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中级育婴师复习资料国家职业资格四级血铅高、发高烧、抽风、中暑A.B C D.婴儿因某些食物过敏反映，普通不常浮现症状是187o、湿疹、等麻疹、嗜睡、便秘A B、腹泻、嗜睡、紫疳、呕吐C D.育婴师学习防止铅中毒目是・・
188、根除铅污染、理解铅对人类发展重要性A B剖析铅成分、辨认并避免铅中毒危险C.D.危险铅暴露源.・是随处可见
189、海啸、沙尘、暴雨、铅尘A B C D.婴儿头部骨缝要到才干闭合190C、个月、个月、个月、个月A2〜3B3〜4C4〜6D6〜8婴儿阅读可以增进.19L、婴儿智力、情感、身体健康发展、其听力有所发展、其眼睛发育、刺激大脑发育A B C D.增进婴儿语言初期训练，要.192o、增强宝宝触觉感知能力、加强儿肺，咽、唇、舍四个重要发音器官锻炼A B提高宝宝肢体协调能力、加大呼吸系统训练C.D是对婴儿发展重要特点不对的描述
193..、年龄越小,生长速度越快、随年龄增长,生长速度加快A B婴儿时期要完毕从自然人到社会人转变、婴儿阶段身体和运动机能发展遵循从头到足规律C.D.下列哪一项是属于对小组团队教学对的描述..194o、一对一教学、人以上为小组人以上为团队教学办法A B3,7教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展个别领域、不利于婴儿社会性发展C.D.给婴儿放洗澡水时，顺序对的选项是.195o、先放冷水，后放热水，再放婴儿、先放冷水，后放婴儿，再放热水A B先放婴儿，后放热水，再放冷水、先放热水，后放婴儿，再放冷水C.D.构成人体骨骼和牙齿重要矿物质是.196o、铁、钙、硫、碘A B C D.关于婴儿情绪发展特点描述不对的是..197o、婴儿情绪发展与先天气质关于，与后天成长环境也关于系、婴儿在个月时就要让她逐渐学会控制情绪A B7—8婴儿情绪反映快而缺少控制力、婴儿可以较好控制自己情绪C.D.在・进行常规教育和训练，其活动内容相对固定
198、单元教学活动、特别活动时间A B情景教学活动、一对一教学C.D.育婴师学习.目的是掌握对接种反映进行及时解决办法
199、防止接种、常用疾病护理A B生活护理、智障小朋友护理C.D婴儿二便卫生习惯培养要循序渐进，并且要.
200.、逼迫婴儿按规定去作、及时予以勉励和表扬、用食物逗引婴儿、提早训练A B C D.一日活动类型分为.
201、特别活动时间、单元教学活动、个人活动、一对一教学、情景教学活动A、特别活动时间、单元教学活动、团队活动、一对一教学、自由活动B、特别活动时间、单元教学活动、团队活动、一对一教学、情景教学活动C特别活动时间、单元教学活动、团队活动、个人活动、情景教学活动D..婴儿智能发育测评表中每个领域需涵盖指标涉及.项
2023、测评项目、测评办法、达标、测评办法、达标、注意事项、测评项目、达标、注意事项、测评规定、测评办法、达标A BC D.婴儿每日排出水分涉及.203o、汗液、尿液中水、唾液中水、泪液中水、鼻腔中流出水A BC D.下面关于儿语特点描述对的是.204o、不带感情色彩、句子短而重复多A B发音不清晰、吐字快C.D.为增进婴儿上下肌肉发达、机灵,可采用.等训练方式
205、拼图游戏、骑车游戏、攀登架游戏、搭积木A BC D.要想可以初期发现婴儿异常并对常用疾病进行及时解决，必要掌握・岁婴儿.知识
20603、生长监测、营养A B心理、意外伤害护理C.D.添加泥糊状食品要定期定量，开始可为.207o、毫升、毫升、毫升、毫升A2-3B3-4C3-5D5-
10.情景教学活动是一类.教学活动
208、进行常规教育和训练、综合性、针对特殊需要婴儿、以精细动作为核心A BC D.手指协调和控制能力训练涉及.等练习
209、拼插、堆积、抓物、取物、拍打、抓握、推拉、玩胶泥、撕揉纸团A BC D最佳不看电视，用流动水给婴儿洗脸，以防眼病是・・眼保健办法
210.A、周岁以内、岁以上、岁以上、岁以上2B10C4D
5.下列不属于劳动合同内容选项..211o、劳动合同期限、工作内容、劳动保护和劳动条件、劳动报酬、劳动纪律、劳动合同终结条件A B违背劳动合同责任、劳动福利、社会保险、旅游活动、合同转让、劳务输出C.D办法对婴儿生活自理能力培养是不利
212..、训练要从简朴到复杂、随着婴儿成长自然就会了A B让婴儿重复练习直到会了为止、家长要给宝宝做对的示范C.D.综合教学规定在教学和游戏活动过程中，各个领域内容要.
213、互相联系，互相渗入、互不关联A B针对所有年龄层婴儿进行教学、有很强针对性C.D.通过・・完毕个体言语发声
214、听觉器官和思维、肢体和视觉器官A B发音器官和听觉器官呼吸器官和消化器官C.D.是婴儿生长速度与年龄关系..
1.
1..、年龄越小,生长速度越慢、年龄越小,生长速度越快A B年龄越大,生长速度越快岁后来将停止生长C.D.18222222普通在，婴儿会使用单字句
216.、岁左右、岁左右、半岁左右、岁半左右A1B2C D1不要在楼梯上和楼梯附近放置物品，楼梯两侧应当设有护栏，栏杆要结实、间隙小，避免婴儿掉下来,楼梯上地毯要固定好，防止
217.o、滑动、褶皱、变脏、变形A BC D婴儿水代谢紊乱症状可体现为
218.o、水肿、嘴唇干裂、无小便、体温增高A BC D可以协助婴儿学会控制情绪
219.、婴儿情绪不稳定期可以不理睬婴儿、成人对婴儿态度冷淡A B成人扬和反对态度不断地诱导婴儿形成对的道德观和价值观当众让幼儿改正自己错误C.D.下列哪一项不属于婴儿智能发育测评表中所包括内容
220.o、大动作与精细动作、认知能力与言语、精细动作与认知能力、情绪与自理能力A BC D激发婴儿说话需求，惯用方式是
221.、与婴儿做发音游戏，进行面对面交流、逼迫婴儿与陌生人打招呼、多多听成人说、哄着婴儿说话A BC D不属于言语发生期三个阶段中选项
222.、呀呀学语、开始懂别人话、说连贯句、自己说词A BC D是对玩伴关系与亲子关系关系不对的描述
223.、婴儿玩伴关系是在亲子关系之后发生、玩伴关系不排斥亲子关系A B玩伴关系可由亲子关系来代替玩伴关系不能由亲子关系来代替C.D.从身体上部动作到下部动作，婴儿动作发展顺序是最初为
224.o、局部、精确、专门化，后逐渐分化为全身性、笼统、散漫A、局部，发生在下肢，后逐渐分化为全身性、精确、专门化B、局部、笼统、散漫，后逐渐分化为全身性、精确、专门化C、全身性、笼统、散漫,后逐渐分化为局部、精确、专门化D婴儿生长发育潜能最佳发挥有赖于不同阶段营养供应，泥糊状食品可以满足婴儿
225.o、对食物特性理解、对热能需要、味觉需要、调节食物构造A BC D是婴儿学习空间概念重要内容
226.、自我身体、方位知觉、大小、形状、高低、自我、颜色、季节变化、大小、儿何图形、自我身体A BC D一日教学活动表中涉及到如下基本内容
227.o、领域、分期目的、短期目的、活动形式、一日活动、形式、长期目的、短期目的、活动题目、活动筹划A B领域、长期目的、短期目的、活动题目、一日活动筹划、长期目的、短期目的、活动题目、一日活动C.D.不是泌尿系统器官
228.、肾脏、胰腺、尿道、输尿管A BC D婴儿参加游戏训练速度特点是
229.o、活动量较小、安静而平和游戏可以引起婴儿大脑兴奋，促使脑干神经活跃A、婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳状态适合选取比较激烈活动量大游戏B、婴儿动作发展开始时比成人慢，然后才逐渐纯熟，使速度得以提高C、婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满状态下适当选取安静而平和游戏D不要将（）装在曾用过果汁瓶里,并要保持好原有标签
230.、药物和化学药物、小玩具、糖果、奶粉A BC D婴儿在（）适当训练独自蹲盆大小便
231.、两岁后来、八个月左右、一岁左右、两岁半后来A BC D普通特别活动时间进行内容（）
232.、相对固定、不固定、很随意、很单一A BC D不属于设计婴儿精细动作游戏时要遵循规律是（）
233.oA、协调规律、动静适当规律B、曲伸规律、左右规律、速度规律C、旋转规律、对称规律D、五指共用规律
234.（）不属于婴儿认知能力重要内容、初期空间概念和空间知觉发展、大小概念、几何图形和颜色概念、自我身体概念认知、生活自理提高A BC D添加新食物时要试食，如无过敏反映可增至（）
235.、毫升、毫升、毫升、毫升A15-20B20-30C30-40D40-50美劳游戏编制核心是（）
236.o、感知、认知、精细动作、大动作、前庭平衡A BC D关于创新阐述，不对的说法是（）
237.o、创新需要“标新立异”、服务也需要创新、创新是公司进步灵魂、引进别人新技术不算创新A BC D使用消毒液同步还要注意（）
238.o、日光照射、通风换气、打扫卫生、同步使用肥皂或洗衣粉A BC D（）是对情绪、情感与心理活动、行为关系不对的描述
239.、良好情绪情感体验会激发婴儿积极探求欲望和行动、负面情绪情感体验会抑制婴儿探求欲望和行动A B情绪和情感对心理活动和行为没有影响情绪和情感对激活心理活动和行为起着至关重要作用C.D.通过测评，可以获得婴儿在各个领域能力发展（），即教育训练起点
