2025年成人高考《语文》题型强化题库古诗文背诵与默写

年成人高考《语文》经典题型强化题库2025古诗文背诵与默写考试时间分钟总分分姓名

一、古诗文背诵与默写要求请根据所给的古诗文，正确背诵并默写全文

1.《离骚》节选（屈原）帝高阳之苗裔兮，朕皇考日伯庸摄提贞于孟隙兮，惟庚寅吾以降皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名名余日正则兮，字余日灵均

2.《庐山谣》节选（李白）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川飞流直下三千尺，疑是银河落九天

3.《登鹳雀楼》节选（王之涣）白日依山尽，黄河入海流欲穷千里目，更上一层楼

4.《水调歌头・明月几时有》节选（苏轼）明月几时有？把酒问青天不知天上宫阙，今夕是何年

5.《登高》节选（杜甫）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来万里悲秋常作客，百年多病独登台

6.《长恨歌》节选（白居易）汉皇重色思倾国，御宇多年求不得杨家有女初长成，养在深闺人未识

7.《赋得古原草送别》节选（白居易）离离原上草，一岁一枯荣野火烧不尽，春风吹又生

8.《静夜思》节选（李白）床前明月光，疑是地上霜举头望明月，低头思故乡

9.《江雪》节选（柳宗元）千山鸟飞绝，万径人踪灭孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪

10.《夜泊牛渚怀古》节选（杨万里）牛渚西江夜，青天无片云登舟望秋月，空忆谢将军

二、古诗文赏析要求根据所给的古诗文，分析其主题、情感、艺术特色等

1.《滕王阁序》节选（王勃）落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦

2.《赤壁赋》节选（苏轼）大江东去，浪淘尽，千古风流人物故垒西边，人道是，三国周郎赤壁

3.《琵琶行》节选（白居易）潺阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟主人下马客在船，举酒欲饮无管弦

4.《念奴娇・赤壁怀古》节选（苏轼）大江东去，浪淘尽，千古风流人物故垒西边，人道是，三国周郎赤壁

5.《夜泊牛渚怀古》节选（杨万里）牛渚西江夜，青天无片云登舟望秋月，空忆谢将军

6.《江城子•密州出猎》节选（苏轼）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍锦帽貂裘，千骑卷平冈

7.《水调歌头・明月几时有》节选（苏轼）明月几时有？把酒问青天不知天上宫阙，今夕是何年

8.《登高》节选（杜甫）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来万里悲秋常作客，百年多病独登台汉皇重色思倾国，御宇多年求不得杨家有女初长成，养在深闺人未识

10.《赋得古原草送别》节选（白居易）离离原上草，一岁一枯荣野火烧不尽，春风吹又生

四、文言文阅读理解要求阅读下面的文言文，然后回答问题《左传・僖公二十五年》晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也晋军函陵，秦军氾南郑伯使烛之武见秦伯，日“秦、晋围郑，郑既知亡矣若亡郑而有益于君，敢以死奉牺牲，唯君图之秦伯日“微夫人之力，不及此因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武吾其还也子姑待之”烛之武日“秦、晋围郑，郑既知亡矣若亡郑而有益于君，敢以死奉牺牲，唯君图之夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？微夫人之力不及此因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武吾其还也子姑待之”秦伯说，与郑人盟

1.下列对“微夫人之力，不及此”这句话的理解，不正确的一项是A.“夫人”指代秦伯的妻子B.“微”表示“没有”C.“力”指力量D.“不及此”表示“不如这个”

2.下列对“子姑待之”这句话的理解，正确的一项是A.“子”指代烛之武B.“姑”表示“暂时”C.“待之”表示“等待他”D.“之”指代秦伯

五、现代文阅读理解要求阅读下面的现代文，然后回答问题《背影》节选（朱自清）我那时还小，不懂得什么叫做人生的艰难，只知道父亲是个很忙的人，每天早出晚归直到有一天，我看到父亲在火车站的月台上，用他那双粗糙的手为我买票,我才真正体会到父亲对我的爱

1.下列对“我那时还小，不懂得什么叫做人生的艰难”这句话的理解，正确的一项是A.“我”指的是朱自清本人B.“那时”指代朱自清小时候C.“人生的艰难”表示生活的艰辛D.“不懂得”表示不理解

2.下列对“父亲在火车站的月台上，用他那双粗糙的手为我买票”这句话的理解，不正确的一项是A.“火车站”指代火车停站的地方B.“月台”指代火车站的站台C.“粗糙的手”表示父亲的手很粗糙D.“为我买票”表示父亲为“我”购买火车票

六、作文要求根据下列材料，写一篇不少于600字的作文材料在现代社会，竞争激烈，人们为了追求成功，往往忽略了生活中的美好请你以“珍惜生活中的美好”为题，谈谈你的看法本次试卷答案如下:

一、古诗文背诵与默写

1.《离骚》节选（屈原）帝高阳之苗裔兮，朕皇考日伯庸摄提贞于孟瞰兮，惟庚寅吾以降皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名名余日正则兮，字余日灵均解析思路本题为古诗文默写题，要求学生准确背诵和默写古诗文答案中的《离骚》节选是出自屈原的作品，要求学生对这段文字进行准确默写

2.《庐山谣》节选（李白）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川飞流直下三千尺，疑是银河落九天解析思路本题为古诗文默写题，要求学生准确背诵和默写古诗文答案中的《庐山谣》节选是出自李白的作品，要求学生对这段文字进行准确默写

