320小学六年级上册语文版A版语文知识点汇总

小学六年级上册语文版版语文知识点汇总A

一、生字词积累（-）会写字

1.第一单元“邀”（”）邀请、邀约“L”旁，与行走有关，注意右半部分檄”的写法“俯M）:俯身、俯视“「旁，与人的动作有关，右边是“府”（“瀑pCi）:瀑布，”旁，与水有关，注意与“爆”（与火有关）区分

1.第二单元（“施shT）:施工、施展“方”字旁，右边“也”不要写成“已”“挠”（论）阻挠、挠头号”旁，与手部动作有关，右半部分“尧”不要写错（“庸ng）:平庸、庸俗“广”字头,里面是“用”

2.第三单元（“悠””u）:悠久、悠闲“心”字底，与心情有关,上半部分笔画较多，注意书写（“仪”yD:仪表、仪式””旁，与人有关，右边“义”的笔顺要注意“歉”9前）道歉、歉意欠字旁,与亏欠、不足有关,左半部分“兼”笔画复杂

1.第四单元（“晶”jTng）:晶莹、晶体三个“日”组成，注意每个“日”的大小和位置（“莹”ying）晶莹、莹润头，下面“荧”不要写错“蔼”（菊和蔼、蔼然”头，右半部分“葛”要写准确

1.第五单元（“塑sCi）:塑造、塑料“土”字旁，与制作、造型有关，右半部分笔画较多（“寇”k6u）:日寇、贼寇“7头，下面“元”和“支”组合•W（jiao）:香蕉、芭蕉头，与植物有关，右边“焦”不要写错

1.第六单元“茵”（师）绿茵茵、绿草如茵“七头，与草有关，右边“因”“蜡”（⑶蜡烛、蜡笔“虫”字旁，因为以前蜡多由虫分泌的物质制成，右半部分“dtt”日W（jian）:键盘、关键“车”旁，与金属有关，右边“建”

1.第七单元“扭”（而）扭动、扭转甘”旁，与手部动作有关，右半部分“丑”（“胯”ku台）:胯下、胯部“月”字旁,与身体部位有关，右边“夸（“厨”chd）:厨房、厨师“厂”字头，里面是“卸

1.第八单元（“塑sCi）:塑造、塑料“土”字旁，与制作、造型有关，右半部分笔画较多（“寇”k6u）:日寇、贼寇“7头，下面“元”和“支”组合（jiao）:香蕉、芭蕉“包，头，与植物有关，右边，，焦，，不要写错°（-）会认字

1.第一单元“邀”“俯”“瀑”“峭”“躯”“津”“蕴”“侠”

1.第二单元“施”“挠”“庸”“艰”“毅”铲劣惹

1.第三单元“悠”“仪”“歉”“溜”“嘿”常『

1.第四单元“晶”“莹”“蔼”“资”“矿”“赐”“竭”“滥”

1.第五单元“塑”“寇”“蕉”“筒”“躁”“革”“遭”“泣”

1.第六单元“茵”“蜡”“键”“粼”“霎”“录”

1.第七单元“扭”“胯”“厨”“套”“猬”“畜”“窜”O

2.第八单元“塑”“寇”“蕉”“筒”“躁”“革”“遭”“泣”

（三）多音字

1.着°zhuo（穿着、着陆）°zhao（着急、着火）zhao（着数、一着儿好棋）zhe（走着、开着会）

1.参°can（参加、参观）°shen（人参、海参）°cen（参差不齐）

1.薄bao（薄片、薄饼）bo（单薄、薄礼）bo（薄荷）

1.恶e（凶恶、恶劣）wu（厌恶、可恶）e（恶心）

1.宿°SU（宿舍、住宿）°xiu（一宿、两宿））易错字词U!“蜿蜒”的蜒“虫”字旁，右边“延”不要写错“勤勉”的“勉;“力”字旁，不要写成“兔”字底“朦胧”的僻,“月”字旁，与光线不明有关，不要写错偏旁°xiu（星宿）

