25年五年级下册语文期中评估检测卷

90100［时间:分钟满分:分］年五年级下册语文期中评估检测卷25

一、书写

1.看拼音，写词语piao bomo meizangshen saibian dianwu）（漂泊）（葬身）（腮边）（墨梅（玷污）n|pql lingbing xinglido luanhud qiaojuan lian（欺凌）（秉性）（缭乱）（华侨）（眷恋）

二、填空题

2.课文内容我知道

①《草船借箭》选自我国古代四大名著之一的《三国演义》，作者是罗贯中

②草船借箭故事的起因是周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务来为难诸葛亮;经过是:诸葛亮利用草船向曹操借箭;结果是诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮神机妙算，自叹不如

③诸葛亮借箭成功的主要原因是有胆有识，才智过人

3.写出下列歇后语中加点字的谐音字秃子打伞一一无法无天（发）盲人戴眼镜一一假聪明（充）••黄鼠狼钻鸡笼一一投机（偷鸡）孔夫子搬家一一净是输（书）•••

4.根据提示填写诗句

1.在王昌龄的《从军行》中，描写环境渲染气氛的句子是青海长云暗雪山形象地说明了将土戌边的时间之长，边塞战斗频繁的句子是黄沙百战穿金甲

2.在《送元二使安西》一诗中，与“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”诗意相反的诗句是劝君更饮字

43.请发挥想象，把《四时田园杂兴》改写成一篇短文（自由发挥）了山河的壮阔、雄奇的特征的诗句是三万里河东入

3.陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中，采用对偶的手法写出上摩天

5.近、反义词我来写近义词柔美一一（优美）羞惊叹——（赞叹）回涩一一（羞怯）味——（体味）狰反义词清晰一一（模糊）狞一一（和蔼）

6.规范用字是每个中国人的责任现在网络中有许多用数字谐音和汉字开头字母代替汉字的现象下面是一个同学写的一段话，你能帮助他把其中不规范的地方改过来吗GG PYGG昨晚，我的（哥哥）带着他的（朋友）到我家来吃饭在饭桌上,PY QG7456（的一个劲儿地笑，那样子真是好（奇怪），气死我了）,我只吃了几口饭，就跟他们886（拜拜了）子,到QQ上给我的PY打帖FXX（发信息）去了……

三、选择题

7.B字音和字形完全正确的一组是（）A.蚂蚱mG zha樱桃yin tao谷蚌壳bdmg ke锄gU suichtl touB.bd cao穗瞎闹头水拨草xid naoshui piao诚认瓢随C.w6gua倭瓜ch6ng rensiii yi意D.shuGn zhe拴着

8.D下列词语中，划线字的注音有误的一项是（）A.（beng）（qie）B.（mi）（mlng）迸出提挈赞猴瞑目C.（kai）（Juan）lj D.（nao）（1横书镌_亥阻挠顽劣达）

9.C下面句子中，划线词语运用不当的一项是（）A.夏天的夜，天空中繁星闪烁，不可胜数B.听了黄老师的讲解，我恍然大悟,原来这道题如此简单C.你到了国外，可不能乐此不疲，忘记养育你的故土啊！D.在风雪中观赏梅花，雪与梅相映成趣,让人流连忘返

10.A下列词语书写完全正确的一组是（）A.校圆边疆绣花浇水B.松弛锻练山峰详略C.大象抑扬观赏性别D.辩认典礼手册造诣

11.下列说法不正确的一项是A.读文章时，可以把自己想象成文中的人物，这种角色转换可以使我们更好地体会文章所表达的感情B.在阅读中，如果遇到比较难理解的词，必须要弄清楚它的含义，这样才能更好地理解内容C.研究报告的形式有多种，但是研究的目的、方法、结果等内容是不可缺少的D.抓住人物的语言、动作、神态体会人物的内心想法，可以加深对文章内容的理解，是一种很好的阅读方法

四、判断题

12.判断下面划线字读音的正误，正确的在横线上打，错误的在横线上改正（liang）（pi）（16n）liin（wu）V shu踉跄\/霹雳恒抡起请勿簌簌stl paoV kuabo po咆哮胯下止血泊

