《新版学生守则》课件

《新版学生守则》介绍尊敬的各位同学们，欢迎参加《新版学生守则》专题讲座在当今快速变化的教育环境中，学生守则作为指导我们行为和塑造校园文化的重要准则，承载着特殊的意义本次讲座旨在详细解读新修订的学生守则内容，帮助大家深入理解其核心要义，明确我们应当遵守的规范与担当的责任通过系统学习，希望每位同学都能将守则内化为自觉行动，共同营造积极向上的校园氛围让我们怀着期待和责任感，一起开启这段学习之旅，为成为更优秀的自己而努力目录学生守则修订的背景探讨社会发展对学生的新要求、学校管理面临的新挑战以及原有学生守则的不足之处，了解此次修订的必要性和重要性新版学生守则的核心内容详细解读思想品德、行为规范、学习态度、安全意识和责任担当五大核心内容，把握新版守则的精神实质如何遵守学生守则提供践行学生守则的具体方法和途径，从自身做起，从小事做起，持之以恒，共同建设美好校园学生守则修订的背景社会发展对学生的新要求学校管理面临的新挑战原有学生守则的不足之处随着中国特色社会主义进入新时信息技术的迅猛发展和价值观的多原有学生守则在内容和形式上已不代，国家对青年学生的期望不断提元化，使学校管理工作面临新的挑能完全适应当前发展需要，部分条高新时代需要德智体美劳全面发战网络空间的扩展、校园文化的款过于抽象，缺乏针对性和操作展的社会主义建设者和接班人，这变革都需要更加科学合理的规范指性，无法有效指导学生的日常行对学生的素质和能力提出了更高要导为求修订原则适应性原则可操作性原则确保新版学生守则能够适应社会发展趋势和注重守则内容的具体性和可执行性，使规范教育改革方向，反映时代特征和学校实际情要求清晰明确，学生能够理解并在日常生活况，满足学生成长发展的需要中践行以人为本原则公平公正原则将学生的全面发展作为出发点和落脚点，尊制定的规则对所有学生一视同仁，处理问题重学生主体地位，关注学生成长需求，培养有据可依，确保在实施过程中做到公平公学生的主动性和创造性正，维护学生合法权益修订过程广泛征集意见通过问卷调查、座谈会、意见箱等多种形式，广泛收集学生、教师、家长以及社会各界对学生守则修订的建议和意见多次讨论修改学校组织专家团队、教师代表和学生代表进行多轮讨论，对征集到的意见进行分析研究，反复修改完善守则内容，确保其科学性和全面性校领导批准发布经过校长办公会议和校务委员会审议通过，由校长正式签署发布新版学生守则，并安排相关部门负责宣传推广和实施监督工作新版学生守则的核心内容责任担当培养社会责任感和使命感安全意识增强自我保护和应急处理能力学习态度树立正确的学习观和知识观行为规范规范日常行为，培养良好习惯思想品德塑造优良品格，树立正确价值观新版学生守则以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，从五个维度全面规范和引导学生的成长发展这些内容相互联系、相互促进，共同构成了一个完整的育人体系思想品德

（一）爱国爱校尊重师长团结同学热爱祖国，热爱人民，尊敬教师，尊重学校工友爱同学，互相尊重，热爱中国共产党，拥护作人员，理解并配合教和睦相处，乐于分享，社会主义制度；热爱学育教学工作，领悟师长共同进步；尊重不同民校，珍惜学习机会，维教诲，感恩师长培养，族、不同地区同学的风护校园声誉，为学校发与师长建立良好的师生俗习惯，增进团结友展贡献力量关系谊思想品德

（二）诚实守信遵纪守法明辨是非言行一致，诚实待人，信守承诺，了解并遵守国家法律法规，遵守学培养独立思考能力，学会分析问不欺骗，不作假；珍视个人信誉，校规章制度，自觉接受法制教育，题，辨别真伪，抵制不良思想文化敢于承认错误，勇于改正缺点，做增强法律意识，养成守法习惯，维影响，树立正确的世界观、人生观一个值得信赖的人护社会公平正义和价值观思想品德

（三）积极向上乐于助人保持乐观向上的精神状态，树立培养无私奉献精神，关心他人疾远大理想，制定切实目标，努力苦，热心帮助有困难的同学；积进取，不断超越自我；积极参与极参与志愿服务，传递爱心，奉有益活动，丰富精神生活，提升献社会，体现当代青年的责任担综合素质当勇于担当敢于面对困难和挑战，不推卸责任，勇于承担责任；对自己的言行负责，敢于直面错误，勇于承认并改正错误，不断完善自我行为规范

（一）仪容仪表文明礼貌公共秩序着装整洁大方，符合学生身份；按规定使用文明用语，不说脏话、粗话；见到自觉遵守公共场所秩序，不大声喧哗；穿戴校服或符合要求的服装；不佩戴与师长主动问好，谈吐得体；尊重他人，遵守课堂纪律，不迟到早退；遵守图书学生身份不符的饰品；发型简洁得体，不打架斗殴，不欺凌同学；排队遵守秩馆、实验室等场所的规定；参加集体活不染发、不烫发；保持个人卫生，养成序，不插队；爱护公共设施，不随地吐动时服从安排，遵守秩序，不擅自离良好的卫生习惯痰，不乱扔垃圾开行为规范