240.、最低点、最高点、平均点、平均值A BC D婴儿语言理解能力建立基本是（）
241.o、口语理解和书面语理解、感知经验、概念建立以及对符号、口语理解、符号认知以及口语理解、认知能力提高婴儿大动作A BC D
242.发展游戏中（）是大动作发展评价原则,、不容易判断婴儿动作发展迟缓或有智力缺陷、增进手眼协调发展是首要原则A B动态静态环境各有不同增进精细动作发展C.D.影响大脑发育，引起（）多是由于脂肪摄入局限性而引起;肥胖则多由脂肪过量而引起
243.、营养不良,生长发育缓慢，免疫力下降、某些皮肤病（如湿疹）、体重轻，易疲劳、头晕等、消化缓慢/肖化不良A BC D由于（）不同，因此设计一日个别化教学筹划要分解成若干环节,小步伐进行
244.、婴儿能力、施教者能力、婴儿家庭条件、婴儿兴趣A BC D（）是指让婴儿有规律地按比例摄取营养素，提供婴儿活动和维持机体发育热能
245.、合理营养、合理供应维生素、养教合
一、合理教养A BC D.婴儿换乳期是指（）
246、添加半固体食物过程、添加“副食”过程A B由单纯母乳饲养为主向固体食物饲养为主过渡时期、婴儿脱离乳类食物过程C.D（）是最大限度地挖掘每个人潜能重要方式
247.、个别化教学、领域教学、小组/团队教学、拔高教学A BC D（）涉及在语言活动两个方面
248.、表达和理解、认知和判断、思维和判断、精细动作和大动作A BC D.在一种周期重复进行几种特别项目训练是一日活动类型中（）特点
249、单元教学活动、一对一教学、情景教学活动、特别活动时间A BC D（）是在提高婴儿社会交往能力时应注意事项
250.、多给婴儿留某些时间，创造她们与同伴在一起机会、让婴儿在安全地方独自玩玩具A B要多多和婴儿熟悉小朋友一起玩、要多给她们留某些时间，创造与家长在一起机会C.D做饭时不要让婴儿在成人身边玩耍，在炉旁备一块（），把衣物放在远离炉火地方25LA、防火毯、木材、布料、石头BC D.婴儿水代谢紊乱症状可体现为（）
252、水肿、嘴唇干裂、无小便、体温增高A BC D.婴儿缺少维生素重要体现为虚弱，无力，面色苍白（）等253,、脾气暴躁、口唇干裂、下肢肿大、怕光A BC D（）是岁婴儿手指协调和控制能力训练重点
254.2-
3、玩胶泥、撕揉纸团、抛掷、取物、套叠、敲击、拍打、抓握、推拉A BC D.训练婴儿独自蹲盆大小便适当年龄是（）
255、两岁后来、八个月左右、一岁左右、两岁半后来A BC D不属于言语发生期三个阶段中选项
256.、呀呀学语、开始懂别人话、说连贯句、自己说词A BC D是婴儿良好情绪重要体现
257.、情绪总是大起大落、总爱皱眉头或气愤、有乐观性格、可以与人和谐相处、有困难就叫家长协助A BC D.女孩每天清洗外阴对的办法是258o、用肥皂液冲洗、从前去后冲洗、洗完脚再洗外阴、下身前后一起洗A BC D.进行防止接种可提高婴儿免疫水平,259o、抑制传染病流行、智力、自理、解决问题能力A BC D是增进婴儿认知能力提高重要内容
260.、结识数字、结识颜色、练习画画、结识自然现象、结识数字、结识自然现象A B结识颜色、练习画画、结识数字和中文、结识颜色C.D可以协助婴儿提高认知能力
261.、感觉和感知、观测和思考、感觉和知觉、知觉和直觉A BC D.团队活动重要形式有.・
262、摸索、看电视、漫画讲述、音乐、美术、劳动技能以及戏剧A B音乐、看电视、劳动技能以及戏剧、看电视、游戏以及劳动技能C.D.婴儿良好情绪重要体现是263o、有乐观性格、可以与人和谐相处、遇到挫折或不满就哭、情绪总是大起大落、总爱皱眉头或气愤A BC D是婴儿语言发展差别性体现之一
264..、最早会说语言是相似、婴儿语言发展速度基本相似A B开口说话时间不同、发音清晰度是相似C.D.婴儿接种疫苗后会浮现某些反映，有局部反映和.265o、全身反映、心理反映、生理反映、逆反反映A BC D.双侧乳头到双侧肩胛骨绕胸部一周长度是测量.
266、胸围、臀围、头围、体重A BC D年国内小朋友意外伤害损失占总死亡其中交通事故就占了
1.
1..DALYS
23.8%,
3.8%、、、、A1997B1999C1998D
1996.婴儿初期生长需要三种食物段，又称三级火箭其对的划分是.268o、一级火箭■母乳饲养期;二级火箭■配方奶衔接期;三级火箭■自然食物均衡期A、母乳饲养期一级火箭，泥状食品添加期二级火箭，固体食物添加期三级火箭B、哺乳期一级火箭;换乳期二级火箭;泥状食物添加期三级火箭C婴儿出生及时开始母乳饲养一级火箭，及时予以配方奶衔接和泥状食物添加二级火箭，固体食物期到自然食物均衡膳食合理饲养三D.级火箭.勤快节俭当代意义在于269o、劳节俭是增进经济和社会发展重要手段、勤快是当代市场经济需要,而节俭则不适当倡导A B节俭阻碍消费，因而会阻碍市场经济发展、勤快节俭只有助于节约资源，但与提高生产力无关C.D•防止婴儿溢奶可采用办法.270o、喂奶后将婴儿横抱数分钟、喂奶后将婴儿轻放在床上,让其尽快入睡A B喂奶后将婴儿竖立抱起即可、让婴儿向右侧趴着，轻拍其背部，协助排出咽下空气C.D27L婴儿慎用耳毒性抗生素，以免引起・.o、药物中毒性耳聋、中耳炎、耳垢、耳鸣A BC D是岁时占主导地位思维形式
272...3〜
6、详细形象思维、感知动作思维A B抽象逻辑思维、直觉形象思维C.D是岁占主导地位注意类型
273...0-
3、故意注意、无意注意、分散型注意、集中型注意A BC D.每次测量身长要持续测量三次，用两个相近数字..数作为记录数字，身长数字记录到小数点后一位
274、第二个、第一种、平均、第三个A BC D是亲子阅读时惯用办法
275...、挑选婴儿喜欢图书或连环画，带婴儿大声朗读，让她体验阅读高兴、挑选图书应是家长喜欢A B毫无目讲几种故事、阅读后不要问婴儿问题C.D是碘重要作用
276...、构成人体骨骼和牙齿、各种酶激活剂A B制造甲状腺素、增进血液凝固C.D.婴儿精细动作技能发展越好,标志着・.越好
277、婴儿手眼协调能力逐渐增长、人大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合成熟度A B精细动作游戏设计和选取必要与婴儿两手动作发展阶段相匹配、婴儿认知能力随两手动作发展c.D（）是婴儿期记忆特点
278...、逼迫记忆、瞬间记忆、无意记忆、故意记忆A BC D.婴儿先天就会生理功能涉及（）
279.o、吸吮、咀嚼功能、吞咽、咀嚼功能、吸吮、吞咽功能、吸吮、吞咽、咀嚼功能A BC D人体食物加工厂指是・.）
280.o、泌尿系统、内分泌系统、心血管系统、消化系统A BC D.通过训练婴儿（）使婴儿学会尊重和理解别人
281.、婴儿年龄小可以一边玩一边听别人说话、耐心倾听别人说话、不随便插话或打断别人说话A B别人说话时你眼睛不要看着人家脸如果自己说话时有人插嘴,就大声呵斥她C.D.婴儿上下斜坡爬行训练，对增进（）十分有效
282.、视觉、听觉、味、嗅觉、前庭平衡系统A BC D洗澡时，不要让（）自己待在浴池里
283.、婴儿、玩具娃娃、青年人、少年A BC D来苏水与洗衣粉同用会（）
284.o、过敏、影响婴儿免疫力、减少杀菌力、增强效力A BC D办事公道是指从业人员在进行职业活动时要做到（）
285.o、追求真理，坚持原则、奉献社会，助人为乐、公私分开，实事求是、有求必应，服务热情A BC D（）是对形成幽齿因素不对的描述
286.、乳牙牙釉质簿、出牙较晚、容易被腐蚀、牙本质较松脆A BC D增长婴儿词汇量办法是（）
287.o、成人交谈可以让婴儿听着、见到人一定要打招呼A B引导婴儿结识与寻常生活有关物品，家长积极告诉婴儿想懂得一切、让婴儿多看电视C.D通过（）可提高婴儿社会适应能力
288..、独自一人玩耍、与父母、其她家庭成员和小伙伴交往、学会积极讨好成人、只和父母在一起A BC D在职业交往活动中，符合仪表端庄详细规定是（）
289.、着装华贵、鞋袜等搭配合理、饰品俏丽、发型要突出个性A BC D（）是碘缺少成果
290.、血红细胞减少，产生贫血、佝偻病和手足抽搐A B甲状腺功能局限性、智力低下、呆傻等、矮小症、异食癖、食欲减退、伤口愈合差等C.D婴儿睡觉时张口呼吸,容易引起上唇翘起（）
291.,o、牙齿排列不齐、口吃、夜惊、声带充血A BC D（）是增进婴儿语言初期训练重要内容
292.、对舌头进行锻炼、加大认知量、加强婴儿肺、咽、唇、舌四个重要发音器官锻炼、对嘴唇进行锻炼A BC D训练婴儿认知能力重要内容，不完全对的选项是（）
293.、结识数字和中文A、结识颜色、练习画画B结识数字、结识颜色、练习画画、结识自然现C.、结识数字、结识自然现象D象下面（）表述是不对的
294.、切忌把训练当作刺激或惩罚B、选取设计内容要符合婴儿生理心理特点A、训练游戏越复杂越有助于婴儿进步DC.训练办法要因势利导，循序渐进
295.（）属于营养行为、择食行为、加工食物行为、饲养行为B、择食行为、饲养行为、进食行为A、择食行为、加工食物行为、进食行为D加工食物行为、饲养行为、进食行为C.