1.易错词“流连忘返”，不要写成“留恋忘返”“流连”指留恋不止，舍不得离去“抑扬顿挫”，不要写成“抑扬顿错”“顿挫”指停顿转折，形容声音高低起伏，和谐而有节奏

二、课文理解（-）第一单元

1.《山中访友》作者李汉荣展开丰富的想象，以独特的视角，把“山中的一切”当作自己的朋友，营造了一个如诗如画的童话世界，表达了对大自然的热爱之情作者与古桥、树林、山泉等自然界的朋友互诉心声，展现了人与自然和谐相处的美好境界

2.《山雨》作者赵丽宏以独特的感受、神奇的想象和联想，描绘了山雨来临前后的景象文章从雨声、雨色两个方面入手，先写山雨悄然而至，再写雨声由远及近，接着描写雨中山林的颜色变化，最后写山雨过后的余韵，表达了对山雨、对大自然的喜爱之情

3.《草虫的村落》作者郭枫以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，展示了一个丰富多彩、充满生机的草虫世界，表达了对大自然、对小生物的喜爱之情作者笔下的草虫们有着自己的生活和情感，它们像人类一样勤劳、智慧，充满乐趣

（二）第二单元

1.《詹天佑》这篇文章记叙了詹天佑主持修筑京张铁路的事迹，展现了詹天佑的杰出才能和爱国精神詹天佑面对帝国主义者的嘲笑和要挟，毅然接受任务，克服了勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路等重重困难，成功修筑了京张铁路，为中国人民争了光，长了志气

2.《怀念母亲》作者季羡林通过回忆对亲身母亲和祖国母亲的怀念，表达了对两位母亲崇高的敬意和真挚的爱慕之情作者在德国留学期间，对母亲的思念与日俱增，同时也深切地感受到了对祖国母亲的眷恋，这种对母亲的怀念之情贯穿全文，感人至深

3.《彩色的翅膀》文章通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德小昆虫是为了给海岛的植物授粉，使岛上的植物能够更好地生长，这体现了战士们对海岛未来的美好憧憬和建设海岛的决心

（三）第三单元

1.《穷人》俄国作家列夫托尔斯泰的作品，课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故•邻居西蒙的两个孤儿的故事，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质文章通过对人物的语言、动作、心理等描写，生动地展现了人物的善良和淳朴

2.《别饿坏了那匹马》本文主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下“我”的马草，让“我”继续看书的事赞扬了残疾青年不计一己得失、想方设法让“我”读书的良苦用心，表达了“我”得知真相后的感激之情文章以“别饿坏了那匹马”为线索，推动了情节的发展

3.《唯一的听众》本文讲述了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情老教授用她的耐心和鼓励，让“我”重拾信心，最终在音乐上取得进步

（四）第四单元

1.《只有一个地球》这是一篇说明文，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球文章通过列数字、作比较等说明方法，介绍了地球的渺小、自然资源的有限以及目前地球面临的各种问题，强调了保护地球的重要性

2.《大瀑布的葬礼》课文讲述了塞特凯达斯大瀑布由雄伟壮观到逐渐枯竭的过程及原因，说明环境破坏给大自然带来的严重危害，表达了作者对大自然的热爱，对生态环境遭受破坏的痛心，以及对人们保护环境、爱护地球的呼吁大瀑布的变化令人痛心，它警示人们要重视环境保护

3.《这片土地是神圣的》印第安酋长西雅图向白人政府表达了印第安人对土地的热爱和眷恋，文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱文中反复强调“这片土地是神圣的”，体现了印第安人对土地的敬畏和珍惜，以及他们对人与自然和谐相处的美好向往

（五）第五单元

1.《少年闰土》这篇课文通过“我”的回忆，刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年——闰土的形象，反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情文章通过雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猗、看跳鱼儿等几件事，展现了闰土的聪明机智和见多识广

2.《我的伯父鲁迅先生》作者周晔通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情文章通过谈《水浒传》、笑谈“碰壁”、救助车夫、关心女佣等事例，展现了鲁迅先生的高尚品质