（二）网络行为遵守网络道德和法规，不浏览不良网站；理性使用网络，不沉迷网络游戏；不在网络上发布虚假信息，不侮辱诽谤他人；保护个人信息安全，不轻易泄露个人隐私；合理安排上网时间，避免影响学习和健康宿舍管理遵守宿舍管理规定，按时作息，不留宿外人；保持宿舍卫生整洁，定期打扫；尊重室友，和谐相处，互相体谅；节约水电，不使用违禁电器；遵守就寝时间，不大声喧哗，不影响他人休息集体活动积极参与学校组织的各类集体活动；遵守活动规则，服从组织安排；尊重他人，团结合作，共同完成任务；注意活动安全，做好自我保护；活动结束后做好场地清理和整理工作行为规范

（三）节约资源保护环境爱护公物珍惜水电资源，随手关爱护校园环境，不随地珍惜学校教育教学设灯关水；节约粮食，不吐痰，不乱扔垃圾；参施，爱护课桌椅、图浪费食物；节约纸张，与环保活动，提高环保书、仪器设备等公共财双面使用，循环利用；意识；减少使用一次性产；不在墙壁、课桌等合理使用公共资源，做物品，践行绿色生活方处涂写刻画；不损坏公到物尽其用；培养节约式；爱护花草树木，不共设施；发现设施损坏意识，杜绝铺张浪费践踏草坪，不攀折花及时报告；损坏公物按木规定赔偿学习态度

（一）勤奋刻苦1珍惜学习时间，自觉完成学习任务认真听讲专心听讲，积极互动，做好笔记积极思考主动思考，勇于质疑，善于创新学习是学生的首要任务，新版学生守则特别强调了良好学习态度的重要性勤奋刻苦要求学生珍惜时间，坚持每日学习，不懈怠；认真听讲要求课堂上专注投入，积极与老师互动；积极思考要求学生不满足于机械记忆，而是要深入理解知识，培养创新思维能力学习态度

（二）独立完成作业诚信考试12按时高质量完成作业；不抄袭考试前认真复习，充分准备；他人作业，独立思考解决问考试时遵守考场纪律，不作题；遇到困难主动请教，但不弊，不抄袭；尊重知识，尊重依赖他人；学会自主安排作业规则，维护考试公平；对考试时间，提高学习效率；养成检结果有正确认识，找出不足，查作业的习惯，及时纠正错改进学习方法误遵守学术规范3尊重知识产权，不抄袭他人成果；撰写论文或报告时注明引用来源；实事求是，如实记录实验数据；诚实汇报学习成果，不弄虚作假；培养科学精神和求实态度学习态度

（三）积极参与科研勇于创新把握科研机会，主动参与科研项保持好奇心，敢于提出新想法；目；学习科研方法，提升科研能打破思维定势，从多角度看问力；重视团队合作，共同解决问题；积极参加创新实践活动；善题；尊重科研伦理，遵守科研规于总结经验，从失败中学习；培范；培养创新精神，敢于探索未养创新思维，提升创造能力知终身学习树立终身学习理念，养成自主学习习惯；拓宽知识面，不断更新知识储备；学以致用，将知识转化为能力；适应社会发展，跟上时代步伐；培养学习能力，为未来发展奠基安全意识

（一）消防安全了解消防知识，熟悉逃生路线；不在宿舍使用违规电器；不在禁火区吸烟或使用明火；发现火情立即报告并协助疏散；参加消防演练，掌握基本灭火和自救技能交通安全遵守交通规则，不闯红灯，不翻越护栏；不乘坐超载车辆，不搭乘无牌无证车辆；骑自行车戴头盔，不超速，不闯红灯；横穿马路走斑马线，注意观察车辆；乘坐公共交通工具遵守秩序，注意安全食品安全注意饮食卫生，不购买三无食品；不在无证摊贩处购买食品；不吃变质、过期食品；用餐前注意洗手；食用新鲜水果蔬菜要清洗干净；出现食物中毒症状及时就医安全意识

（二）防溺水安全防诈骗安全心理安全不私自下水游泳，不在无人看管的水域提高防范意识，警惕电信网络诈骗；不关注自身心理健康，保持积极心态；学游泳；不擅自与他人结伴游泳；掌握基轻信陌生人，不透露个人和家庭信息；会调节情绪，正确面对压力；遇到心理本的游泳技能和自救方法；发现他人溺不点击不明链接，不扫描来源不明的二困扰主动寻求帮助；参加心理健康教育水不盲目施救，及时呼救；了解水域安维码；不随意转账汇款，遇到可疑情况活动；关心他人心理状况，及时发现异全知识，提高安全意识及时向老师或家长报告；参加防诈骗知常并报告；建立良好人际关系，获得社识培训，学习识别诈骗手段会支持•严禁私自下水•警惕网络诈骗•保持积极心态•严禁单独游泳•保护个人信息•学会减压方法•掌握自救技能•谨慎网上交易•寻求专业帮助安全意识

