初中教师先进事迹材料（6篇）

初中教师先进事迹材料（6篇）初中教师先进事迹材料（通用6篇）初中教师先进事迹材料篇1,女，—镇中学九年级思品教师，35岁，本科学历，中学二级教师，1999年参加工作，连续20_年担任毕业班教学工作—市骨干教师培训对象，—区先进教研组长、骨干教师、学科带头人、教学标兵她一直在平凡的工作岗位上，用一颗赤诚之心奉献着青春,用爱编织孩子们的美好未来，以骄人的业绩诠释着自己的人生追求

一、牢记责任，创中考佳绩她多年担任九年级教学工作，勤勤恳恳，任劳任怨，顾全大局,历年中考成绩均在全区名列前茅多次组织中考百日誓师大会欢天喜地迎三八等活动，鼓舞师生士气，促进师生关系和谐，她用她的付出，将整个年级的师生凝聚起来她愿将满腔的爱赋予学生，她相信每一颗纯净的种子，都会在爱与责任的沐浴下长成参天大树也正为这，她虽累，但乐在其中20_年就在她带的班刚上九年级时，被查出子宫肌瘤，并患有严重的贫血，医生要求立刻手术，可她硬把化验报告一揣，又站在了讲台前尽管身体非常虚弱，可她像不倒的青松，她要为学生中考保驾护航!那段日子里，学生更加信赖她的真诚，爱与热情感染着每一个学生，那年中考成绩更加突出，居全区首位，受到了局领导的好评情绪、身体、表现等方面的变化，及早发现问题，把问题解决在萌芽中，得到了学生的信任和尊敬10届高三班上有个叫顾晓叶的同学，平时学习努力，成绩优异，但不太爱说话临近高考的一段时间，小红老师发现她的行为不太正常，课间常常一个人站在走廊上发呆还时不时的请假回家休息，就把她叫到办公室问个缘由原来是因思想压力大，害怕成绩落后，怕高考考不好，晚上经常失眠，总是学不进去了解到这一严重情况，孙老师及时和她的家长沟通,一起商量解决办法，千方百计缓解她的思想压力经过一段时间的心理疏导，顾晓叶同学恢复了信心，最后在高考中考了全班第一，考上了二本同时，由于她辛勤的付出，扎实的工作，理顺出一套有效地班级管理经验在学生高一期间，她把工作重点主要放在面上她认识到高一是同学们由初中刚进入高中的一个重要的转型期，怎样树立正确的学习观和学习方法，以及思想品德教育和安全教育成为她在同学们高一期间工作的要点这项工作具有普遍性，所以称之为面进入高二年级，工作的核心随着班级新情况的变化，逐渐转向点的工作，既有针对性地解决问题高二年级，班委和团支部已经相对成熟，基本可以做好自我管理的工作，此时她把工作重点放在尽力发挥班干团干的模范带头作用和做好班团支部的工作这样可以起到以点带动面的效果此外，她也格外注意班级中出现和可能出现的个别问题及时找个别同学谈话，了解情况并解决问题班级的学风正了，学生们的学习热情也就高了，成绩自然也就提高了小红同志在7年的教育教学历程中，无论是从教育教学工作，还是从教育科研工作来看，她都取得了一定的成绩春风自有路，润物细无声，该同志把她对党的教育事业的无限追求、对学生、对学校的无比热爱都融入了忙碌的教学科研工作中，平凡的工作见证了一名普通教师对党的教育事业的忠贞初中教师先进事迹材料篇3我叫刘，女，汉族，党员，1973年H月出生于一个乡村教师之家1994年8月从事教育教学工作人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角自参加工作以来，我始终热爱自己的职业，深深懂得教师这一职业的神圣，把全部的心血倾注到教育教学中，用辛勤的汗水培养了一批批人才，用真挚的感情收获了丰硕的成果在具体的教学过程中,既重视小学生的思想品德教育，又不失时机地改进教学方法，真正做到既教书又育人，取得了可喜的成绩，所教班级在全镇综合评比中一直位居前两名20—年10月被评审为小学数学高级教师，20_年5月被评为“舞钢市优秀班主任”；20—年所写论文《新课程改革与农村小学数学教学》获平顶山市一等奖；20_年11月被评为“舞钢市优质课教师”；20_年4月在舞钢市科技创新展示活动中获优秀辅导奖；20—年11月被评为平顶山市农村中小学骨干教师；20年9月被评为舞钢市教育质量先进个人我深受领导的称赞学生的爱戴，学生家长说把孩子送给这样的老师俺放心！

