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福建省厦门第一中学学年度第一学期期中考试2023-2024初二年语文试卷专题一文采飞扬，笔墨生香（-）感受古人丰富的文化内涵，请你根据语境，补写出古代诗文名句（10分）1______________________________________________.中华诗文源远流长，风采万千细品写景佳句，有李白《渡荆门送别》中“
①，云生结海楼”的江景幻境，有白居易《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，
②”的蓬勃春意，有王维《使至塞上》中“
③,
④”的千古壮观“一切景语皆情语”！崔颍在《黄鹤楼》中借“
⑤⑥”两句描绘了一幅空明悠远的画面并抒发羁旅乡思之苦；王绩在《野望》中借恬静的自然秋景“
⑦，
⑧流露孤独落寞的心情；吴均在《与朱元思书》中更是以“莺飞戾天者，
⑨;经纶世务者，⑩来借景言志
（二）从唐诗中寻找人物精神，请你完成各题（6分）龟虽寿曹操神龟虽寿，犹有竟时;腾蛇乘雾，终为土灰老骥伏才历，志在千里;烈士暮年，壮心不已盈缩之期，不但在天;养怡之福，可得永年幸甚至哉，歌以咏志
2.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.开篇托物起兴，表明宇宙万物不是永恒存在的，人应该奋发有为B.这是一首咏志诗“志在千里”的“志”是诗人统一全国的决心C.全诗以景抒怀，诗人虽然已到暮年，但是他仍有尚未泯灭的雄心D.诗歌的结尾两句为乐府诗合乐时所加，与正文内容没有直接关系
3.诗中“烈士”指什么？诗句“老骥伏杨，志在千里”表现诗人怎样的精神？请简要回答（3分）
（三）阅读下面文言文，感受古人情怀完成各题（16分）【甲】《记承天寺夜游》苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻苻交横，盖竹柏影也何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳
8.
（1）燥屏甲A乙B
（2）一个人的知识积累、价值判断乃至审美品味，多来自于阅读或一个人的知识积累、审美品味乃至价值判断，多来自于阅读
（3）B
9.
（1）描述的人物是朱德（姓名）
（2）示例在红军攻打泸定桥时，尽管政人炸毁了桥，但红军毫不畏惧，依然勇往直前，最终夺取了泸定桥，这一事件表现出了红军不畏强教、不怕知牲、勇往直前的革命英雄主义精神，这些都是“卓绝的中国精神”的体现
10.C相较2021年，2022年数字阅读用户付费偏好比例全部有所下降
11.材料一数字阅读知识付费用户规模较大/知识付费用户规模不断攀升；
②数字阅读知识付费用户主要集中在华东和华南地区材料二
②2021-2022年数字阅读用户整体付费整体保持平稳（略有下降）；
②按章节付费为目前数字阅读最主要付费形式；数字阅读知识付费用户主要集中31-45岁；中国数字阅读知识付费用户男性为主/男性比女性多（两则材料都要涉及，答到其中4点即可）
12.“世界读书日•成长与担当”网络主题直播助力青少年阅读/读书（爱读书读好书善读书）
13.D【解析】D.根据末段中的“诗是可以提升一个人的品性的很多人问我90岁怎么还这么健康，我说，是学诗的缘故”可知，本项“荣誉和身心的健康”有误
14.
（2）活跃于国内外讲坛，致力于传播中华文化
（3）捐资建立奖学基金，吸引和培养人才
（4）90岁高龄，仍熬夜工作（坚持学术研究）
15.
