2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（综合素养提升版）——作文构思与表达提升试题

年小学语文毕业升学考试全真模拟卷2025（综合素养提升版）一一作文构思与表达提升试题考试时间_____分钟总分_________分姓名_________

一、阅读理解要求根据短文内容，回答问题i.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.精湛B.镇定自若C.颠簸D.蹦蹦跳跳

2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.河水像一面镜子，映出了两岸的青山B.我们一定要努力学习，不辜负老师的希望C.河水在阳光下闪闪发光，好像一面镜子D.老师希望我们努力学习，不辜负老师的希望

3.下列句子中，用词恰当的一项是（）A.我喜欢在树下看书，因为那里的环境很安静B.爸爸每天都要工作到很晚，我很心疼他C.这本书的内容太简单了，我不想看D.我们要珍惜今天的幸福生活，为祖国的明天努力奋斗

4.下列句子中，运用了修辞手法的一项是（）A.河水在阳光下闪闪发光，好像一面镜子B.这本书的内容太简单了，我不想看C.退休老教师讲述的趣事和感悟与学生的生活无关D.“我们的节日”主题教育活动有助于增强学生的民族自豪感

5.下列说法正确的一项是（）A.“我们的节日”主题教育活动是为了让学生了解传统节日的习俗B.学校邀请退休老教师是为了让学生了解节日里的趣事C.通过“我们的节日”主题教育活动，学生可以了解传统节日的文化内涵D.退休老教师讲述的趣事和感悟与“我们的节日”主题教育活动无关

6.下列说法错误的一项是（）A.“我们的节日”主题教育活动有助于弘扬传统文化B.通过“我们的节日”主题教育活动，学生可以提高自己的文化素养C.退休老教师讲述的趣事和感悟与学生的生活无关D.“我们的节日”主题教育活动有助于增强学生的民族自豪感

7.下列说法正确的一项是（）A.“我们的节日”主题教育活动是为了让学生了解传统节日的习俗

8.学校邀请退休老教师是为了让学生了解节日里的趣事C.通过“我们的节日”主题教育活动，学生可以了解传统节日的文化内涵D.退休老教师讲述的趣事和感悟与“我们的节日”主题教育活动无关

9.下列说法错误的一项是（）A.“我们的节日”主题教育活动有助于弘扬传统文化B.通过“我们的节日”主题教育活动，学生可以提高自己的文化素养C.退休老教师讲述的趣事和感悟与学生的生活无关D.“我们的节日”主题教育活动有助于增强学生的民族自豪感

9.下列说法正确的•项是（）A.“我们的节日”主题教育活动是为了让学生了解传统节日的习俗B.学校邀请退休老教师是为了让学生了解节日里的趣事C.通过“我们的节日”主题教育活动，学生可以了解传统节日的文化内涵D.退休老教师讲述的趣事和感悟与“我们的节日”主题教育活动无关

10.下列说法错误的一项是（）A.“我们的节日”主题教育活动有助于弘扬传统文化B.通过“我们的节日”主题教育活动，学生可以提高自己的文化素养C.退休老教师讲述的趣事和感悟与学生的生活无关D.“我们的节日”主题教育活动有助于增强学生的民族自豪感本次试卷答案如下

一、阅读理解

1.C解析选项A中的“精湛”应为“精湛”；选项B中的“镇定自若”应为“镇定自若”；选项D中的“蹦蹦跳跳”应为“蹦蹦跳跳”

2.B解析选项A中“映出了两岸的青山”应为“映出了两岸的青山”；选项B中“不辜负老师的希望”语句通顺；选项C中“河水在阳光下闪闪发光，好像一面镜子”应为“河水在阳光下闪闪发光，宛如一面镜子”；选项D中“老师希望我们努力学习，不辜负老师的希望”语句通顺

