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全国年月自学考试传播学概论试卷20234课程代码00642
一、单项选择题（本大题共小题，每题分，共分）20120在每题列出的四个备选项中只有一种是符合题目规定的，请将其代码填写在题后的括号内错选、多选或未选均无分在传播的重要层次中，最基本的层次即所有传播活动的基础是（）
1.B1-
10、自然传播、人际传播A B、组织传播大众传播C D.包括传播行为、传播活动在内的传播现象，是一种（）
2.D1-
1、心理现象、生理现象A B、自然现象社会现象C D.在传播学的研究措施上，拉斯韦尔的重耍奉献是倡导并亲身实践（）
3.D2-
30、个案研究法、控制试验法A B、实地调查法内容分析法C D.被麦奎尔称为“与老式的直线/单向型传播模式的绝然决裂”的传播模式是（）
4.I B3-
48、申农一韦弗模式、奥斯古德一施拉姆模式A B、拉斯韦尔模式马莱茨克模式C D.从理论上较透彻地阐明传播学“过程研究”的重要性和必要性，并提出日勺传播过程模式的传播学者
5.“S—M—C—R”是（）A3-40C、德福勒D.韦弗根据一定勺研究目的选择一组研究对象，人为地变化和控制某些原因，然后观测其后果这种科学研究措施是
6.H J,（）C4-
91、问卷调查法、内容分析法A B、控制试验法个案研究法C D.拉扎斯菲尔德在传播学领域的代表作是（）
7.C10-
242、《理解媒介》、《舆论学》A B、《人民的选择》《传播与说服》C ID.在《传播在社会中的构造与功能》一文中，总结出传播区三种重要社会功能欧学者是（）
8.I JI A5-
102、拉斯韦尔、赖特A B、拉扎斯菲尔德麦奎尔C D..传播有一种功能被施拉姆比方为“雷达功能”，这种功能是（）9A5-
102、环境监测功能、社会协调功能A B、授予地位功能舆论监督功能C D.报刊的四种理论中最早出现的是（）
10.A6-
130、集权主义理论、自由主义理论A B、社会责任理论苏联共产主义理论C D.对大众传播媒介日勺经济控制有多种手段，其中的关键是控制（）
11.B6-
142、媒介的广告、媒介的所有权A B、媒介的资金媒介时经营权C D..“人们永远无法说出一种事物的全貌”，这句话表明（）12B7-
173、语言是静态的、语言是有限的A IB IC、语言是抽绎的D.语言是灵活的大众传播中最重要、最受重视欧信息是（）
13.I A7-
160、新闻信息、商业信息A B、教育信息娱乐信息C D.按照英尼斯的观点，下列选项中属于“偏倚空间的媒介是（）
14.J”A8-
192、纸张、泥土A B、羊皮石头C D.麦克卢汉把人类社会发展分为三个时期，其中文字印刷传播时期也叫（）
15.C8-
193、部落前文化时期、部落文化时期A B、脱离部落文化时期重归部落文化时期C D.在较早开始从事受众调查的美国，广播收听率调查产生的重要原因，除了广播勺普及之外，还由于（）
16.H C9-
220、听众对广播的爱好、制造商对广播的爱好A B、广告商对广播的爱好调查机构对广播日勺爱好C D.以“刺激一反应论”的心理学模式为基础提出的受众研究理论是（）
17.A9-
208、个人差异论、社会分类论A B、认识连贯论社会关系论C D.“使用与满足”研究的出发点是（）
18.C10-
246、传播者、传播渠道A B、受传者传播内容C D.最早提出“意见领袖”这一概念勺是（）
19.H D10-
263、施拉姆、霍夫兰A B、拉斯韦尔拉扎斯菲尔德C D.将总体各单位按某一标志次序排列，按一定间隔距离抽取样本的随机抽样形式是（）
20.B4-
69、简朴随机抽样、等距随机抽样A BC、分层随机抽样D、整群随机抽样
二、多选题（本大题共小题，每题分，共分）5210在每题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目规定的，请将其代码填写在题后的括号内错选、多选、少选或未选均无分按照施拉姆的观点，下列选项中属于“把关人”的有（）
21.ABCDE6-
120、记者、图书管理员A B编辑电影制片人C.D.教师E.柯日布斯基等学者从语义学的角度提出了语言的若干特性，它们是（）
22.J BCE7-
173、语言是发展的、语言是有限时A1B、语言是抽绎日勺语言是动态的C D.、语言是静态区E J按照麦克卢汉的观点，下列选项中属于“热媒介”的有（）
23.I ABCD8-
194、图书、报纸A B广播杂志C.D.电视E.常用的采集受众反馈数据的措施重要有（）
24.ABCD9-
222、当面访问法、问询法A B、仪器记录法日志法C D.、年鉴法E卡兹等人曾在《个人影响》中提出了测定意见领袖的三项指标，它们是（）
25.I ADE10-
263、生活阅历、组员意识A B、受教育程度社交性C D.、社会经济地位E
三、填空题（本大题共小题，每题分，共分）10110请在每题日勺空格中填上对的答案错填、不填均无分介于人际传播和组织传播之间的信息交流层次是—群体传播
26.1-
10.传播学的跨学科性质，首先源于传播现象和传播活动的“无时不有，无处不在，另首先则源于众多有关学科区27I兴起2-27控制论模式的重要奉献是引入“反馈—”日勺机制，变“单向直线性”为“双向循环性”，从而更客观、更精确地
28.反应了现实的传播过程3-47研究者按某种既定的标志将总体分层（分类）后决定其分派比例和数额，这种非随机抽样形式叫定额抽样