13.判断下面的句子是不是打比方的句子，是的在括号里画“，不是“X”的画1（V）.哦！祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？

2.（X）想不到，外公竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭起来了……

3.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁

7、

14.判断下列说法，对的画“，错的画“义”

1.“他的伤很重，但没哼一声”“哼，我才不理他！”这两个句子••（X）中的加点字读音是相同的

2.“战士们自觉地围了过来”“将军觉得鼻子有些发酸”这两个••（V）句子中的加点字读音是相同的15“X”.根据所学内容判断，对的打“，错的打

1.草船借箭的真正原因是东吴要与曹操在水上交战，需要弓箭（X）

2.《景阳冈》的主人公是武松，武松又是《水浒传》中最主要的人物（X）

3.（V）《猴王出世》选自我国古典小说《西游记》第一回

4.（V）《红楼春趣》写的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事

16.“X”下列关于风筝的说法，对的打“，错的打

（1）（V）风筝古时候又叫纸莺

（2）（X）自古以来，人们喜欢选择在冬天放风筝，因为冬天风大

（3）（V）课文中的人物认为放风筝可以放去晦气

五、修改病句

17.用修改符号修改病句听到团长牺牲的消息，使战士们都非常悲痛把卷用删除号删掉

六、句型转换

18.按要求改写句子

1.十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）十万支箭，三天造不成

2.诸葛亮神机妙算，我真比不上他（改为反问句）诸葛亮神机妙算，难道我比不上他？

19.将下列反问句改写为陈述句

（1）这清白的梅花，是玷污得的吗？清白的梅花，是玷污不得的

（2）一枝梅花，有什么希罕呢？一枝梅花，没什么希罕

（3）这不是您最宝贵的画吗？这是您最宝贵的画

七、排序题

20.排列句序

（5）诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如

（1）周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害他，要他三天造好十万支箭诸葛亮立下军令状

（4）诸葛亮“借”到了曹操的箭，船队驶回南岸

（3）曹营万箭齐发，诸葛亮和鲁肃在船上饮酒取乐

（2）诸葛亮请鲁肃相助，借来船只、军士等

八、信息匹配

21.选字填空（寨塞）村（寨）要（塞）（榜膀）臂（膀）（榜）文（喘揣）（喘）息（揣）摩（泄泻）发（泄）倾（泻）

九、语言表达

22.除了方志敏之外，你还能举出老一辈革命家“清贫”的例子吗？略非连续性文本阅读（材料一）二维码是在一维条码的基础上发展起来的二维码是一种黑白相间的图形，是用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像，当用特定软件扫描这些图像时，二维码内包含的信息就会显示出来二维码在生活中非常实用民警查户口时，用智能手机扫描门牌上的二维码，即可准确获取住户的信息；公交车引入二维码后，乘客只需用手机扫描一下，便可获知你要乘坐的公交车离站点还有多远；有人把传统名片和二维码结合起来，既美观，又方便，无须交换名片，只要用手机一扫，相关信息就进入了他人手机中另外，一些艺术品展览也引入二维码管理系统，当游客参观展品时，只需用智能手机扫一下展品上的二维码经过解码后，就能听到人工语音介绍……（材料二）二维码相对于一维码的优势使用一维码时，碰到条码受损（如污染、脱墨等）时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号；二维码引入了错误纠正机制，如果局部有损坏，依旧可以正确识读

23.D关于二维码，下列选项叙述有误的一项是（）A.要想显示二维码内包含的信息，需要用特定的软件来扫描这些图像B.二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像C.D.人们在一维码的基础上发展了二维码，二维码已经进入了大众的视野二维码是一种用普通几何图形按一定规律在平面上分布的黑白相间的图形

24.刘华要介绍二维码在生活中的应用，下列材料不可选用的一项是A o（）A.二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像B.扫一扫公交站相关的二维码，可获知你要乘坐的公交车离站点还有多远C.去参观秦始皇兵马俑时，我们可以通过扫指定二维码听关于兵马俑的讲解D.第一次见面，用手机扫一下对方名片上的二维码，个人信息就可进入手机中25二维码相对一维码有什么优势？请分条目说明O一是二维码的数据容量大，数据密度高；二是二维码的辨认度要高，当局部损坏时，一维码不能用，二维码仍可正确识读

