2021-2022学年福建省福州市成考专升本艺术概论自考模拟考试含答案

学年福建省福州市成考专升本艺2021-2022术概论自考模拟考试（含答案）学校:班级:姓名:考号:

一、单选题（20题）

1.《西厢记》的作者是（）A.关汉卿B.白朴C马致远D.王实甫

2.贝多芬的（）又被称为“火山般的奏鸣曲”A.A.《黎明》B.《热情》C.《命运》D.《田园》

3.罗西里尼的《罗马——不设防的城市》的电影风格是（）A.浪漫性B.超现实C.纪实性D.抽象性

4.《羊脂球》是法国作家的作品（）A.A.司汤达B・巴尔扎克C・罗曼・罗兰D.莫泊桑

5.《童年》、《在人间》、《我的大学》三部小说的作者是（）A.莫泊桑B.高尔基C.托尔斯泰D.雨果

6.我国当代画家的《父亲》画出了我国农村千万个父亲的典型形象

22.皇家私家

23.作品主题

24.雕塑

25.选择性恒常性

26.现场演出传播展览性传播大众传播

27.艺术作品（或艺术信息）

28.胸中之竹手中之竹

29.希腊罗马文艺复兴

30.新闻摄影人像摄影

31.敦煌云冈龙门

32.苏轼王维

33.整合移情变形

34.国立音乐院

35.旋律

36.艺术体验艺术构思艺术表现

37.苏轼王维

38.程式化虚拟性

39.艺术体验艺术构思艺术传达

40.男声女声童声

41.

（1）艺术语言是创作主体在特定艺术种类的创作活动中运用独特的物质材料和媒介按照审美法则进行艺术表现的手段和方式

（2）艺术语言是各门类艺术创作的媒介和形式的总称同时艺术语言又可分为文学性语言、纯艺术语言和综合性语言

（3）艺术语言具有多样性和丰富性并在艺术发展中不断变化和革新

（4）艺术语言是渗透了艺术家独特个性的特殊语言艺术家应在创作活动中不断锤炼语言追求艺术形式与表现手段的创新

（1）艺术语言是创作主体在特定艺术种类的创作活动中，运用独特的物质材料和媒介，按照审美法则，进行艺术表现的手段和方式

（2）艺术语言是各门类艺术创作的媒介和形式的总称同时，艺术语言又可分为文学性语言、纯艺术语言和综合性语言⑶艺术语言具有多样性和丰富性，并在艺术发展中不断变化和革新

（4）艺术语言是渗透了艺术家独特个性的特殊语言艺术家应在创作活动中不断锤炼语言，追求艺术形式与表现手段的创新

42.艺术批评是是对艺术作品及一切艺术活动、艺术现象予以理性分析、评价和判断的文化活动艺术批评主要有四种功能

①通过对艺术作品的分析和阐释，评判其审美价值；

②通过将批评的信息反馈给艺术家，对其创作给予帮助；

③通过批评的展开，对艺术鉴赏活动予以影响和指导

④通过艺术批评，协调艺术与意识形态其他领域的关系，促进社会文化的发展

43.艺术语言是创作主体在特定艺术种类的创作活动中运用独特的物质材料和媒介按照审美法则进行艺术表现的手段和方式艺术语言是各门类艺术创作的媒介和形式的总称艺术语言又可具体划分为文学语言、音乐语言、绘画语言和视听语言等艺术语言具有多样性和丰富性并在艺术发展中不断变化和革新艺术语言是创作主体在特定艺术种类的创作活动中，运用独特的物质材料和媒介，按照审美法则，进行艺术表现的手段和方式艺术语言是各门类艺术创作的媒介和形式的总称，艺术语言又可具体划分为文学语言、音乐语言、绘画语言和视听语言等艺术语言具有多样性和丰富性，并在艺术发展中不断变化和革新

44.审美期待是艺术鉴赏的准备阶段，指的是接受主体在欣赏之前或欣赏过程中形成并希冀获得满足的一种审美需求因为个人的和社会的、文化的原因，接受者的心里往往有一个既成的结构图式，正是这一图式促成了接受者审美需求的产生审美期待体现为文体期待、意象期待和意蕴期待文体期待即指艺术鉴赏者由于艺术作品的类型或形式特征而引发的期待指向意象期待即指接受者由于作品中特定的意象或形象而引发的期待指向意蕴期待即指接受者由于作品呈现的深层的审美意蕴、人生哲理和情感境界而引发的期待指向

