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参考答案
一、积累
1、D【解析】D.一愁莫展一一一筹莫展
2、D【解析】A缺主语，去掉“通过”或“使”B成分残缺，在“检测”加上“力度”C项动宾搭配不当，“描写”不能与“感悟”搭配，把“描写”改为“写”
3、C【解析】C关于文学常识的表述有误改为小说的三要素是人物、情节、环境
4、D【解析】AEC三项正确D项错误祥子第二次买车的积蓄又被孙侦探敲诈
5、
（1）各领风骚数百年
（2）便引诗情到碧霄
（3）千里共婵娟
（4）
①绿树村边合青山郭外斜（晨兴理荒秽，带月荷锄归莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚）
②人生自古谁无死留取丹心照汗青【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字本题中需要注意的易写错的字是骚，霄
6、示例:这一句话是保尔的名言，它高度概括了一个共产主义战上的人理想与追求，能激励读者树立为理想而奋斗的决心和信心，提醒读者保持积极的生活态度【解析】要求学生首先指出名言的出处，然后结合名言的内容，写出理由即可保尔•柯察金是苏联作家奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》根据自己的生活所描画出来的完美的青年革命战士的形象，他勇敢、坚强，拥有顽强的毅力，相信自己的力量，并有“在任何情况下也不怕困难”的品质，其中“人最宝贵的东西是生命，生命对于每个人只有一次人的一生应该是这样度过的当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧这样,在临死的时候，他就能够说“我的整个生命和全部的精力，都献给世界上最壮丽的事业一为人类的解放而斗争”我们必须抓紧时间生活，因为即使是一场暴病或意外都可能终止生命，教育了无数中国革命青年
二、阅读
7、
1.D
2.B
3.D
4.
（1）因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人
（2）年长后容易忘记，或许可以用这个来弥补吧【解析】
1.试题分析考查对文言词语一词多义的理解A.选项中“和”分别为“暖和”和“和煦”；B.选项中的“以”的意思分别为“用”和“认为”；C.选项中的“之”分别是“的”和“提宾标志”；D.选项中的“辄”都是“就”的意思故选Do
2.试题分析考查对文章内容的理解B.【乙】文画波浪线句子的断句划分为“每阅一事必寻绎数终掩卷茫然辄复不省”的意思是每阅读一件事，一定会在心中反复推敲几遍才完成，（但）合上书后就感到茫然不知，（这样）反复多次仍然记不住正确的句读应该是每阅一事/必寻绎数终/掩卷茫然/辄复不省据此，答案为B
3.试题分析考查对文章内容的理解D项“但是不能坚持太久，容易忘记自己的目标”说法有误，文中是说作者善忘是记忆力不好了，记不住内容，不是说忘记目标据此，答案为D
4.试题分析本题考查翻译文言语句的能力解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位
（1）句中的“以（因为）、足（使……满足）、若（如）”几个词是赋分点；
（2）句中的“长（年长，年龄大）、庶几（也许，大概）、以（用）、补（弥补）”几个词是赋分点翻译时要做到“信、达、雅”在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、册k调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美参考译文【甲】当我寻师时，背着书箱，把鞋后帮踩在脚后跟下，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和皮肤受冻裂开都不知道到学舍后，四肢僵硬不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来住在旅馆，我每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着有红色帽带、饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间，毫无羡慕的意思因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家我的勤劳和艰辛大概就是这样【乙】我年轻时读书，看一遍就能背诵然而我依仗这样的本事就放任自流，喜欢和巧言善辩、喝酒的人交往一个月的时间里，没有几天在看书所以，即使有很强的记忆力，也常常荒废在不勤奋上近几年来，我学习非常勤奋，以惩戒自己，然而听觉和视力都已经衰退，大概比不上从前的十分之一二每阅读一件事，一定会在心中反复推敲几遍，（但）合上书后就感到茫然不知，（这样）反复多次仍然记不住，所以虽然有勤奋刻苦的辛劳，却常常荒废在善忘上最近读《齐史》，看到孙搴说“我用三千精锐的骑兵足以对抗你数万疲弱的士兵”心中赘同喜欢这个说法，于是摘取了在写文章时可以用到的“经”“子”“史”中的语句，编为几关卷，取名为《精骑集》唉！年轻时不勤奋，无可奈何啊年长后容易忘记，也许可以用这个来弥补吧
8、
1.C
2.A
3.格外；尤其；离开；“属”通“嘱”，叮嘱（嘱咐）
4.