26.按要求完成句子

1.不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？（改成肯定句）有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜

2.儿子活着不能相见我见见遗骨（用合适的关联词语把两句话连成一句话）

3.敌机投下近百枚燃烧弹，毛岸英及高瑞欣被烧死了（改成“把”字句）敌机投下近百枚燃烧弹把毛岸英及高瑞欣烧死了

十、现代文阅读回顾课文，回答问题……到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空•一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣我当时虽然还不懂什么叫诗兴，但也颇而乐之，心中油然有什么东西在萌动

27.作者回忆了在故乡的哪些童年趣事？数星星、点篝火、摇知了都是童年的趣事

28.作者表达了对故乡的什么情感？是怎样表达这种情感的？

①通过对故乡的月亮及月下趣事的描述，表达对故乡的思念

②将世界各地见到的月亮进行对比，表达对故乡的思念

29.想一想，你觉得是什么在萌动？想把这种美妙的感觉表达出来是想大声赞美故乡月夜的强烈想法在萌动读《祖父的园子》选段，完成练习祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花;祖父拔草，我就拔草祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹有时不但没有把菜种盖上,反而把它踢飞了祖父铲地，我也铲地因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我“这是什么？”我说“谷子”祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我“你每天吃的就是这个吗？”我说“是的”我看祖父还在笑，就说“你不信，我到屋里拿来给你看”我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说“这不是一样的吗？”

30.C下面四字词语能形容祖父大笑的一项是（）A.B.C.D.哄堂大笑眉开眼笑开怀大笑笑逐颜开

31.C画线句子运用的修辞手法是（）A.B.C.D.比喻拟人排比夸张

32.选文写了“我”在祖父的园子里栽花、拔草、盖菜种和铲地等几件事，由此可以看出“我”在祖父园子里非常自由、快乐

33.“这不是一样的吗？”这句话中“我”认为谷穗和狗尾草是一样的，说明了“我”因年龄小而分不清它们

34.C选文中多次写到祖父的笑，下面分析正确的一项是（）A.写出了祖父在园子里的劳动本领高超，瞧不起“我”B.写出了祖父老实、没有脾气，这是对“我”的一种溺爱C.写出了祖父的和善与富有爱心D.说明祖父生活很乐观，每天总是笑眯眯地劳动

十一、诗词曲鉴赏按要求练习游子吟慈母手中线，游子身上衣临行密密缝,意恐迟迟归谁言寸草心,报得三春晖

35.补充诗句

36.这首诗的作者是唐代诗人孟郊

37.最后两句诗把阳光对小草的照耀比作母亲对子女无私的爱,表达了诗人对慈母的赞美之情

十二、文言文阅读阅读文言文，完成练习（jCi）楚人有涉

①江者，其剑自舟中坠于水，遽

②契

③其舟日“是

④吾剑之所从坠”舟止，从其所契者入水求

⑤之舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？（注释）

①涉渡

②遽急忙，立刻

③契亥九

④是这儿

⑤求寻找

38.参考注释，翻译下面的句子遽契其舟日“是吾剑之所从坠”他急忙在船孩上刻了个记号，说“这是我的剑掉下水的地方”

39.B）下列加点的字意思不同的一组是（A.B.楚人有涉江者/郑人有欲买履者从其所契者入水求之/杨氏之子••••

40.这篇古文的内容可用成语“刻舟求剑”概括从修辞手法上看，最后一句是反问句

41.C）对这篇古文的理解，下列说法不正确的一项是（A.世界上的事物总是在不断发展变化之中的B.人们想问题、办事情，都要考虑到事物是在不断变化中的，不能墨守成规C.楚人找不到剑是因为水流太急，把剑冲走了

十三、书面表达

42.快乐习作习作略生活中，谁感动、生气、伤心、兴奋……的样子让你印象深刻呢？请你写一500写，题目自拟注意把这个人当时的样子写具体，不少于。