（三）紧急情况处理紧急情况下保持冷静，不慌张；听从指挥，有序疏散；遵循安全第一原则，远离危险源；服从统一安排，不擅自行动；熟悉学校紧急疏散路线和集合地点自救互救掌握基本的急救知识和技能；学会正确使用常见急救设备；了解常见伤病的应急处理方法；学会保护自己，避免二次伤害；在确保自身安全的前提下帮助他人报告制度发现安全隐患及时向老师或学校有关部门报告；发生安全事故立即报告，不隐瞒不拖延；如实报告事故经过，不夸大不缩小；妥善保存现场，协助调查；提高安全防范意识，预防胜于救援责任担当

（一）维护学校荣誉关心集体事务自觉遵守学校规章制度，展现积极参与班级和学校的公共事良好学生形象；在校内外活动务；主动承担集体工作，履行中维护学校声誉；积极参与学职责；参与民主管理，提出合校各项建设，为学校发展贡献理化建议；关心集体荣誉，共力量；以实际行动维护学校形同营造良好班风校风；与同学象，不做有损学校荣誉的事团结协作，促进集体进步情积极参与社会实践主动参加社会调查、志愿服务、公益活动等社会实践；在实践中增长见识，锻炼能力；将所学知识应用于实践，服务社会；在实践中了解国情，增强社会责任感；从实践中汲取经验，促进个人成长责任担当

（二）遵守社会公德维护社会秩序1遵守公共秩序，尊重社会规范不参与破坏社会稳定的活动做合格公民传递正能量4履行公民义务，承担社会责任3弘扬社会主义核心价值观作为新时代的青年学生，肩负着建设国家、发展社会的重要责任不仅要在校园内遵守规范，更要在社会中践行责任遵守社会公德是基本要求，维护社会秩序是应尽义务，传递正能量是积极贡献，而做合格公民则是我们应有的担当责任担当

（三）敢于批评不良现象勇于改正自身缺点培养正义感和道德勇气，敢于指正确认识自己，勇于面对不足；出周围的不良行为和现象；坚持虚心接受他人批评建议；主动反原则，不随波逐流；采取适当方思自身言行；制定改进计划，持式提出批评，做到善意提醒；督之以恒；在自我完善中不断成长促他人改正错误，净化校园环进步境；共同营造风清气正的学习和生活氛围为社会发展贡献力量立志成为有用之才，为国家发展服务；学以致用，将知识转化为能力；关注社会问题，思考解决方案；积极投身社会实践，贡献青春力量；培养家国情怀，担当时代使命学生守则的具体解读

（一）思想品德细则解读案例分析讨论互动爱国爱校不仅是口头表达，更要通过案例一某同学在网络平台上发表不当问题如何在日常生活中体现爱国爱校实际行动体现对国家和学校的热爱如言论，对国家政策进行恶意攻击，违反精神？积极参加升旗仪式，认真学习党史国了爱国爱校要求讨论学生可以从日常行为、参与活史，参与学校建设与发展案例二某同学在课堂上屡次打断老师动、学习态度等方面分享自己的理解和尊重师长指尊重所有教职员工，不仅讲课，与老师争辩，不尊重教师的教学做法，共同探讨如何更好地践行思想品是课堂上的任课教师，还包括学校的行安排，违反了尊重师长的要求德要求政人员、后勤人员等尊重不仅体现在言语上，更体现在行动上学生守则的具体解读

（二）仪容仪表1服装整洁，不奇装异服；发型符合学生身份，不染发烫发；不化浓妆，不佩戴夸张饰品；保持个人卫生，指甲修剪整齐文明礼貌2使用礼貌用语；尊重他人，不说脏话；见到师长主动问好；不打架斗殴，和平解决矛盾；排队遵守秩序，不插队公共秩序3课堂上不迟到早退；考试遵守规则；图书馆保持安静；食堂就餐有序；不在校园内追逐打闹行为规范是学生日常行为的具体指导以上内容要求学生在外表、言行和公共场合的表现都符合学生的身份特征，体现良好的教养和素质学校将通过日常检查、不定期抽查等方式监督执行情况，对表现优异的学生予以表扬，对违反规定的学生进行批评教育学生守则的具体解读

（三）勤奋刻苦合理安排学习时间，不迟到早退；课前预习，课后复习；保持专注力，提高学习效率；克服困难，持之以恒；养成良好学习习惯独立完成作业独立思考，解决问题；按时高质量完成作业；不抄袭他人作业；遇到困难主动寻求帮助；养成检查作业的习惯诚信考试诚实应考，不作弊；尊重知识，尊重规则；维护考试公平；对考试结果有正确认识；总结经验，改进方法学生守则的具体解读