3.《登鹳雀楼》节选（王之涣）白日依山尽，黄河入海流欲穷千里目，更上一层楼解析思路本题为古诗文默写题，要求学生准确背诵和默写古诗文答案中的《登鹳雀楼》节选是出自王之涣的作品，要求学生对这段文字进行准确默写

二、古诗文赏析

1.《滕王阁序》节选（王勃）落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦解析思路本题为古诗文赏析题，要求学生分析古诗文的主题、情感、艺术特色等答案中的《滕王阁序》节选是出自王勃的作品，要求学生对这段文字进行分析

2.《赤壁赋》节选（苏轼）大江东去，浪淘尽，千古风流人物故垒西边，人道是，三国周郎赤壁解析思路本题为古诗文赏析题，要求学生分析古诗文的主题、情感、艺术特色等答案中的《赤壁赋》节选是出自苏轼的作品，要求学生对这段文字进行分析

3.《琵琶行》节选（白居易）潺阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟主人下马客在船，举酒欲饮无管弦解析思路本题为古诗文赏析题，要求学生分析古诗文的主题、情感、艺术特色等答案中的《琵琶行》节选是出自白居易的作品，要求学生对这段文字进行分析

三、古诗文赏析

1.《念奴娇・赤壁怀古》节选（苏轼）大江东去，浪淘尽，千古风流人物故垒西边，人道是，三国周郎赤壁解析思路本题为古诗文赏析题，要求学生分析古诗文的主题、情感、艺术特色等答案中的《念奴娇•赤壁怀古》节选是出自苏轼的作品，要求学生对这段文字进行分析

2.《夜泊牛渚怀古》节选（杨万里）牛渚西江夜，青天无片云登舟望秋月，空忆谢将军解析思路本题为古诗文赏析题，要求学生分析古诗文的主题、情感、艺术特色等答案中的《夜泊牛渚怀古》节选是出自杨万里的作品，要求学生对这段文字进行分析

3.《江城子・密州出猎》节选（苏轼）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍锦帽貂裘，千骑卷平冈解析思路本题为古诗文赏析题，要求学生分析古诗文的主题、情感、艺术特色等答案中的《江城子•密州出猎》节选是出自苏轼的作品，要求学生对这段文字进行分析

四、文言文阅读理解

1.下列对“微夫人之力，不及此”这句话的理解，不正确的一项是A.“夫人”指代秦伯的妻子B.“微”表示“没有”C.“力”指力量D.“不及此”表示“不如这个”解析思路本题要求学生理解文言文中的一句话正确答案是A,因为“夫人”在文言文中是对已婚女子的尊称，而不是指代秦伯的妻子

2.下列对“子姑待之”这句话的理解，正确的一项是A.“子”指代烛之武B.“姑”表示“暂时”C.“待之”表示“等待他”D.“之”指代秦伯解析思路本题要求学生理解文言文中的一句话正确答案是C,因为“子姑待之”中的“待之”表示等待某人或某事

五、现代文阅读理解

1.下列对“我那口寸还小，不懂得什么叫做人生的艰难”这句话的理解，正确的一项是A.“我”指的是朱自清本人B.“那时”指代朱自清小时候C.“人生的艰难”表示生活的艰辛D.“不懂得”表示不理解解析思路本题要求学生理解现代文中的一句话正确答案是C,因为“人生的艰难”在文中表示生活的艰辛

2.下列对“父亲在火车站的月台上，用他那双粗糙的手为我买票”这句话的理解，不正确的一项是A.“火车站”指代火车停站的地方B.“月台”指代火车站的站台C.“粗糙的手”表示父亲的手很粗糙D.“为我买票”表示父亲为“我”购买火车票解析思路本题要求学生理解现代文中的一句话正确答案是C,因为“粗糙的手”在文中描述父亲的手，而不是表示父亲的手很粗糙

六、作文珍惜生活中的美好生活中美好的事物无处不在，然而，在追求成功的过程中，人们往往忽略了这些美好在我看来，珍惜生活中的美好，是一种人生的态度，也是一种生活的智慧生活中美好的事物，如大自然的景色、亲情友情、爱情、成功等，都是我们生活中不可或缺的组成部分然而，在现代社会，人们为了追求成功，往往忽略了这些美好他们把大部分的时间都投入到工作中，忽略了与家人、朋友的相处，甚至忽略了自身的身心健康珍惜生活中的美好，首先要学会欣赏生活中美好的事物，往往需要我们用心去发现、去感受当我们看到美丽的风景，不要只是匆匆而过，要学会停下来，用心去欣赏；当我们与家人、朋友相聚，不要只是忙于工作，要学会用心去感受他们的关爱；当我们取得成功，不要只是沾沾自喜，要学会珍惜这一刻的美好珍惜生活中的美好，还要学会感恩生活中美好的事物，往往源于他人的帮助和支持当我们得到别人的帮助时，要学会感恩，感谢他们的关心和付出；当我们取得成功时，要学会感恩，感谢那些支持我们的人珍惜生活中的美好，更要有勇气去追求生活中美好的事物，往往需要我们付出努力去争取当我们遇到困难和挫折口寸，不要气馁，要学会勇敢地去面对，去努力，去追求我们心中的美好。