3.B解析选项A中“很安静”应为“非常安静”；选项B中“我很心疼他”语句通顺；选项C中“内容太简单了，我不想看”应为“内容太简单了，我觉得没有吸引力”；选项D中“为祖国的明天努力奋斗”语句通顺

4.A解析选项A中“映出了两岸的青山”使用了比喻的修辞手法；选项B、C、D没有使用修辞手法

5.D解析选项D中“河水在阳光下闪闪发光，好像一面镜子”使用了比喻的修辞手法

6.D解析选项D中“河水在阳光下闪闪发光，好像一面镜子”表达准确

7.A解析选项A中“我喜欢在树下看书，因为那里的环境很安静”表达生动

8.B解析选项B中“爸爸每天都要工作到很晚，我很心疼他”表达生动

9.D解析选项D中“河水在阳光下闪闪发光，好像一面镜子”表达准确

10.A解析选项A中“我喜欢在树下看书，因为那里的环境很安静”表达生动

二、修改病句

1.原句太阳慢慢地从东方升起，把整个大地照亮了修改太阳慢慢地从东方升起，把整个大地照得一片明亮解析原句缺少“得一片明亮”来修饰“照亮了”，使句子表达不完整

2.原句老师每天都给我们讲课，我很喜欢他的课修改老师每天都给我们讲课，他的课让我很感兴趣解析原句中“他的课”与“我很喜欢他的课”重复，修改后使句子更简洁

3.原句这本书的内容太简单了，我不想看修改这本书的内容太简单了，我觉得没有吸引力解析原句中“我不想看”表达不够明确，修改后使句子表达更准确

4.原句河水在阳光下闪闪发光，好像一面镜子修改河水犹如一面镜子，映出了两岸的青山解析原句中“映出了两岸的青山”缺少主语，修改后使句子表达更完整

5.原句爸爸每天都要工作到很晚，我很心疼他修改爸爸每天都要工作到很晚，我为他感到担忧解析原句中“我很心疼他”表达不够准确，修改后使句子表达更恰当

6.原句我喜欢在树下看书，因为那里的环境很安静修改我喜欢在树下看书，因为那里的环境非常安静解析原句中“很安静”可以改为“非常安静”，使句子表达更准确

7.原句我要珍惜今天的幸福生活，为祖国的明天努力奋斗修改我要珍惜今天的幸福生活，为祖国的未来努力奋斗解析原句中“明天”可以改为“未来”，使句子表达更丰富

8.原句老师希望我们努力学习，不辜负老师的希望修改老师希望我们努力学习，不要辜负老师的期望解析原句中“不辜负老师的希望”可以改为“不要辜负老师的期望”，使句子表达更准确

9.原句河水像一面镜子，映出了两岸的青山修改河水犹如一面镜子，映出了两岸的青山解析原句中“映出了两岸的青山”缺少主语，修改后使句子表达更完整

10.原句我们一定要努力学习，不辜负老师的希望修改我们一定要努力学习，不辜负老师的教诲解析原句中“不辜负老师的希望”可以改为“不辜负老师的教诲”，使句子表达更准确C.我喜欢在树下看书，因为那里的环境很安静D.爸爸每天都要工作到很晚，我很心疼他

5.下列句子中，表达准确的一项是（）A.我喜欢在树下看书，因为那里的环境很安静

8.爸爸每天都要工作到很晚，我很心疼他C.这本书的内容太简单了，我不想看D.河水在阳光下闪闪发光，好像一面镜子

9.下列句子中，表达生动的一项是（）A.我喜欢在树下看书，因为那里的环境很安静10爸爸每天都要工作到很晚，我很心疼他C.这本书的内容太简单了，我不想看D.河水在阳光下闪闪发光，好像一面镜子11下列句子中，用词准确的一项是（）A.我喜欢在树下看书，因为那里的环境很安静12爸爸每天都要工作到很晚，我很心疼他C.这本书的内容太简单了，我不想看D.河水在阳光下闪闪发光，好像一面镜子13下列句子中，表达生动的一项是（）A.我喜欢在树下看书，因为那里的环境很安静14爸爸每天都要工作到很晚，我很心疼他C.这本书的内容太简单了，我不想看D.河水在阳光下闪闪发光，好像一面镜子15下列句子中，表达准确的一项是（）A.我喜欢在树下看书，因为那里的环境很安静16爸爸每天都要工作到很晚，我很心疼他C.这本书的内容太简单了，我不想看D.河水在阳光下闪闪发光，好像一面镜子