（四）安全意识是学生守则中的重要组成部分学校通过多种形式的安全教育活动，提高学生的安全防范意识和自我保护能力图片展示了消防安全培训、交通安全教育、食品安全检查和防溺水安全演示等活动场景，这些都是学校安全教育工作的重要内容学生守则的具体解读

（五）维护学校荣誉关心集体事务12自觉遵守学校规章制度；参加学校举办的各类活动；在校外活动积极参与班级和学校公共事务；主动承担集体工作；提出合理化中展示良好形象；不做有损学校声誉的事；以实际行动为学校争建议；与同学团结协作；共同营造良好班风校风光添彩积极参与社会实践为社会贡献力量34参加社会调查、志愿服务、公益活动；在实践中增长见识，锻炼立志成为有用之才；学以致用，服务社会；关注社会问题，思考能力；将所学知识应用于实践；了解国情，增强社会责任感；汲解决方案；积极投身社会实践；培养家国情怀，担当时代使命取经验，促进个人成长如何遵守学生守则

（一）认真学习学生守则通过班会、讲座、宣传栏等多种渠道，全面了解学生守则的内容；理解学生守则的精神实质，不仅知其然，更要知其所以然；定期温习学生守则，不断加深理解；主动参与学生守则的学习讨论活动，与同学交流感悟明确自身责任和义务清楚认识自己作为学生的身份和角色；了解自己在校园中的权利和义务；明确遵守学生守则的重要性；认识到自身行为对个人发展和学校声誉的影响；树立责任意识，强化自律能力积极践行学生守则将学生守则的要求内化为自觉行动；在日常学习和生活中严格要求自己；遇到问题和挑战时，以学生守则为准则；主动纠正不符合学生守则的行为；以身作则，影响和带动身边同学如何遵守学生守则

（二）持之以恒长期坚持，形成习惯从小事做起2点滴积累，逐步提高从自身做起严格自律，以身作则遵守学生守则不是一朝一夕的事情，需要从自身做起，从小事做起，持之以恒从自身做起，意味着每位同学都应该严格要求自己，不等待他人监督；从小事做起，表示要注重日常行为规范，积累点滴进步；持之以恒，则是要坚持不懈，将良好行为习惯化，内化为自觉行动如何遵守学生守则

（三）互相监督互相帮助共同进步同学之间相互提醒和监学习上互相讨论交流，营造积极向上的班级氛督，发现问题及时指共同解决问题；生活中围；组织丰富多彩的集出；建立班级监督机互相关心照顾，共度难体活动；建立互助学习制，如设立纪律委员、关；心理上互相开导安小组，共同提高；分享学习委员等岗位；接受慰，共渡低谷；能力上成功经验和失败教训；他人监督的同时，也要取长补短，互相促进；在竞争与合作中共同成勇于指出他人的不足；资源上分享共用，互利长，在互动与交流中共监督要善意，方式要得共赢同进步当，目的是共同进步违规处理警告轻微违反学生守则，初次违反严重警告2多次违反学生守则或情节较重记过3严重违反学生守则或造成不良影响留校察看严重违反校规校纪或法律法规开除学籍极其严重违纪违法，造成恶劣影响违规行为案例分析

（一）案例描述处理过程处理结果李同学在期末考试中携带小抄入场，被

1.监考老师当场收缴作弊工具，记录情鉴于李同学是初次违规，且认错态度良监考老师发现经查实，李同学确实存况好，按照学校规定，给予李同学该科目在作弊行为，这是他第一次作弊根据零分处理，并处以记过处分要求李同

2.学生工作处约谈李同学，了解情况学校规定，考试作弊属于严重违纪行学写出深刻检讨，并在班级会上进行公为开检讨

3.召开学生纪律委员会会议，讨论处理意见

4.通知学生家长，告知情况

5.做出处理决定并公示违规行为案例分析

（二）案例描述高一

（3）班王同学长期对班上张同学进行言语嘲讽和排挤，并唆使其他同学一起孤立张同学张同学因此产生严重心理压力，不愿上学，学习成绩下滑认定标准校园欺凌是指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的行为本案例中，王同学的行为符合校园欺凌的认定标准处理过程班主任发现情况后立即介入调查；学校成立专门工作组，全面了解情况；对涉事学生进行批评教育；组织心理老师对受害学生进行心理疏导；召开年级家长会，加强防欺凌教育处理结果对王同学给予严重警告处分，责令其向张同学道歉；对参与排挤的其他同学给予批评教育；对全班同学进行校园欺凌防治教育；安排心理老师对张同学进行定期心理辅导违规行为案例分析