45.心理学批评从创作主体——艺术家的精神世界人手来评价艺术它既可以从艺术家的创作动机、创作中的心理活动来理解艺术作品也可以从艺术作品折射出的心理因素出发来反观艺术家的心理状态如20世纪奥地利心理学家弗洛伊德运用精神分析方法来研究艺术现象和艺术作品

46.抽象思维往往在文艺创作的一些关键地方发挥作用，主要表现有以下几方面

（1）在艺术创作虽然主要依靠艺术家的形象思维，然而抽象思维也不可缺少抽象思维是人类最普遍的思维形式，它贯穿于人类的各种理性活动中，艺术创作也不例外抽象思维与形象思维虽然性质和作用不同，但二者又有密切联系，常常相互渗透、相互补充，在思维活动中相辅相成在艺术创作中，抽象思维的介入，可以提高艺术家的整体思维能力，使理性思考与形象思维平衡起来创作中，理性太弱就驾驭不了形象，形象思维太弱就使思想直露，而损害艺术性，两方面应取得内在的协调

47.构成艺术传播的五个要素是艺术传播主体、艺术传播内容、传播媒介、受传者和传播效果艺术传播主体即艺术传播者，指艺术传播活动中传送艺术信息的人或机构.是信息的起点和源头艺术传播内容是指通过传播媒介传送的艺术信息，包括艺术活动的现象和意味传播媒介是用来承载并传递艺术信息的载体和渠道受传者是指艺术传播活动中接收到艺术信息的受众传播效果是艺术信息在传播活动中产生的效应，及其对受传者产生影响的程度

48.

（1）再现是指在艺术创作中将客体世界及人物真实地呈现于作品之中

（2）表现是指在艺术创作中重在表达主体的情感和理想以及对客体世界的思考和评判

（3）再现和表现从来都是紧密联系的在侧重再现的艺术作品中不可能没有表现的因素；再现性艺术作品同样需要融入主体的情感和理想表达作者的思想和情趣；表现性艺术作品也要注重对客体世界及其规律的遵循只不过它所表达的主要是心理和情感的真实

（1）再现是指在艺术创作中将客体世界及人物真实地呈现于作品之中

（2）表现是指在艺术创作中重在表达主体的情感和理想，以及对客体世界的思考和评判

（3）再现和表现从来都是紧密联系的，在侧重再现的艺术作品中，不可能没有表现的因素；再现性艺术作品同样需要融入主体的情感和理想，表达作者的思想和情趣；表现性艺术作品也要注重对客体世界及其规律的遵循，只不过它所表达的主要是心理和情感的真实

49.答案要点任何一件艺术作品，都可以由表及里、由浅入深地展开三个层次

（1）艺术语言它是创造主体在特定艺术种类的创造活动中，运用独特的物质材料和媒介，按照审美法则，进行艺术表现的手段和方式艺术语言是各门类艺术创造的媒介和形式的总称艺术语言具有多样性和丰富性，并在艺术发展中不断变化和革新艺术语言是渗透了艺术家独特个性的特殊语言艺术家应该在创造活动中不断锤炼语言，追求艺术形式和表现手段的创新

（2）艺术形象艺术形象是艺术反映社会生活的特殊方式，是通过审美主体与审美客体的相互交融，并由主体创造出来的艺术成果艺术形象是共性与个性的统

一、感性与理性的统

一、思想与情感的统一

（3）艺术意蕴它是指在艺术作品中蕴涵的深层的人生哲理、诗情画意和精神内涵，它是艺术主体对于艺术典型或意境的深刻领悟和创造的结果艺术意蕴具有多义性和模糊性

50.审美理解是作为主体的人在审美过程中对其与客体世界的关系、对艺术活动及其规律的认识、领悟或把握审美理解是和感知、情感、想象等心理因素交织在一起的、领悟式的理解审美理解是美感深化的表现和必要环节能够推动想象和联想的展开并促成艺术意蕴的升华审美理解是作为主体的人在审美过程中对其与客体世界的关系、对艺术活动及其规律的认识、领悟或把握审美理解是和感知、情感、想象等心理因素交织在一起的、领悟式的理解审美理解是美感深化的表现和必要环节，能够推动想象和联想的展开，并促成艺术意蕴的升华

51.