（1）然而姚鼐的学问，老师的传授、家学的传承，大概两者兼而有之
（2）姚先生（的气质品行）如同甘美的泉水、芬芳的兰草（“醴泉、芝草”作为专有名词保留也行）使人内心的凡尘俗气都消失殆尽
5.
（1）世人称颂姚鼐师承刘大楣，却青出于蓝而胜于蓝；梁阶平让亲信传话要特别提拔他；谢启昆称颂他品行高洁
（2）举荐姚鼐的刘统勋没有等到姚鼐上任就去世了；从甲诗中可以看出姚鼐在得知恩师刘大楣归隐后，也有归耕田园的愿望；从乙诗可以看出姚鼐是个甘于淡泊，热爱自然，喜欢田园生活的人【解析】
1.本题考查文言断句的能力做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读常见的断句方法有语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等C项的停顿有误，应为:辄/肖其衣冠点睛本题考查学生划分文言句子节奏的能力文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构
2.文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑在平时文言文的学习中,要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词A的/用在主谓之间，取消句子独立性；B自，从/自，从；C用/用;D表转折/表转折故选A
3.本题考查重点文言词语的意义解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断“诸子中尤爱惜抱”的意思是“众多子侄中格外喜欢姚鼐”，“尤”的意思是“格外”；“属”是一个通假字，必须先点明通哪一个字然后再解释，这样答案才完整
4.文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点“师”“殆”“醴”“尽”是此题中的关键词语，一定要解释准确
5.
（1）此题考查侧面描写的辨析侧面描写，是指通过描写所要描写对象周围的人、事、景物，来反映、衬托被描写的主要对象文章中他人对姚鼐的评价以及梁阶平提拔姚鼐的行动都属于侧面描写
（2）本题考查的是学生对文本内容的理解与分析能力解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，得出答案从“刘文正公以御史荐，已记名矣，未授而公薨，先生遂决计去”可知姚鼐辞官的原因从甲诗中“先生高卧楚云旁，贱子飘摇每忆乡”可知姚鼐深受老师思想的影响，乙诗表现了姚鼐对田园生活的热爱选自《名人轶事》作者葛虚存年代清参考译文桐城派的古文，方苞是开创者，刘大概是继承者，到了姚鼐才开始发扬光大，这是天下人所公认的姚鼐出自刘大楣门下，世人常有“青出于蓝而胜于蓝，冰水为之而寒于水”的比喻然而姚鼐的学问，老师的教授、家学的传承，大概两者兼而有之姚鼐的伯父姜坞人姚范曾担任编修，见闻广博，记忆力超强，记诵儒家经典并效法，和海峰关系友善，众多子侄中格外喜欢姚鼐，每当谈论诗文，必定让他侍奉身旁姚鼐小的时候，就喜欢亲近刘大楣，客人退下后，在穿戴上模仿成他的样子，学着刘大楣谈笑的样子嬉戏，因此姚范传授他经学，却让他跟随刘大楣学习古文姚鼐先生编撰《四库全书》时，于敏中很器重他，想要他做门徒，竟然不去书编完之后，正值讨论官员升迁的时候，刘统勋作为御史推荐了他，已经记下了名字，还没有授给官职刘统勋却去世了，姚鼐先生就决定离开退隐之后，梁治国叮嘱亲随告诉他说“姚先生如果想出来做官，我一定推荐你，可以得到特别提拔”先生委婉地谢绝了他，这些都集中写成了《复张君书》南康布政使谢启昆拜见了先生，回去后感叹道“姚先生如同甘美的泉水、芬芳的兰草，使人内心的凡尘俗气都消失殆尽”
9、
1.将近同“慧”，聪明；通达/改变
2.
