Unit4Plantsaroundus第二课时（教学设计）-人教PEP版（级上册

Unit4Plants aroundus第二课时Part ALet*s learnListen andchant【教学内容】Part ALets learnListen andchant【教学目标】

1.能够正确听、说、认读等词汇grape,orange,apple,banana

2.能够听懂、会说句型“一？一Do youlike…Yes,I do./No,I dont.I like【教学重点】掌握常见的水果单词，以及句型“一的运用Do youlike...—No,I dont.I like...【教学难点】运用所学句型创编对话【教学用具】

1.苹果、香蕉、葡萄、橙子等实物、单词卡、图片

2.教材相配套的教学课件、录音带【教学过程】

1.热身、复习Warm-up/Revision播放水果相关的英文歌曲来活跃课堂气氛1教师拿出苹果、香蕉单词卡，师生对话，复习所学的词汇和句型2设计意图一方面是对上一课时已学过的单词、句型的复习，另一方面是促进学生的课堂的参与度，帮助学生养成多说多练的好习惯

2.呈现新课Presentation教师将水果装入一个纸箱中，让学生把手伸进纸箱，摸一摸纸箱中的水果，1并猜一猜摸到的是什么，引出新词板书叩orange,grape orange,gr eo教师让两名学生上讲台，并点一名台下的学生说一个水果单词，看讲台上2的两名学生中谁能更快地拿起相应的水果教师呈现本课时，的课件，引导学生进一步理解课文内容板3“Let slearn”书一叩Do youlike pies—No,I dont.I likebananas.教师播放录音，让学生跟读，并模仿录音中的语音、语调4教师拿起一种水果，做出夸张的表情，表示喜欢或不喜欢，然后让学生根5据老师的表情创编对话设计意图夸张的肢体语言既有助于学生理解要表达的意思，也能让课堂生动活泼起来教师让学生两人一组，仿照课本，创编对话，并请几组学生上讲台来表演6对话，对表现好的组进行奖励教师播放的录音，让学生跟唱7Listen andchant”

3.趣味操练Practice游戏水果晚会清单11假装要召开水果晚会，几人一组，组长运用所学词汇和句型调查组员喜欢的水果，并做好记录，确认购物单游戏水果店老板22学生分组，轮流当水果店老板，询问顾客对水果的喜好

4.课堂评价Assessment完成本单元课时相应的练习

5.拓展性活动Add-activities制作我的水果书，画出水果，并写上单词和标出自己喜爱的水果1和家人讨论植物带给人们的好处2【板书设计】Unit4Plants aroundusPart ALets learnListen andchantapple bananaorange grape一Do youlike apples一No,I dont.I likebananas.【教学反思】本课时首先通过摸纸箱猜水果的游戏，让学生在愉快的情境中学习词汇然后通过师生对话、水果晚会清单、水果店老板等不同的活动，训练学生对是否喜欢某种水果的句型的运用，让学生更清楚本课时句型使用的场合和语境，达到了学以致用的效果。