296.职业道德是一种（）约束机制、随意性、自发性C D、强制性、非强制性A B（）是婴儿情绪表达惯用方式
297.、面部表情、声音和手势、面部肌肉运动模式、声调和身体姿态、声调、节奏和身体姿态、语调、语调、问句形式A BC D、岁半、岁、岁B1C2D3婴儿“分离痛苦”发生大概时间是（）
298.随着婴儿精细动作发展（）等是岁婴儿手指协调和控制训练重要内容
299.,2-
3、玩胶泥、撕揉纸团、套叠、敲击、拍打、抓握、推拉、抓物、取物A BC D下列不属于言语初步发展期三个阶段内容（）
300.o、词汇发展、句式掌握、口语表达能力、说成语A BC D（）是对婴儿气质特性不对的描述
301.、在婴儿后期体现得最充分、也受环境、人际关系、接受刺激和活动条件影响A B既是稳定，又是可变、受先天特性影响C.D.人体内水平衡与摄入（）关于
302、液量、碳水化合物、钙和钾、脂肪A BC D（）符合婴儿精细动作发展年龄特点
303.A、1・2岁体现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力B、2・3岁体现出拍打、抓握等手部协调能力个月体现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力、岁体现出拼插积木、粘贴等简朴手部控制能力C712D1-
2304.良好教育环境涉及（）o、对的教育观念和科学教育办法、直观性教具和活泼教育氛围A B优良教育设施和卫生办法、优良师资队伍和良好环境C.D
305.随着婴儿出生,0・6个月时精细动作发展训练重点是:（）o、追视、寻声等练习、昂首、吸吮等练习、拼插、堆积等练习、拍打.、抓握、推拉等练习A BC D.团队活动教学目的普通要加入（）短期目的
306、每个婴儿、某些婴儿、特殊状况婴儿、其中一种婴儿A BC D307,合同员工违犯职业纪律，在给其处分时应把握原则是（）o、公司不能做罚款惩罚、严重不遵守公司纪律，即可解除劳动合同、视情节轻重，可以做出罢免处分、警告往往效果不大A BC D
308.语音形成生理基本是（）o、声带正常即可、口腔要足够大、呼吸器官正常运动、口腔与鼻腔、咽腔以及其中各部位协调运动A BC D.婴儿前庭平衡系统通过（）可以得到充分发展
309、拼图、积木堆积等游戏、绘画、爬行、投球等游戏、上下斜坡爬行游戏、辨听声音等游戏A BC D
310.婴儿生长监测涉及生长发育知识，人体测量学惯用参数,（）o、生长发育监测办法、营养曲线、生活习惯、心理变化A BC D.由于婴儿（），因此尽管是生理性远视,但对近距离看物仍较清晰
311、眼球前后径短、晶状体弹性好，调节能力强、眼睛容易斜视、眼球前后径长A BC D.不属于婴儿情绪发展特点是（）
312、婴儿情绪发展与先天气质关于，与后天成长环境也关于系、情绪发展有一定生理基本A B婴儿情绪反映快而缺少控制力、婴儿可以较好控制自己情绪C.D（）等是对的评价面增进婴儿大动作发展原则
313.、有助于增进精细动作发展、动态静态环境各有不同A B有助于增进手眼协调发展是首要原则、充分考虑个体差别，不要容易判断婴儿动作发展迟缓或有智力缺陷C.D
314.给婴儿添加食物要（）o、循序渐进、不可盲目、大胆、勉强婴儿进行、依照家长喜好选取食物A BC D
315.婴儿动作发展遵循年龄特点规律，其中（）o、岁时是移动运动向基本运动技能过度岁时是以发展基本运动技能为主A0-1,2-
3、岁时以移动运动为主岁时从移动向基本运动技能过度B0-
1、岁时以移动运动为主岁时以发展基本运动技能为主C0-1,1-2岁时以移动运动为主岁时以发展基本运动技能为主D.1-2,2-
3.训练婴儿对的“吃是为了培养婴儿（）功能
316、吞咽功能、吸吮功能、味觉功能、咀嚼功能A BC D（）是决定婴儿之间个性差别重要因素
317.、教育内容、父母受教育限度、接受教育时间和限度、家庭教育目A BC D（）亲子阅读时惯用办法
318.、挑选婴儿喜欢图书或连环画，带婴儿大声朗读，让她体验阅读高兴A挑选图书应是家长喜欢、毫无目讲几种故事、阅读后不要问婴儿问题B.C D（）是美劳游戏编制核心
319..、感知、认知、前庭平衡、情绪、情感、精细动作A BC D.婴儿（），体现了婴儿社会适应性能力
320.、生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展A、适应能力发展B、语言能力发展C平衡感增强D.32L吃泥糊状食物是每个婴儿必要经历时期,泥糊状食品对婴儿发育作用描述不对的是（.）o、补充奶量局限性、调节食物品种A B增进咀嚼功能发育、增强婴儿免疫力C.D.婴儿语言能力发展与婴儿.）发育有直接关系
322、视觉功能、咀嚼功能、运动功能、心肺功能A BC D.职业道德与人事业关系是（.）323o、职业道德是人成功充分条件、没有职业道德人不会获得成功A B、事业成功人往往具备较高职业道德C缺少职业道德人往往也有也许获得成功D..为患病婴儿测.部位是腋窝，口腔，肛门
324、体温、臀围、体重、智力A BC D.精细动作发展需要注意但是分追求技能效果几
325、要注意手指左右运动、关注五指能力练习,特别强调加强无名指、小指训练A B强调双手对捏和鼓掌训练、结合寻常生活，做到生活化、详细化C.D.针对.，必要要对婴儿进行一对一教学
326、婴儿普遍需要、情绪不稳定婴儿A B那些没有收到预期效果和某些有特殊需要婴儿、收到了预期效果但为了满足婴儿普遍需要C.D.爱岗敬业详细规定是.327o、看效益决定与否爱齿、转变择业观念A B提高职业技能、增强把握择业机遇意识C.D.每次测量体重要持续测・.，用两个相近数字平均数作为记录数字，体重数字记录到小数点后两位
328、四次、两次、三次、一次A BC D活动中要加入每个婴儿相应短期目的
329..、自由、团队A B非教学、一对一教学C.D.婴儿・・时，会影响睡眠
330、吃饱、饥饿A B吃适量水果后、喝了适量水后C.D.婴儿・・能提高社会适应能力
331、只和父母在一起、只与家庭成员交往、与父母、其她家庭成员和小伙伴交往、只与要好伙伴玩耍，远离其他小朋友.婴儿大动A BC D332作发展与心理发展水平关系是・.o、动作发展水平越高，心理发展水平越低，反之也反、岁之前婴儿动作发展越快，心理发展越好;岁后来则相反A B11动作发展是测定婴儿心理发展水平一项重要指标、动作发展对心理发展起决定性作用C.D.随着对婴儿发展科学理解,.等已成为设计选取手指训练基本规律
333、手指左右运动、关注五指能力练习，特别强调加强无名指、小指五指共用A B关注五指能力练习,只要大指和小指动作协调就可以了、双手对捏、双手鼓掌C.D，可以引导婴儿结识自然现象
334..、通过观测周边环境来辨别天气、通过观测星星来辨别白天黑夜A B通过观测太阳来结识天气、通过观测太阳、月亮辨别白天和黑夜C.D称做思维
335...、大脑对客观事物进行间接和概括反映,是一种高档结识过程、思维是婴儿感知外界事物办法A B思维是一种低档结识过程、思维就是对别人行为进行反映C.D.婴儿情绪更多受・・影响
336、外在环境变化、稳定主观心态、玩伴情绪、成人评价A BC D.婴儿与游戏训练速度特点是.337o、活动量较小、安静而平和游戏可以引起婴儿大脑兴奋，促使脑干神经活跃A、婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳状态适合选取比较激烈活动量大游戏B、婴儿动作发展开始时比成人慢，然后才逐渐纯熟，使速度得以提高C婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满状态下适当选取安静而平和游戏D.食物可引起婴儿患爆发性尊麻疹
338...、牛奶、蛋类、巧克力、牛奶A B豆类、贝类、水果类C.D下列那种状况会引起饲养过度
339.o、喂奶时速度过快、给婴儿食物过杂、给婴儿饲养次数过多、给婴儿喂食了不适当消化食物A BC D是提出“小朋友健康”新概念法律文献
340.、《母婴保健法》D婴儿乳牙所有出齐
341.、岁半左右、岁左右、岁半左右、岁左右D3A1B1C2是开展单元教学活动顺序
342.、先拟定单元，再订出教学筹划，最后拟定每日教学活动、先拟定每周教学活动，再拟定单元，最后订出教学筹划BA、先订出教学筹划，再拟定单元，最后拟定每周教学活动D.先订总教学筹划，再拟定教学活动,最后拟定单元C、《中华人民共和国小朋友发展纲要》、《小朋友权利公约》、《未成年人保护法》A BC婴儿防止办法是，要合理安排饮食，辅食多样化，合理安排生活起居
