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【答案】D【解析】“放弃了乐器”错误尾联“君看昔日兰亭帖，亦把湍流替管弦”是说你看曾经的王羲之，也认为这里“湍流”展现自然之美，胜过音乐之乐诗人将兰亭集会的自然之声与丝竹管弦之声作比，照应比较于他的听泉之感，并没有说“放弃了乐器”
（2）诗中以对比的方式，对泉声进行了生动的描写，请结合相关内容简要赏析【答案】
①听泉时间短与长的对比，乍一听仿佛溪水对着门户，听久了觉得屋子就是船；
②泉声大小的对比,泉声有时如怒声般壮阔伟岸，有时如细点般清脆圆润【译文】因为喜欢千岁庵前的那一汪清泉，诗人特意背着包裹来这里借宿一开始突然听到叮叮咚咚的泉声，还以为房门外正对着溪流；渐渐地，听久了，又产生了一种整座房屋变成小舟，漂浮在水上的错觉时而像汹涌的波涛，激烈澎湃；时而又如涓涓细流，圆润清脆你看以前当年王羲之等人相聚于兰亭，也曾以清流激湍来代替丝竹管弦
7、（2024新高考H卷）阅读下面这首宋诗，完成小题雨后为山亭独卧叶梦得
①过雨虚檐气稍清，卧闻刁斗起连营几看薄月当轩过，惊见阴虫绕砌鸣
②汹汹南江浮静夜，寥寥北斗挂高城白头心事今如许，惭愧儿童话请缨［注］
①叶梦得南宋文学家，曾致力于抗金防备及军饷勤务
②阴虫秋虫，如蟋蟀之类
15、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A、雨后空气清新，为山亭的夜晚凉爽宜人，然而诗人的心情却难以平静B、本诗第二句与辛弃疾《破阵子》中的“梦回吹角连营”一句立意相似C、诗人凭轩望月，浮想联翩，而阶前突然传出的虫鸣声惊扰了他的思绪D、颈联通过江水、星空等物象营造出了一个天高地迥、苍茫寂寥的境界【答案】C【解析】C项诗人并没有“凭轩望月”，他只是因月色感受到了时光匆匆，虫声也不足以“惊扰”他，令他心惊的，是秋虫逼他正视自己的人生易老因此C项是错误的
（3）如何理解诗人的“白头心事”？请结合诗歌内容简要分析【答案】
①“白头心事”即诗人念念不忘、但多年来一直未能实现的抗击外敌、收复失地的志愿
②“卧闻刁斗起连营”，军事意象的出现表明诗人时时牵挂对敌战事；
③“惭愧儿童话请缨”，写诗人感慨自己虽壮心不已，却已无法像年轻人一样请缨杀敌【译文】雨过之后，空旷的屋檐下空气渐渐清爽，我躺着听到连营中刁斗的声音几次看到薄薄的月亮从窗前经过，惊讶地看到阴湿的虫子在台阶上鸣叫南江在寂静的夜晚汹涌流淌，北斗星寥落地挂在高城上如今白发苍苍，心事繁多，回想当年请缨报国的豪言壮语，感到十分惭愧年考向预测2025诗歌内容的考查越来越细，重视对于诗歌内容的精准理解
一、在情感、思想方面，从对于情、志的考查延伸到思的层面，更注重考查学生读懂、理解诗歌的能力
二、新高考的古代诗歌阅读还倾向于与教材中的内容建立联系，强调课内外诗词的比较阅读，课本依然是备考之重点，因为高考题的特征一直是“材料在课外，答案在课内”
三、高考对诗歌思想内容的重视自然引起选诗的变化偏重“理趣”的宋诗居多一鸣从此始，相望青云端古代诗歌鉴赏博观而约取，厚积而薄发，腹有诗书气自条高考预测之一2025
一、阅读下面的宋诗，完成小题官居戏咏（其一）陆游万里飘然似断蓬，桐庐江上又秋风判余犊尾栖鸦
①湿，衙退庭中立雁
②空灯火市楼知酒贱，歌呼村路觉年丰谁言病守无欢意，也与邦人一笑同【注】
①栖鸦比喻稚嫩拙劣的字
②立雁指站立两边的衙役
15.下列对这首诗理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联以“断蓬”为喻写出自己宦游之状，用江上“秋风”营造出凄凉的意境B.颔联诗人忙完公务，看到自己稚嫩拙劣的字迹和空荡的庭院，顿生郁闷之情C.由尾联可知，“病守”的快乐与《醉翁亭记》中的太守之乐有异曲同工之妙D.全诗写诗人任所内外的常见之物、常见之事，语言生动自然，情感真挚动人
16.律诗讲究起承转合，清刘熙载《艺概》中说律诗“中间用承用转，皆兼顾起合也”本诗的颈联就“转”出多重境界，请对此进行分析【答案】
15.B
16.