29.o4-72赖特在《功能分析与大众传播》一文中，对传播的社会功能作了重要日勺补充和论述，指出传播具有第四功能，即娱
30.乐功能______________o5-105《报刊的四种理论》中的“报刊”一词，指—大众传播事业
31.o6-130张先生把自己掌握日勺某信息告诉了李先生，但张先生并没有因此而失去该信息，这表明信息具有—共享性
32.7-154印刷的出现，加速了信息流通的速度，扩大了信息传播的范围，并有助于信息的—储存—
33.8-
180.作为受众调查的一种措施，问询可以分为即时式和回忆式349-222按照戈尔丁日勺观点，社会化属于大众传播—长期—日勺非预期效果
35.10-235
四、名词解释（本大题共小题，每题分，共分）5315大众传播
36.1-13答大众传播是指传播组织通过现代化日勺传播媒介一一报纸、广播、电视、电影、杂志、图书等，对极其广泛的受众所进行勺信息传播活动H韦伯尔•施拉姆
37.2-32答美国传播学家，五大奠基人之一，“集大成”者，他将他人的奉献（成果）集中起来，进行整顿，使之完善化、系统化，最终使其作为一门独立的学科，崛起于“学术的殿堂”他是第一种具有创立“传播学”这样一种独立学科的明确意识并为之奋斗终身的人I编码
38.7-172答所谓“编码”，就是把讯息或消息转化为合适于传播和可以使接受者接纳和理解的多种符号（语言、文字、图像等）样本
39.4-66答从总体中抽取出来、实际进行调查研究的那部分对象所构成的群体称为“样本”文化传递功能
40.5-104答文化传递功能又称为社会遗产传递功能它是指大众传播可以把文化传递给下一代，并继续教育离开了学校的成年人，促成社会组员共享同一的价值观、社会规范和社会文化遗产，从而增强社会的凝聚力
五、简答题（本大题共小题，每题分，共分）5525简述传播学诞生日勺条件
41.2-22/23答（）从主观条件看，人类区认识能力空前提高，人类对物质世界和精神世界的理解越来越对的，多种新理论、新学说1I大量涌现（）从客观条件看，传播的作用和影响极端凸现，传播活动日益频繁化和复杂化尤其是传播的相对独立化、职业化，2给人类带来一种全新的、重大日勺冲击（）换言之，也许（可称之为“学科背景”）与需要（可称之为“媒介背景”）日勺结合，催生了作为世纪众多新320学科之一的传播学在传播学研究中，内容分析法有哪些长处和局限？
42.4-90答
一、内容分析法具有两个突出长处、内容分析所研究日勺对象是已经记录在案的讯息，因此能真实地体现信源的特性1,内容分析的研究内容来源于报刊、书籍、录音、录像，大多可以从有关的图书馆、资料室得到，研究所需的费用较低2
二、内容分析法也有自己的局限性.无法单纯以内容分析为根据来作出某一内容对受众影响程度日勺结论1简述报刊自由主义理论日勺基本主张
43.6-134答个人权益高于一切1之因此容许人们有言论自由，是由于人是具有理性的动物2真理只有在多种意见展开“自由而公正”的竞争中才能产生，才能发展3简述麦克卢汉的媒介理论的重要论点及其中心论点
44.8-190/194答媒介是人体勺延伸1H“冷媒介”与“热媒介”之分2媒介即讯息2为何说魔弹论是错误的？
45.10-241答它是一种唯意志论观点，它过度夸张了大众传播日勺力量和影响，忽视了影响传播效果的多种客观社会原因，并且1否认了受众对大众传媒的能动的选择和使用能力（）它对传播过程作了过于简朴的描述2
六、论述题（本大题共小题，每题分，共分）
21020.传播媒介日勺议程是怎样设置出来日勺？4611-275答
一、取决于媒介内部的信息采集和加工过程，影响和制约报道内容取舍选择的原因重要有三个.时空原因
1.媒介勺办报宗旨和报道方针、传播人员的新闻价值观和倾向2H.社会文化规范3
二、取决于传播媒介和占统治地位的信息源之间的关系，它们进行信息操作的手段一般有两种,定期举行新闻公布会公开刊登见解
1.以“私下放风”的方式进行舆论引导现代传播媒介之间的剧烈竞争大大加剧了它们对这些定期信息源的依赖2对大众文化、大众传播媒介与大众文化的关系，批判学派持有什么观点？对于批判学派这样的“批判”，你认
47.I为应当予以怎样叫评价？12-323/326答
一、对大众文化，批判学派认为、既不是大众发明的，也不是大众真正需要勺从本质上讲，大众文化同整个社会的异化统治相一致，构成异化体系1H的一种构成部分，文化在这里不再标志为一种富有发明性的人的生命日勺对象化，而仅仅体现为对个性日勺消灭.大众文化是“媚俗”的文化大众文化不仅使发达工业社会日勺异化状况永恒化、合理化，并且自身也是压抑人、欺2骗人、操纵人的社会镣铐
二、对于大众传播媒介与大众文化日勺关系，批判学派认为.由于大众传播媒介的昌盛，“粗鄙的”大众文化甚嚣尘上；
1、大众媒介出于商业动机而对大众文化推波助澜，
2.大众媒介自身是一种大众文化现象，在政治上成为操纵意识形态欧工具，在文化上也担当着异化时尚的吹鼓手3I I
三、对于批判学派的“批判”，我认为、批判学派虽然关注人的生存境况与未来，痛恨现代文明所滋生口勺邪恶与丑陋，渴望解除异化的魔法，呼唤人的解放，1但他们日勺理论带有浪漫主义情调，甚至乌托邦色彩，体现出举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒日勺孤傲色彩、他们在理论上讲得头头是道，一走出书斋和学院，就在现实面前或叹息或哀伤，也就怀疑起自己日勺理论甚而人类自2身来。
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