343.、营养不良、意外伤害、流行疾病、铅中毒A BC D婴儿认知能力训练注意事项是
344.o、注重训练成果、要注重宝宝与否都学会了、要注重训练过程，不要过度追求训练成果、过程和成果都不重要A BC D个体言语发重要是通过
345.、发音器官和听觉器官、消化器官和泌尿器官、听觉器官和视觉器官、呼吸器官和消化器官A BC D三浴可使婴儿在与空气、阳光接触中
346.o、增强呼吸道黏膜适应能力、迅速提高认知能力、增强自我保护意识、有效提高婴儿自理能力A BC D活动中要加入每个婴儿相应短期目的
347.、自由、团队、非教学、一对一教学A BC D下列对婴儿耳发育特点描述不对的选项是
348.o、咽管短、咽管平、对噪音敏感、对周边声响敏感度差A BC D是婴儿心理方面发生变化体现
349.、动作技能、思维发展、身高、体重、器官增长A B头围、臀围、胸围发生变化、言语词汇、记忆力、认知、推理和社会交往能力不断提高C.D下面表述不对的是
350.o、训练婴儿独自大小便时必要注意便盆清洁、可让婴幼儿倾听激烈音乐，以刺激宝宝排便A B婴儿每次坐盆时间分钟、便盆大小要适合婴儿臀部大小C.3—5D婴儿喝冰水容易
351.o、影响食欲、引起呕吐、引起胃黏膜血管收缩、导致稀便A BC D是婴儿期进行阅读重要意义
352.、使其听力有所发展、增进婴儿智力、情感、身体健康发展、刺激大脑发育、可以使婴儿发育更快A BC D在做饭同步又要看护婴儿，不应当
353.o、让婴儿在成人身边玩耍、在炉旁备一块防火毯、把衣物放在远离炉火地方、把锅柄朝向炉子里面A BC D婴儿缺少维生素重要体现为口角炎，口唇干裂,，眼疼等
354.B2舌色红紫、全身骨头疼、血色素低、吸取力差A.BC D二判断题为增进婴儿食物消化，可在饭前给婴儿喂些水
1.有明确过敏史和免疫功能缺陷婴儿不能接种疫苗
2.在市场经济条件下,克服利益导向是职业道德社会功能体现
3.要严格把握婴儿喂奶量个月大婴儿每次喂奶量平均值应为左右
4.,5210ml干预婴儿意外伤害办法是建立常规事故记录
5.保存消毒液应将其放在低温处
6.婴儿生长监测重要就是，头围与胸围测量
7.提高婴儿智能游戏中，速度训练是重要目
8.人体测量学参数内容是年龄和体重，身高和体重，上臀围
9.婴儿热能需求量重要以自身热能消耗量作为基本
10.营养物涉及蔬菜、药物两大类
11.不要过度看重婴儿期认知评价
12.婴儿动作发展最初不是局部、精确、专门化，而是全身性、笼统、散漫
13.婴儿运动空间创设对增进运动技能、精细动作增长奠定了良好基本
14.有些婴儿进食草莓过量会浮现过敏现象
15.使用消毒液消毒是最佳办法
16.婴儿出生后全身各某些出血、吐血、拉血、皮肤出血是缺少维生素导致
17.C卜婴儿大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合成熟度是由精细动作技能发展来决定
18.同种教材教法也许不能细致地针对集体内小朋友个体差别
19.市场经济条件下，应当树立多转行多学知识多长本领择业观念
20.职业道德活动中做到严肃待客、不卑不亢是符合职业道德规范规定
21.婴儿每天需水量应为成人每天需水量
22.3国内在年除交通事故、中毒、跌伤、烧伤、溺水外、其她意外损伤占
23.
199710.2%活动量较小、安静而平和游戏可以引起婴儿大脑兴奋,促使脑干神经活跃
24.对岁幼儿进行儿歌练习音节数量最佳控制在个音节
25.2-33做饭时让婴儿在成人身边玩耍，让婴儿坐在毯子上，以便成人看护
26.设计与指引是育婴师在实行个别化教学中两个重要环节
27.来苏水与肥皂同用会提高杀菌力
28.婴儿半年后来可以通过脸色及动作变化表达自己大小便规定
29.婴儿皮肤薄嫩，适应性差需加强锻炼
30.采用词汇、阅读理解和普通信息掌握可以直接测量语言理解水平
31.婴儿经常咀嚼物品容易引起上唇翘起，排列不齐
32.语音形成生理基本是口腔正常运动
33.勉励婴儿把听懂话说出来，可以扩大词汇量
34.婴儿每天摄入及排出水量占体内总液量
35.l/4o婴儿认知能力重要内容就是几何图形结识
36.针对那些没有收到预期效果和特殊需要婴儿，要进行特别活动教学
37.岁左右婴儿才可以进行添加泥糊状食品训练
38.1碘重要用于制造甲状腺素
39.婴儿四具清洁是增进其健康成长重要环节
40.研究小朋友生长发育一种基本办法是教具学
41.营养素是指维持动物活动重要物质
42.婴儿智能发育测评表中每个领域需涵盖测评规定、测评项目、测评办法、达标、共项
43.4当婴儿晚饭吃过多或过少时会影响入睡
44.接种疫苗后天内避免激烈运动，可以洗澡,以保持清洁
45.,2-3不要过度追求技能效果、结合寻常生活，做到生活化等都是精细动作训练注意事项
46.避免婴儿铅中毒办法是经常在马路边玩和逗留
47.婴儿岁后来会自己脱下裤子坐盆大小便
48.2婴儿语言发展都要通过单词句阶段和双词句阶段
49.婴儿慎用耳毒性抗生素，以免引起药物耳鸣
50.婴儿接种疫苗前会浮现某些反映，有局部反映和全身反映
51.领域教学是最大限度地挖掘每个人潜能保证
52.婴儿动作发展是岁时以移动运动为主岁时从移动向基本运动技能过度
53.,1-2羞怯、恐惊、自卑、孤单是婴儿期缺少伙伴或被同伴回绝后常有情绪体现对
54.胸围测量是双侧乳头到双侧肩胛骨绕胸部一周长度
55.零食是婴儿正常生长发育、身心健康重要因素
56.单元教学活动中，完毕单元时间因人而异
57.勤快是当代市场经济所需要，而节俭则不适当倡导
58.成人每天需水量是婴儿每天需水量倍
59.4体重测量是双侧乳头往双侧肩胛骨绕胸部一周长度
60.由于婴儿个体各领域能力发展强弱不均衡，因此设计一日个别化教学筹划需用小步伐原则
61.婴儿睡眠状态下生长速度是苏醒时倍
62.3合理安排饮食，辅食多样化，合理安排生活起居可以防止婴儿多动症
63.小朋友铅中毒诊断原则为血铅水平超过或等于
64.
0.383U mol/Lo故意记忆是婴儿期记忆特点
65.婴儿摄食或饮水过少均可引起便秘
66.职业道德具备自愿性特点
67.婴儿不适当用饮料代替饮水
68.感官课程是以精细动作为核心编制而成
69.加强婴儿肺、咽、唇、舍四个重要发音器官锻炼是语言初期训练重要内容
70.婴儿身长在出生时平均值是厘米个月后增长为厘米
71.34,642避免婴儿铅中毒办法是注意搞好家庭环境和个人卫生，经常洗手
72.感知经验、概念、以及对符号和口语理解是语言理解能力基本
73.婴儿疲劳、生病或者饥饿，婴儿特别好动，等因素会导致婴儿发生意外
74.添加新食品时宜在更换保姆时进行
75.婴儿饮水是其重要水源外,还涉及汤类和固体中水分
76.在岁后来婴儿才也许进行独立进餐
77.2由于婴儿眼睛是生理性远视，因此对近距离物体看不清晰
78.婴儿患有神经系统疾病，结核病,传染病，皮肤病不适当接种疫苗
79.婴儿手长在第个月，平均增长厘米
80.1—68-10维生素缺少会导致婴儿夜里时常惊醒，肌肉无力,头发稀疏等
81.B2发现小朋友血铅高,要到小朋友期铅损伤防治组指定单位进行隔离
82.水平衡与各种物质关于，其中涉及碳水化合物
83.声调、节奏和身体姿态是婴儿情绪表达三种形式
84.训练婴儿自己大小便时可以让婴儿玩玩具或吃点零食
85.服务也需要创新
86.当前意外死亡已占国内岁小朋友死亡排位第二位死因，在年跌伤损伤占
87.0—141997DALYS
0.6%婴儿受到惊吓时会影响睡眠质量
88.岁左右是婴儿简朴句发生时间
89.2铅尘进入婴儿体内重要途径是通过皮肤
90.婴儿脑垂体分泌生长激素苏醒时分泌最旺盛
91.监测婴儿流行疾病，我们会建立常规事故记录和报告系统
92.来苏水溶于水可杀灭细菌繁殖体和某些病毒
93.婴儿情绪发展与先天气质关于，与后天成长环境也关于系
94.有过敏体质婴儿应将哺乳时间延长至对食物过敏自发消失期
95.婴儿水源只有每日饮水
96.测量体重是测量沿着眉间与后脑勺最突出处，环绕头部一周长度
97.在起居室门上装安全玻璃，不要让婴儿接触到易碎东西
98.保存消毒液时，不要将消毒液放在直接日晒地方
99.铅是一种多亲和性毒物，重要损害神经系统、泌尿系统、血管和消化系统
100.婴儿头围出生时是厘米,第一年就增长厘米
101.3212育婴师学习生长监测目的是掌握对接种反映进行及时解决办法
102.有明确口吃和免疫功能缺陷婴儿不能接种疫苗
103.合理营养是合理地安排正餐和零食时间与量
104.公司文化功能涉及娱乐功能
105.
