中考作文模拟写作：“努力过后，成功固然重要，但更重要的是成长”与“我必须做得到”！导写及范文

中考作文模拟写作〃努力过后，成功然重要，但更重要的是成长”与“我必须做得到“！导写及范文文题呈现阅读下面两则材料，按要求写作（50分）◎材料一有人说，努力之后的回报是成功也有人说，努力之后的回报是成长◎材料二有人说，其实我做不到也有人说，我应该做得到以上文字，引发了你哪些感悟与思考请你任选一则材料，写一篇文章，可讲述经历,可阐述观点，也可抒发感想要求Q）角度自定，题目自拟；

（2）除诗歌外，文体自选；

（3）不少于500字；

（4）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等详细解读两则材料，决定着立意方向都是同样的句式”有人说……也有人说……，但考生要注意的是，立意应侧重”也有人说……”至少最佳立意是后半句具体来看材料一有人说，努力之后的回报是成功这是典型的功利主义心态意味着成功是衡量努力价值的唯一标准对不对呢？当然有道理但也不尽然于是也有人说，努力之后的回报是成长」其实，明眼人一看便知，这是对2024年中考作文真题的化用，努力看似无获，实则有获何获？成长嘛所以，这是典型新瓶装陈酒的操作考生如以这则材料立意，最佳立意就是努力过后，成功固然重要，但更重要的是成长侧重写努力过程中的成长，只不过相比2024年中考作文而言，若写记叙文，你努力的结果可以成功，也可以不成功，但侧重点都是努力过程中收获的成长体验写议论文，立论要强调的同样是努力所带来的成长”材料二有人说，其实我做不到（可以从人贵有自知之明，敬我不能的角度立意）也有人说，我应该做得到（可以从奋发图强，尽我所能的角度立意）所谓敬我不能，尽我所能，已是最近各地模考卷中的老话题不算新鲜考虑当下社会大背景，全国上下理当同心同力，身为青少年，更要以明知不可为而为之的积极进取精神看待困境所以，最佳立意，还是我应该做得到！且最好能升华至“我必须做得到！尤其要把中华儿女面对逆境不屈不挠、绝不服输的战斗精神凸显出来！范例呈现夏至泥火录（记叙文）夏至当天的阳光像融化的琉璃，把陶艺教室的玻璃窗晒成模糊的琥珀色我跪在拉胚机前，第无数次看着泥坯在掌心坍塌，汗水顺着下巴滴在旋转的陶土上，溅出深褐色的星子报名陶艺夏令营时，我曾在视频里见过老师傅拉出薄如蝉翼的瓷盏可真正握住这团高岭土时，才发现自己连定中心都做不好泥团总像尾倔强的游鱼，在转盘上扭出歪歪扭扭的轨迹，像极了窗外被暑气蒸得扭曲的香樟树影夏至三庚入头伏，做陶要像竹子拔节”老陶工周师傅把湿毛巾搭在颈后他总在清晨带我们给素坯补水，说古窑工都是踩着节气制陶的此刻晒坯场上的陶胚正在晨露里舒展毛孔，而我昨夜做的第十七个坯子，正在废料堆里慢慢干裂成风化的月亮当第二十九个泥坯再度塌陷时，我抓起整块陶土砸向水桶泥浆溅满工作台，惊飞了窗台上打盹的蜻蜓周师傅却递来半块冰镇西瓜”去窑场看看开窑吧，夏至的窑火能照见泥胎的魂灵开窑的瞬间，热浪掀开窑门三十件素坯中竟有半数开裂，可周师傅却笑着捧起一件冰裂纹花瓶这裂痕多像夏至的闪电我凑近细看，那些不规则的纹路里，釉色正顺着裂缝流淌成金色的河重新坐回转盘前，我学着先用手肘抵住台面陶泥在掌心渐渐驯服，旋转中忽然看见晒坯场那些素坯的裂纹当第一个完整的碗形初现时，蝉鸣混着远处龙窑的余温，把指尖的灼痛都酿成了某种秘而不宣的甜结营展上，我的粗陶碗摆在角落灰扑扑的碗壁布满指纹，碗心凝着釉泪，像夏至正午悬在空中的太阳有位老陶艺家端着碗端详许久这拙朴的质感，倒像是千年前先民烧的第一件陶器”展览厅的冷气里，我掌心的茧子与碗沿的起伏微妙地契合抱着结业证书走出美术馆时，晚霞正把龙窑的残影拓在围墙上周师傅说得对，夏至是白昼最长的节气，也是泥土记住手温的时辰那些在窑火中碎裂的陶器，终将在某个雨季化作春泥，如同我留在转盘上的汗渍，早已渗进陶土最细小的毛孔里而此刻掠过耳畔的风，正带着陶窑的余温，把失败烧制成另一种圆满耕耘处自有青山翠（议论文）世人常言天道酬勤，然此酬字未必指向世俗认定的成功古往今来，多少仁人志土在孜孜以求中虽未登临绝顶，却在攀援时让灵魂生长出凌云的高度这恰似农人春耕夏耘，纵使秋收欠丰，脚下沃土已悄然滋养万千生机北宋范仲淹筑不以物喜，不以己悲”之精神堤坝，其治水功业虽随黄河泥沙俱下，却在《岳阳楼记》中浇筑出“先天下之忧而忧”的精神丰碑正如他在西北戍边时手植的柳树，虽未成栋梁之材，却让羌管悠悠霜满地”的荒原萌发新绿这种超越成败得失的胸襟，恰似庄子所言鹅鹘巢于深林，不过一枝“，在有限中照见无限，方显生命真谛东坡居士在赤鼻矶头的顿悟更印证此理乌台诗案后，他放下会挽雕弓如满月”的壮志，却在黄州江畔的烟火气里参透一蓑烟雨任平生”的智慧正如他在《定风波》中写就的回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴，这份勘破荣辱的澄明心境，比任何功名都更接近生命的本质恰如陶渊明种豆南山，虽草盛豆苗稀，却在采菊东篱下”的闲适中觅得真意王阳明龙场悟道的经历尤具启示当他被贬至瘴历之地，将生死置之度外而格竹求理时，看似陷入“格物致知”的困局但正是这种超越功利的精神求索，让他在绝境中悟出心即理”的哲学真谛这就像《诗经》中“采采紫菖”的吟唱，采摘者未必满载而归，但俯仰间的诗意已让平凡劳作升华为永恒的礼赞古人云但问耕耘，莫问收获今日重读此言，方知其中深意成长本就如草木生长，不见其增而日有所长当我们在追寻的道路上埋首耕耘时，灵魂的根系早已在时光中悄然延伸，精神的枝叶正在风雨里默默舒展这种超越成败的生命拔节，恰似张载所言为天地立心”的宏愿，虽未至，心向往之的旅程本身即是永恒的价值。