《心灵捕手》影片观后感11

卑，他不敢正确面对自己的内心情感，他过着种放荡不羁的生活，而且爱打抱不平，那应该是不愿意看到有人被欺负，就像他不愿意被别人欺负样他爱上了个哈佛的女孩，而当女孩向他示爱的时候，他却不敢接受，因为她是他心中的女神，是完美的，是神圣的他觉得自己配不上她他没有意识到自己的才华可以让他过另种生活，他同样具有优秀的品质，他是个天才而他却不愿意发挥其所长他生活在社会的最底层，干着粗重的活，常常打架斗殴然而，他也交了几个真正的朋友，这些朋友虽然没有他那样的才华，但是却对他真心真意,这是小韦人生中的大笔财富他们希望小韦能离开他们所生活的环境,去追寻种高质量的生活，这才是真正的朋友林保教授堪称师长的典范，与历史上些抹杀学生成就的害怕超越自己的流氓教授形成鲜明对比，他竭尽全力帮助小韦摆脱心理压力投身科学，我认为这是种难能可贵的品质那位心理学家是相当出色的，他能够根据小韦的心理问题给其恰当的指导，最终使他找到了自我认同感，走出了过去除暗的生活,去追寻自己的事业与爱情天生我材必有用，千金散尽还复来个人只有走出心中的除霾,找到自我认同感，达观自信，才能实现人生的价值，才能到达成功的彼岸《心灵捕手》经典影片观后感篇3心灵捕手，亦或是心灵伴侣，讲述的是一个心里不完善的孩子在心理咨询师的帮助下从扭曲走向健康的成长故事再说简单一点，就是一个成功的心理咨询的案例主人公威尔、尚恩，一个是被动的求助者，一个是咨询师在我看来故事的主题从心理学的角度来说即是:用爱、用信任强大心灵，走向健康欣赏《心灵捕手》我不会对电影内容的故事背景问过多的为什么，特别是关于主人公威尔为什么会有这么聪慧的头脑惊人的记忆，那些不是导演想要表达的思想，只是作为一种天赋的象征出现在电影中“心灵捕手”猎捕的对象当然是人们的心灵，但是心灵的归属究竟是自己还是他人呢？无论是己或他，对于影片的理解都不会有太大的影响，因为这一切都是建立在一定的心理学理论基础上的欣赏电影时在我脑海里跳跃的词语都是与心理学相关的词自我意识、潜意识、心理暗示、阻抗心理、共情、自我暴露、自我成长……从影片的主人公威尔是一位拥有足以令人感到羡慕嫉妒恨得一般人，他的社会地位尽管不高，仅仅只是麻省理工大学的一名不收人关注的清洁工，但是其过目不忘的记忆力和对数理的敏感大脑，能够在瞬间知晓答案显然与这种身份格格不入不过与此同时则在于他的社会背景和交际圈层致使他成为了一个自我放逐、失去生活目标和方向的社会青年无所事事的状态、浮躁、自我、虽不张扬但却让人感到他的狂妄和攻击力，类似披头土的生活，朋克的态度这些让想拯救他的兰波教授无计可施，即便是心理医生也黔驴技穷整个状况在尚恩这位心理学老师接手后发生了改变《心灵捕手》经典影片观后感篇4奔走在这个世界上的每个人都象一棵树独自站立，又和许多树心手相连构成一片片森林，不管多么强大和乐观的人，面对着吃喝拉撒、爱与信任、理想与现实、坚持与放弃这些问题时都会有不同程度上的困惑，心灵的城池上飘着阴影有些人走过这段旅程，清风淡月，一步步走进了人生的佳境，有些人没能趟过这条河流，搁浅在了青春的中途这是一部心理救赎的电影，成长于波士顿南区贫民窟的威尔•杭汀W川是麻省理工大学的清洁工，他与他的朋友整天泡酒吧、打架，•Hunting却拥有着超人的智慧，是一位数学天才他的数学才华是在偶然的情况下被人发现的，麻省理工大学的教授在讲课时给学生布置了一道高难度的数学题，能解答出这道题的人都是当今的顶尖人物，骄傲的学子无人解题，但主人公在很短的时间内将答案写在了教室外的黑板上，然而他并不想别人知道是他所为教授发现了这个天才,欣喜万分，希望把他培育成自己心目中的人才然而他的心扉似乎是上锁的，教授无法走进他的世界主人公走在自信与自卑的边缘，才华让他自信，心理创伤却让极度自卑他把未来总是想象得十分恐惧，内心只有负面的事情，他宁愿与女朋友分手，因为他害怕被女朋友抛弃;他宁愿放弃好的职位,因为他害怕工作中出错，对未来的恐惧一直让他改变不了现有的生活他没有办法信任别人，因为他被爱他的人所抛弃，所以他总是在别人离开之前先抛弃别人，在防正心理下他孤独了年，没有人能够理解他20主人公紧闭自己的世界时，什么都进不来也什么都容纳不了，在心理医生西恩的帮助下，他敞开自己心扉正视自己的过往，而这时,阳光便进来了《心灵捕手》经典影片观后感篇5在这个世界上奔跑的每一个人都像一棵树一样孤独地站立着,与许多树相连，形成一片森林再强大、再乐观的人，在面对吃喝耶戈、爱与信任、理想与现实、坚持与放弃等问题时，都会有不同程度的困惑，灵魂之城漂浮着阴影有人走过这一段路程，微风轻月轻,一步一步，有人过不了这条河，滞留在青春的中间这是一部心理救赎的电影威尔亨特在波士顿南区的贫民窟长大,是麻省理工学院的清洁工他和他的朋友整天泡在酒吧里打架，但他有超人的智慧，是个数学天才他的数学天赋是偶然发现的麻省理工学院的教授在讲座中给学生布置了一道难题能解决这个问题的都是当今顶尖人物没有骄傲的学生能解决问题，英雄却在短时间内把答案写在了教室外的黑板上但是，他不想让别人知道是他干的教授发现了这个天才，非常兴奋，希望把他培育成自己的天才但是，他的心似乎被锁住了，教授无法进入他的世界主人公走在自信和自卑的边缘天赋让他自信，但心理创伤让他极其自卑他总是怀着巨大的恐惧去想象未来，心里只有消极的东西他宁愿和女朋友分手，因为害怕被女朋友抛弃；他宁愿放弃一个好职位，因为他害怕在工作中犯错，对未来的恐惧让他无法改变现在的生活他不能相信别人，因为他已经被别人抛弃了，所以他总是在别人离开之前抛弃别人他在心理保护下孤独了年，没有人能理解他20当英雄关闭他的世界时，他不能进入或持有任何东西在心理学家肖恩的帮助下，他敞开心扉正视自己的过去，然后阳光就进来了。