动提供改进方向

四、突发事件应对要求针对以下突发事件，制定应急预案

1.突发事件校园内发生火灾

2.突发事件时间下午3点

3.突发事件地点学生宿舍楼应急预案1立即启动应急预案，通知相关人员；2组织学生有序疏散，确保人员安全；3联系消防部门，请求支援；4对受伤学生进行救治；5调查火灾原因，总结经验教训；6做好后续善后工作

五、学生心理辅导要求针对以下学生心理问题，制定心理辅导方案

1.学生心理问题焦虑情绪

2.学生情况描述近期考试成绩不理想，导致焦虑情绪加重

3.学生年级大二心理辅导方案1与学生进行一对一沟通，了解焦虑情绪产生的原因；2开展心理疏导，帮助学生调整心态；3提供学习技巧，提高学生自信心；4建议学生参加心理沙龙，与同学分享经验；5定期跟进学生心理状况，提供持续的心理支持

六、学生宿舍管理要求针对以下宿舍管理问题，制定整改措施

1.宿舍管理问题宿舍卫生状况不佳

2.问题原因学生生活习惯不良

3.学生年级大一整改措施1加强宿舍卫生宣传，提高学生卫生意识；2定期开展宿舍卫生检查，对不合格宿舍进行整改；3开展宿舍文明公约宣传活动，倡导文明生活习惯；4组织宿舍卫生评比活动，激励学生保持宿舍卫生；5与辅导员、班主任沟通，共同关注学生宿舍卫生状况本次试卷答案如下

一、活动策划

1.活动主题关爱留守老人解析根据活动策划的要求，选择一个具有社会意义和针对性的主题，关爱留守老人是一个普遍关注的社会问题，符合活动策划的主题要求

2.活动地点社区老年活动中心解析选择活动地点时，应考虑方便参与者的同时，也要考虑到活动对象的便利性，社区老年活动中心是一个适合开展此类活动的地点

3.活动时间周末下午2点至5点解析活动时间应选择在学生较为空闲的时间段，周末下午是学生休息和参加活动的好时机

4.活动对象全校学生解析活动对象应广泛，全校学生参与可以提高活动的覆盖面和影响力

5.活动流程解析活动流程应清晰、有序，包括前期准备、活动当天和活动结束后三个阶段，确保活动的顺利进行

6.活动内容:解析活动内容应丰富多样，既要有趣味性，也要有教育意义，如趣味游戏、才艺展示和环保知识宣传等

7.活动预期效果解析活动预期效果应具体、可衡量，如提高留守老人的生活质量、培养学生的社会责任感和促进和谐校园建设等

二、活动执行

1.活动主题校园文化节解析根据活动执行的要求，选择一个具有广泛参与性和文化内涵的主题,校园文化节是一个适合全校学生参与的活动

2.活动时间为期一个月解析活动时间应足够长，以便有充足的时间筹备和开展活动

3.活动对象全校学生解析活动对象应广泛，全校学生参与可以提高活动的参与度和影响力

4.活动执行方案解析活动执行方案应包括前期宣传、活动策划、活动实施和活动总结四个部分，确保活动的有序进行

5.活动实施开展各类文化活动，如书法、绘画、摄影、演讲等解析活动实施应多样化，提供不同类型的活动，以满足不同学生的兴趣和需求

6.活动总结举办颁奖典礼，对优秀作品和优秀个人进行表彰解析活动总结是对活动效果的评估，通过颁奖典礼表彰优秀作品和个人,可以提高活动的激励作用

三、活动评估

1.活动主题环保知识竞赛解析根据活动评估的要求，选择一个具有教育意义和普及性的主题，环保知识竞赛可以提高学生的环保意识

2.活动时间一天解析活动时间应足够长，以便有足够的时间进行比赛和总结

3.活动对象全校学生解析活动对象应广泛，全校学生参与可以提高活动的参与度和影响力

4.活动评估解析活动评估应包括参与人数、活动效果、媒体报道、活动成果和存在问题五个方面，全面评估活动效果

5.活动成果总结活动取得的成果，如参赛作品、环保宣传资料等解析活动成果是对活动成效的具体体现，总结成果有助于今后类似活动的开展

6.存在问题分析活动过程中存在的问题，为今后类似活动提供改进方向解析分析问题是为了改进活动，通过总结问题，可以为今后类似活动提供参考和改进方向

四、突发事件应对

1.突发事件校园内发生火灾解析根据突发事件应对的要求，选择一个可能发生的校园突发事件，火灾是一个常见的校园安全隐患

2.突发事件时间下午3点解析突发事件时间应选择在学生较为活跃的时间段，以便迅速响应

3.突发事件地点学生宿舍楼解析突发事件地点应选择在学生较为集中的区域，以便快速疏散

4.立即启动应急预案，通知相关人员解析立即启动应急预案是应对突发事件的第一步，确保相关人员能够迅速采取行动

5.组织学生有序疏散，确保人员安全解析有序疏散是确保人员安全的关键，应确保所有学生都能安全撤离

6.调查火灾原因，总结经验教训解析调查火灾原因和总结经验教训是为了防止类似事件再次发生，提高应急处理能力

五、学生心理辅导

1.学生心理问题焦虑情绪解析根据学生心理辅导的要求，选择一个常见的心理问题，焦虑情绪是学生在学习生活中可能遇到的心理困扰

2.学生情况描述近期考试成绩不理想，导致焦虑情绪加重解析学生情况描述应具体，以便针对性地制定心理辅导方案

3.学生年级大二解析学生年级应选择一个具有代表性的年级，大二学生面临学业和生活的压力，焦虑情绪较为普遍

4.与学生进行一对一沟通，了解焦虑情绪产生的原因解析一对一沟通是了解学生心理状况的重要方式，有助于制定针对性的辅导方案

5.开展心理疏导，帮助学生调整心态解析心理疏导是缓解学生焦虑情绪的有效方法，通过沟通和引导，帮助学生调整心态

6.定期跟进学生心理状况，提供持续的心理支持解析定期跟进学生心理状况是确保辅导效果的重要环节，持续的心理支持有助于学生心理健康的维护

六、学生宿舍管理

1.宿舍管理问题宿舍卫生状况不佳解析根据学生宿舍管理的要求，选择一个常见的宿舍管理问题，宿舍卫生状况是宿舍管理的重要组成部分

2.问题原因学生生活习惯不良解析问题原因应具体，以便针对性地制定整改措施

3.学生年级大一解析学生年级应选择一个具有代表性的年级，大一学生刚进入大学，生活习惯尚不稳定

4.加强宿舍卫生宣传，提高学生卫生意识解析加强宣传是提高学生卫生意识的重要手段，通过宣传，让学生认识到宿舍卫生的重要性

5.定期开展宿舍卫生检查，对不合格宿舍进行整改解析定期检查是确保宿舍卫生状况的重要措施，对不合格宿舍进行整改,维护宿舍环境的整洁

6.与辅导员、班主任沟通，共同关注学生宿舍卫生状况解析与辅导员、班主任沟通是共同维护宿舍卫生的重要途径，通过沟通,形成合力，共同关注宿舍卫生状况。