《青铜葵花》班级读书会有感-让我们来点燃学生的情智1

《青铜葵花》班级读书会有感:让我们来点燃学生的情智《青铜葵花》班级读书会有感:让我们来点燃学生的情智我读曹文轩说来得感谢萤火虫老师读书会，第一次读曹文轩的作品，是在萤火虫老师读书会举办的儿童文学阅读研讨会上，蒋军晶教师执教了一节《草房子》班级读书会孩子们在轻松愉悦的气氛中自然地沟通着，一个个得意的的人物形象在孩子们的沟通中日渐显明回来之后，我迫不及待地找《草房子》一口气读完，然后又读了他的一系列作品《根鸟》《细米》《红瓦和黑瓦》《山羊不吃天堂草》《青铜葵花》手捧着《青铜葵花》，爱不释手，隽永的文字，荡涤着我的心灵，跌宕起伏的故事情节，牵动着我的心，令人怜悯的葵花，令人钦佩的哑巴青铜，让我感动得泪流满面青铜会说话了！至善至美的结局最终让我放下了那颗悬着的心读完《青铜葵花》，留下的是感动回味着、感动着、收获着奇妙绝伦的描写曹文轩用美丽的文字，细腻的描写，呈现了一幅幅奇妙的画面，那是虽苦涩却甘甜，虽清冷却温馨的沁人心脾的纯美境界七岁女孩葵花走向大河边时，雨季已经完毕，多日不见的阳光，正像澄澈的流水一样，哗啦啦漫泻于天空始终低垂而阴沉的天空，突然飘飘然扶摇直上，变得高远而光明草是潮湿的，花是潮湿的，风车是潮湿的，房屋是潮湿的，牛是潮湿的，鸟是潮湿的世界万物都还是潮湿的画一样美的场景中，主子公葵花无声地出场了,朴实得与大自然的气息一样安静、潮湿、温顺渴望着、期盼着这个得意的女孩从大自然的怀抱中走入我的心中大爱至美的境界漂亮的十盏南瓜花灯，晶莹剔透的冰项链,暖和的纸灯笼，无不彰显着心思细腻的青铜的炽热心肠父母早逝,孤苦伶仃的葵花在老槐树下等待被人认领养，小小的年纪选择了和善的青铜一家；看管茨菰田却又遭到嘎鱼的无端欺压，哥哥青铜顶罪爱护妹妹；为给奶奶治病单独一人远下江南捡银杏挣钱；芦苇从中找寻哥哥险些失踪；担忧被城里人抢走而和哥哥东躲西藏难舍难离的亲情无不为之动容奶奶为了两个孩子，静静地当掉自己心爱的首饰就连可恶的嘎鱼父子在爱的感召下也良心发觉牵动人心的情节葵花相依为命的爸爸不慎落水的那一瞬间,大槐树下葵花被领养的那个黄昏的分分秒秒，哥哥青铜在最深的芦苇荡扎破双脚却在四处找寻妹妹的那个场面，奄奄一息的奶奶在爱的支撑下等到见了葵花的最终一面就远离尘世了，得知葵花被召回城里的消息兄妹两个四处躲藏，哥哥青铜在大草垛上遥望葵花所在的地方曲折的经验，命运的多舜，离奇而又符合情理的故事情节时刻牵动着我的心孩子们读青铜葵花这是一本令人感动不已的书，那天，我和孩子们约定的班级读书会如期而至，孩子们在解读着他们各自心中的青铜、葵花我好感动!感动于孩子们阅读的过程在他们的眼里，青铜是一个和善的、英勇的、坚毅的、执着的、机灵的、会爱护人的、有责任感的男孩葵花是一个聪明的、和善的、乖巧的、得意的、懂事的、可怜的、孤独的小女孩每个孩子都在解读着自己心中的哈姆雷特在与心中的青铜葵花暗暗的比照，青铜葵花和善美妙的品质在悄无声息的滋润着孩子们幼小的心田，纯真无邪的友情在浸染着孩子们天真的明眸，朴实的真善美开启了孩子们的情智，唤起了学生沉睡的情感，点燃学生才智的火花感动于孩子们沉甸甸的收获课前我请同学们设计了精致的葵花卡，孩子们做得很美丽大的如饱满的向日葵花盘，小的如刚破土而出的幼苗，淡黄的、深黄的、金黄的，颜色不一，得意极了就在这一张张细心制作的葵花卡上，孩子们专心书写着自己独特的感受写道在曹文轩的笔下，我真正感受到了人世间的真善美,也让我知Z道了人世间存在的一种爱，那就是人与人之间的关爱当青铜在葵花离开的那一刻，哑巴青铜竟然说出了话，这是深深的手足之情使他感动的苍天人世间，人与人之间的感情世多么深，多么纯净,是这种美妙的感情变更了青铜的一生深情地写道读完《青铜葵花》这本书，我深深的被这一Z层层的爱包围了，兄妹情，父母情，友情读着这本书，我仿佛就成了书中的一个小角色，始终在静静地被感动着葵花是个可怜的孩子，而正是青铜一家人弥补了这个令全部人怜悯的伤痛写道爱，始终伴随着我们；爱，把我们感化；爱，是人类Z共同的语言；爱，让我们安康欢乐地成长；爱爱，是永恒的旋律想对青铜和葵花说:青铜、葵花，你们要更加坚毅虽然，你们两个Z都离开了对方，但是，你们会恒久活在对方的心中，直到恒久等你们长大了，再回忆这一段感天动地的往事会多么的美妙！写道我们应当敢于正视苦痛，敬重苦痛！快乐虽然值得赞颂，苦z痛又何尝不值得赞颂？《青铜葵花》是一点苦与痛的历史，是一段爱与美的经验，更是生命化蛹成蝶的茧唯有冲过去，才可以冲破束缚我们的茧才能绽开漂亮的翅膀，在天地间尽情地翱翔！写道那深厚与愁闷，漂亮与至爱，冷酷与华蜜，是我们今日的孩z子不懂的看着青铜葵花，我们真的是身在福中不知福再看看青铜葵花，在苦难中不乏风度，在欢乐中不缺稳重，在利益中相互让着对方，有福同享，有难同当感谢曹文轩，感谢青铜葵花，让我和孩子们在读书的日子里,感动着，成长着！。