①在意境上，由萧瑟孤寂，转为祥和热闹；
②在情感上，由羁旅之愁、仕宦之苦，转为欢愉快乐；
③在思想境界上，由关注个人，转向关注百姓，体现出诗人博大的胸襟【15题详解】本题考查学生对诗歌的理解和赏析的能力B.“稚嫩拙劣的字迹”错误“稚嫩拙劣”只是作者的自谦，并非作者的字真的稚嫩拙劣故选Bo【16题详解】本题考查学生赏析诗歌思想内容和艺术手法的能力
①首联以“断蓬”为喻，写自己似断蓬一样漂泊桐庐谋得一份官差，表现了宦游之状，然后又用“江上秋风”增添了环境的凄凉；颔联写到诗人忙完公务后，空荡的庭院内衙役早已散尽；颈联笔锋一转，写市井的繁华与村落的欢歌，透露出对民间生活的向往与欣慰，在意境上，由萧瑟孤寂，转为祥和热闹；
②前两联渲染了萧瑟孤寂的氛围，抒发了作者的羁旅之愁，仕宦之苦，主要集中到个人情感的表达颈联“转”出多重境界，实现了空间上的转变，由前文空寂的衙内写到灯火通明的酒楼和丰收的乡村，氛围祥和热闹，情感愉悦，由关注个人，转向关注百姓，体现出诗人博大的胸襟
③据以上分析可以分别从意境、情感、思想境界分析出颈联“转”的妙处
二、阅读下面这首唐诗，完成下面小题重夸
①州宅
②旦暮景色，兼酬前篇末句元稹仙都难画亦难书，暂合登临不合居绕郭烟岚新雨后，满山楼阁上灯初人声晓动千门辟，湖色宵涵万象虚为问西州罗刹岸
③，涛头冲突近何如？［注］
①白居易读元稹《以州宅夸于乐天》（此诗末句为“谪居犹得住蓬莱”）诗后，作《答微之夸越州州宅》云“贺上人回得报书，大夸州宅似仙居厌看冯翊风沙久，喜见兰亭烟景初日出旌旗生气色，月明楼阁在空虚知君暗数江南郡，除却余杭尽不如
②州宅越王台，在卧龙山磨盘冈下
③西州，指杭州罗刹，钱塘江，钱塘江潮头汹涌澎湃
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗题中“前篇”指元稹所作的《以州宅夸于乐天》，“重夸”意为再次向友人夸示B.首联上下两句分别重复使用“难”“合”二字，以强调语气，表示极度夸赞，紧承题旨C颈联实写州宅晓、宵景象，照应题目“旦暮景色”，以静衬动，突出州宅繁华的景象D.尾联针对白居易和篇的谐谑之语，用轻松的语调回复，可见唱和双方亲密的关系
16.刘克庄在《后村诗话》中对本诗颔联给予了高度评价，请赏析颔联的写景艺术【答案】
15.C
16.