（1）运用比喻，把对中国古典诗歌的喜爱比作种子，表达了叶先生希望中国古典诗歌能根植在年轻人心中，进而发扬光大的愿望（意思对即可）
（2）“无不”表双重否定，是“没有不”的意思，表明不管是老者还是年轻人都对叶先生的讲学欢喜赞赏，强调了叶先生讲学受欢迎的范围之广，侧面体现了叶先生的学术水平之高（意思对即可）
16.示例第
⑥段引用传主自己的话，揭示了叶先生热表讲学的原因，体现了她对中国古典诗词区中华文化的由衷热爱，突出了她“为文化传薪”的形象（意思对即可）
17.示例一游子归来的无海与不倦示例二传承文化的责任与担当（意思对即可）
18.B
19.“往往”是通常、大多数的意思，说明偏殿的趣角上仅有“仙人骑凤”形象以及3只脊曾是大多数的情况，不代表全部体现了说明文语言的准确性、严密性
20.飞檐的来历（作用）、飞檐的类型及艺术（申美）效果飞檐的衍生物一一脊兽飞檐形状的南北差异写作试题分析作文标题“感谢那个为我提灯的人”在人生的漫漫征程中，有喜，有怒，有哀，有乐在我们孤独无助的时候，总有一位提着灯的人为我们照亮前方迷茫的路伴着我们向成功之路走去那位提灯之人就是我们要写的人物关键词“感谢”是写作的主旨，“提灯的人”中的“灯”不是现实中的“灯而是一个比喻，“路”也不是现实中的“路”，而是指人生之路可以感谢现实中的某个人物可以感谢历史上的某个人物作文敢于说真话、抒真情，一定程度上展示了自己身边的事情扣住“提灯的人”写“感谢”，写出真情实感和自己的切身体验，同时，展示了丰富多彩的生活真实场景点睛命题作文的审题立意
1、抓关键词，找准题眼法题目的关键词语，就是作文题目的“题眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了题目的意义扣住了“题眼”也就是抓佳了作文的写作重点
2、挖掘题蕴法词语一般有本义、引申义和比喻义，命题作文题目的含义一般也是多方位的，深层次的，隐含的，所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层上，还应该深刻理解题目的丰富内涵，挖掘其深层的隐含信息
3、填补标题法，添加语素法有些命题作文，例如词语或者短语式的命题，我们可以用“添加语素，构成语境”的方法来审题
4、虚题实做法，化大为小法有些作文题，由于概念抽象，难以把握对这类题目，可以化大为小、化虚为实【乙】《风雨游记
①》裕瑞是时也，夕阳已落，晚景苍茫，天北乌云叠起，势如怒马，色如泼墨银条垂空，电光一掣，金蛇激射，殊令人骇魂眩目土人
②告余日“暴雨将至，早回步可也”余日“雨行颇饶佳趣兴未尽，安可言旋？”遂登石桥历数十级，始及其顶俄而烈风大作，湖水壁立，老木欲拔加以雷声殷殷
③长空若虎啸牛吼吹人几不能立足急雨倾盆，打头扑面，须臾路没矣余与从者共联臂挟行，衣履湿透，路皆焦泥，滑而且陷阴夜迷漫，复怀倾坠之危，踉跄归馆，状致淋漓然一路笑语不绝，未觉其惫，心怡然有得于中归后，不暇更裳，衫袜犹滴沥,灯下走笔为记，题其名日《风雨游记》【注】
①这篇游记，记风雨中游北京昆明湖情形作者裕瑞是清朝文学家、书法家
②土人当地之乡人
③殷殷众多
4.参照表格提示的方法，解释下列加点词语的意思（3分）文言词句学习方法解释（填文字）遂登石桥•课内迁移法遂至承天寺寻张怀民
（1）遂________查阅词典法
①隔绝，阻隔；
②横渡；
③停止；笑语不绝
（2）绝________•
④很，十分始及其顶•语境推测法联系上下文推断
（3）及________
5.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.加以雷声/殷殷长空若虎啸牛吼/吹人几不能立足B.加以雷声/殷殷长空若虎啸牛吼吹/人几不能立足C.加以雷声殷殷/长空若虎啸牛吼/吹人几不能立足D.加以雷声殷殷/长空若虎啸牛吼吹/人几不能立
6.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分）
（1）庭下如积水空明，水中藻苻交横，盖竹柏影也
（2）归后，不暇更裳，杉袜犹滴沥
7.乙文中作者对待风雨的态度如何？请结合文本简要分析（4分）专题二书香氤氤，千古流芳
（四）语用、名著阅读（16分）
8.阅读开阔视野，也提升修养，请阅读下面材料并按照要求完成各题（10分）阅读，不仅是一项生活内容，还是一种生活方式一个人的审美品味、价值判断乃至知识积累，多来自于阅读有了书,你就不孤独，即有了全世界的旅行，即可甲（A.领教B.领略）全人类的精神地理和心灵风光在zGo
①热的棚屋里,我们看到了居里夫妇的坚韧与淡泊；凝视着托尔斯泰的眼睛,看到了他乙（A.犀利B.锋利）与卓越的精神世界；看着鲁迅的讲义，仿佛听到藤野先生抑扬顿挫的声音；与现场观众一同b Ing
②息敛声,见证吕伟跳水瞬间……在这个电子媒介时代，纸质阅读尤其值得推崇丙这就不是饮茶了,是咕嘟嘟吞水
（1）请根据文中
①②处拼音写汉字，并为甲乙处选择恰当的词语（填序号）（4分）
①z2热
②bing息敛声甲乙
（3）文中画线句有语病，请将修改后的句子写在横线上（3分）
（4）下列五个句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是（）（3分）
①这是个仪式，就像品茗，氤氯袅袅，灵魂游弋，
②而浏览网页，不会有这种感觉，
③书还未翻开，心早就静了，
④你只想着快速地掠取信息，一切在急迫中进行，
⑤抚摸一本好书，目光和手指从封面上滑过，A.
