Unit3LooklistenandlearnPlayawheelgameMakeafocuswall（教学设计）-人教PEP版（一起）（级上册

Unit3Look,listen andlearnPlay awheel game.课题Make afbcus wall.教学目标

1.能够在转盘游戏中根据相应的课堂指令，做适当的动作并用“I/We…”说出指令

2.能够在教师和同伴的帮助下，制作“焦点墙”并简单介绍墙上列出的学习行为教学重难点教学重难点根据相应的课堂指令，做适当的动作并说出指令；制作“焦点墙”并简单介绍墙上列出的学习行为教学过程教学环节主要师生活动

1.利用开篇页歌谣回顾所学Listen andchant.教师播放开篇页“Listen andchant.”的配套动画，引导学生跟唱歌谣，回顾本单元所学导入

2.自查英语行为，回顾所学Giv ea high five.教师利用课件呈现“Give ahigh five.”的插图，引导学生结对自查自己的英语学习行为，回顾本单元核心功能句

1.了解游戏规则Look andsay.教师利用课件呈现“Play awheel game.”的插图学生观察插图，根据教师的提示问题“Who are they WhataretheydoingWhat canyou seeon thewheel,适当用中文描述插图情境，初步了解游戏教师可鼓励学生说出转盘上的内容:Listen、Look、Read综合语言Say Show和Point运用活动

2.示范并玩游戏Play awheel game.教师先作示范，点击课件中的“开始/停止”按键当转盘转到“I Do”，转动者边做动作边说“I listen/look/...；当转盘转到“You Do”，全班学生边做动作边说“Welisten/look/...然后教师邀请一名学生担任“小老师”，带领全班学生一起玩转盘游戏o

3.跟读句子Listen andrepeat.教师请学生关注插图中黑板上的文字，听录音跟读，为项目活动作铺垫

1.任务准备Find thesestickers.教师请学生根据贴纸形状在教材附页找到对应的贴纸，结对说一说每张贴纸表示的学习行为

2.制作“焦点墙”1Look andsay.教师利用课件向学生呈现“焦点墙”的插图，引导学生观察插图并回答问题“What isthis”uWhat canyou seeon itv教师鼓励学生用本单元所学语言回答2Make afocus wall.教师随后呈现“焦点墙”的空白框架，选择一张贴纸贴在“焦点墙”的相应位置，为学生进行示范学生四人一组，教师为每个小组发一张白纸，请学生合作制作“焦点墙”除了粘贴教材附页的贴纸，教师还可以鼓励学有余力的学生绘制更多不同学习行为的简笔画，制作成新的小贴纸，粘贴在“焦点墙”的相应位置项目活动3示与评价1Look andg uess.教师利用课件，呈现步骤3的插图，提问“What doesC henJie say”，请学生猜测陈杰说了什么2Listen,check andrepeat.教师播放陈杰的介绍录音，学生验证自己的猜测，然后跟读录音3Show yourfocus wall.教师先作示范，运用“I look.I listen.I say.I read.”展示并介绍自己制作的“焦点墙”对于学有余力的学生，教师可以给出更有挑战的示范，将学习行为描述得更为详细，例如I nmy Eng lishclass,I listento myteacher.I saynew words.I lookat myteacher.I readmy Eng lishbook.”教师鼓励学生结对，相互介绍自己的“焦点墙”教师对学生进行个别辅导然后教师邀请两至三组学生在全班展示教师从“焦点墙’的制作”和“口头表达”两个方面给予口头评价。