①颔联采用动静结合手法，上句“绕郭烟岚新雨后”描绘了雨后城郭周围烟雾缭绕的静态美景，下句“满山楼阁上灯初”则写出华灯初上时满山楼阁的动态景象，动静相生，形成一幅和谐美丽的画面
②颔联巧妙地运用了色彩渲染，通过“烟岚”和“灯初”这两个词语，将雨后烟云的灰白与夜晚灯光的金黄相互映衬，使得画面色彩丰富，给人以强烈的视觉冲击
③颔联中的“新雨后”和“上灯初”分别选取了雨后和入夜两个特定时间，展现了越州州宅在不同时段的美景，时间转换巧妙，景色变化丰富
④颔联在写景时由远及近，上句写远景，下句写近景，层次分明，突出了州宅周围环境的优美【解析】［15题详解】本题考查学生分析鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力C.“以静衬动，突出州宅繁华的景象”错误颈联分别描写了早晨和夜晚不同的景色，一面是人声鼎沸，一面是湖色静谧，突出了州宅环境多样性的独特魅力是动静结合，但不是以静衬动，也没有突出州宅繁华热闹的景象之意故选Co【16题详解】本题考查学生分析、鉴赏诗歌意境的能力
①动静结合，画面生动颔联上句“绕郭烟岚新雨后”，以静态的笔触描绘了雨后城郭周围烟雾缭绕的美景烟岚如轻纱般环绕着城市，给人一种宁静而祥和的感觉，这是雨后特有的静谧之美下句“满山楼阁上灯初”，则转而以动态的视角写出华灯初上时满山楼阁的生机勃勃灯光逐渐亮起，与山色、烟岚相互映衬，使得整个画面充满了活力和生气这种动静结合的手法，使得画面既宁静又生动，形成了一幅和谐美丽的画卷
②色彩渲染，视觉冲击颔联巧妙地运用了色彩来渲染画面上句中的“烟岚”呈现出雨后烟云的灰白色彩，给人一种清新而朦胧的感觉；下句中的“灯初”则带来了夜晚灯光的金黄色泽，温暖而明亮这两种色彩在画面中相互映衬，形成了鲜明的对比和强烈的视觉冲击灰白与金黄的交织，使得画面色彩丰富而层次分明，更加吸引人的眼球
③时间转换，景色多变颔联中的“新雨后”和“上灯初”分别选取了雨后和入夜两个特定时间节点，展现了越州州宅在不同时段的美景“新雨后”描绘了雨后的清新与宁静，“上灯初”则呈现了夜晚的温馨与活力这种时间转换的巧妙运用，使得景色变化丰富多样，让读者能够感受到越州州宅在不同时段的独特魅力
④由远及近，层次分明颔联在写景时采用了由远及近的手法上句“绕郭烟岚新雨后”写远景，以广阔的视野展现了城郭周围烟雾缭绕的壮观景象；下句“满山楼阁上灯初”则写近景，将视线拉近到满山的楼阁和初上的灯光上，突出了州宅周围环境的优美和细节之处这种由远及近的写法，使得画面层次分明，更加立体和生动
三、阅读下面这首唐诗，完成小题雪杜荀鹤风搅长空寒骨生，光于晓色报窗明江湖不见飞禽影，岩谷□闻折竹声巢穴几多相似处，路歧兼得一般平拥袍公子休言冷，中有樵夫跣足行
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.“江湖不见飞禽影”与“千山鸟飞绝”意境相似，营造出空阔寂寥的氛围B.根据诗歌内容和情境，口处填“偶”字要比填“时”字更能突出风雪之大C.大雪的覆盖之下，众多巢穴变得形态相近，岔路的起伏走向已难辨别D.尾联运用了对比手法，表达出对贫苦百姓为生计忍耐严寒的深切同情
16.本诗第二句有版本作“先于晓色报窗明，你认为哪种更好？请结合诗歌内容简要分析【答案】6B
16.答案一“光”字好
①“光”指雪光，即雪反射的光亮本句的意思是雪光与晨光交映，在破晓时分映照窗户，显得明亮
②结构上，“光”与“风”形成照应