①④③②⑤B.
⑤①③②④C.
③②④⑤①D.
⑤④③①②
9.阅读红色经典作品，从字里行间感受革命前辈的英勇和乐观，这些闪耀着光辉的名字，如丰碑屹立，指引前行请帮忙完成有关《红星照耀中国》的摘抄笔记（5分）【摘抄一】他的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路他乒乓球打得很好，篮球也不错【摘抄二】冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂毒、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像把火焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前，死亡面前都绝不承认失败
（1）【摘抄一】中描述的人物是（姓名）（1分）
（2）《红星照耀中国》以“卓绝的中国精神”促进了西方对中国认知的改变请结合【摘抄二】和名著容，举出一件红军长征中表现这种精神的具体事件，并简要分析其精神内涵（4分）
（五）非连续性文本阅读（10分）移动互联网已经成为生活中不可缺少的存在，深刻地影响着我们的阅读为此，学校组织了“网络与阅读”的主题活动，请阅读并完成以下活动材料整理【材料一】数字阅读指的是阅读的数字化，一是阅读对象的数字化，也就是阅读的内容是以数字化的方式呈现的,如电子书、网络小说、网页等等；二是阅读方式的数字化，就是阅读的载体、终端不是平面的纸张，而是带屏幕显示的电子仪器，如电脑、手机、阅读器等等随着数字阅读习惯的养成，越来越多的用户愿意为高质量内容买单，即知识付费《2022年阅读趋势研究报告》显示2021年中国知识付费用户规模已超
4.77亿，而这个数据还在不断地攀升中，用户主要集中在华东和华南地区【材料二】（选自“澎湃新闻”2022年9月29日,有删改）【材料三】本报讯（中青报•中青网记者王璐璐）为助力广大青少年爱读书，读好书，善读书，根据“喜迎二十大永远跟党走奋进新征程”主题教育实践活动部署安排，4月23日，中国青年出版总社联合国家图书馆、中国青年报社、中国少年儿童新闻出版总社、中国光华科技基金会、北京团市委共同举办“世界读书日成长与担当“网络主题直播活动从选书到读书，从阅读到写作，从个体到社会，从品书到荐书，直播活动不仅有力引导了广大青少年认知阅读的意义，找到阅读的乐趣，掌握科学的方法，还为他们推荐一批优秀的出版物，送出了一批优秀图书、文创和阅读器很多网友表示，将在阅读中汲取知识与力量，书写更出色、更全面的人生，为实现中国梦贡献一份青春的力量（选自《中国青年报》2022年04月25日，有删改）
10.根据材料，下列理解不正确的一项是（）（3分）A.用平板电脑、手机、阅读器等进行阅读是数字阅读方式B.随着数字技术不断成熟，数字阅读习惯形成，越来越多用户愿意为高质量内容付费C.相较2021年，2022年数字阅读用户付费偏好比例全部有所下降D.网络主题直播活动对于青少年阅读的认知、方法等方面都提供了较大帮助
11.随着数字阅读市场不断发展，我国数字阅读付费用户呈现出哪些特点？请结合【材料一】和【材料二】材料进行回答（4分）
12.活动进程中，校园广播站设置了“新闻速递”专栏为了及时报道直播相关资讯，请将【材料三】概括成一句话新闻（35字以内）（3分）专题三俊采星驰，积厚流光
（六）文学类文本阅读下面的文字，完成13-17题（23分）叶嘉莹用生命放歌，为文化传薪
①1974年，叶嘉莹终于得以第一次回国探亲当时她从加拿大经杳港到广州，再从广州飞抵北京三十年不通音信，当从飞机上看到北京城的两排灯火，她不禁流下泪来
②1977年再次回国，叶嘉莹发现，青年人在看《唐诗三百首》，西安、桂林的导游都会背诵古诗，周总理去世时天安门广场的悼念活动中，花圈和挽联上写的也都是旧体诗“我想，我们中华民族毕竟是一个文化根底深厚的民族，虽然经过这么多的变乱，但在普遍的人民的心里，都还是很习惯旧诗词的”叶嘉莹萌生了回国教书的念头