（1）在人类社会生活中经济基础的发展对于意识形态具有较强的制约和影响作用同样艺术的发展也要受到经济的制约和影响

（2）以生产劳动为中心的人们的经济活动是推动艺术发展的根本动力但经济对于艺术的制约和影响作用并不是直接的

（3）经济的兴衰与艺术的兴衰虽然有着密切的联系但并不是机械地互为因果关系的因此艺术的发展与经济的发展并不总是同步的

（4）结合艺术史上现象论述论证严谨表达流畅

（1）在人类社会生活中，经济基础的发展对于意识形态具有较强的制约和影响作用，同样，艺术的发展也要受到经济的制约和影响

（2）以生产劳动为中心的人们的经济活动是推动艺术发展的根本动力但经济对于艺术的制约和影响作用并不是直接的

（3）经济的兴衰与艺术的兴衰虽然有着密切的联系，但并不是机械地互为因果关系的因此，艺术的发展与经济的发展并不总是同步的

（4）结合艺术史上现象论述，论证严谨，表达流畅

52.意境是中国传统古典美学的一个重要范畴意境是艺术作品中一种情景交融、虚实相生的境界是艺术中主客观因素的有机统一意境中既有来自艺术家主观的“情”又有来自客观现实升华的“境”“情”与“境”是有机地融合在一起的情中有境境中有情艺术意境包含以下三个方面的特点意境是一种若有若无的朦胧美；意境是一种有限无限的超越美；意境是一种不舍不施的自然美意境是中国传统古典美学的一个重要范畴意境是艺术作品中一种情景交融、虚实相生的境界,是艺术中主客观因素的有机统一意境中既有来自艺术家主观的“情”，又有来自客观现实升华的“境”，“情”与“境”是有机地融合在一起的，情中有境，境中有情艺术意境包含以下三个方面的特点意境是一种若有若无的朦胧美；意境是一种有限无限的超越美；意境是一种不舍不施的自然美

53.

（1）生产劳动实践为艺术的发生创造了前提生产劳动实践创造了艺术创作的主体人为艺术的发生提供了前提首先劳动使猿爪变为人手猿脑变为人脑这是从猿到人转化中具有决定意义的一步其次劳动推动了语言的产生劳动与语言又进一步推动了意识的产生”这便是人同其他动物的最后的本质的区别”再次劳动推动了工具的制造

（2）生产劳动实践推动着思想与感情的产生为艺术的发生创造了第一个必要的条件人们在劳动结束以后必然要把劳动的结果与劳动开始时的观念加以比较有两种不同的结果对人的观念、情感产生着不同的影响一种结果是劳动的结果与原来的预想不一致这就导致了图腾和巫术的产生还有就是劳动的结果与原来预想的一致这就必然导致人的征服欲、改造欲、创造欲的发生

（3）劳动推动着审美意识的产生和发展为艺术的发生创造了第二个必要的条件

（4）生产劳动是原始艺术发生的直接动因

（1）生产劳动实践为艺术的发生创造了前提，生产劳动实践创造了艺术创作的主体人，为艺术的发生提供了前提首先，劳动使猿爪变为人手,猿脑变为人脑，这是从猿到人转化中具有决定意义的一步其次，劳动推动了语言的产生，劳动与语言又进一步推动了意识的产生,“这便是人同其他动物的最后的本质的区别”再次，劳动推动了工具的制造

（2）生产劳动实践推动着思想与感情的产生，为艺术的发生创造了第一个必要的条件人们在劳动结束以后，必然要把劳动的结果与劳动开始时的观念加以比较,有两种不同的结果，对人的观念、情感产生着不同的影响一种结果是劳动的结果与原来的预想不一致，这就导致了图腾和巫术的产生还有，就是劳动的结果与原来预想的一致,这就必然导致人的征服欲、改造欲、创造欲的发生⑶劳动推动着审美意识的产生和发展，为艺术的发生创造了第二个必要的条件

（4）生产劳动是原始艺术发生的直接动因

54.