3.《一面》本文讲述了1932年秋天，“我”在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事，表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格，抒发了对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴之情作者通过对鲁迅先生外貌、语言、动作等的描写，刻画了一个虽瘦但精神矍铳的鲁迅形象

（六）第六单元

1.《伯牙绝弦》这是一篇文言文，讲述了伯牙和钟子期之间的深厚情谊伯牙善于弹琴，钟子期善于听琴，钟子期能准确地领会伯牙所弹奏曲子的意境，伯牙视其为知音钟子期死后，伯牙认为世上再无懂他之人，于是破琴绝弦，终身不复鼓这个故事赞扬了朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情

2.《月光曲》课文讲述了德国音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作《月光曲》的传奇故事，表现了贝多芬卓越的音乐才华和对劳动人民的同情，以及他丰富的想象力和卓越的创造力文章通过对贝多芬弹奏过程的描写，展现了《月光曲》美妙的旋律和深刻的内涵

3.《蒙娜丽莎之约》文章用生动的语言，向我们细致地展现了达芬奇的精湛画技和蒙娜丽莎的神秘微笑•作者通过对蒙娜丽莎的面部表情、姿态、背景等方面的描写，让读者感受到了这幅世界名画的独特魅力，以及它所蕴含的艺术价值和文化内涵

（七）第七单元

1.《老人与海鸥》课文讲述了一位老人十几年如一日，每逢冬季来临，就到昆明的翠湖之畔去喂海鸥，与海鸥结下了深厚的情谊，老人去世后，海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋、连声鸣叫，像是为老人守灵的“儿女”，不忍离开的感人故事文章通过对老人喂海鸥、与海鸥亲昵相处以及海鸥为老人送行等场景的描写，展现了老人与海鸥之间的深情厚谊，体现了动物也是有灵性的，人与动物和谐相处的美好境界

2.《跑进家来的松鼠》课文写了一只松鼠跑进“我”家后，在“我‘家接二连三发生的一些趣事，如贮存冬粮、晾晒蘑菇、给自己垫窝等，表现了松鼠的聪明可爱，也表达了作者对松鼠的喜爱之情文章通过对松鼠一系列有趣行为的描写，展现了松鼠的活泼机灵，让读者感受到了动物给生活带来的乐趣

3.《最后一头战象》课文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头战象嘎竣，自知生命大限已至，便再次披上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋的故事文章以饱含深情的笔触，歌颂了战象嘎竣善良、忠诚的高尚情怀通过对嘎峻生命最后阶段的行为描写，展现了它的重情重义

（八）第八单元

1.《各具特色的民居》这是一篇说明文，介绍了我国各地民居的特色如客家民居，它的特点是营垒式住宅，布局均匀，坚固耐用，体现了客家人的团结互助；傣家竹楼则多起竹楼，傍水而居，造型美观，通风防潮，反映了傣家人的生活习俗和文化传统文章通过列数字、打比方等说明方法，生动地展现了不同民居的独特魅力

2.《和田的维吾尔》文章介绍了新疆和田维吾尔人的一些生活习俗，如豪气与乐观的维吾尔人、热爱土地的维吾尔人、爱美的维吾尔人、能歌善舞的维吾尔人等通过这些描写，展现了维吾尔族的民族风情，表达了对维吾尔族人民勤劳、乐观、豁达性格的赞美之情文章语言优美，充满了浓郁的民族特色

三、古诗词积累

（一）必背古诗词

1.《诗经采薇（节选）》•昔我往矣，杨柳依依今我来思，雨雪霏霏

2.《春夜喜雨》（杜甫）好雨知时节，当春乃发生随风潜入夜，润物细无声野径云俱黑，江船火独明晓看红湿处，花重锦官城

3.《西江月夜行黄沙道中》（辛弃疾）•明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉稻花香里说丰年，听取蛙声一片七八个星天外，两三点雨山前旧时茅店社林边，路转溪桥忽见

4.《天净沙秋》（白朴）•孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下青山绿水，白草红叶黄花。