③雪的明亮与风的凛冽展现了大雪过后寒光刺骨的肃杀清冷景象答案二“先”字好
①以晓色未至而窗先明的矛盾，写出了雪势之大
②长夜本应漆黑混沌，但积雪的反光穿透黎明前的黑暗，在窗标上投下亮色
③又暗合“寒骨生”的凛冽感，视觉的明亮与体感的酷寒形成对立，强化了雪天的肃杀氛围【解析】【15题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力B.填偶字要比填时字更能突出风雪之大”错误“时闻”表示不时地听到，强调了风雪之大，不时地就会压断竹子，说明竹子被雪压断的声音频繁，侧面突出雪大；而“偶”字仅表示偶尔，没有“偶”字能突出风雪之大故选Bo【16题详解】本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力答案一“光”字好
①“光于晓色报窗明”强调雪的光亮，它的光芒在破晓之色前就照亮了窗户，突出了雪的洁白和反光性强的特点，让人能感受到雪后那种明亮的视觉效果
②首句写“风”，第二句的“光”与“风”形成照应，“风搅长空”的动态与“光于晓色”的静态相互映衬，一“风”一“光”，前呼后应，让诗歌在结构上更加严谨，读起来也更有连贯性
③由首句“风搅长空寒骨生”可知风的凛冽，给人寒冷刺骨之感第二句光于晓色报窗明”中雪的明亮，并不是温暖的明亮，而是在寒冷的雪天中那种带着寒光的明亮这种雪的明亮与风的凛冽相结合,共同展现了大雪过后寒光刺骨的肃杀清冷景象，从而使诗歌营造出一种独特的、带有寒意的氛围答案二“先”字好
①“风搅长空寒骨生”描绘出狂风在长空肆虐的景象，暗示了天气的恶劣在这样的背景下，“先于晓色报窗明”，正常情况下应该是晓色先至，天色变亮，但这里说雪光先于晓色让窗户明亮，这种晓色未至而窗先明的矛盾，是因为雪下得很大，其反光能力才如此之强，能够在破晓之前就照亮窗户，从而体现出了雪势之大
②“风搅长空”让整个天空都处于一种混乱、阴沉的状态，长夜本应是漆黑混沌的而“先于晓色报窗明”表明，积雪的反光能够穿透黎明前的黑暗，在窗板上投下亮色，这一描述与首句的黑暗、寒冷形成了鲜明的对比，更突出了雪光的独特和强大，仿佛在黑暗中开辟出了一片明亮，让读者更能感受到雪光在黑暗中的穿透力
③“风搅长空寒骨生”直接写出了风的寒冷让人寒骨生，强调了体感的酷寒“先于晓色报窗明”则从视觉角度，写出了雪光带来的明亮这种视觉的明亮与体感的酷寒形成了强烈的对立，明亮本应给人温暖的感觉，但在诗中却与酷寒并存，进一步强化了雪天那种肃杀、清冷的氛围，让读者更能深刻地感受到雪天的寒冷与严峻，使诗歌所营造的氛围更加浓郁、鲜明
四、阅读下面这首元诗，完成下面小题月潭雪中赵访
①烟雾空蒙雪满山，溪行清绝不知寒披云钓艇游仙去，激水风轮入画看野宿遗黎兵后泣，宵征武士道傍餐多愁多病谁知者，强对清尊一破颜【注】
①赵访元朝后期至明朝初期学者，经历了元末的社会动乱
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首句与岑参《白雪歌》中“去时雪满天山路”句有异曲同工之妙，给人空寂苍茫之感B.次句写出了诗人沿着溪流前行，尽管天气寒冷，但因景色清幽，竟忘却了冬日的严寒C.颔联中“披”“钓”“去”连用，写诗人披白云乘小舟，如同遁入了仙境，陶醉其中D.尾联写诗人体弱多病，孤独愁苦，借酒浇愁，排解了心中的郁结之情，最终破颜而笑
16.律诗讲究起承转合，本诗颈联“转”表现在何处？请简要分析【答案】
15.D
16.