③“一个人不经过绝大的困苦，不会觉悟”经历过丈夫入狱、自己被捕、失去工作、女儿女婿离世的叶嘉莹，做出一个重大选择，毅然决定回国，把中国的古典文化传给年轻人“我要把我投向古典诗歌，做古典诗歌传承的事业”虽然在国外生活安稳，但“诗词的那生命、那感情、那文化，它的根，一定是在中国”
④1978年，暮春的一个黄昏，叶嘉莹经过温哥华家门前的一片树林去寄信，向国家教委申请回国教学满街的花树，一地的樱花，让她警醒年华似水，人生易老
⑤1979年，在海外每讲到杜甫诗“每依北斗望京华”时双眼就会满含泪水的叶嘉莹终于回到了祖国叶嘉莹回国，先是被安排在北京大学教授古典文学，后应恩师顾随先生之友李霁野教授之邀，到南开大学任教
⑥“我为什么如此热衷于讲学？我越老，读古人的书籍，就越觉得我们中华几千年的文化真是灿烂辉煌我认为最能够代表中国文化生命的，是诗词的创作不只因为语言文字有胜人之处，更是因为这些作者是用他们的生命来写作诗篇，用他们的生活来实践诗篇这是这些作品之所以打动我的原因，也是我愿意把这些作品里他们的生命、他们的感情、他们的理想、他们的品格传给下一代的年轻人的原因”
⑦她说，自己虽然老了，但还有这么多年轻人“我在等待，有没有一粒种子，因为我的讲解而留在年轻人的心里多少年之后，我要等着这一粒种子，会发芽，会长叶，会开花”
⑧从20世纪80年代起，她还受邀到全国几十所高校讲学；又应各社会团体邀请举办了数次颇有影响的古典诗词系列专题讲演凡开讲时，必定人头攒动，从七八十岁的学者，到十七八岁的青年，无不欢喜赘赏
⑨1989年，叶嘉莹退休她每年用整整一个学期在国内讲学，其余时间则活跃在加堂大、美国及港澳台等地的古典诗词讲坛上她的学生如今已经成长为遍布欧美大陆以及港澳台地区的著名专家、教授还有一批欧美学生，已成长为汉学专家，活跃在欧美讲台，成为中华文化的传播者⑩她还捐资设立了“驼庵奖学金”和“永言学术基金”，用以吸引和培养国内优秀人才从事中国古典文学方面的普及和研究工作其中，“驼庵”是老师顾随的别号，“永言”则取自大女儿和女婿的名字⑪现在，叶嘉莹以90岁的高龄，几乎每天工作到凌晨两点准备讲课、讲演、开会，看学生的论文……十嘉莹崇尚钟噪《诗品》中的话“使穷贱易安，幽居感闷，莫尚于诗矣”——让人在贫贱的时候不愁苦，让内心保持平和，没有比读诗更好的了“诗是可以提升一个人的品性的很多人问我90岁怎么还这么健康？我说，是学诗的缘故”（选自《人民画报》，有删改）
13.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.选文内容按时间先后顺序，向我们讲述了一个有着拳拳爱国情、令人尊敬的叶先生B.第
④段中“满街的花树，一地的樱花，运用环境描写，表现叶嘉莹归国的急切心情C.第
⑨段写叶先生学生的成就，是运用侧面描写表现叶先生是中华传统文化的传播者D.“我说，是学诗的缘故”，表明是中国古典诗词让叶嘉莹获得了荣誉和身心的健康
14.请你根据提示，补充完善叶嘉莹先生“为文化传薪”的典型事迹（6分）
①放弃国外安稳的生活，毅然回国教书2___________________________________________________________________________________________________3___________________________________________________________________________________________________4___________________________________________________________________________________________________
15.结合语境，按要求赏析（6分）
（1）我要等着这一粒种子，会发芽，会长叶，会开花（赏析句子）（3分）
（2）从七八十岁的学者，到十七八岁的青年，无不欢喜赘赏（赏析加点词）（3分）
16.第
⑥段引用传主的话有何作用？请简要分析（4分）
