“幼儿园第二学期业务计划幼儿园工作计划

情况分析:经历了一个学期,本部教师积极进取,认真学习,尤其在教育实践中有了很好的提高，对二期课改理念在课堂教学中的渗透，有了较深入的体验，上学期我们在区、园、年级组层面开展了教学展示活动共次孩子们在各项比赛中也获得了优异的成绩同时后勤人员协作意识强，在区“教育系统财产验收”中获得了全区最高分，也体现出本21部良好的凝聚氛围和团队精神针对园务发展计划，结合本部上学期的发展实际,在这学期本部的重点工作将坚持进行二期课改的深入探索实践，借助“细节主题系列管理关注园本化课程的建设，注重师资队伍有序开发，着力于家长指导工作在学习与实践中,不断提高教职工的综合素质师资建设分析一一优势上一学期，本部依托“青年教师发展手册”，鼓励每一个青年教师自主，并给予发展的空间和机会利用“课改工作室”的实践研讨，以解决细微入手，鼓励教师在每个教学活动中有反思，有进步上学期，本部也重视了对教师的思想建设，利用“十六大”的契机，召开了次讲座，提升了大家对工作的认识不足3在二期课改实践中，教师对理论转化常喜欢“穿新鞋走老路”，不能放松、大胆的尝试新的教学模式,教学活动带有综合教育的影响青年教师对自身事业的追求方向不很明确,受市场社会影响颇大，情绪不稳定，行为毛躁,需要加强政治思想建设任务一本学期继续借助二期课改融合“细节主题”，提高师资队伍对目标的执行能力，提高综合素质关注青年教师业务技能的发展重视政治思想建设,提高师德修养提高二期课改的实践操作能力,把握正确的教育行为注重研究积累工作达成标志和相对应的测评方法一专业技能水平提高一一获得学历、技能培训等证书和机会课改实践突破一一公开研讨活动和实践活动若干指导幼儿水平提高一一指导幼儿在各类区级以上活动中获奖情况，期末幼儿综合能力测评教育研究收获一一论文、课题、区级以上奖项思想建设实效一一教师师德表现获得好评,等措施一支持系统（硬件）工作环境的改善提供多媒体设备,办公设备,教学用具自购部分网络器械自购部分专项技能器具设立教师发展奖励基金（软件）分层培养，结对助教,专人负责并指导教师的发展营造多种交流形式,鼓励教师教、学相长继续设立奖励机制设立青年教师评价制度和考核制度

二、家长工作分析…_优势本部在管理上重视了家长工作建设，上学期多次成功组织了家长亲子活动,被评为区优秀家长学校教师有很强的家长服务意识，爱心对待家长，服务每个家长重视在平常时刻对家长的周到与细致不足家园共育氛围需要浓厚,依据实际情况,丰富指导形式教育服务工作还需要规范,并加强宣传力度,以期提高家长的理解和认同充分调动家庭和社会教育资源,启动岁早教活动,有序开展早教研究0-3任务--启动岁早教基地工作,有序管理丰富多种形式的亲子教养活动,提高家长的科学教养能力0-3达成标志和相对应的测评方法--家长反馈一一服务满意率以上社会影响——早教工作社会知晓率以上95家园共育一一家长的活动参与率以上，幼儿活动参与率家教指导活动多样80措施--9598支持系统（硬件）设立专用早教工作室,美化早教活动环境设立家长活动基金（软件）完善家长研究小组工作突出家长工作奖励机制，增强服务意识

三、园本化课程建设分析一优势本部特色项目活动为载体，教师不同程度的接受了专业的培训,在教育实践上积累了一些经验,上学期自编了国际象棋教材,并在活动模式和研究领域取得了一定的成绩,向全区开放了体育教学活动幼儿在国际象棋赛事上也获得了好成绩不足教学实践研究和课改精神要紧密的结合，在教学模式上缺乏新意对幼儿园园本课程的系统理论支撑内力不足,教师对此概念模糊,尤其在园本课程构建过程中，教师角色意识、技能要求等自主意识不强任务—继续创编、改编国际象棋、体育区域活动教材，体现课程改革的理念继续学习幼儿园园本化课程的相关知识，提高教师的认识开展园本化课程的实践研究活动达成标志和相应的测评方法--指导成效一一幼儿在体育活动项目比赛中，获区级以上奖项教师成长显示一参加园本课程培训率科研领域一一园本课程类课题成果获区级以上奖95学习成效--开展园本化课程的多样学习交流活动,如主题研讨、演讲、问卷等措施—支持系统（硬件）布置专用活动室增添体育项目活动器械,自制体育活动教具设置园本课程活动经费,培训、学习、考核奖励等费用（软件）制定园本化课程方案,融理论学习和实践操作相结合加强教师对园本课程认识,更新教育观念,实践操作与二期课改有机结合重视目标管理，层层落实方案其他工作重视后勤人员的建设工作,加强政治思想教育,加强岗位培训工作,提高协作意识和团队意识加强对幼儿膳食的管理，重视伙食委员会的工作,确保幼儿伙食工作安全规范有序重视保健工作,加强保育知识的学习研究和实践操作,提高健康教育影响。