xx小学教学管理制度1

小学教学管理制度XX

一、学科计划计划项目齐全，一二班级用铅笔写字，三班级以上一律用碳素墨水书写，仔细规范,字体L为正楷.对教材分析要透彻，教材重难点把握要准确

2.对学生分析要客观，实事求是；3提高教学质量的措施得力，即具科学性，有具针对性.时间分配恰当，内容具体，安排合理4

二、备课制度所任教学科都要有备课，备课要及时、规范，正楷字书写，字迹工整、符合要求L.备课要既备教材，有备学生，既备教法，又备学法，突出学生的主体作用

5.环节齐全，内容具体，教学目的明确，重难点把握准确

6.精心设计板书，做到简明扼要，布局合理

7.作业布置，语文科要写明具体内容，数学科要写清〃练习几〃〃第几题〃

8.课后笔记内容充实，要有针对性语文一课一次，数学一个练习一次提倡每课时都有9课后记不准少备、漏备，抄袭教案

10.提倡超半周备课11作文备课既备习作指导课，也备习作评讲课12

三、上课制度老师要严格遵守课堂教学常规，不准无备课上课，不准私自调课，确需调课，自己提出L申请，安排好代课，待领导批准后方可实行,在课堂上不准喝茶、抽烟，不准擅自离岗、串岗，不准坐着上课，不准做与教学无关的2事.提前分钟进课堂，不准拖堂

31.上课时不准在教室附近逗留，影响正常教学秩序

4.课前准备要充分，上课要抓住分钟时间，精心组织教学，确保教学任务的完成

540.老师要仔细学习理论知识,提倡并鼓舞老师在课堂上乐观运用先进教学理念进行教改实6验.体育课老师不准穿皮鞋，不准穿裙子，仔细组织教学，不得放任自由7

四、作业制度课内外作业布置分量要适当，内容要有针对性作业次数，低语、低数、常艺科一课一L次,中高班级语文要达到备课时数的80%.学生作业书写要仔细清楚，字迹工整，笔色统一

8.老师批改作业要及时正确，批改等第书写规范、仔细，占两格，日期写在右下角9作文批改要仔细，符号规范，每次三分之一的习作要精批，批语要有针对性、启发性、激10励性、指导性略批要做到文通字顺，日期要用汉字书写，每次习作要求在一周内改完，不留黑错，杜绝红错，及时讲评，提倡面批课任老师要注重对学生家庭作业的督促与检查，提倡批改11

五、辅导制度科任老师不仅要抓好课堂教学，还要乐观进行课外辅导L.要做到集体辅导和个别辅导相结合既注重对后进生的辅导又注重对优生的培育

2.学校定期对老师的辅导成效进行检查，作出客观的评价3

六、教学检测制度老师要通过单元检测，对所在班级的教学进行阶段性评估，及时反馈信息，每个单元检L测一次.试卷命题要深浅得当，既要侧重〃双基又要培育能力，进展智力，还要注重对学生非智4力因素的培育，试卷命题力求全面.学校对学生进行期中、期末两次考试，根据学生成绩评价老师的工作

5.所有任课老师都要做好迎接县调考工作，尽最大努力取得好成绩6

七、教学常规检查制度（-）上课检查课堂教学要运用新的教育教学理念，紧扣教学目标，着重于学，着眼于导，师生合作达L标，体现以老师为主导，学生为主体，训练为主线的原则，突出精讲多练，突出素质教育，注重学法指导，着重培育学生的自学能力和制造能力.按新课程标准、教材确定教学进度，制定教学计划

7.没有教案不得进教室上课

8.不出现知识性的错误，板书工整，布局合理、科学9禁止体罚或变相体罚学生上课期间将学生赶出教室者，按体罚学生的处罚条款处理10按时上课，不迟到，不早退，不旷课提出批评三次以上者，扣除当月全勤奖，超过五次11者，按旷课一节论处（升旗迟到，指放国歌开始，开会迟到，指点名之后）旷课者按学校相关规定处理，体育课不集合下课，按早退处理，〃放羊〃者，按旷课处12理

（二）教案检查为保证学校教学工作的正常进行，确保学校教学秩序的稳定性和严肃性，特制定检查教案的办法教案由教研组长或班级组长查阅评价，评价结果分优、中、差三档检查结果计入老师L教学档案对各学科教案每学期普查次3教案要求要一课一案，无教案上课者以旷课论处13教案要有教法和学法指导，要书写工整，目的明确，重点突出，难点有突破办法，要有科14学的授课构想，明确的授课的过程，还要求有必要的合理的电教辅助手段、课堂提问、板书、实验、图表展示、课堂小结、课后作业等