17.题目中的“用生命放歌”有多种意味请你仿照示例，表达自己对叶嘉莹先生“用生命放歌”的理解（4分）示例您用生命放歌，歌声里有苦难过后的平和与宁静您用生命放歌，歌声里有O您用生命放歌，歌声里有O
（七）实用类文本阅读下面的文字，完成18-20题（10分）中国古建筑的神来之笔一一飞檐
①当我们漫步古建筑群，总是会被古建筑顶部屋角上，那灵动轻盈，宛如大鹤展翅的飞檐所吸引，昂首“望角兴叹，，这些飞檐究竟有什么来历，又有什么故事呢？
②古代建筑多用木头，木头有个缺点就是容易腐烂那如何与腐烂做斗争呢？我们的祖先虽想出在黏土成能工巧匠们将屋檐向外挺出，以便更好地保护周围的墙壁房屋的规模越大，它的墙身越高，屋檐也挑出越长可是太长的屋檐虽然保护了墙身，但也妨碍了室内的光线另外，为了便于屋面排除雨水，就得把屋顶做成很陡的坡形可是陡屋顶会使急泻下来的雨水溅得很高，这对墙角、柱基都是不利的
③能工巧匠们于是设想最理想的屋面是，上部坡度大，下部较平坦，而中部略呈凹陷状这种悬挑出来向上反曲的屋面，不但采光好，也便于泄水缓冲，保护房脚如果采取四面泄水的方式，它的四角自然而然就呈反翘形式，结果就产生了飞檐屋角的檐部向上翘起，若飞举之势，通过檐部上的这种特殊处理和创造，扩大了采光面，有利于排泄雨水，而且增添了建筑物向上的动感，形如飞鸟展翅，轻盈活泼，所以也常被称为“飞檐翘角”
④飞榜有许多类型，或低垂，或平直，或上挑，其不同的形式制造出不同的艺术效果，或轻灵，或朴实，或威严亭、台、楼、阁都要用飞檐来表明自己的身份，表达自己的情感不同类型的飞檐还可以显示屋主的财富情况，屋檐翘起越高，就代表屋主越富有飞檐的高低、长短往往会成为建筑设计的难点和要点，正所谓“增之一分则太长，减之一分则太短”，其设计必须恰到好处才能显得轻灵而不轻佻，朴实而不机械，威严而不呆板
⑤古代能工巧匠们起初为了让檐角最前端的瓦片能够有效承重，就用瓦钉排列固定时间一长，瓦钉的钉帽便被美化成了脊兽形象故宫太和殿飞檐上的10个脊兽依次为龙、凤、狮子、天马、海马、俊猊、狎鱼、将冬、斗牛、行什在飞檐最高处的边缘一般都安放有“仙人骑风”的雕塑形象普陀沈家门的接待禅寺、桃花岛的圣岩寺，主殿的角脊翘角往往是“仙人骑凤”形象在前，后面依次是狡猊、斗牛、懈多、凤、狎鱼等5种脊兽偏殿的翘角上往往仅有“仙人骑风”形象以及3只脊兽，一般为狮子、天马、海马
⑥北方多雪，冬季低温而漫长，鹅毛大雪纷纷扬扬，却非二三日能消失故而北方的飞檐较为平直，但翘起的部位会显得突出，在雪天之中，不会对瓦片造成伤害南方多雨，然后连绵的雨水却也恼人故而南方的飞檐较为高挑，高翘的飞檐，抛物线原理的应用，可以将雨水最远距离地排泄抛走，以减少雨水对建筑的损害
⑦一角飞檐，一方天空，一段跌宕起伏的历史飞檐以其别有一番风味的优雅姿态，自成一幅画卷岁月悠悠，经风吹日晒数百年的飞檐神兽，一直牢牢地屹立在殿脊上，给人带来了无限的遐想
18.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.我国古代建筑多用木材，木材经不起长期风雨的剥蚀易腐烂，是飞檐产生的原因之一B.古人在柱子外侧包以较厚的墙壁，可以完全阻挡风雨寒流与太阳热度不侵入室内C.不同的飞檐形式艺术效果不同，飞檐还可以显示财室，翘起越高就代表屋主越富有D.南方飞檐高挑，北方飞檐平直，这主要是与南北方气候差异有关
19.赏析加点词（3分）偏殿的翘角上往往仅有“仙人骑风”形象以及3只脊兽，一般为狮子、天马、海马
20.文章从哪些方面介绍了中国古建筑上的飞檐？请简要概括（4分）
（八）写作（60分）暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人就如藤野先生之于鲁迅，母亲之于朱德在你的人生路上,是否也有这样一个人，或平凡，或伟大，帮你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向……请以“为我提灯的人”为题，写一篇写人叙事的作文不少于600字参考答案
1.