（1）审美想像是在记忆表象的基础上经过有目的的组织和改造创造新的艺术形象或意境的过程审美想像是艺术家获得丰厚审美经验以及从事创造活动中最重要的因素之一想像分为再造性想像（知觉想像）和创造性想像艺术家的创造活动主要依靠创造性想像

（2）审美想像离不开表象记忆；审美想像是积极的、能动的和创造性的审美想像要符合生活的逻辑和情感的逻辑

（3）审美联想是指审美主体由当前所感知的事物引发而想起有关的另一事物的心理活动想像和联想有着密切的联系联想往往能激发艺术家的想像想像与联想可以相互交叉与融合

（1）审美想像是在记忆表象的基础上，经过有目的的组织和改造，创造新的艺术形象或意境的过程审美想像是艺术家获得丰厚审美经验以及从事创造活动中最重要的因素之一想像分为再造性想像（知觉想像）和创造性想像，艺术家的创造活动主要依靠创造性想像

（2）审美想像离不开表象记忆；审美想像是积极的、能动的和创造性的审美想像要符合生活的逻辑和情感的逻辑

（3）审美联想是指审美主体由当前所感知的事物引发而想起有关的另一事物的心理活动想像和联想有着密切的联系,联想往往能激发艺术家的想像想像与联想可以相互交叉与融合

55.这段话形象地描述了艺术创作的过程

（1）艺术体验是艺术创作的准备阶段它是创作主体在审美经验的基础上，充分调动情感、想象、联想等心理要素，对特定的审美对象进行审视、体味和理解的过程艺术体验通常包含三个部分:

①材料的储备和审美经验的积累

②审美发现和审美领悟的发生

③创造欲望的萌动及动机的生成⑵艺术构思是指艺术创作者在艺术体验的基础上，以特定的创作动机为引导，通过各种心理活动和特定艺术思维方式，对原始素材进行加工、提炼、组合，在头脑中形成艺术意象的过程艺术意象，是艺术创作者在构思的过程中，将主体的审美情感、审美认识与把握到的客观审美物象相融合，并以一定的艺术表现方式和语言为媒介，所形成的存在于主体观念中的艺术形象或情境⑶艺术表现是指艺术创作者选择并运用特定的艺术语言，将自己的艺术构思中已经基本形成的艺术意象最终呈现为物态的存在，使之成为具体可感的艺术形象或艺术情境郑板桥画竹的经历先是“眼中之竹”，只见烟光、日影、露气都浮动于竹子的疏枝密叶之间，这种独特的审美体验使画家产生了创作冲动，“胸中勃勃，遂有画意”于是在构思中出现了“胸中之竹”，“因而磨墨展纸，落笔倏作变相”，最终物化为“手中之竹“胸中之竹是经过加工得到的审美意象，不同于真实的“眼中之竹在创作“手中之竹”时，艺术内涵得到深化，因此又不同于构思阶段的“胸中之竹”A.齐白石B.李可染C.范曾D.罗中立