（1）凭您的力气，连魁父这样的小山丘都不能削减，能把太行山、王屋山怎么样？
（2）邻居京城氏的寡妇有个男孩，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助愚公
3.D【解析】
1.本题考查文言实词的翻译，需要注意词类活用、一词多义、古今异义等现象且将近；惠同“慧”，聪明；彻:通达
2.本题考查文言文语句的翻译，需要注意词类活用、一词多义、古今异义等现象以及特殊句式的语序调换在
（1）句中，“以翻译为凭借，译文凭您的力气，连魁父这样的小山丘都不能削减，能把太行山、王屋山怎么样？在
（2）句中，“始批”翻译为刚刚七八岁，译文邻居京城氏的寡妇有个男孩，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助愚公
3.本题考查对文章内容的理解D项错误，这个神话结尾，充满了浪漫主义色彩，借助神的力量实现愚公的宏伟抱负,反映了古代劳动人们的美好愿望，这与封建迷信有本质区别正是愚公的决心和行动感动了天帝，天帝才派遣力神二子背走二山，这衬托了愚公的形象，使之更加丰富，这是对愚公精神的肯定和赞扬译文太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，黄河北岸的北边北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到90岁了，在山的正对面居住他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道,就召集全家人商量说“我跟你们尽力挖平险峻的大山，（使道路）一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同他的妻子提出疑问说“凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说,往哪儿搁挖下来的土和石头？”众人说“把它扔到渤海的边上，隐土的北边”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人（上了山），凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他冬夏换季，才能往返一次河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说“你简直太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？北山愚公长叹说“你的心真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答握着蛇的山神听说了这件事，怕他没完没了地挖下去，向天帝报告了天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东部，一座放在雍州的南部从这时开始，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了
10、
1.C
2.示例政府扶持（或重大生态修复工程推动、法律法规保障）、民间力量参与、荒漠化防治技术研发、防沙治沙与产业富民相结合
3.示例
（1）A国有河流纵贯南北，便于取水，可采用微创气流植树法；
（2）A国地形平缓，西部沙漠流沙多，可采用麦草方格法【解析】
1.试题分析考查对文本内容的理解
（1）从材料一中叙写的是“六老汉”三代人治沙的壮举，从“昔日肆虐的风沙,吞噬了农田，毁坏了家园，黄风吹响了生态灾害的警笛和“六老汉三代人累计治沙造林
21.7万亩，管护封沙育林
37.6万亩”可以看出，从前是“沙进人退”，现在是“人进沙退”，体现了“六老汉”三代人的愚公精神从材料三给出的两个词语“限制和控制”来看，“限制”是阻碍，制约的意思，不能改变事态的走向控制掌握住不使任意活动或超出范围，甚至来改变事物趋势根据语境应该选用“控制”据此分析，答案为C
2.试题分析考查对文章内容的梳理和概括根据题目要求筛选相关的词句概括作答本题可依据材料三中的“60年来，我国政府高度重视荒漠化防治工作，为了预防土地沙化、治理沙化土地，国家实施了‘三北防护林体系建设、退耕还林还草、京津风沙源治理等一系列重大生态修复工程，并相继出台了多项法律法规“绿‘与富’齐头并进，我国走出了一条生态与经济并重、治沙与治穷共赢的荒漠化防治之路”，从制度和方法的角度概括作答
3.试题分析考查学生的阅读分析和应用知识的能力从地形图上看，A国的地形平缓，西部沙漠流沙多，但有河流纵贯南北这与被称为“死亡之海”的库布其沙漠有些类似，可采用材料二中的“微创气流植树法”；依据“地形平缓，西部沙漠流沙多”的特点，可用“麦草方格法”，阻止流沙的移动，有效解决固沙的问题据此分析作答
11、
1.痛苦感动
2.