①“转”在内容（虚实）由描绘眼前自然美景转为回忆昔日战争惨象
②“转”在情感由对月潭雪景的喜爱和赞美，转为对苦难人民的悲悯和哀伤
③“转”在境界由关注个人转为关注百姓，体现出诗人博大的胸襟【解析】【15题详解】本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力D.“排解了心中的郁结之情”理解错误，应是强颜欢笑，勉强为之，未能真正排解心中的苦闷故选Do【16题详解】本题考查学生对诗歌内容及结构鉴赏能力
①内容上，烟雾空蒙雪满山，溪行清绝不知寒”，展现了雪景的清幽与壮美；“披云钓艇游仙去，激水风轮入画看”，则进一步营造出一种超然物外、如诗如画的意境颈联“野宿遗黎兵后泣，宵征武士道傍餐”突然转入对战争惨状的描写，“兵后泣”“道傍餐”这些具体的意象，将读者从眼前的美景拉回到战乱之后百姓流离失所、士兵艰难跋涉的现实场景中这种从“自然之美”到“人间之痛”的转变，形成了鲜明的内容对比
②情感上，在前两联中，诗人以“烟雾空蒙”“清绝不知寒”等表达对雪景的喜爱之情，同时“披云钓艇”“激水风轮”也透露出一种悠然闲适的心境而在颈联中，随着视角转移到战乱后的百姓和士兵身上，情感基调发生了明显变化“野宿遗黎兵后泣”一句，直接点明了战争给平民带来的深重苦难，“泣”字饱含悲怆；“宵征武士道傍餐”则描写了士兵在艰苦条件下奔波劳碌的情景，令人顿生怜悯之心诗人的情感从欣赏自然美景转向了对社会现实的深切关怀
③境界上，在前两联中，诗人更多地沉浸在个人的感受中，无论是“披云钓艇”的逍遥还是“激水风轮”的审美愉悦，都体现出一种自得其乐的态度到了颈联，诗人将目光投向更广阔的社会，关注那些因战争而受苦的人群一一“遗黎”和“武士”这种从个体情绪到群体命运的关注，显示出诗人胸怀天下的责任感和人文关怀精神，提升了整首诗的思想境界
五、阅读下面这首宋诗，完成下面小题偶书警俗宋•王迈大雅吾无望古人，有常犹愈翟公
①门贪荣但可骄妻妾，死义方堪托子孙董生鸡哺
②宁求报，元子雉媒
③莫少恩俗物茫茫随野马
④，英雄千载赤心存【注】
①翟公指翟仲明，春秋时鲁国大夫，以重修身而闻名
②董生鸡哺出自韩愈《嗟哉董生行》
③元子雉媒出自元稹《雉媒》
④野马空中飘浮的雾气
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联诗人认为虽然无法企及古人大雅，却也要比翟公更有修身的恒心B.颈联用“董生鸡哺”“元子雉媒”的典故，强调为人要懂得知恩图报C.尾联写俗人众多却皆随雾气消散，唯有英雄才能历经千年而丹心永驻D.全诗融入了诗人对历史及人生价值的思考与领悟，所含哲理发人深省
16.本诗题为“警俗”，对世俗之人提出了多个警示，请概括其中三点【答案】
①要重视修身，追求高洁雅正；
②不可贪图荣华富贵；
③始终坚守正义（为
15.B
16.正义而死）；
④施恩（做善事）不求回报；
⑤要重情重义，不能寡情薄意；
⑥永远保持赤诚之心（答案以上任意三点即可得满分）【解析】[15题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容评价艺术手法的能力B.“强调为人要懂得知恩图报”错误根据颈联“宁求报”和“莫少恩”可知，董生养鸡喂食，并非为了得到什么回报；元子帮助雉鸟寻找配偶，也并没有期望雉鸟会给予他什么恩惠因此，这两则典故在这里是为了说明做事情应该出于内心的善良和正义感，而不是为了获取某种利益或回报，更不是简单地强调知恩图报故选Bo【16题详解】本题考查学生评价诗歌思想内容的能力根据首联“大雅吾无望古人，有常犹愈翟公门”可知，诗人强调了修身的重要性，即使无法达到古人的大雅之境，也应该像翟公一样持之以恒地修身，追求高洁雅正的生活态度根据颔联“贪荣但可骄妻妾，死义方堪托子孙”可知，诗人告诫人们不可过于贪恋荣华富贵，因为这只能让人变得骄奢淫逸；而真正值得骄傲的是为了正义而死，这样的精神和品质才能托付给子孙，成为家族的荣耀根据颈联“董生鸡哺宁求报，元子雉媒莫少恩”可知，诗人引用董生和元子的故事，强调了施恩和做善事不应求取回报，而应该出于内心的善良和正义感根据颈联“元子雉媒莫少恩”可知，“元子雉媒”知恩图报，体现了诗人在重情重义，不能寡情薄意，要知恩图报方面对世俗之人提出的警示根据尾联“俗物茫茫随野马，英雄千载赤心存”可知，诗人指出世间多数人如野马般随波逐流，最终随风而逝，唯有真正的英雄能永载史册，保持一颗赤诚之心，这是对世俗之人提出的第四个警示，即要永远保持赤诚之心，不要被世俗所蒙蔽
六、阅读下面这首宋词，完成下面小题破阵子•春景晏殊燕子来时新社
①，梨花落后清明池上碧苔三四点，叶底黄丽鸟一两声日长飞絮轻巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草
②赢笑从双脸生注
①新社，立春后第五个戊日是祭祀土地的日子
②斗草，古代妇女用草进行比赛的游戏
15.下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）A.“燕子来时新社，梨花落后清明”这两句既点明了季节，又写出了季节与景物的关系行文轻快流丽，蕴含喜悦的情意，为全词奠定了明朗、和谐、优美的基调B.“巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎”“巧笑”二字用衬托的手法，通过对人物的心理描写及情态描写，由内心到外表塑造了东邻女孩这一形象C.“疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢笑从双脸生”词中没有正面来描写斗草的活动，而是着意描写人物的内心活动与神态，笔调轻松欢快D.此词通过描写清明时节的一个生活片段，反映出少女身上显示的青春活力，充满着一种欢乐的气氛全词笔调活泼，风格朴实，形象生动
16.有人评价晏殊的词“温润秀杰”，请结合这首词加以赏析【答案】
15.B
16.