（三）案例描述1三名学生在宿舍使用违规电器烧水煮面，导致电路短路，险些引发火灾宿管老师例行检查时发现情况并及时处理，避免了事故发生经查，该宿舍还存在多次夜不归宿、大声喧哗影响他人休息等违规行为违规行为认定2使用违规电器学校明令禁止在宿舍使用大功率电器；夜不归宿未经批准不在宿舍住宿；扰乱宿舍秩序影响他人正常休息这些行为均严重违反了学生守则中关于宿舍管理的规定处理过程3宿管老师立即没收违规电器并上报学生工作处；学生工作处约谈涉事学生，了解情况；通知学生家长，告知违规事实；召开宿舍安全教育大会，警示全体住宿生处理结果4对使用违规电器的学生给予记过处分；对多次夜不归宿的学生给予严重警告处分；责令涉事学生写出深刻检讨，并承担相应的宿舍公益劳动；加强宿舍安全检查，定期组织安全教育违规行为案例分析

（四）案例描述违规行为认定一群学生在教学楼墙壁上涂鸦，在新购置的课桌椅上刻画，导致学校财故意损坏公物在墙壁上涂鸦，在课桌椅上刻画，属于故意损坏学校财产损坏通过监控录像和同学举报，学校确认了涉事学生身份这些学产的行为；违反校园文明行为规范破坏校园环境，影响校园形象这生承认是因为一时兴起，没有意识到行为的严重性些行为违反了学生守则中关于爱护公物的规定处理过程处理结果学生工作处约谈涉事学生，核实情况；评估财产损失，确定赔偿金额；责令涉事学生赔偿损失，恢复原状；对为首学生给予警告处分；要求所通知学生家长，共同教育；组织学生参与校园环境整治，提高爱校意有涉事学生写出书面检讨；安排涉事学生参与为期两周的校园清洁工识作；在全校范围内开展爱护校园环境的教育活动常见问题解答

（一）学生问题回答学生守则适用于哪些学生？是否只适用于在校期间，校外活动是学生守则适用于所有在校学生，无论是全日制学生还是非全日制否也需要遵守？寒暑假期间是否仍需遵守学生守则的规定？学生不仅在校内需要遵守，在校外参加学校组织的活动或以学校名义参加的活动，都需要遵守学生守则寒暑假期间仍然是学校管理的延伸，学生守则中的基本要求仍然适用，特别是涉及安全、法纪和道德方面的规定常见问题解答

（二）学生问题回答学生守则的最终解释权归谁？学校学生工作处详细说明咨询渠道学生守则的最终解释权归学校学生工作处所有在执行过程中，如遇到理解分学生可通过班主任、辅导员或直接联系歧或特殊情况，由学生工作处会同相关学生工作处获取解释部门进行讨论研究后作出解释学生工作处的解释具有权威性和最终性常见问题解答

（三）轻微违规对于初次违反学生守则且情节轻微的行为，通常采取批评教育、口头警告或通报批评等方式进行处理目的是让学生认识到错误，及时改正一般违规对于多次违反学生守则或情节较为严重的行为，可能给予警告、严重警告等处分同时要求学生写出检讨，并可能通知家长共同教育严重违规3对于严重违反学生守则或造成不良后果的行为，将给予记过、留校察看等处分情节特别严重或影响恶劣的，可能给予开除学籍的处分常见问题解答

（四）辅导员、班主任学生工作处学生干部作为学生的直接管理作为学校负责学生管理学生会干部、班委会成者，辅导员和班主任是的专门机构，学生工作员等学生干部也是了解学生咨询学生守则的第处掌握学生守则的全面学生守则的重要渠道一联系人他们熟悉学信息，对学生守则有最他们接受过相关培训，生情况，能够结合具体终解释权学生可以在能够解答一些基本问实际给予解答和指导工作时间直接前往学生题，也可以协助学生联学生可以通过班会、个工作处咨询，也可以通系相关老师和部门别谈话等方式向他们咨过电话、邮件等方式联询系常见问题解答