（1）摇曳是指摇摆不停，生动地写出了母亲头发的飘逸和秀美
（2）比喻，生动地写出了母亲的苍老、艰辛和母爱的圣洁伟大，体现了我对母亲的感激赞美
3.写出了家境贫寒，母亲竭尽全力为我凑学费而不能，体现了母亲对我真挚的爱，为后文母亲卖头发做铺垫
4.母亲一无所有，非常贫困，但是为了给我凑学费而毅然剪去自己的头发，这份真切的爱是伟大的、崇高的、神圣的,体现了我对母亲的感激赞美（意思对即可）【解析】
1.分析人物的情感变化首先对文章的情节进行简单的概括，然后从事件中分析人物的情感，注意抓住文中的重点词语人物的情感变化是由情节决定的，是随情节的变化而变化的所以一定要读懂情节此题也可直接提取表现心情的词语如第一空可直接提取第3段的“痛苦”作为答案；第二空可直接提取第6段的“感动”作为答案
2.赏析文句此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即分别从品味词语的角度和修辞手法的角度分析作答
（1）“摇曳着母亲的头发”中的“摇曳”的本义形容东西在风中轻轻摆动的样子语境义生动形象地写出了母亲头发的飘逸和秀美，表达了对母亲的爱与赞美
（1）“一头白发，萧瑟如秋风中的芦苇，洁白如山巅的积雪”运用了典型的比喻修辞手法，答题时首先要点明描写人物的手法，然后在文中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会语句对表现人物形象的意义和对抒发情感的意义
3.要求分析第
②段在文中的作用从内容上看，写出了母亲竭尽全力为我凑学费的情况，突出了母亲对我真挚的爱，揭示了文章的主旨从结构上看，“回答说不行，母亲又向供销社的人借钱，回答说不行”等内容为后文母亲卖头发做铺垫由此推动了故事情节的向前发展
4.考查对文章重要语句的理解“我一无所有的贫苦母亲，在那一刻比国王富有，比圣人崇高，比圣母圣洁”一句写出了母爱的圣洁与伟大，这句议论明显是我对母亲的感激和赞美用饱含感情的句子，道出了对母亲深沉的爱应了“谁言寸草心，报得三春晖”那句诗
三、应用
12、参考答案与国外相比，中国缺乏响当当的“中国名片”（优质产品）“优质制造”需要大批技术人才我国自古以来就有工匠精神，只有传承工匠精神，才能缔造工匠神话【解析】要求学生仔细阅读材料，注意把握关键句子结合材料一“但对于更多的中国制造来说，我们仍然缺乏响当当的‘中国名片，如手机、冰箱甚至是前段时间引发抢购风潮的马桶盖等”概括得出与国外相比，中国缺乏响当当的“中国名片”；结合“我们要用大批的技术人才作为支撑，让享誉全球的‘中国制造升级为优质制造”概括得出:“优质制造”需要大批技术人才；结合“我国数千年历史中，出现过鲁班这样的大师级工匠，也有修造出故宫这种世界奇观建筑的工匠，这说明中华民族的基因里，的确有工匠精神《大国工匠》讲述的8个工匠，正是传承了中华民族的工匠精神，才缔造了工匠的神话”得出我国自古以来就有工匠精神，只有传承工匠精神，才能缔造工匠神话
四、综合性学习与写作
13、参考例文总会想起那张照片一只青色的树蛙张开红色的脚蝶，静静地趴在宽大的热带雨林中植物的叶子上，旁边还有儿滴晶莹的水滴每个看到这张照片的人都赞叹这照片构图的精巧和大自然的神奇我也曾这样，直到我看到那篇文章那文章写到，这照片其实是摆拍的因为树蛙对外界的刺激十分敏感，不易拍摄，所以拍照的人为了艺术效果，残忍地弄断它的脊椎，让它无法跳开我被深深震惊了，一个人竟敢做出这种事情我不敢相信，但当我仔细看那照片时、我分明看见了树蛙红红的眼睛中深深的忧郁同样的事还有很多我们常感叹傍晚时大片鸟群被夕阳镀上金边的壮观景象，却不知道一些摄影者为了拍出这样的镜头不择手段，用噪音惊吓鸟群，让它们四散而逃，妻离子散一些业余爱好者为了吸引鸟儿，竟用大头针穿上虫饵来引诱鸟儿，我可以想象鸟儿那凄厉的叫声……这些照片有的还被用来宣传保护动物，这真是莫大的讽刺啊！