①从诗中描写的景物看，诗中诗人描绘出一幅秀丽的春景图燕子、梨花一静一动，一黑一白，相映成趣；碧水荡漾的池塘点缀着青苔，密林深处传来黄鹏的鸣叫声，空中飞舞着柳絮，显示出晴和美丽的景象
②从诗中描写的人物形象看，诗人通过白描、心理描写、神态描写，描绘出两位聪明、富于想象力的纯洁无暇、活泼天真的少女形象
③从本诗语言风格看，本词画面明媚，情调欢快，风格质朴，如“燕子”“梨花”“黄鹏”“飞絮”等，全诗使用乡间具有泥土气息的语句描绘乡村景象
④从抒发情感上来看，词的上片通过感官感受传神绘景，生动而鲜活，下片写人写少女嬉戏，活泼天真，洋溢着清新的生活气息，表达了诗人内心轻松愉悦之情【解析】【15题详解】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力B.“‘巧笑二字用衬托的手法”错，“巧笑”二字用的是白描的手法故选B【16题详解】本题考查学生鉴赏诗歌语言风格能力人们评价晏殊的词“温润秀杰”，指这首词在细腻柔和的同时，又显得清秀杰出
①从诗中描写的景物看，诗中诗人描绘出一幅秀丽的春景图，景物温润“燕子来时新社，梨花落后清明燕子的黑羽与梨花的白花的色彩对照，燕子掠空的动态与梨花坠地的静态的对照，相映成趣；“池上碧苔三四点”以苔痕似墨，在池水碧色上随意点染，“叶底黄鹏一两声”用偶发的莺啼激活画面生机；飞絮“轻”字收束上阕，既写柳絮飘忽之态，更暗含词人观物时的恬淡心境；以上晴和美丽的景物体现“温润”之韵
②从诗中描写的人物形象看，人物秀杰下阕转写东邻女伴，“巧笑”二字如白描简笔，捕捉瞬间少女的灵动神态“逢迎”之态未着笔墨，却通过“疑怪昨宵春梦好”的心理描写，将乡村少女特有的天真憨态和矜持俏皮和盘托出最妙在“元是今朝斗草赢”的解谜式收尾，既呼应开篇春社习俗，又以“笑从双脸生”的神态特写收束全篇，人物形象的鲜活跃然纸上，堪称白描手法之“秀杰”
③从本诗语言风格看，本词画面明媚，情调欢快，风格质朴，语言温润全词选用“燕子”“黄鹏”等乡间常见意象，以“三四点”“一两声”等口语化量词勾勒景致，如“日长飞絮轻”的短句，似农人闲话般质朴自然这种“泥土气息”的语言风格，与士大夫词中常见的雕章琢句形成鲜明对比，恰似春雨润物无声，体现晏殊“温润”的语言追求
④从抒发情感上来看，情思秀杰上阕以感官感受传神描绘“日长”暗转时光流动之景，下阕借“昨宵春梦”勾连出活泼天真、洋溢着清新的生活气息的嬉戏少女，春日物候与少女心事巧妙勾连，将自然时序的流转（新社至清明）与生命欢愉的迸发（斗草之戏）交融在一起，共同展现了诗人内心轻松愉悦之情这种物我交融的境界，正是晏殊“温润秀杰”词风的精髓所在。
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