一、我是坚强的1994年我参加工作，被分配到尚店镇马庄小学无论天气多恶劣，无论自己的身体有多的不适，我都能坚持上班，大雨滂沱，大雪狂飞，都没能让我耽误学生一节课1994年秋天，天气特别不好,经常刮风下雨一天早上七点钟我拿着伞出门，没多久天开始黑，走到半路上已经伸手不见五指，然后是狂风暴雨，伞也打不开，雨水夹着泪水顺脸淌，等我到学校时身上的衣服没有一点是干的，浑身冰冷嘴唇乌紫，就这样我坚持着给学生上课二十年来，我用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润我没有因为天气或疾病请过一天假或耽误过一天工无论工作在哪个单位，无论怎样的天气，那里的领导放心，那个班的学生不担心，那个班的学生家长不操心，因为这个班主任的工作日程表上不存在“空格键”！20_年春天，我做了一个小手术，不舍得耽误孩子们的学习，我没请假住院治疗做完手术的当天我就走上了三尺讲台，刚好赶上中心校领导听课，当领导通知我时，我二话没说，就在这样的身体状况下，我仍然坚持把这节课讲了下来，并且这节课深受领导一致好评！由于只吃药没有输液消炎，伤口感染了，每站着讲一节课疼得我汗珠子往下掉于是，我白天上课，晚上输液治疗，就这样我没休息一天，因为我心中有我们班这些孩子呀！他们需要我！

二、我是执著的为了使自己能够更好地完成教育教学工作，为了使自己能够在教育教学工作我走在时代的前列，我以常人少有的执著孜孜以求了这二十年我，并没有满足于现状，我深深知道，我还需要充电，来提高自己下班之后，干完家务，改完作业之后，我就坐在灯下认真学习、参加自学考试，经过我的不懈努力，我以优异的成绩连续取得了专科、本科文凭在我的履历中我们可以看到从参加工作到本科毕业的不间断的学习生涯20_年一一20_年，专科函授学习；20—年一一20_年，本科函授学习为了能够为人师表，为了能够堪称典范，我以一个农民女儿所特有的坚定，执著的追求我，以常人少有的毅力坚持三次超课即超周第一次备课、超日的第二次备课、上课前的第三次备课，多少年来我一直坚持着我，以常人少有的心态致力于教育科学研究从我走上教学工作岗位，就一心扑在教科研工作上，把教育和研究、把育人与自己成长置于同频的发展轨道，使自己逐步走向成熟新课改伊始，我勇于担当，任尚店镇新课改小学数学教研组组长，努力学习领会新课改精髓，身体力行与同事们一起探讨摸索并逐步完善一条全新的新课程教学方案在我的教学生涯中，我没有放弃过任何一名学生，不论他有多差20—年春天，二年级转来一名新生——李东科，当时听同事说这孩子学习很差，智力有问题，我也没太在意20_年秋天，我接了三年级两个班的数学课，面对这个孩子在我心里，我同情这个孩子，总希望他快乐成长，所以对他的关注多一点他所有的作业都不交，在我的数学课上，他桌子上总是放着语文书，我就过去帮他把数学书拿出来，可是过不多久，他就会把书放回书包里我想这样一个孩子，不要和他过不去了，让他开心的玩吧可是我发现他慢慢地开始做小动作，开始拿着书胡乱地读,我提醒他上数学课，不要去读别的书，注意听讲由于我没批评过他，他开始越来越过分，开始和别的同学说话孩子毕竟是孩子,他也有表现出他真实面孔的时候有一次练习课上，我口述了一道判断题，我话音刚落，他第一个回答对我很惊奇，心想这孩子怎么蒙对了原来我错了，他并不是蒙的，因为我又一次证实了他我讲笔算乘法时，他趴在桌子上和前边的同学说话，我忍无可忍，把他叫到讲桌旁，对他说你就站在这里听吧我讲完例题让学生练习时，我对他说回到你座位上把这道题做做我在教室里巡视，观察学生做题的情况，我走到他身边一看，他做对了这时我才知道我上当了，被这孩子给骗了我在想呀，这个孩子骗了多少人，他的父母，他一年级二年级的老师如果能早发现孩子是在偷懒，他也不至于到现在这个地步他有很多字不认识不会写，数学不会读题，只会计算，语文会分析，却不会写字从此以后每天下午放学我只要有空，就去这个孩子家里辅导他语文数学方面的基础知识，经过一个学期的辅导，他的数学从五分上升到七十多分20年来，我把满腔的爱都给了我的学生，可我却愧对了我的家人我是女儿，我是妻子，我是母亲，但我做得都不成功20—年冬天，我为了给学生上课，就把2岁的儿子郭世宠独自留在住室，孩子睡觉醒来后，就光着身子站在雪窝里哭着找妈妈当我下课后看到浑身冻得冰凉的可怜的儿子，我们母子俩抱头痛哭了一场