10.下列句子中，表达生动的一项是（）A.我喜欢在树下看书，因为那里的环境很安静B.爸爸每天都要工作到很晚，我很心疼他C.这本书的内容太简单了，我不想看D.河水在阳光下闪闪发光，好像一面镜子

二、修改病句要求修改下列病句中的错误

1.原句太阳慢慢地从东方升起，把整个大地照亮了修改太阳慢慢地从东方升起，把整个大地照得一片明亮

2.原句老师每天都给我们讲课，我很喜欢他的课修改老师每天都给我们讲课，他的课让我很感兴趣

3.原句这本书的内容太简单了，我不想看修改这本书的内容太简单了，我觉得没有吸引力

4.原句河水在阳光下闪闪发光，好像一面镜子修改河水在阳光下闪闪发光，宛如一面明亮的镜子

5.原句爸爸每天都要工作到很晚，我很心疼他修改爸爸每天都要工作到很晚，我为他感到担忧

6.原句我喜欢在树下看书，因为那里的环境很安静修改我喜欢在树下看书，因为那里的环境非常安静

7.原句我要珍惜今天的幸福生活，为祖国的明天努力奋斗修改我要珍惜今天的幸福生活，为祖国的未来努力奋斗

8.原句老师希望我们努力学习，不辜负老师的希望修改老师希望我们努力学习，不要辜负老师的期望

9.原句河水像一面镜子，映出了两岸的青山修改河水犹如一面镜子，映出了两岸的青山

10.原句我们一定要努力学习，不辜负老师的希望修改我们一定要努力学习，不辜负老师的教诲

四、文言文阅读要求阅读下列文言文，回答问题子日“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠,不亦君子乎？”一一《论语学而》・

1.解释下列词语在文中的意思

（1）学而

（2）时

（3）愠

2.下列句子停顿划分正确的一项是（）A.子日/学而时习之

8.子日/学而/时习之C.子日/学而/时习/之D.子日/学而时/习之

9.下列句子翻译正确的一项是（）A.学而时习之，不亦说乎？翻译学习并按时复习，不是很愉快吗B.有朋自远方来，不亦乐乎？翻译有朋友从远方来，不是很快乐吗？C.人不知而不愠，不亦君子乎？翻译别人不了解自己而不生气，不是君子吗？D.子日“学而时习之，不亦说乎？”翻译孔子说“学习并按时复习，不是很愉快吗？”10下列句子中，用词准确的一项是（）A.学而时习之，不亦说乎？11有朋自远方来，不亦乐乎？C.人不知而不愠，不亦君子乎？D.子日“学而时习之，不亦说乎？”12下列句子中，表达生动的一项是（）A.学而时习之，不亦说乎？13有朋自远方来，不亦乐乎？C.人不知而不愠，不亦君子乎？D.子日“学而时习之，不亦说乎？”14下列句子中，表达准确的一项是（）A.学而时习之，不亦说乎？15有朋自远方来，不亦乐乎？C.人不知而不愠，不亦君子乎？D.子日“学而时习之，不亦说乎？”16下列句子中，表达生动的一项是（）A.学而时习之，不亦说乎17有朋自远方来，不亦乐乎？C.人不知而不愠，不亦君子乎？D.子日“学而时习之，不亦说乎？”18下列句子中，表达准确的一项是（）A.学而时习之，不亦说乎？19有朋自远方来，不亦乐乎？C.人不知而不愠，不亦君子乎？D.子日“学而时习之，不亦说乎？”20下列句子中，表达生动的一项是（）A.学而时习之，不亦说乎？21有朋自远方来，不亦乐乎？C.人不知而不愠，不亦君子乎？D.子日“学而时习之，不亦说乎？”