（五）学生问题回答学生守则会定期修改吗？如果修学生守则会根据社会发展、教育改了，学校会及时通知学生吗？改革和学校实际情况进行调整修学生是否有机会参与修改过程？改，但并非固定周期，而是视情况而定一般在国家教育政策发生重大变化、学校管理模式调整或现行守则暴露明显不足时进行修订修改流程学校会通过校园网、公告栏、班会等多种渠道及时通知学生学生守则的修改情况修改过程中，学校会广泛征求师生意见，组织学生代表参与讨论，确保学生守则的修订充分考虑学生的合理诉求学生守则的宣传校园宣传栏班级主题班会微信公众号和学校官网在校园各主要区域设置专门的学生守则宣各班级定期组织以学生守则为主题的班会通过学校官方微信公众号和官网定期推送传栏，通过图文并茂的方式展示学生守则活动，由班主任或学生代表解读学生守则学生守则相关内容，包括守则解读、案例的主要内容定期更新宣传内容，结合典内容，分享遵守守则的经验和体会通过分析、优秀学生事迹等利用新媒体的互型案例进行警示教育，增强宣传效果校讨论、辩论、情景剧等多种形式，使学生动性和便捷性，增强宣传的吸引力和覆盖园电子显示屏也会定期播放学生守则相关更好地理解和接受守则要求面，让学生随时随地都能学习学生守则内容学生守则的监督学生自律委员会辅导员、班主任由品学兼优的学生代表组成，作为学生直接管理者，辅导员负责日常监督学生守则的执行和班主任负责对本班级学生遵情况自律委员会成员在各班守学生守则的情况进行监督指级设立联络员，形成全覆盖的导通过日常观察、定期考监督网络定期开展检查，如核、个别谈话等方式，及时发仪容仪表检查、课堂纪律检查现并纠正学生的不良行为，引等，并向学校相关部门反馈情导学生养成良好习惯况学校领导学校成立由校长牵头的学生工作领导小组，定期研究学生守则执行情况，解决突出问题学校领导通过随机走访、听取汇报、参加学生活动等方式，直接了解学生遵守守则的情况，为完善学生管理工作提供指导家校合作邀请家长参与学生守则的学习建立家校沟通机制共同促进学生健康成长通过家长会、家长学校、家长开放日等建立家长委员会，定期召开家长会议，家校携手，为学生树立良好榜样家长形式，向家长详细介绍学生守则的内容通报学生守则执行情况创建班级家长在家庭中强化学校教育，学校尊重家长和要求鼓励家长与子女共同学习学生微信群，及时沟通学生在校表现开通意见建议针对学生出现的问题，家校守则，在家庭环境中强化学校教育邀家长热线，解答家长关于学生守则的疑共同分析原因，制定解决方案通过一请家长参与学生守则修订和执行的监问组织家长志愿者参与校园活动，亲致的教育理念和方法，引导学生健康成督，形成教育合力身体验学校管理长，全面发展总结与展望

（一）新版学生守则的意义对学生的期望1指导学生行为，促进全面发展内化于心，外化于行，成为优秀人才2美好未来对学校的祝福师生共创和谐校园，实现教育理想3校风优良，学风浓厚，培养更多栋梁新版学生守则的颁布实施，不仅是对学生行为的规范和约束，更是对学生健康成长的引导和关怀它既顺应了时代发展的需要，又体现了学校育人的初心希望每位同学都能将学生守则内化于心、外化于行，在遵守规范中提升自我，在践行责任中成就未来总结与展望