人们总妄图世间万物听其差遣，于是开始驯化稻谷、狼、野马等为其所用，使它们变为狗、良种马等在自然的帮助下，人类成功了但人类仍不满足，甚至不把自然放在眼里，口口声声“人定胜天”，大张旗鼓地改造自然，一座座摩天大楼拔地而起，马路上到处是涌动的车流看见了都市表面的繁华，人类自以为躺入了现代文明的温床，以为自己支配了万物，却不知繁华的背后，暗流涌动殊不知“人算不如天算”过度开发资源结下的苦果还得自己来吃随着化石燃料的过量使用，全球变暖导致南北两极冰架破裂、融化，海平面上升；越来越多的二氧化碳溶解在海水中，导致海水酸化；大气污染使呼吸道疾病发病率直线上升……这一切都导致生物大量灭绝，有研究甚至称生物灭绝的速率大大高于过去一连串的多米诺骨牌效应，谁也不知道，下一个倒下的是不是人类但在这时，却仍然有人用这样的方式表达对动物的“爱”，不免让人心寒我难以忘记那张照片，难以忘记那只树蛙它忧郁的眼神一直在审视着我们，拷打着我们的内心坚持一一成功的前提坚持是时间的源源不断，坚持是行为的持续不止，坚持是精神的永不放弃一颗小草因为坚持，才会收获破土而出的喜悦，一支蚕因为坚持，才会得到破茧化蝶的惊喜，一颗胡杨因为坚持，才会获得坚韧持久的生命坚持与放弃常伴随我们左右，面对选择时，你是坚持还是放弃在你作出选择的那一刻，也就决定了你的成功与失败也许你坚持了最终是失败，但是你放弃了就不可能成功60年的坚持歌德成就了《浮士德》，37年的坚持托尔斯泰打造出《战争与和平》，15年的坚持司马迁留下了千古绝唱的《史记》，10年的坚持曹雪芹的《红楼梦》到达了中国小说的高峰……他们的成功都是建立在坚持的基础上的水滴石穿，绳锯木断是坚持的结果贝多芬曾说过“涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它的力量强大，而是由于昼夜不舍得滴坠”勤劳是齐白石一辈子艺术生活的特点，在长期的艺术实践中，他不断刻苦努力，至死不衰在70余年的作画生涯中，他差不多天天都要作画27岁以后，只有两次害病，一次遭父母之丧才搁过笔他的勤奋是持之以恒的，即使到了晚年，也没睡过早觉，每天照例黎明即起，吃过早饭，便要画上几幅，对艺术真是孜孜不倦1957年他逝世这一年的春夏之际，他的精神有些不济了，健康的状况已大不如前，还丝毫不服老，顽强地和衰老作斗争花了一幅花中之王一一牡丹，这是他一生中最后一幅画齐白石画画一一生命不息笔不辍成功在于坚持美国科学家富兰克林幼年家贫他8岁上小学，12岁就当印刷所的小学徒但恶劣的环境并没有堵塞他寻求知识的途径他发奋自学，从而正确地揭示了电的性质一一电荷守恒定律，成功地解开了雷电的秘密坚持是成功的前提，没有坚持就断然不会有成功坚持是攀登珠峰顽强向上的足迹，坚持是万里长征不停的脚步坚持成就了个人的辉煌，坚持是成功的前提【解析】题一“总会想起”，文题的关键词是“总会”，反复想起所补内容，应该是一个场景，一个故事一些人等场景，故事，人是过去发生的或见到的，但给自己的印象很深，令自己经常想起通过如此审题，我们便不难发现，对于这个文题，我们要写的重点便是描绘故事情节，写出对自己的影响，进而突出自己总会想起的原因题二结合材料的意思分析“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”意思是告诉人们，做事情要坚持；“穷且益坚，不坠青云之志”告诉人们，要有远大的志向综合两则材料分析做事情，既要坚持又要有远大的志向从而得出立意写好材料作文应注意
（1）把握材料寓义审题立意是材料作文写作的首要问题，而所给材料对主题的确立有着客观的制约性很多考生往往把握不了材料揭示的中心，脱离材料另起炉灶，造成“跑题”
（2）选择恰当角度对同一材料，不同的考生会有不同的选择角度，我们要选取那些最能表现题旨的角度
（3）发散思维，打开思路对材料必须先发散思维，思路打开了，可写的内容就丰富多彩易于下笔了材料作文写作时要善于在原材料中提炼立意，分析材料是关键，须鞭辟入里，要为立意、行文作铺垫写成记叙文，要善于用事件及人物的言行来彰显人物的个性，突出人物的精神品质也要善于旁征博引经典的诗文、歌词名句或名言警句来帮助抒发感情（注释）姚鼐得悉刘大概准备离开歙县问政书院，回故乡隐居，至为挂念在赴湖南任乡试副考官途中写下此诗
①贱子姚鼐自谦；
②父执父亲的朋友；孙阳，指伯乐
③耦（OU）耕指二人并耕后亦泛指农事或务农（乙）绝句（其一）（清）姚鼐新蕉才展中心绿，芳杏将残半树红
1.下列句中停顿不正确的一项是（A.此/天下之公言也B.于文襄/雅重之C.辄肖其/衣冠D.呼儿相对/立春风