三、我是细心的还记得在我20_年我带的一

（2）,刚开学没几天，快放学的时候，门卫处打电话让我通知卢淑荟，说是她妈妈要见孩子我赶忙跑教室告诉她，谁知道孩子不去，我问她为什么，她说妈妈又结婚了，这时我才知道这孩子父母离异我告诉孩子爸爸妈妈离婚，那是他们之间有矛盾了，虽然妈妈又结婚，可是她一样很爱你，走吧，我和你一起过去见你妈妈走到大门口，隔着大门，她妈妈看见孩子眼泪就躺下来了我和她聊了几句，才知道他们离婚后孩子的爸爸及爷爷奶奶一直不让她见孩子，而且还对孩子说他妈妈怎么不好正说着，孩子的爷爷来接孩子，他们碰面了，在我的劝说之下他爷爷让卢淑荟跟她妈妈一起去街上吃饭下午孩子穿了一身新衣服，连鞋子也换成了新的，孩子很高兴我决定先对卢淑荟进行家访，晚上我去她们家和她爸爸及爷爷奶奶谈了很久我告诉他们,不论我们大人之间有多大的矛盾都不要在孩子面前表现出来，这样会对孩子幼小的心灵造成伤害，也不要用不让见孩子要挟对方，多一些人疼爱孩子多好呀经过我多次走访调解，他们达成共识，允许卢淑荟她妈妈星期天把孩子接她姥姥家去住看着孩子开心我也跟着开心这个班的李秋红同学，爸妈都在外地打工，跟着他太爷爷一起生活，一天，她不小心开水把脚烫伤了，为了不耽误她的学习，她伤还没好我就让她来学校了由于她太爷爷还有小生意要做，不能留到学校照顾她，我主动担当起照顾她的责任，每次去厕所都是我把她背过去，然后再背回来，就这样坚持了几个星期爱，是冬天里的暖流；是春天里的阳光爱，是夏天里的清风；是秋天里的金黄爱，是优雅美丽的歌，是忠义，是仁勇，是永恒的诗，是永远写不完，读不尽的耀世篇章！

四、我是创新的创新才叫生命，创新才有价值！我二十年的工作没有一丝的懈怠与重复我潜心于教学方法研究我自毕业以来一直担任数学课，同时还要负责学校教研组工作、图书管理工作、班主任工作、工作负荷可想而知，但是我并没有顾此失彼，在认真抓好学校的各项工作之余，我仍然抽出时间研究教法，不断创新、不断改进，正是我的不懈努力，我所带的班在历年来中心校统考、抽考中次次名列全镇前两名教学中，我努力走科研兴教之路，勇于创新，立志做学者型教师我经常说教育科研是提高教师素质的关键，我们要对学生的终生负责，就必须进行教育科研”20—年秋天起，我先后承担了“创新学习”、“研究性学习”“以学为主”等教改课题，都收到了很好的效果教学中十分注重优生培养和差生转化，激发学生学习兴趣20—年，指导学生参加市创新能力竞赛分别获市辅导教师

一、二等奖正如一个学生写的那样老师的话儿像春雨滋润我的心老师用知识的雨露浇灌我们成长温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱老师的言传身教，像春雨润物细无声老师甘当绿叶，把我们当红花托起老师是一片绿叶，乐于默默奉献绿叶的绿色象征着老师青春常在当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福老师是大树，为世界带来一片春色老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树这，只是我教育生活的缩影；这，仅是我精彩人生的几个片断；这，仅是我二十年教学中的几个掠影我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！让我做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的初中教师先进事迹材料篇4忠心献给事业、爱心捧给孩子、放心留给家长”，这就是名山中学教师秦毅的工作准则，也是他留给名中师生的直观印象作为一名普通的物理教师和班主任，秦毅一心扑在平凡的教育岗位上，他把满腔热忱奉献给教育事业，始终秉承“捧着一颗心来,不带半根草去”的信念，与时俱进，大胆创新，兢兢业业工作，端端正正做人，教育教学工作成绩显著