（二）实现中国梦为民族复兴贡献青春力量成为建设者和接班人2担当时代重任，服务国家发展德智体美劳全面发展树立正确价值观，培养综合能力新时代青年肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命遵守学生守则，不仅是对自身行为的规范，更是对未来责任的准备通过德智体美劳全面发展，每位同学都能成为社会主义建设者和接班人，为实现中国梦贡献自己的力量让我们牢记习近平总书记的嘱托，志存高远，脚踏实地，在学生守则的指引下，在学校的培养中茁壮成长，成为堪当民族复兴大任的时代新人！提问环节在讲座的最后环节，我们欢迎同学们就学生守则的内容提出问题和疑惑无论是对具体条款的理解，还是实际执行中可能遇到的困难，都可以提出来共同讨论这是一个开放交流的平台，希望通过互动，加深大家对学生守则的理解提问方式可以举手示意，或者将问题写在纸条上交给工作人员对于共性问题，我们将在现场解答；对于个别特殊问题，可以在会后单独交流请大家畅所欲言，但也请注意提问的简洁和针对性感谢聆听感谢各位同学的参与祝愿同学们学习进步衷心感谢大家在百忙之中抽出希望每位同学都能将学生守则时间参加今天的学生守则解读内化为自觉行动，在日常学习讲座你们的认真聆听和积极生活中严格要求自己，不断进互动，是对我们工作的最大支步愿你们在学业上取得优异持和鼓励希望通过今天的学成绩，在品德上得到全面提习，大家对新版学生守则有了升，在能力上有长足发展，成更加深入的理解为德智体美劳全面发展的优秀学生祝愿同学们生活愉快学生时代是人生中最美好的时光之一希望大家在遵守规范的同时，也能享受丰富多彩的校园生活，建立深厚的师生情谊和同学友谊，留下美好的青春回忆祝愿大家身体健康，生活愉快，梦想成真！思想品德做一个有道德的人道德是立身之本道德修养的内容道德是人之为人的基础，是评判学生的道德修养包括爱国爱校、一个人的重要标准高尚的道德尊师重道、诚实守信、遵纪守品质能够赢得他人的尊重和信法、团结友爱、乐于助人等方任，也是自我完善和发展的内在面这些品质不是天生的，需要动力作为学生，应当从小培养在日常生活中不断培养和锤炼，良好的道德品质，为将来成为社逐渐内化为自己的行为习惯和人会栋梁打下坚实基础格特质道德践行的途径道德不仅是知识的学习，更是行为的实践要通过参与志愿服务、社会实践等活动，将道德理念转化为具体行动要在与人交往中注重自身言行，在点滴小事中体现道德修养，让高尚的道德成为自己的生活方式行为规范做一个文明的人文明是进步的标志文明行为的具体表现文明行为是社会进步的重要标在校园中，文明行为表现为志，反映了一个人的素养和教仪容整洁得体，举止端庄大养文明不仅体现在言谈举止方；使用文明用语，不说脏话上，还体现在对他人的尊重、粗话；尊重师长同学，礼貌待对规则的遵守、对环境的爱护人；遵守公共秩序，不喧哗吵等方面文明行为能够创造和闹；爱护公共设施，保持环境谐的人际关系和良好的社会氛整洁；节约资源，不铺张浪围费文明行为的影响力文明行为具有感染力和影响力一个人的文明行为可以影响周围的人，进而影响整个群体和社会作为学生，应当从自身做起，在日常生活中践行文明行为，用自己的实际行动带动身边的人，共同营造文明和谐的校园环境学习态度做一个勤奋的人勤奋是成功的基石1勤奋学习是学生的本分，也是成功的必要条件古今中外，凡成大事者，无不经过刻苦努力勤能补拙，勤奋可以弥补天资的不足；天道酬勤，付出终会有回报作为学生，应当珍惜学习时光，勤奋刻苦，为实现人生目标奠定坚实基础正确的学习态度2正确的学习态度包括对知识充满好奇和渴望；学习目标明确，有计划有步骤；专心致志，不受外界干扰；持之以恒，坚持不懈；遇到困难不气馁，勇于挑战；善于思考，敢于创新；学以致用，注重实践科学的学习方法勤奋学习需要科学的方法制定合理的学习计划；善于利用碎片时间；掌握记忆、阅读、笔记等学习技巧；培养自主学习能力；注重学习效率，避免无效努力；善于总结反思，不断调整和完善学习方法安全意识做一个平安的人安全是幸福的前提全面的安全教育实用的安全技能安全是一切活动的基础，是幸福生活的前学生安全教育应当全面，包括消防安全、安全教育不仅是知识的传授，更重要的是提条件没有安全，一切都无从谈起对交通安全、食品安全、防溺水安全、防诈技能的培养学生应当掌握基本的安全技学生而言，安全不仅关系到个人健康成骗安全、心理安全等多个方面每个方面能，如火灾逃生、溺水自救、急救技能、长，也关系到家庭的幸福和社会的稳定都有其特点和规律，需要有针对性地学习防骗技巧等，能够在紧急情况下保护自己培养安全意识，掌握安全知识，是每个学和掌握，形成系统的安全知识体系和帮助他人，最大限度地减少伤害生的必修课责任担当做一个有责任的人对自己负责对家庭负责对学校负责对社会负责为自己的行为和选择承担责感恩父母养育之恩；关心家人遵守校规校纪；维护学校荣遵守法律法规；关注社会问任，不推卸，不逃避；明确自健康和情感需求；尽己所能承誉；爱护校园环境和设施；积题；参与公益活动；为社会发身目标，规划人生发展；珍惜担家务；学业有成，回报家极参与学校建设；为学校发展展贡献力量；传承和弘扬中华时光，不虚度年华；关注自身庭；传承家风家训，弘扬家庭建言献策优秀传统文化成长，全面发展美德学生守则与个人发展指导方向促进成长实现价值学生守则明确了学生成遵守学生守则的过程，学生守则引导学生树立长的正确方向，为个人也是个人成长的过程正确的价值观，认识到发展提供了行为指南通过规范自身行为，培个人价值与社会价值的它帮助学生明确什么是养良好习惯，增强自律统一通过勤奋学习、对的，什么是错的；什能力，提升综合素质奉献社会、服务他人，么应该做，什么不应该在克服困难、战胜挑战不仅实现了自身价值，做在人生的十字路中，个人意志得到锻也为社会创造了价值口，学生守则能够帮助炼，品格得到塑造，能在为他人和社会作贡献我们作出正确的选择，力得到提升，为未来发的过程中，获得成就感走上健康发展的道路展奠定坚实基础和幸福感学生守则与校园文化营造和谐校园建设文明校园学生守则是校园文化建设的重要组成部分，学生守则倡导