2.下列加点词用法和意思不相同的一项是（oA.世几有“青蓝冰水”之喻而两狼之并驱如故B.惜抱出于刘门而泻出于两峰之间者蒙辞以军中多务C.故编修授以经学D.未授而公薨人不知而不愠解释下列句中加点的词
3.门掩小庭无客到，呼儿相对立春风
（1）诸子中尤爱惜抱
（2）先生遂决计去
（3）梁阶平相国属所亲传语日
（1）然惜抱之学，师法、家法,殆兼有之
4.用现代汉语翻译下列句子
（2）姚先生如醴泉、芝草，使人尘俗都尽
5.阅读诗文，回答问题
（1）古文记叙姚鼐轶事，不仅有正面描写，也有侧面描写说说文中哪些地方使用了侧面描写
（2）文中姚鼐辞官的直接原因是什么？再结合两首诗歌推断一下姚鼐辞官还可能有什么原因？
9.阅读文段，回答问题愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北北山愚公者，年且九十，面山而居惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋日“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许其妻献疑日“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂日:“投诸渤海之尾，隐土之北”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾邻人京城氏之孀妻有遗男，始部，跳往助之寒暑易节,始一返焉河曲智叟笑而止之日“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？北山愚公长息日:“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉
1.解释下列加点词语在句子中的意思
（1）年且九十（）
（2）汝之不惠（）
（3）固不可彻（）
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语
（1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
（2）邻人京城氏之孀妻有遗男，始批，跳往助之
3.下面说法不正确的一项是（）•♦•A.这则寓言一开始介绍太行、王屋二山既高且大，而愚公“面山而居，出入之迂”，说明了人与山的矛盾，也解释了为什么愚公要移山B.这则寓言最突出的写作手法就是对比，如智叟的鼠目寸光与愚公的目光长远，智叟的讥笑反对与众人的热情支持，使愚公的形象更加高大感人C.这则寓言短小精悍，情节跌宕起伏，人物生动形象，启示我们想要克服苦难，就必须下定决心，持之以恒，坚持不懈D.这则寓言的结尾写天帝被感动后命夸娥氏儿子将大山搬走，帮助愚公实现了移山的愿望，说明人力不如神力，反映了古代劳动人民实现抱负的美好愿望
10.阅读下面材料，完成小题新华社北京3月29日电中央宣传部向全社会发布甘肃省古浪县八步沙林场“六老汉”三代人治沙造林先进群体的感人事迹，授予他们“时代楷模”的称号八步沙林场地处河西走廊东端、腾格里沙漠南缘昔日肆虐的风沙，吞噬了农田，毁坏了家园，黄风吹响了生态灾害的警笛上世纪80年代初，饱受风沙之苦的六位老汉毅然在联户承包合同上按上手印，誓用白发换绿洲开如,他们治沙没有经验，按土办法栽种的树苗，活下来的不到三成，六老汉的第二三代人接过接力棒，在当地政府的帮助下，开垦300亩荒地，种上经济作物，以农促林，以副养林，逐渐探索出防沙治沙与产业富国相结合的发展新路子38年来，“六老汉”三代人累计治沙造林
21.7万亩，管护封沙育林
37.6万亩，以愚公移山的精神生动谱写了一曲从“
①”至U