二、技能某些试题L记录女婴身高发育曲线详细考核规定
①依照所提供婴儿身高实测值，对的记录出相应身高发育曲线
②依照所提供正常女婴原则身长下限值和上限值,判断婴儿身高生长与否正常一种出生〜15个月女婴年龄别身长实测值cm月龄0123456789101112131415身长
45.
54051.
053.
555.
557.
559.
061.
562.
564.
065.
266.
867.
568.
869.
870.0出生〜15个月正常女婴年龄别原则身长下限值和上限值cm月龄0123456789101112131415下限照549105Z05465a959616622617由06a
267.5666a87Q87L9上限54258116L
664567.
169.37L272974575L
977.37H7sao8L28Z5847身高攵厘米90一_一一1——————1———J_______________1一一一J一-1一0一▲————一—d一一▲—一————d————一—--一1一■——_一▲一—一一—一一一1一一—J一————一—一▲————一一一——J一一一J一一1一一一851____________1_____-1______________________________I_____—1________________11____________1_____■“______1____________
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2.10⑴详细考核规定为一种正常个月宝宝设计训练语言能力游戏,涉及10游戏名称、注意事项,并设计出至少种训练办法要体现出梯度变化3⑵否定项阐明若考生发生下列状况之一,考生该题成绩记为零分
①顺序散乱错误
②适合年龄范畴上下各超过个月以上涉及个月33
③游戏中对婴儿安全存在明显危险性动作中级育婴师复习资料
一、理论某些
（一）单项选取题（）是水缺少导致成果…
1..职业道德与人事业关系是（）
2..、没有职业道德人不会获得成功缺、职业道德是人成功充分条件BAC.事业成功人往往具备较高职业道德D、少职业道德人往往也有也许获得成功.避免婴儿便秘采用办法不对的是（）3减少食量并每日进行腹部按摩、增长饮水量，减少食量、多吃高热量食物、增长饮水量并每天恰当进行腹部按BC DA、婴儿营养不良、消化液稀释,引起消化不良、婴儿眼睛浮肿、婴儿代谢紊乱，水电解质平衡失调A BC D.我们普通会引导婴儿（），结识自然现象.
4、通过观测植物来辨别白天黑夜、通过观测动物来辨别季节A B通过观测太阳、月亮辨别白天和黑夜.通过观测太阳来结识天气C.D.可以协助婴儿克服害羞和认生现象办法（）.
5、要经常当众指出婴儿错误、对婴儿自我体现及时给表扬和勉励BA对于婴儿错误要严肃批评,并规定婴儿立即改正对婴儿自我体现及时制止C.D.
6.设计一日个别化教学筹划小步伐原则，要依照（）来决定阶梯跨度.
6、施教者能力、婴儿能力、游戏环境、婴儿兴趣A BC D.对于婴儿社会适应能力培养表述不对的是（7A、选取设计内容要符合婴儿生理心理特点C.训B、切忌把训练当作刺激或惩罚练办法要因势利导，循序渐进训练办法要严肃D..下面选项，描述不对的是（
8、建立一种和谐美好家庭生活、让婴儿学会有困难就大声谋求协助、让婴儿慢慢学会控制情绪、学会忍耐和宽容A BC D（）是对婴儿语言发展四个阶段对的表述..
9.、单字句，电报句，简朴句,复合句、单字句，多字句，简朴句,复杂句A B复合句，单字句，电报句,简朴句单字句，电报句，复合句,简朴句C.D.（）等是婴儿精细动作训练时注意事项.
10.、强调手指曲伸训练、结合寻常生活，做到生活化、详细化、要注意手指左右运动、强调双手对捏和鼓掌训练A BC D由于（）因此育婴师要扩大正面强势影响,消灭负面强势影响1L,、婴儿重要学习方式是模仿学习、婴儿重要学习方式是体育活动A B婴儿重要学习方式是看书活动、婴儿重要学习方式是一对一教学C.D.将每个婴儿长短期目的归纳整顿,概括为一种总目的并命名作为（）
12、活动延伸、活动条件、活动内容、活动题目A BC D.婴儿学习分享和宽容办法有（）
13.、强化婴儿对“我”概念理、家长对婴儿不宽容A B如果与别人争执，建议婴儿做出恰当让步、不用成人言传身教C.D.我们引导婴儿阅读重要是增进（）发展
14、其听力有所发展、婴儿智力发展速度、婴儿智力、情感、身体健康、刺激大脑发育A BC D.进行（），每个婴儿都必须按照小朋友免疫程序进行
15、防止接种、生长监测、心理测查、教育训练A BC D.如下表述对的是（）16o、便盆放置地点不限、便盆应买大一点，以免把大小便弄到外面A B大小便时可以让婴儿玩玩具或吃点零食、每次坐盆时间不要过长,普通为分钟C.D3-5”.育婴师在实行个别化教学中需（）、设计与指引并重、教师任意设定教学筹划、以最低原则设定教学筹划、教学筹划越是简朴越好A BC D.下面那一组症状反映是婴儿饲养过度（）
18.、呕吐、便秘、入睡困难、烦躁不安、哭闹、便秘、肚子不舒服、溢奶、过度增重、虚胖A BC D.婴儿（）出生时是厘米,第一年就增长厘米
193212、胸围、手长、头围、上臀围A BC D泥糊状食品在婴儿成长过程中（）
20.o、是可有可无、不是可有可无、是随时添加、只是普通食品A BC D.婴儿大动作游戏选取与设计要考虑婴儿不同发展阶段，例如（）等21:、大把抓握时期、精细动作发展时期、原始发射支配时期、步行前时期、步行时期A B静卧时期、移动时期、基本动作发展时期、趴躺时期、坐位时期、爬行时期、行走时期C.D.个别化教学是通过（）来实现22试题依照婴儿年龄特点设计精细动作训练游戏
3.⑴详细考核规定为一种正常个月宝宝设计精细动作游戏,涉及游戏名称、12注意事项，并设计出至少种训练办法（要体现出梯度变化）3o⑵否定项阐明若考生发生下列状况之一,考生该题成绩记为零分
①顺序散乱错误
②适合年龄范畴上下各超过个月以上（涉及个月）33
③游戏中对婴儿安全存在明显危险性动作试题创造良好睡眠环境
4.详细考核规定:依照下列情境找出影响婴儿睡眠因素并提出相应解决办法妈妈带一岁八个月宝宝去公园玩了一天，晚上回来后，宝宝又累又困，衣服都没来得及脱就倒在妈妈怀里睡着了睡了一种小时，宝宝哭着醒来后怎么也哄不着了，搂着宝宝拍，爸爸也由于被吵醒坐在旁边沙发上吸烟育婴师复习资料理论某些答案
一、单选题答案
1.A
2.C
3.D
4.C
5.A
6.B
7.D
8.B
9.A
10.B
11.A
12.D
13.C
14.C
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二、判断题答案
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55.・・56・♦・57・・・
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103...
104..
105.X、认知活动、综合教学、领域教学、日复一日教学活动A BC D.小组团队教学优势是23o、有针对性地教学、为婴儿间互相模仿和交流提供条件，有助于婴儿社会性发展A B各方面教育综合组织为一体、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展各个领域C.D是影响婴儿情绪重要因素
24.、稳定主观心态、外在环境变化、其他人情绪、成人评价A BC D.锻炼婴儿呼吸道黏膜适应能力应通过.进行
25、增强肌体免疫力、日光浴、恰当增长户外活动、运动和游戏A BC D是多元智能理论阐述个方面
26.
7、音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我结识、音乐、美术、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我结识A B音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我结识、音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我结识C.D.来苏水是由于与洗衣粉同用
27、过敏、产生怪味、减少杀菌力、增强效力A BC D.不属于婴儿语言发展注意事项是28o、多与婴儿交谈、用“儿语”声调与婴儿交谈、注意婴儿语言发展差别性、婴儿阅读能力A BC D.为避免婴儿溢奶,喂奶后可采用让婴儿.,轻拍其背部，排除咽下空气
29、趴着、竖立抱起、横着抱起、仰卧A BC D.培养婴儿思维能力，重要办法是30o、采用形象直观教育办法、概括思维教育、学会说话、用抽象教育办法A BC D.职工对公司诚实守信应当做到是.31o、忠诚所属公司，无论何种状况都始终把公司利益放在第一位、维护公司信誉，树立质量意识和服务意识A B保守公司秘密，不对外谈论公司之事、完毕本职工作即可，谋划公司发展由有见识人来做C.D.选取消毒剂原则.32o、化学制剂厂生产制剂、卫生部门批准化学制剂厂生产制剂A B省级卫生部门批准化学制剂厂生产制剂、县级卫生部门批准化学制剂厂生产制剂C.D是感知动作思维
33..、通过表象联想并进行逻辑思考思维方式、依托事物或情景表象及表象联想进行思维活动A B通过逻辑思考而进行思维方式、思维过程离不开直接感知事物和操纵事物动作思维方式C.D.为了增进公司规范化发展，需要发挥公司文化.功能
34、娱乐、主导、决策、自律A BC D.个别化教学筹划是依照制定增进婴儿发展教学筹划35B、贫困地区婴儿特点与需要、整体婴儿特点与需要、每个婴儿特点与需要、每个婴儿家庭状况A BC D.随着婴儿成长,精细动作发展，体现出明显年龄特点:如.