文明礼貌、遵规守纪、爱护环它规范学生行为，促进师生和谐，创造良好境等行为规范，有助于提升校园文明程度的学习和生活环境在学生守则的引导下，12通过培养学生的文明习惯和道德素养，推动同学之间相互尊重、团结友爱，师生之间互校园文明建设，创造整洁美丽、秩序井然的相理解、和谐相处，形成积极向上的校园氛校园环境，展现学校的良好形象围培育校园精神传承优秀文化学生守则蕴含了学校的办学理念和精神追学生守则融入了中华优秀传统文化和社会主求，是校园精神的重要载体通过学生守则义核心价值观，通过日常行为规范的引导，的学习和践行，学生能够深入理解和认同学帮助学生传承和弘扬优秀文化传统在校园校精神，增强对学校的归属感和认同感，共文化活动中，学生守则的精神得到具体体同培育具有学校特色的校园精神现，使优秀文化在学生心中生根发芽学生守则与社会责任服务社会将所学知识和能力用于社会实践贡献国家2为国家发展和民族复兴作出贡献担当使命承担时代赋予的历史责任学生守则不仅关注学生在校园中的行为规范，更强调学生肩负的社会责任作为新时代的青年学生，不仅要做好自身学习和发展，还要关注社会，服务社会从志愿服务、社会实践等活动做起，培养社会责任感和使命感，为国家发展贡献力量习近平总书记指出青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望这正是新时代对青年学生的殷切期望和重托学生守则引导我们积极承担社会责任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量新时代学生的新要求创新精神实践能力新时代需要具有创新精神的人理论与实践相结合，是新时代才学生应当打破思维定势，对学生的重要要求学生应当敢于质疑，勇于探索，培养创走出课堂，积极参与社会实新思维和创新能力不满足于践，将所学知识应用于实际问现有知识，善于发现问题，提题的解决通过实践锻炼动手出新见解，尝试新方法，为科能力、组织能力、沟通能力等技进步和社会发展注入新活综合素质，提高解决复杂问题力的能力国际视野全球化时代，国际视野是必不可少的素质学生应当了解国际形势，关注全球问题，学习借鉴世界各国的先进经验同时，增强文化自信，讲好中国故事，向世界展示中国青年的良好形象，促进中外文化交流与合作学生守则的时代意义适应社会发展引领学生成长促进教育改革新版学生守则紧跟时代步伐，反映社会学生守则不仅是行为规范，更是成长指学生守则是学校育人理念的具体体现，发展对人才培养的新要求它关注网络南它引导学生树立正确的世界观、人也是推动教育改革的重要手段新版学行为规范、创新精神培养、国际视野拓生观和价值观，培养良好的道德品质和生守则注重学生主体地位，强调全面发展等新时代议题，帮助学生更好地适应行为习惯在信息爆炸、价值多元的时展，关注个性化培养，体现了教育改革快速变化的社会环境守则不是一成不代，学生守则为学生提供了明确的方向的方向和趋势通过学生守则的实施，变的，而是与时俱进，不断更新完善，指引，帮助他们在复杂多变的环境中保促进学校管理模式和教育方式的创新，以满足社会发展和教育改革的需要持定力，健康成长提高育人质量和效果学校的承诺提供优质教育营造良好环境学校承诺提供高质量的教育教学服学校承诺营造安全、和谐、文明的务，配备优秀的师资队伍，完善的校园环境，为学生的学习和生活提教学设施，科学的课程体系，先进供良好条件加强校园安全管理，的教学方法注重培养学生的创新消除安全隐患，保障学生身心健精神和实践能力，促进学生全面发康创造民主、平等、尊重的校园展尊重学生的个性差异，因材施氛围，促进师生之间、学生之间的教，帮助每位学生发挥潜能，实现和谐相处，为学生成长提供良好的个人价值社会环境助力学生成才学校承诺关心每位学生的成长和发展，提供全方位的指导和支持建立健全学生服务体系，包括学业指导、心理辅导、就业指导等，帮助学生解决在学习和生活中遇到的困难和问题搭建多样化的平台，为学生提供展示才能、实现梦想的机会学生的责任遵守学生守则努力学习12认真学习学生守则，理解其内珍惜学习机会，充分利用教育涵和要求；将学生守则内化为资源；树立远大理想，明确学自觉行动，在日常生活中严格习目标；养成良好的学习习要求自己；遇到问题和挑战惯，提高学习效率；克服学习时，以学生守则为准则，作出中的困难，持之以恒；注重知正确选择；主动纠正不符合学识的运用，培养创新能力；终生守则的行为；以身作则，影身学习，不断更新知识结构响和带动身边同学健康成长3注重身心健康，保持积极心态；培养良好的道德品质和行为习惯；树立正确的世界观、人生观和价值观；增强社会责任感和使命感；全面发展，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人共同努力建设美好校园创造美好未来师生携手，共建和谐文明校园同心协力，共创美好明天合作共赢实现中国梦互相支持，共同发展进步团结奋斗，共圆民族复兴梦想建设美好校园、创造美好未来、实现中国梦，需要我们每个人的共同努力学校、教师、学生、家长应当各尽其责，相互配合，形成教育合力学校提供优质教育资源和良好环境，教师用心教学、关爱学生，学生遵守守则、努力学习，家长支持学校工作、配合教育子女再次感谢感谢各位的参与共同进步共创辉煌衷心感谢各位同学积极参与本次《新版学学生守则的学习和践行是一个长期的过让我们携起手来，共同遵守学生守则，共生守则》专题讲座你们的认真聆听和热程，需要我们共同努力，不断进步希望同建设美好校园，共同创造美好未来相情互动，使这次讲座圆满成功特别感谢大家在今后的学习和生活中，将所学内容信在我们的共同努力下，学校的明天会更在讲座过程中提出宝贵意见和建议的同学付诸实践，真正做到知行合一学校也将加美好，我们的祖国会更加繁荣昌盛！愿们，你们的参与为学生守则的贯彻实施提继续完善相关制度和措施，为大家提供更每位同学都能成为德智体美劳全面发展的供了有力支持好的学习和成长环境社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量！。