②”的时代壮歌多年来，我国针对沙漠地区不同的地形地貌，建立了多种类型的沙漠化治理模式和沙漠化治理技术体系，总结出多基具有中国特色的荒漠化防治技术宁夏沙坡地区地表植被稀少，大面积的流动沙丘对周边地区危害极大在多年的治沙实践中，宁夏人民创造出许多独特而有效的沙漠化防治技术，形成了“五带一体”防风固沙体系其中最重要的成果当属于麦草方格法，通过轧制一米见方的麦草方格，阻止了流沙的移动，有效解决了固沙的问题陕西榆林以北的毛乌素沙漠，年降水量为250—400毫米，但水土流失严重，固定和半固定沙丘分布广泛经过反复试验，技术人员研发出飞播造林技术，选择不易被风吹走且发芽率较高的林草种子，用飞机把它们均匀撒播在规划好的宜播区种子生根、发芽、成苗，经过封禁及抚育管护，形成大片防风林带，治沙效果显著曾被称为“死亡之海”的库布其沙漠，位于河套平原黄河“几”字弯里的黄河南岸经过长期研究时间，科技人员创造了多种苗木的播种技术如微创气流植树法，以常水压为为动力，在沙地冲出深1米左右的孔洞，将苗条插入孔内，使苗条与沙土层紧密结合，挖坑、载树、浇水三步骤一次性完成这种方法适用于地下水位较浅或便于取水的地区如果地下水住较深，通常采用螺旋钻法，利用螺旋钻打出深约
1.2米的小孔，插入苗条，通过湿沙层的水分，保持埔情这种方法解决了沙漠里种树水源不足的问题青藏铁路锡北段位于柴达木盆地，海拔高，气温低，周围盐湖众多，沙害严重通过考察研究，技术人员创造了透风挡沙墙与石方格相结合的方法，形成完整的防沙系统，降低了风速，固定了地表沙面，保障了铁路的安全运营中国是世界上荒漠化面积最大、风沙危害最严重的国家之一60年来，我国政府高度重视荒漠化防治工作为了预防土地沙化、治理沙化土地，国家实施了“三北”防护林体系建设、退耕还林还草、京津风沙源治理等一系列重大生态修复工程，并相继出台了多项法律法规2016年6月17日，我国发布《“一带一路”防治荒漠化共同行动倡议》，启动实施“一带一路”防沙治沙工程经过积极探索和不懈努力，我国荒漠化扩展的态势整体得到有效
③（限制控制），全国荒漠化和沙化面积均呈现由极重度向轻度转变的趋势同时，“绿”与“富”齐头并进，我国走出了一条生态与经济并重、治沙与治穷共赢的荒漠化防治之路《联合国防治荒漠化公约》秘书处执行秘书莫妮卡•巴布表示，中国防沙治沙的成果令人瞩目，为世界荒漠化防治提供了中国经验A.
①人退沙进
②沙退绿进
③控制B.
①人退沙进
②人进沙退
③限制C.
①沙进人退
②人进沙退
③控制D.
①沙进人退
②沙退绿进
③限制
1.在（材料一）和（材料三）横线
①②③处，依次填人短语或词语，恰当的一项是
2.多年来，我国治沙成效显著根据三则材料，概括我国为荒漠化治埋提供了哪些“中国经验”
3.“一带一路”沿线相当一部分国家荒漠化问题严重我国与其中的A国农业部签订了《荒漠化防治技术合作备忘录》如果你作为中学生代表参加了A国荒漠化治理合作论坛，你认为我国哪些治沙技术适用于A国西部沙漠？请阅读下面（链接材料）具体说明C3a港人阳岫彬闺A国，全境大部分是海拔100-700米的低高原，地形平缓，有河流纵贯南北气候炎热，燥少雨沙漠与半沙漠占全国面积的95%,西部沙漠占全国面积三分之二，大部分为流沙
11.阅读下面记叙文，完成小题
①开学了家里还没有为我凑够学费望着小伙伴背着书包上学的身影，我心里急，忍不住流出了泪水，看见母亲憔悴的脸色，就再不好说什么，不忍心催逼母亲母亲，她心里比我还急啊
②母亲为了凑够学费，就到公社供销社门市部，打听人家收购什么，供销社的人告诉她废铜、废铁、戒指、耳环、手镯、铜钱、用过的牙膏管等都收购可是，家里早已没有这些东西的踪影了，外婆留给母亲的那对手镯，早在前些年就变卖了母亲想了一想，房门前院坝里还有几十苗扫帚秧，只是刚刚破土出苗，她问供销社能否预订这些扫帚秧，先给点钱为孩子支付学费，到秋天再送来用扫帚秧扎好的扫帚，回答说不行母亲又向供销社的人借钱，回答说不行
③这是报名的最后一天了，今天一过，学校就停止报名怎么力、？母亲擦了擦泪水，抬起头，她看见了自己，她看见了自己的头发——供销社墙上的镜子，忠实地映出了母亲的形象，她看见自己痛苦的神色，眼角眉梢，每一根皱纹，都告诉她，她在受难，同时也在告诉她，她在为孩子而受难，她想付出，但她没有什么可以付出，她爱，却无法表达和做她看见了自己的头发——供销社的镜子里，摇曳着母亲的头发，真的，它们在摇曳着这无知的头发，它••们不知道母亲的痛苦，它们在轻松地摇戋着，在别人的镜子里摇戋着，在公家的镜子里摇戋着希望，从母亲的眼中升起，希望，划过供销社的镜面——母亲像发现了一个巨大的秘密和希望，她几乎高声喊起来我有头发，你们不是也收购头发吗？把我的头发收购了吧！