36、岁重要体现出拍打、抓握等协调训练、岁重要体现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力A2-3B1-2C712个月重要体现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力D、1・2岁重要体现出拼插积木、粘贴等简朴手部控制能力.婴儿出生时.是厘米,第一年就增长厘米
373212、胸围、手长、头围、体重A BC D.婴儿大动作发展都要经历.等发展阶段
38、静卧时期、移动时期、基本动作发展时期、大把抓握时期、基本运动技能时期A B认知时期、语言发展时期、原始反射支配时期、步行前时期、步行时期C.D.智力发展奠基时期是.39o、岁、岁、岁、07岁A〜6B0〜5C0〜3D〜等都是婴儿精细动作设计训练需把握基本规律
40.B、互换取物规律、双手互敲规律、曲伸规律、左右规律、速度规律、生长规律、协调规律、动静适当规律A BC D.职业道德通过.，起着增强公司凝聚力作用
41、协调员工之间关系、增长职工福利、为员创造发展空间、调节公司与社会关系A BC D.下列对婴儿神经系统特点描述不对的选项是.
42、左脑发育缓慢、大脑功能发育不全/卜脑发育晚、大脑容易兴奋，易疲劳、神经髓鞘化、植物神经发育不全A BC D不属于婴儿生活自理重要内容
43..、独自大小便、独自行走、独自吃饭、独自做饭、做某些力所能及事情A BC D是・个月婴儿精细动作发展训练重点
44..
06、拍打、抓握、推拉等练习、拼插、堆积等练习、投掷、拼图等练习、发音、微笑等练习A BC D是小组/团队教学长处
45..、为婴儿间互相模仿和交流提供条件，有助于婴儿社会性发展、各方面教育综合组织为一体A B教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展各个领域一对一教学办法C.D.不属于婴儿语言发展注意事项
46..、多与婴儿交谈、用“儿语”声调与婴儿交谈、注意婴儿语言发展差别性、婴儿对语句运用A BC D（）是以感知、认知为核心编制而成
47...、美劳游戏、音乐课程、运动课程、感官课程A BC D
48.6-12个月婴儿最有效认知方式是（・.）o、听别人说话、用眼睛、动作、交谈A BC D）是团队活动重要形式
49..、音乐、美术、劳动技能以及戏剧、唱歌、危险活动摸索、戏剧音乐、看电视、劳动技能以及戏剧、看电视、游戏以及劳动技A BC.D能（）符合婴儿大动作发展年龄特点
50..A、0—1岁时以移动运动为主,1・2岁时以发展基本运动技能为主B、0・1岁时以移动运动为主,1-2岁时从移动向基本运动技能过度、岁时以移动运动为主岁时以发展基本运动技能为主C2-3,3-4D.0-1岁时是移动运动向基本运动技能过度,2・3岁时是以发展基本运动技能为主
51.把婴儿和玩具放在远离做饭地方，距离50厘米以外,给饭锅安（.）o、保护架、锅盖、气阀、螺丝A BC D.血铅水平分五级儿）属于不同限度铅中毒52A、I级B、H-A、C、H・B、D、n・v级.下列对单元教学活动与每日教学活动关系描述对的是.）
53、先拟定好单元教学活动题目，再拟定每日教学活动、单元教学活动构成每日教学活动A B单元拟定后，再订出教学筹划,再拟定长期教学活动、每日教学活动只是以单元教学活动为基本C.D.脂肪摄入局限性会影响大脑发育，引起.）；脂肪储存过量会引起肥胖，增长心脏承担
54、某些皮肤病（如湿疹）、营养不良,生长发育缓慢，免疫力下降、体重轻，易疲劳、头晕等、消化不良，便秘A BC D（）构成一日教学活动表基本内容
55..、领域、长期目的、短期目的、活动形式、活动筹划、领域、分期目的、短期目的、活动题目、活动筹划A B筹划、长期目的、短期目的、活动题目、一日活动、领域长期目的、短期目的、活动题目、一日活动C.D.换乳期是婴儿生长过程必然阶段，普通把.）时期称为换乳期
56、婴儿脱离乳类食物过程、添加半固体食物过程A B添加“副食”过程、以母乳或配方奶饲养为主逐渐过度到固体食物饲养为主C.D
57.婴儿期教养原则是（.）o、教养结合、教育为主，玩耍为辅、养育为主、玩耍第一A BC D.领域教学从婴儿（.）等几大领域发展水平和目的实行教学
58、大动作、精细动作、情绪和独自游戏、大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养A B认知、思维能力、社会行为培养和自理能力认知、语言、社会行为培养和集体游戏C.D.（）是大脑发育集中体现
59.、运动能力、气质、智力、情感A BC D下面对社会性适应能力表述对的是（）
60.、可以督促她人能力、人们通过对自己表情、姿态、言语、语调、活动、行为控制，使个人与社会相适应能力A B可以自由生活能力一种人表达能力C.D.
61.公司员工在生产经营活动中，不符合平等尊重规定是（）o、真诚相待，一视同仁、互相借鉴，取长补短、长幼有序，尊卑有别、男女平等，友爱亲善A BC D婴儿浮现虚弱，无力，面色苍白，脾气暴躁等，是缺少（）
62..、维生素、、维生素、维生素、、叶酸A C B KC DD（）因素会导致婴儿发生意外
63.、婴儿疲劳、生病或者饥饿，婴儿特别好动，使用设备不符合安全规定、饭前没有洗手、环境污染、严重破坏环境A BC D
64.蛋白质缺少会导致（）o、某些皮肤病（如湿疹等）、营养不良,生长发育缓慢，免疫力下降、体重轻，易疲劳、头晕等、消化缓慢，消化不良A BC D婴儿两手功能是指（）能力
65.、通过手语可以让不会说话孩子进行简朴交流、通过手上肌肉力量及双手、手指等有机配合，完毕近百种动作A B通过双手互动，实现手眼协调训练通过两手活动增进脑发育C.D.（）是婴儿生理方面发生变化体现
66.、认知、情感和社会交往提高、推理和社会交往能力不断提高、身高、体重、器官增长、思维、大脑、胸围不断提高A BC D多元智能理论以为智能涉及（）等个方面
67.
7、音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我结识、音乐、自然、舞蹈、数学逻辑、语言、人际关系、自我结识A B音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我结识音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我结识C.D.训练婴儿手精细动作办法，合理是（）
68.、看一看、敲一敲、动一动、摸一摸、咬一咬、闻一闻、听一听、动一动、看一看、看一看、摸一摸、动一动A BC D
69.下列哪一项不属于单元教学活动内容（）o、感官知觉、大动作、精细动作、认知、语言、感官知觉、社会交往、生活自理、情绪情感A BC D
70.下列对婴儿情景教学活动中常用形式描述不对的是（）o、户外活动、入厕、吃饭等、户外活动、特别活动、户外活动、午点时间等、入厕、吃饭等A BC D泥糊状食品最佳不加（）
71.、糖和盐、糖和味精、盐和味精、味精A BC D（）可以让婴儿学会宽容和忍耐
72.、家庭环境不和睦、经常呵斥婴儿错误行为、经常否定婴儿行为、“延迟满足”A BC D婴儿服用过大剂量（），就会导致中毒
73.、维生素、辅食、零食、清水A BC D卧室（）上都要安装锁，不要在窗子前摆放家具，如婴儿卧室在楼上，一定要安上楼梯安全护栏
74.、窗子、门、桌子、橱柜A BC D
75.饲养过度婴儿会浮现如下症状（）o、拉肚子、便秘、呕吐、营养均衡A BC D
76.动作发展在一定限度上反映大脑皮层神经活动发展，因此（）o、动作发展对心理发展起决定性作用、动作发展是测定婴儿心理发展水平一项重要指标A B动作发展对情感发展起决定性作用动作发展对情感发展起决定性作用C.D.（）适合婴儿阅读
77.、在背阴地方、有强烈灯光、光线不要太强烈、灰暗灯光下A BC D（）是对维生素含义对的理解
78.、维持人体健康必须有机化合物，是生命活动“动力”、维生素是机体构成某些A B维生素能供应机体热量维生素供应量多少对人体没有影响C.D.
79.每次测量要持续测三次，用两个相近数字平均数作为记录数字，数字记录到小数点后两位，是测（）o、身长、头围、体重、胸围A BC D为个月后来婴儿创设运动空间，可以使（）得到充分发展
80.
6、语言能力、运动技能、情感与社交能力、认知能力A BC D在公司经营活动中，下列选项中（）不是职业道德功能体现
81.、勉励作用、决策能力、规范行为、遵纪守法A BC D
82.婴儿生理性流涎因素是（）o、舌短宽而厚、口底浅、口腔比较干燥、分泌口水较多A BC D职工公司诚实守信应当做到是（）
83.、忠诚所属公司，无论何种状况都始终把公司利益放在第一位、维护公司信誉，树立质量意识和服务意识A B保守公司秘密，不对外谈论公司之事完毕本职工作即可，谋划公司发展由有见识人来做C.D..思维含义是（）
84、思维是大脑一种自然反映、思维是一种低档结识过程A B.思维是婴儿感知外界事物办法思维是大脑对客观事物进行间接和概括反映,是一种高档结识过程C D.