（三）作业检查老师批改作业，是老师上好课和学生掌握知识情况的必要的信息反馈，因此，作业批改要求严格按学校对各班级学生作业量的规定布置作业，将减负落实到实处L.老师必须用红色钢笔批改作业，其它颜色笔批改一律视为学生代为批改

2.作业批改必须有日期、评语或分数

3.批改中出现的错误之处，必须要求学生订正，及时查漏补缺

4.对于特殊学科的作业，如语文的作文，有眉批和尾批相结合，批语要具体，力戒抽象、模5糊字、词、句的错误必须指导学生自己订正.作业由教导处每学期抽查两次，由班级组长长检查评比，评价结果分优、中、差三档6

八、教研活动制度教研组活动由教研组长负责L.每两周集中活动一次，教研组长负责制定活动计划，安排活动内容，召集并主持活动,做7好活动考勤记录,并及时向教务处汇报活动情况教研组集中活动的内容和形式不做统一要求，但必须与学科教学工作有密切关联，对本学科教学工作有乐观的促进作用.老师教学常规的规范化教育、检查、评比、教学计划的制定、备课、上课、作也布置与8批改、、考试、教学工作总结各个教学环节都要纳入学期考核尤其要加强备课、上课、作业布置与批改这三个环节的检查评比教研组要加强听课的组织与评议每学期以教研组为单位，组织一次体现新课程理念的教学研讨活动，要求本组的老师必须参加研讨活动，并做好活动记录.每学期各教研组确定一个教学讨论课题，课题必须是本组教学中具有普遍意义和本组教9学人员有能力承担的.乐观开展听课活动，仔细做好听课记录与评议10各教研组要组织本组老师每学期写一篇教学论文或者教学阅历总结，以及有可行性调查11讨论的教改建议期末由教研组长执笔，写出教研总结12培育年轻老师，提高年轻老师的业务素质

13.各科室人员及实验员要参加相应学科的教研活动

14.无故不参加教研活动者，按旷课一节处理15

九、听课评课制度（-）老师听课前一定要仔细钻研教材，听课过程要有记录，听课后要提出意见建议，集体听课要L仔细组织评议.班主任尽可能听本班的课，科任老师以本学科、班级为主，并兼听其它学科班级的课2,每次听其它老师的课，应提前进入教室，迟到后不要进入教室

3.每学期每位老师听课不得少于节415

（二）领导听课、评课领导听课时数按教育局规定，每学期不少于节，每周听课不少于节L

201.领导听课应及时填写听课记录

5.学期末将听课记录交教务处存档6

十、老师缺课、补课及调课制度为了稳定学校秩序，非特殊情况一律不得私自调课（核对课表）有特殊情况需调课者必L须提前征得教导处同意.因事、因病不能上课者必须经过教导处，并自己请人代课

7.老师缺授课均应补授，原则上需在销假后两周补上

8.各科教学时数严格按教育行政部门规定执行，不得随意增减9

十一、教学卫生制度老师在讲课的过程中，言语简洁、清楚，避开不必要的重复，以达到在较短的时间内学到L更多的知识，而不引起学生负担过重，不拖堂任课老师保证教案字迹工整、清晰、端正、大小适当、容易辨认10老师要常常指导学生保持正确的书写、阅读姿势11师生衣着（帽、衣、裤、鞋、袜）端正、干净12第一排课桌的前缘距黑板不少于米，学生每周轮换一次坐位132坚持课间操制度，做好眼保健操，老师应起表率作用14班主任每周应对学生进行一次卫生检查，并做好记录15

十二、评比表彰制度.每学年评选先进或优秀一次

1.凡符合先进班级条件，并在本班级中明显先进于班级的班级可评为本年度先进班级2,凡评为先进班级的班主任都可被评为本年度校级优秀班主任，推荐到上级的优秀班主任3从校级班主任中产生.凡符合优秀老师条件的老师，按一定的比率可评为本年度校级优秀老师，推荐到上级的4优秀老师从校级优秀老师中产生•凡符合先进教研组条件的科室，可评为本年度校级先进教研组5•凡符合〃三好学生〃条件的学生，按一定比率可评为本年度〃三好学生〃或优秀班干部

6.各种先进、优秀均给予一定的物质或精神鼓舞7•师生凡参加各种竞赛活动获奖者，根据实际情况，按相关奖励办法给予一定的奖励8年月20xx x教学管理制度小学管理制度合集农村小学教学管理制度范文小学教科研管理制度（模版）小学教学与教学管理制度心得体会。