7.中国古代绘画史上，著名画派“扬州八怪”所处的朝代是（）A.A.宋代B.元代C.明代D.清代

8.《罗果和他的兄弟们》是式电影的代表A.A.小说B.诗歌C.散文D.戏剧

9.下列不属于托尔斯泰的作品是__________（）oA.《战争与和平》B.《复活》C.《双城记》D.《安娜・卡列尼娜》

10.创作著名钢琴曲《一分钟圆舞曲》的肖邦是_____________的音乐家（）A.奥地利B彳惠国C匈牙利D.波兰

11.文艺复兴时期不在“画坛三杰”之列的画家是（）A.米开朗琪罗B.达・芬奇C.拉斐尔D.伦勃朗

12.俄国伟大的作曲家柴科夫斯基的最后一部作品《悲怆》是他的《（）交响曲》A.第五B.第六C.第七D.第九

13.被改编为戏剧的同名小说《茶花女》是____________的代表作（）A.大仲马B・巴尔扎克C.小仲马D.罗曼罗兰

14.《历代帝王图》是我国朝的绘画作品（）A.唐B.宋C.明D.元

15.意大利美学家克罗齐最早提出艺术起源于oA.模仿B.表现C.游戏D.巫术

16.被称为“圆舞曲之王”的奥地利作曲家是（）A.莫扎特B.舒伯特C.约翰・施特劳斯D德沃夏克

17.《岳阳楼记》是我国北宋文学家的散文名篇（A.欧阳修B.柳宗元C.韩愈D.范仲淹

18.楷书最早产生于A.汉代B.魏晋C.唐代D.宋代

19.提出“艺术都起源于对自然界和社会现实的模仿”的是（）A.亚里士多德B・米开朗琪罗C德谟克利特D.菲利托斯（）

20.保尔.柯察金是_______塑造的人物形象A.高尔基B.陀思妥耶夫斯基C・冈察洛夫D.奥斯特洛夫斯基

二、填空题（20题）

21.与艺术风格体现艺术家的创造个性特征相比较，艺术流派则体现了风格相似、相近的艺术家们的.

22.一般说来，我国古代的园林可分为两大类，一类是北主大型的园林，另一类是江南小型的园林

23.题材在艺术作品中是______________得以表现的基础

24.“雕塑”这一称谓，是由于它的基本技术包括和___________两种方式

25.知觉的基本特征表现为整体性理解性和等

26.艺术传播的方式主要有三种，即方式方式和方式

27.艺术鉴赏是一种以为对象、以受众为主体、力求获得多元审美价值的积极能动的欣赏和再创造活动

28.郑板桥描述的从“眼中之竹“到“二再到“,形象地阐释了艺术创作的过程

29.西方绘画从古时代开始，在13至16世纪____________________________时期达到高峰

30.摄影艺术包括______________建筑摄影、风光摄影、静物摄影、生活摄影、舞台摄影等

31.我国三大石窟分别为.

32.”诗中有画，画中有诗”是北宋大文学家对唐代诗人诗画艺术特点的概括

33.艺术构思可以通过________和三种方式完成

34.20世纪20年代，萧友梅在蔡元培的支持下筹建了我国第一所音乐学校O

35.被称为“音乐的灵魂”

36.艺术创造的过程基本包括_____________________________________________三个阶段

37.”诗中有画、画中有诗”是北宋大文学家对唐代作家诗画艺术特点的概括

38.在世界戏剧舞台上，中国戏曲艺术最鲜明的特色为和o

39.艺术创造的过程为和三步

40.声乐根据人们歌唱的特点，分成

三、简答题（5题）

41.简述艺术语言及其特性

42.简述艺术批评的内涵和功能

43.简述艺术语言

44.简述审美期待的内涵及其不同体现

45.什么是心理学批评模式请举出其代表人物

四、主观题（5题）

46.简述抽象思维在艺术创作中的作用

47.艺术传播有哪些要素？

48.简要说明艺术作品中再现与表现的关系

49.以具体作品为例，试论艺术作品的三个层次

50.简述艺术创作中审美理解的内涵

五、论述题（5题）

51.为什么说“经济繁荣，艺术一定繁荣；经济衰退，艺术也就衰落”的看法是缺乏根据的？

52.试论艺术意境的基本内涵及其基本特色

53.为什么说生产劳动实践是艺术发生的根本动力？

54.审美想像是艺术创作诸心理要素中必不可少的部分请阐述审美想像的涵义、特性及其与联想的关系

55.读下面这段话，分析它揭示的是艺术活动中的什么现象江馆清秋，晨起看竹，烟光日影露气，皆浮动于疏枝密叶之间胸中勃勃，遂有画意其实胸中之竹并不是眼中之竹也因而磨墨展纸，落笔倏作变相手中之竹又不是胸中之竹也总之，意在笔先者，定则也;趣在法外者，化机也一板桥题画参考答案

1.D《西厢记》全名《崔莺莺待月西厢记》，是我国古典戏剧的现实主义杰作，对后来以爱情为题材的小说、戏剧创作影响很大其作者为元代著名戏剧家王实甫

2.B

3.C《罗马——不设防的城市》是意大利1945年生产的影片影片在实景中拍摄，产生强烈的真实感影片中的角色，除去个别的以外，全部是非职业演员影片第一次集中体现了纪实性的美学原则，产生了巨大的影响

4.D

5.B

6.D

7.D

8.A

9.C

10.D

11.D

12.B

13.C

14.A

15.B

16.C

17.D

18.A

19.A亚里士多德是模仿说的代表人物，他强调所有艺术都起源于对自然界和社会现实的模仿，在模仿说的基础上建立起自己的诗学体系

20.D

21.艺术派别。