85.下列对育婴师合理整合长短期目的规定，描述对的是（）o、只要把握短期目的就可以了、只要把握每天单元活动就可以了、要把握整体、只要把握好活动题目就可以了A BC D.下列不属于婴儿教育原则内容选项是（.）
86、尊重婴儿发展权利原则、增进婴儿全面和谐发展原则A B以情感体验为主体原则、养育第一，教育第二教养原则C.D（）是国内对小朋友期发展过程划分
87.、新生儿期、乳儿期、婴儿期、幼儿期、学龄期和少年期、新生儿期、婴儿期、学前期、学龄期、少年期和青年期A B乳儿期、婴儿期、学前期、学龄期、少年期和青年期、乳儿期、婴儿期、婴儿后期、学龄期、少年期和青春期C.D
88.婴儿前卤和后囱闭合时间是（）o、前因个月左右，后卤岁半、后卤个月左右，前卤岁半A31〜1B3前因个月左右，后因岁半、后因个月左右，前囱岁半C.41〜1D32〜2（）是学习分类与理解积木形状大小首选游戏
89.、岁婴儿投掷积木游戏、岁婴儿藏积木游戏、岁婴儿排列积木游戏、岁婴儿搭垒积木游戏A1-3B1-3C3D1-
3.市场经济条件下,（）不违背职业道德规范中关于诚实守信规定
90、通过诚实合法劳动，实现利益最大化、打进对手内部，增强竞争优势A B依照服务对象来决定与否遵守承诺、凡有助于增大公司利益行为就做C.D9L生长监测重要目的是育婴师对的记录婴儿（）o、生长发育曲线、智能发育曲线、营养曲线、心理变化A BC D
92.饲养过度是由于（）o、给婴儿喂食物种类过多、给婴儿喂食量数过多、婴儿进食时速度过快导致、婴儿吃了不适当消化食物A BC D
93.个体言语发器官重要是（）o、呼吸器官和消化器官、发音器官和听觉器官、口腔和鼻腔、听觉器官和视觉器官A BC D
94.婴儿在攀登架游戏中，大大提高了（）o、运动时均衡节奏感、精细动作技能、增强自信、上下肌肉力量和灵活性A BC D.缺少（），会导致婴儿体格和智力发育迟缓，身材矮小，智力低下
95、碘、维生素、、维生素、、叶酸A B D CBD
96.对2-3岁幼儿进行儿歌练习，尽量选取（）o、个音节、个音节、个音节、个音节A3B2C4D
6、妈妈阶段一同伴阶段一随着阶段一自我阶段、同伴阶段一随着阶段一自我阶段一超我阶段A B（）是婴儿结识自己阶段
97.妈妈阶段一随着阶段一同伴阶段一自我阶段、随着阶段一同伴阶段一妈妈阶段一自我阶段C.D（）是测量婴儿语言理解能力重要指标
98.A、阅读能力提高B、大动作提高C、概念建立、掌握词汇多少D、与否能听懂成人话（）是历史上规范小朋友权利内容最丰富且最为广泛承认法律文献
99.、《母婴保健法》、《小朋友权利公约》、《未成年人保护法》、《中华人民共和国小朋友发展纲要》A BC D.下列哪一项不是一日活动类型中涉及内容（
100、一对一教学、情景教学活动、团队活动、特别活动时间、单元教学活动一对一教学A B特别活动时间、单元教学活动、团队活动、自由活动、个人活动、情景教学活动C.D（）可以通过婴儿手精细训练来实现
101.提高婴儿认知能力、能让婴儿提高自理能力、使婴儿吃饭不用喂、增进宝宝美感A.BC D（）婴儿会浮现“分离痛苦”
102.、岁半、岁、岁、岁半A1B2C3D
2103.下面那些症状可判断为，也许食物引起婴儿过敏反映（）o、便秘、多动、湿疹、尊麻疹、注意力不集中A BC D
104.口语表达过程中要注意（）o、发音、音调、语法、语意、书面表达和身体动作表达、声音大小最为重要、流利说话A BC D
105.婴儿两手重要功能是（）o、通过手上肌肉力量及双手、手指等有机配合，完毕近百种动作、通过两手活动增进宝宝平衡能力A B通过双手互动，实现手眼协调训练、通过手语可以让不会说话孩子进行简朴交流C.D.不但要充分考虑到婴儿个体性差别，还要（）等，这是大动作训练时注意事项
106、充分考虑个体性差别，随时用表情和语言与婴儿沟通，提高其观测能力A、上下肢刺激同步进行，时间短、次数多、繁简搭配B.上下肢刺激同步进行、时间长次数多、动作复杂为宜、循序渐进、动静交替、认知量大C D（）游戏办法，有助于提高婴儿社会交往能力
107.、独自摆弄玩具、不与同伴共同搭积木、独自绘画、角色扮演A BC D
108.婴儿不显性失水涉及（）o、大便中水、肺部呼出水、唾液中水分、汗液中水分A BC D天内避免激烈运动，不要洗澡，以免感染是在（）
109.2-
3、接种疫苗后、接种疫苗前、游戏前、游戏后A BC D,不要装在曾用过果汁瓶里，要保持原有标签是（）
110、药物和化学药物、饼干、糖果、奶粉A BC D11L婴儿达到最佳生长需要在三种食物段进行科学饲养，其三种食物段对的表述是（）o、第一段哺乳期，第二段自然食物均衡膳食期，第三段饲养固体食物期A、第一食物段，出生后及时开始母乳饲养期,第二食物段泥状食物添加期，第三食物段固体食物期B、母乳饲养期一配方奶和泥糊状食物添加期一固体食物到自然食物均衡膳食期C配方奶饲养期一泥状食物期一固体食物期D..婴儿社会适应性能力重要体当前（）
112、婴儿学习能力强弱、婴儿良好习惯保持A B生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展等方面、婴儿动作技能发展C.D（）是婴儿进行人际交流重要手段
113.、情绪和语言、表情和手势、情绪和动作、语言和手势A BC D.婴儿期缺少伙伴或被同伴回绝后常有情绪体现是（）
4、大哭并随着着肢体动作、恼怒、气愤、大哭、羞怯、恐惊、自卑、孤单、不说话、不理睬人、不与伙伴玩A BC D.同种教材教法.）细致地针对集体内小朋友个体差别
115、一定可以、一定不能、不一定可以、可以A BC D.随着婴儿发展,.）成为同步学习分类与理解积木形状大小首选游戏
116、岁婴儿藏积木游戏、岁婴儿敲击积木游戏A1-3B3岁婴儿搭垒积木游戏D、1・3岁婴儿投掷积木游戏）是知觉
117..反映当前客观事物个别属性思维过程反映过去客观事物整体属性结识过程C.D.、反映当前客观事物个别属性结识过程、反映当前客观事物整体属性结识过程A B.不对的训练婴儿手部精细动作办法有・.
118、敲一敲、咬一咬、动一动、摸一摸、闻一闻、敲一敲、撕一撕、打一打、扔一扔、摸一摸、动一动、闻一闻A BC D等是增进婴儿发展大动作训练需注意事项
119...、有助于增进手眼协调发展是首要原则、动作要重复学习、规定一定学会A B上下肢刺激同步进行，时间、短次数多，繁简搭配、充分考虑个体性差别，随时用表情和语言与婴儿沟通，提高其观测能力.要C.D120最大限度地挖掘每个人潜能，就必要进行・.o、领域教学、小组/团队教学、对比教学、个别化教学A BC D是婴儿认知能力训练注意事项
121...、要注重训练过程，不要过度追求训练成果、不注重训练过程、过程和成果都不重要、注重训练成果A BC D.,不属于训练宝宝穿脱衣服对的办法
122..、建立良好行为习惯、耐心指引、协助掌握基本要领、责令宝宝迅速配合A BC D.如果急性丢失体内水量・・可致死
123、、、、A10%B20%C25%D30%是婴儿前卤和后囱闭合时间
124..、后卤个月左右，前卤岁半、前卤个月左右，后卤岁半A3B3前囱岁左右，后因半岁、后囱个月左右，前卤岁半C.1D32~2是对碳水化合物过量对婴儿影响不对的描述
125..、婴儿碳水化合物摄入过多、蛋白质摄入减少会导致表面看去较胖,但体质健康水平低下A、婴儿碳水化合物缺少会导致视力发展滞后等B、婴儿碳水化合物摄入过多、蛋白质摄入减少会导致免疫力下降，肌肉发育差，肌张力低下等C婴儿碳水化合物摄入过量会转化成脂肪，导致肥胖，产生腹泻D.,婴儿个月后开始持续翻滚，从此需要.，以利于此后运动技能和自理能力发展
1266、创设专门运动空间、增长滑梯训练、增长滑梯和秋千训练、四肢力量训练A BC D.公司生产经营活动中,规定员工遵纪守法是.127o、约束人体现、由经济活动决定、人为规定、追求利益体现A BC D.婴儿语言发展四个阶段顺序对的是.
128、单字句，电报句,简朴句，复杂、单词句，双词句，简朴句,复杂句A B单字句，电报句，简朴句,复合句、单字句，多字句，简朴句,复杂句C.D多是由蛋白质缺少引起
129..、某些皮肤病如湿疹等、体重轻，易疲劳、头晕等、营养不良,生长发育缓慢，免疫力下降、消化缓慢，消化不良A BC D.培养良好二便习惯和生活方式有助于...
130、提高婴儿动作灵活性、提高婴儿社会交往能力、提高肌体工作效率、增进婴儿智力发展A BC D.人体测量惯用参数广泛用于判断小朋友营养状况和.
131、健康状况、教育状况、睡眠状况、环境状况A BC D是婴儿发展中新特性获得体现
132..、动作技能、前庭平衡发生变化、身高、体重、器官增长、头围、臀围、胸围发生变化、好奇、好问及生理上浮现恒牙等A BC D.在起居室门上装安全玻璃，不要让婴儿接触到.东西
133、易碎、光滑、细小、粗糙A BC D.通过.增进婴儿学会忍让和宽容
134、经常否定婴儿行为、“延迟满足、家庭环境不和睦、婴儿哭闹时哄不好就打骂A BC D.合理安排饮食，辅食多样化，合理安排生活起居是防止婴儿・・办法
135、营养不良、多动症、流行疾病、自闭症A BC D.在进行添加泥糊状食品训练时,如家长办法不当也许导致.
