《学校体育学》期末考试试题A卷及答案1

《学校体育学》期末考试试题卷及答案A客观题部分（

一、二大题为客观题，共30分，时间为40分钟，将答案涂在答题卡±O）

一、单项选择（每题分，共分）

120.我国古代学校体育开始出现于（）社会

1、奴隶、封建、社会主义、资本主义A B C D.国民体育的基础是（）

2、大众体育、终身体育、学校体育、竞技体育A BC D.西周“六艺”中与体育有关的内容是（）

3、礼、乐、书、数、诗、书、射、御A BC D.毛泽东同志发出的三好号召是（）年

4、年、年、年、年A1950B1953C1954D

1955.新中国统一的中小学体育教学大纲颁发于（）

5、年、年、年、年A1950B1956C1957D

1958.学校体育的主要特点之一是（）

6、场外性、竞技性、基础性、技术性A BC D、文艺复兴以后，第一个倡导“三育”学说的教育家是（）

7、洛克、卢梭、夸美纽斯、斯宾赛A BC D.体育教师的特殊性语言是（）

8、专业术语、口令、方言、艺术语言A BC D.体育教学的组织形式较其他学科（）

9、单

一、多样、没有差异、有差异，但不大A BC D、体育教学目标在教学的不同阶段、不同时期，应（）全面贯彻

10、必须、不一定、一定不能、有所侧重地A BC D.体育教学中负荷量和负荷强度的关系是（）

11、反比关系、正比关系、抛物线关系、不存在A BC D、任何动作的完成都要有相应的力量，而起决定作用的是（）

12、人体的内力、人体外力、支撑反作用、摩擦力、体育教学中，为突出A BC D13教学的重点和难点，纠正错误动作时可采用（、分解法、快速示范、常速示范、正误对比示范A BC D.体育课的综合密度应是（）

14、越大越好、越小越好、适中为好、练习强度大时小些好A BC D、在教学班级学生人数多，器材较少，新授教材比较容易，复习教材比较简单的情15况下，宜采用（）、两组一次等时轮换、三组两次等时轮换A B先合后分先分后后C.D.、布置场地器材时，可移动器材与固定器材之间应尽可能（）

16、分开、相对靠拢、保持距离、保持较远A BC D.在哪种情况下采取分组不轮换的教学形式（）

17、人数不多场地器材设备条件充足、人数多场地器材不足A B人数多人数少C.D.、不论技术环节有多少个，其中必定有一个环节对动作的质量和效果起决定性18的作用，这一环节即为（）、技术基础、技术环节、技术关键、技术细节A BC D、一节课中各项活动合理运用的时间与上课总时间的比率，即为体育课的（）19综合密度、专项密度、练习密度、一般密度A.BC D、课时计划也称（）

20、年度计划、教学进度、单项计划、教案A BCD

二、判断题（判断下列各题的正误，用和表示每小题分，共分）“A”“B”

110.体育教学过程的三个阶段就是动作技能形成的三个阶段（）1AB人体只有承担合理的运动负荷，才能增强体质（）

2.AB.体育课的一般密度应是越大越好（）3A B.体育教学中，为显示动作的前后部位可采用正面示范（）4AB.体育课的基础结构是根据人体生理机能活动能力变化规律提出的（）5AB运动训练的周期性原则是依据超量恢复的原理提出的（）

6.AB相对力量是指运动员每公斤体重所具有的最大力量（）

7.AB测定体育课的密度时，通常把教师要求学生跑步捡回器械的时间作为练习时间

8.（）AB技评属于体育课的客观评价标准（）

9.AB重复练习法是在两次练习之间没有严格规定的间歇时间（）

10.AB主观题部分（

三、

四、五题为主观题，共70分，时间为80分钟要求字迹工整，卷面整洁）主观题部分（

三、

四、五题为主观题，共70分，时间为80分钟要求字迹工整，卷面整洁）

三、名词解释（每题分，共分）

420.技术细节、课的结构、运动负荷、淘汰赛、综合密度12345

五、问答论述题（每题分，共分）1030我国学校体育的总体目标是什么？L.什么是动作示范？运用动作示范时应注意什么？

2、试述运动竞赛规程的内容包括哪一些？3

六、应用题（共分）20假设已测得体育课各项活动合理运用的时间为教师指导:秒；学生练习秒；组织措施:秒；621810378观察、保护:秒；休息:秒；不合理时间秒216540135一节课按分种计算，请计算下列各题45课的综合密度是多少？

1.课中各项活动的密度是多少？

2.、不合理运用时间的比例是多少？3《学校体育学》试题A卷（答案要点）

一、单项选择（共分海题分，错个扣分）20111I.A

2.C

3.D

4.B

5.B

6.C

7.A

8.B

9.B

10.D、、、、、、、、、II.A12A13D14A15B16B17A18C19B20D

二、判断题每小题1分，共10分、、、、、、、、、III2A3A4B5A6B7A8A9B10A

三、名词解释（共分海题分）204在不破环技术环节的情况下，所表现出来的细微的技术结构IV、是指构成一节课的几个部分和各部分的内容安排顺序，组织教法以及时间分配等

2.指学生在课中做练习时身体所承受的生理负担

3.指在比赛过程中逐渐淘汰成绩差的队或个人最后赛出优胜者的方法

4.指课中各项活动合理运用时间与上课总时间的比例5

四、问答题（共分）

30.答通过体育教学使学生掌握体育、卫生保健知识，增强学生体质，促进身心发展,1培养德、育、体全面发展的社会主义建设者和接班人（分）

5.答是教师以具体动作为范例，指导学生进行训练的一种方法2注意（）示范要有明确的目的性I（）示范要正确、熟练、轻松、优美2（）示范要有利于学生观察3（）示范要与讲解相结合（分）

45.答（）运动竞赛的名称（）竞赛的目的和任务312（）竞赛的时间和地点3（）参加单位及各个单位运动员的人数、分组办法4（）竞赛项目和表演项目（）竞赛办法56（）报名办法（）奖励办法78（）特殊规定及注意事项（分）910

六、答综合密度教师指导密度学生练习密度=95%=23%=30%组织措施密度观察、帮助密度休息密度=14%=8%=20%。