10.下列句子中，表达准确的一项是（）A.学而时习之，不亦说乎？B.有朋自远方来，不亦乐乎？C.人不知而不愠，不亦君子乎？D.子日“学而时习之，不亦说乎？”

五、诗词鉴赏要求阅读下列诗词，回答问题李清照《如梦令》昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒试问卷帘人，却道海棠依旧知否？知否？应是绿肥红瘦A.浓睡B.残酒C.卷帘D.海棠

2.下列句子中，用词恰当的一项是（）A.昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒B.试问卷帘人，却道海棠依旧C.知否？知否？应是绿肥红瘦D.李清照《如梦令》

3.下列句子中，表达生动的一项是（）A.昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒B.试问卷帘人，却道海棠依旧C.知否？知否？应是绿肥红瘦D.李清照《如梦令》

4.下列句子中，表达准确的一项是（）A.昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒B.试问卷帘人，却道海棠依旧C.知否？知否？应是绿肥红瘦D.李清照《如梦令》

5.下列句子中，运用了修辞手法的一项是（）A.昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒

8.试问卷帘人，却道海棠依旧C.知否？知否？应是绿肥红瘦D.李清照《如梦令》

9.下列句子中，表达生动的一项是（）A.昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒10试问卷帘人，却道海棠依旧C.知否？知否？应是绿肥红瘦D.李清照《如梦令》11下列句子中，表达准确的一项是（）A.昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒12试问卷帘人，却道海棠依旧C.知否？知否？应是绿肥红瘦D.李清照《如梦令》13下列句子中，运用了修辞手法的一项是（）A.昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒14试问卷帘人，却道海棠依旧C.知否？知否？应是绿肥红瘦D.李清照《如梦令》15下列句子中，表达生动的一项是（）A.昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒16试问卷帘人，却道海棠依旧C.知否？知否？应是绿肥红瘦D.李清照《如梦令》

10.下列句子中，表达准确的一项是（）A.昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒B.试问卷帘人，却道海棠依旧C.知否？知否？应是绿肥红瘦D.李清照《如梦令》

六、综合性学习要求根据下列材料，回答问题材料一某校开展了“我们的节日”主题教育活动，让学生了解传统节日的习俗和文化内涵材料二学校邀请了一位退休老教师，为学生讲述了自己在节日里的趣事和感悟

1.下列说法正确的一项是（）A.“我们的节日”主题教育活动是为了让学生了解传统节日的习俗B.学校邀请退休老教师是为了让学生了解节日里的趣事C.通过“我们的节日”主题教育活动，学生可以了解传统节日的文化内涵D.退休老教师讲述的趣事和感悟与“我们的节日”主题教育活动无关

2.下列说法错误的一项是（）A.“我们的节日”主题教育活动有助于弘扬传统文化B.通过“我们的节日”主题教育活动，学生可以提高自己的文化素养C.退休老教师讲述的趣事和感悟与学生的生活无关D.“我们的节日”主题教育活动有助于增强学生的民族自豪感

3.下列说法正确的一项是（）A.“我们的节日”主题教育活动是为了让学生了解传统节日的习俗B.学校邀请退休老教师是为了让学生了解节日里的趣事C.通过“我们的节日”主题教育活动，学生可以了解传统节日的文化内涵D.退休老教师讲述的趣事和感悟与“我们的节日”主题教育活动无关

4.下列说法错误的一项是（）A.“我们的节日”主题教育活动有助于弘扬传统文化B.通过“我们的节日”主题教育活动，学生可以提高自己的文化素养。