136、婴儿嗜睡、婴儿多动A B吞咽困难、婴儿智力低下C.D.小儿・・多是由钙缺少而引起
137、血红细胞减少，产生贫血、佝偻病和手足抽搐A B矮小症、异食癖、食欲减退、伤口愈合差等、甲状腺功能局限性、智力低下、呆傻等C.D是个别化教学基本,是个别化教学精髓
138...、领域教学、认知活动A B一日教学活动综合教学C.D.水平衡与各种因素关于，其中涉及
139.o、碳水化合物、脂肪、呼吸速率和体温、钙水平A BC D强势带弱势原则，是依照来决定
140.、施教者能力、婴儿能力、婴儿个体各个领域活动互相渗入和交互作用、婴儿兴趣A BC D情景教学活动与其他教学活动类型关系是
141.o、情景教学活动中常用形式有户外活动、午点时间、入厕、吃饭等、情景教学活动有很强随机性A B.情景教学活动可以对婴儿自理能力进行训练情景教学活动是一类综合性教学活动C D.婴儿期以（）为主
142.、无意记忆、逼迫记忆、短时记忆、故意记忆A BC D
143.如下描述对的是（）o、婴儿学会独立进餐普通在个月、婴儿学会独立进餐普通在岁半左右A3—4B1婴儿学会独立进餐普通在个月婴儿学会独立进餐普通在个月C.5-6D.9-10详细形象思维是指（）
144.、思维过程离开直接感知事物和操纵事物动作思维方式、依托事物或情景表象及表象联想进行思维活动A B通过逻辑思考而进行思维方式通过表象联想并进行逻辑思考思维方式C.D.职业纪律是从事这一职业员工应当共同遵纪行为准则,它涉及内容有（）
145.、交往规则、操作程序、群众观念、外事纪律A BC D通过（），可以提高婴儿社会交往技巧
146.、到别人家作客时无论婴儿有什么不良行为都不要批评她、家长不用教，婴儿长大就会明白A B婴儿乱翻别人东西时要严肃呵斥她让婴儿学会使用文明礼貌用语C.D.
147.添加泥糊状食品时，要通过试食，以利于（）o、通便作用、让婴儿适应后而喜欢、吊起婴儿胃口、提高婴儿对味道辨别能力A BC D（）等是婴儿两手动作发展顺序所标志意义
148.、精细动作游戏设计和选取必要与婴儿两手动作发展阶段相匹配、婴儿大动作随两手动作发展而发展A B人大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合成熟度婴儿手眼协调能力逐渐增长C.D.
149.下列对综合教学描述不对的是（）o、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展各个领域、各个领域内容互相联系，互相渗入A B以小组和团队方式进行集体教学各方面教育综合组织为一体C.D.
150.下列不属于对个别教学描述选项是（）o、个别教学有很强针对性、个别教学是对婴儿进行教育训练时不可缺少办法A B个别教学是一对一教学个别化教学是对婴儿进行教育训练时唯一办法C.D.
151.训练宝宝穿脱衣服办法不对的是（）o、重复练习、耐心指引、协助掌握基本要领、责令宝宝迅速配合A BC D下列对碳水化合物过量对婴儿影响描述不对的选项是（）
152.、婴儿碳水化合物摄入过多、蛋白质摄入减少会导致表面看去较胖,但体质健康水平低下A、婴儿碳水化合物摄入过多、蛋白质摄入减少会导致免疫力下降，肌肉发育差，肌张力低下B婴儿碳水化合物缺少会导致体重过重，发育提早等婴儿碳水化合物摄入过量会转化成脂肪，导致肥胖，产生腹泻C.D.夜里时常惊醒，肌肉无力，头发稀疏，是缺少（）体现
153.、维生素、、维生素、维生素、、维生素A DB KCBD E（）是对婴儿教育错误原则
154.、尊重婴儿发展权利原则、增进婴儿全面和谐发展原则A B教育第一，养育第二教养原则、以情感体验为主体原则C.D培养婴儿思维能力有效办法是（）
155.、概括思维教育、抽象思维教育、抽象思维教育、用形象、声音、色彩和感觉等直观办法A BC D育婴师通过（）等形式，来组织团队活动
156.、看电视、游戏以及劳动技能、音乐、危险性摸索、劳动技能以及讲故事A B音乐、美术、劳动技能以及戏剧音乐、看电视、劳动技能以及戏剧C.D.（）是语音形成生理基本
157.、声带正常、鼻腔最重要、口腔与鼻腔、咽腔以及其中各部位协调运动、口腔正常运动A BC D
158.普通状况下小组/团队教学人数划分为（）o、人以上为小组人以上为团队、人以上为团队人以上为小组A5,6B4,7人以上为小组人以上为团队、人以上为小组人以上为团队C.3,7D2,5（）是婴儿期教养原则
159.、玩耍第
一、教育为主、养育为主、教养结合A BC D
160.营养行为涉及（）o、择食行为、加工食物行为、进食行为、择食行为、加工食物行为、饲养行为A B精加工食物行为、饲养行为、进食行为、择食行为、饲养行为、进食行为C.D
161.下列对形成幽齿因素描述不对的选项是（）o、乳牙牙釉质簿、牙本质较松脆、容易被腐蚀、乳牙较小A BC D.职业道德活动中，对客人做到（）是符合语言规范详细规定
162、言语细致，重复简介、语速要快，不挥霍客人时间、用尊称，不用忌语、语调严肃，维护自尊A BC D
163.婴儿头部骨缝闭合时间是（）o、月、个月、个月、个月A6〜8B4〜6C3〜4D
12164.下列哪一项不属于对的解释和使用测评成果规定（）o、纯熟掌握婴儿不同领域、不同年龄发育水平测评原则、纯熟掌握婴儿发育状态测评、分析办法A B纯熟掌握护理婴儿办法、纯熟掌握安排各种活动形式办法C.D.针对那些没有收到预期效果和特殊需要婴儿，要进行（）
165、一对一教学、特别活动、团队活动、情景教学活动A BC D（）是婴儿学习空间概念重要内容
166.、自我身体、方位知觉、大小、形状、高低、自我、颜色、季节变化、大小、几何图形、自我身体A BC D
167.四具清洗影响着婴儿（）o、食欲、动作技能、社会交往、健康成长A BC D.我们用（）办法监测婴儿发生意外伤害
168、建立常规事故记录和报告系统、制止婴儿任何摸索性活动、禁止婴儿外出、减少婴儿活动时间A BC D.婴儿生长发育潜能最佳发挥有赖于不同阶段营养供应，泥糊状食品可以满足婴儿（）
169、对食物特性理解、对热能需要、味觉需要、调节食物构造A BC D.婴儿游戏选取与设计，受情绪影响很大，设计实行者必要把握到（）等特点
170、婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满状态下,适当选取比较激烈、活动量大游戏A、婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳状态适合选取比较激烈活动量大游戏B、婴儿在情绪低落时、吃得少状态下适当选取激烈活动量较大游戏C婴儿吃得特别饱后，适合选取比较激烈活动量大游戏D.（）等是婴儿五指共用基本规律应用
171.、双手对击、双手鼓掌、关注五指能力练习，特别强调加强无名指、小指训练A B重要强调大指和小指曲伸训练、重要规定手指左右运动C.D
172.育婴师学习防止铅中毒目是（）o、根除铅污染、理解铅对人类发展重要性A B剖析铅成分、辨认并避免铅中毒危险C.D
173.一日教学活动表中涉及到如下基本内容（）o、领域、长期目的、短期目的、测评、活动筹划A、领域、长期目的、短期目的、活动题目、一日活动B、领域、长期目的、短期目的、活动形式、一日活动C筹划、长期目的、短期目的、活动题目、一日活动D.
174.婴儿开始出牙时间是（）o、个月、个月、个月、个月A3〜8B8〜12C4〜8D4〜
10175.（）是3〜6岁时占主导地位思维形式、详细形象思维、感知动作思维、抽象逻辑思维、直觉形象思维A BC D.育婴师（），才干将长短期目的在一日教学活动中合理整合
176、只有把握近期目的、要把握整体A B只有把握每天单元活动、只有把握好活动题目C.D.在公私关系上，符合办事公道详细规定是（）
177、公私分开、假公济私、公平公正、先公后私A BC D（）是不属于婴儿三浴锻炼目
178.、提高婴儿自理能力、增强大肌肉群协调性、提高神经系统敏捷度、增强体温调节功能A BCD.婴儿智能发育测评表涉及（）项测评指标
1795、大动作、精细动作、平衡能力、言语、情绪与社会行为、大动作、绘画能力、认知能力、言语、美感与社会行为A B大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为、大动作、精细动作、认知能力、言语、环境适应与自理能力C.D.婴儿吃食物（）会入睡困难
180、不易消化、过稀、温度适当、便于消化A BCD.美劳游戏是以（）为核心编制而成
181、精细动作、自理能力、大动作、前庭平衡A BCD.新生儿脑重量平均为克岁时可达克（）达克，接近成人水平182350,1950,
1200、岁、岁、岁、岁A6B5C4D3（）是构成人体骨骼和牙齿重要矿物质
183.、钙、铁、锌、碘A BCD
184.个别教学特点是（）o、个别化教学在幼儿教学中很难实行、个别教学只要进行过一次，婴儿再不需要进行个别化教学了A B个别教学带有很强普遍性、一对一教学，是对婴儿进行教育训练时不可缺少办法，有很强针对性C.D.婴儿缺少叶酸，重要体现为（），没精神，眼结膜发白等
185、指甲发白、口唇干裂、脾气暴躁、血色素低A BCD.发现小朋友（），要到防治组指定单位进行检查和治疗186。
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