④母亲取来剪刀，咔嚓几声，就剪去自己两条发辫
⑤供销社的人都愣住了，好像被什么东西猛地震惊或触动了这感动他们的力量，不来自神灵或帝王，不来自梦或想象——在贫困和愚昧的岁月里，多数人都失去了做梦或想象的能力
⑥这感动他们的力量，来自我贫困的母亲，来自那一缕头发而那缕头发仅仅能换来五分钱
⑦一位好心的阿姨，被感动得流出了泪水她知道那五分钱绝对不够交学费，下班以后，她打听到我家的住处，送给母亲两元钱她是这样说的大嫂，你的头发钱，我们计算错了，少给了你二元钱，我们给你补上，你快去送孩子到学校报名吧
⑧母亲流泪收下了钱她心里明白，这是好心人在帮助她，她的头发哪会那么值钱
⑨多年以后，母亲给我讲这件往事，却是那么平静，而且总是责怪她自己没出息，苦了自己的孩子说起那位供销社的阿姨，她总是眼睛湿润，让我不要忘了那阿姨，好好报答那阿姨我打听了好多人，至今不知道那位阿姨住在什么地方，叫什么名字她和我母亲年龄相近，如今八十多岁了吧我只能在内心里祝福她，感念她⑩我在想，当母亲——那时母亲刚过三十岁，当她剪去自己头发的时候，一定不会有人觉得母亲的形象丑陋，不，我一无所有的贫苦母亲，在那一刻比国王富有，比圣人崇高，比圣母圣洁⑪如今，母亲老了一头白发，萧瑟如秋风中的芦苇，洁白如山巅的积雪⑫我凝视母亲的白发，想那遥远的往事，内心里就变得清洁、深情，充满感激和慈悲——这是匍匐于神灵面前也不一定能得到的一种净化、升华、圣洁的感觉……
1.阅读
①-
⑧段，体会母亲在为我筹集学费过程中情感的变化，完成填空着急一一（）——激动一一（）
2.根据要求，请赏析下列词语或句子的表达效果
（1）她看见了自己的头发一一供销社的镜子里，摇曳着母亲的头发，真的，它们在摇曳着（赏析加点词语）••22）一头白发，萧瑟如秋风中的芦苇，洁白如山巅的积雪（从修辞的角度赏析）
3.联系上下文，分析第
②段在文中的作用
4.结合全文内容，谈谈你对“我一无所有的贫苦母亲，在那一刻比国王富有，比圣人崇高，比圣母圣洁”这句话的理解
三、应用
12.阅读下面材料，回答问题近年“五一”期间，央视播出特别节目《大国工匠》，引起热议某校开展“大国工匠进校园”系列活动以下是学生收集到的三则相关材料，请从中提取至少两条信息材料一提到优质制造，人们立刻想到控制误差不超毫秒的瑞士钟表匠、仅拧各种螺丝就要学习几个月的德国工人、捏寿司都要捏成极致艺术品的日本手艺人……但对于更多的中国制造来说，我们仍然缺乏响当当的“中国名片”，如手机、冰箱甚至是前段时间引发抢购风潮的马桶盖等材料二在今年的两会上，李克强总理曾说“我们要用大批的技术人才作为支撑，让享誉全球的‘中国制造升级为‘优质制造”材料三我国数千年历史中，出现过鲁班这样的大师级工匠，也有修造出故宫这种世界奇观建筑的工匠，这说明中华民族的基因里，的确有工匠精神《大国工匠》讲述的8个工匠，正是传承了中华民族的工匠精神，才缔造了工匠的神话差刻师孟剑锋为北京APEC会议创作国礼“和美”纯银丝巾，焊工高凤林为火箭焊“心脏”，钳工顾秋亮为“蛟龙号”装配载人深潜器……1_____________________________2_____________________________
四、综合性学习与写作
13.任选一题作文
（1）题目总会想起要求
①先将上面的题目补充完整，然后作文
②除诗歌外，文体不限600字左右
③文中不得出现真实的人名、校名、地名
（2）读下面两则材料，然后作文
①锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂（《荀子》）释义雕刻一下便放弃，即使是腐朽的木头也不能被折断；雕刻并且持之以恒，就是金石也能被雕刻
②穷且益坚，不坠青云之志（王勃《滕王阁序》）释义越是困难的时候越要坚强，永远不放弃心中的理想读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章要求
①除诗歌外，文体不限600字左右
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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