（1）月下飞天镜
（2）谁家新燕啄春泥
（3）大漠孤烟直
（4）长河落日圆
（5）日暮乡关何处是
（6）烟波江上使人愁
（7）树树皆秋色
（8）山山唯落辉
（9）望峰息心
（10）窥谷忘发
2.C
3.有气节有壮志的人；表达了诗人老当益壮、自强不息、积极进取的人生态度
4.
①于是，就
②停止
⑨到达
5.C【详解】本题考查断句能力解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析这个句子的意思是加上雷声滚滚，天空好像老虎在呼哺、牛在吼叫，风吹得人几乎不能站立“殷殷”用于形容“雷声”，“长空”为下一句的主语，因此应在“殷殷”和“长空”之间断开；“长空若虎啸牛吼”意思是天空好像老虎在呼哨、牛在吼叫，意思完整，应在其后断开“吹人几不能立足”白省略了主语“风”，指风吹得人几乎不能站立据此可知这个句子正确的断句为加以雷声殷殷/长空若虎啸牛吼/吹人几不能立足
6.
（1）庭院中的月光如积水澄澈透明，水中藻、存交错级横，大概是竹柏的影子吧
（2）回来后，我没时间换衣裳，衣衫、林子还在滴水【详解】本题考查文言句子翻译要注恋关键词的解释及句式的理解
（1）重点词语补出本体“月光”交横，交错纵横盖，大概是
（2）重点词语暇，时间、空用更，换裳，犹，还
7.示例乐在其中（感到有趣、不饶不龙）作者认为“雨行颇饶佳趣”，到家后不换掉湿衣物，就赶紧写文章记下来，可见乐在其中【详解】本题考查理解作者思想感情的能力依据“然一路笑语不绝，末觉其急，心怡然有得于中（然而我们一路笑声不断，没有感觉疲急，心中还感到十分愉快）”可知，作者在风雨中行走，依然笑语不绝“归后，不暇更囊，衫袜犹浦汤，灯下走笔为记，题其名日《风雨游记》（回来后，我没时间换衣裳，衣衫、袜子还在滴水，就在灯下用笔很快写成游记，命名叫《风雨游记》），由两处文字可知，体现了作者不惧风雨，在风雨中与友人谈笑风生的乐观与爽迈之情我们更欣赏的是乐观、豪迈的人生态度生活的困境总是不期而至，拥有乐观、豪迈的态度才能从容应对【点睛】参考译文风雨游记这时候，夕阳已经下山，傍晚的景色苍苍茫茫，天上的乌云层层登起，气势好像愤怒的马，颜色好像泼洒的墨银条重挂空中，电光一闪，好像金色的蛇在激射，十分令人害怕炫目当地的乡人告诉我说“暴雨将要到来，早点返回才行“我说“在雨中行走很有趣味兴没有尽，怎么可以说返回呢？”于是登上石桥登上了几十级，才到达它的顶一会儿刮起了狂风，湖水好像立在壁上，老木想要被拔起加上雷声滚滚，天空好像老虎在呼啸、牛在吼叫，风吹得人几乎不能站立大雨倾盆而下，打在头上，迎西扑来，一会儿就把路淹没了我和跟随的人说着手臂相互快手前行，衣服鞋子湿透了，路都是污泥，很滑而且往下陷夜晚漫天遍野一片茫茫，我又担心会有倾坠的危险，就跌跌撞撞地返回旅馆，全身雨水湿淋淋地往下滴然而我们一路笑声不断，没有感觉疲意，心中还感到十分愉快回来后，我没时间换衣装，衣衫、袜子还在滴水，就在灯下用笔很快写成游记，命名叫《风雨游记》。
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