一、倾心班级建设“组织和培养班集体，既教育的手段，也是班主任的追求”作为班主任，秦毅经过多年实践与总结，在班级管理中坚持做到“三看”一看教室内安全卫生；二看学生精神面貌；三看课前准备情况作为20—届5班班主任，秦毅把“追求卓越”作为班训在开学时，他让每个学生写出学习目标，自我约束，励志短语和学习计划同时，通过创新班级管理方式，将学生自己管理自己和别人帮助自己相结合，让学生每周末总结自己学习、生活、纪律情况并打分，同时对下周自己的表现提出要求通过一学期的努力，一个班风正、学风浓的班级逐步形成今年，表现优异的5班荣获名山区先进班集体、市先进班集体、省先进班集体等荣誉称号

二、尽心关爱学生，立德树人

二、爱洒学生，用真情从教她一直牢记教书育人的宗旨，她总是想，做一名教师就应该深爱每一名学生，给每名学生都创造一个成才的机会，让每名学生都拥有一片阳光地带她认真执教，为人师表，在学习和生活中处处关爱学生，和学生做心贴心的交流，努力以心换心，以爱博爱，唤醒孩子的心灵，让他们感到，老师是亲切的，学校是温暖的，学习是有趣的她不光爱学生，还把她的爱中注入艺术的成分，20_年来，她的倾听，不知让多少学生将烦恼释怀，她的话语，不知打开了多少学生的心结，她的关爱，不知给多少学生送去了温暖就这样，虽然面对的是一群处于青春期的孩子，有着特殊的生理和心理特征，但是，她一直用智慧的爱去感悟他们，教育他们她一直以教师高尚的情操、宽广的胸怀、至美的人格浇灌着教育之树，让它开出智慧之花，结出民主之果她坚持教学面向全体，她坚信每一朵花都有盛开的理由，她将更多的爱与关怀给予学困生，学困生都最喜欢上她的课，在她的课上总是积极回答问题，因为老师脸上信任的笑让他们肯定了自己的价值，找到了自己的位置，她用信任的笑将爱撒满教室的每一个角落爱心得到了爱的回报，一届又一届送走的毕业生对她念念不忘,上了大学，工作了还一直牵挂着这位小老师，这是她的幸福，更是她用爱浇灌出的硕果她是学生最喜爱的教师，在学校组织的学生没有爱就没有教育在平时班级管理中，秦毅始终坚持多一点耐心、多一点爱心、多一点理解、多一些鼓励，始终坚持使优秀学生变得卓越、用优秀的班集体去影响人、用良好的环境去育人由于所带班级中独生子女居多，秦毅平时除了关注孩子们的学习，更关心他们的生活高一刚开学后，学生李傲（化名）突发高烧，他立即将他护送到区医院就诊，一直陪伴到凌晨1点家访中，当秦毅了解到学生李鹏（化名）因家庭原因引起了自卑心理后，便积极帮助他重拾信心在物理课堂上，秦毅时常设置一些简单问题让李鹏回答，关注他回答问题的情况，并及时对他的表现进行评价和表扬，使他在学习上有信心同时，秦毅还时常把李鹏叫到办公室、操场等地方，和他聊“家常”，通过聊兴趣与爱好，帮助他学会如何与他人交往，让他重拾信心最终，李鹏在20_年高考中以高出二本分数线70分成绩考入西华大学

三、用心钻研业务在平时的工作中，秦毅始终坚持学习，注重自身专业提升，认真钻研教材、不断创新尝试，养成乐于学习、主动学习的习惯课外，他认真学习专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识在教学实践活动中，秦毅注重教法的探索、学法的指导，逐渐形成自己独特的教学风格，教学实绩一直处于同年级前列教学中,他十分注重优生培养和差生转化，激发学生学习兴趣，经他指导的学生参加全国物理竞赛多次获全国二等奖、省一等奖如今，面对繁重的教学任务，秦毅坚持以“干一行，爱一行，专一行”的执着，“要做就做得更好，做得最好”的情怀，在平凡中演绎着精彩，在平凡中演绎着伟大，在平凡中实现自己的人生价值初中教师先进事迹材料篇5本人A1,中共党员，大学本科学历，中学一级教师，自一年参加工作以来，始终坚决拥护中国共产党的领导，全面贯彻国家的教育方针，忠诚党的教育事业，时刻关心国家大事；能坚持积极参加学校组织的各项政治学习活动；能保持思想端正，热爱本职工作，热爱学生，严格遵守《教师法》，严于律己，有高度的事业心和责任感;能严格执行学校的各项规章制度，尊敬领导，团结同事，做到爱校如家，爱生如子，全心全意搞好教学教研工作，真真正正做到为人师表，教书育人连续五年被上级授予嘉奖在教学工作中，本人能一向保持较高的工作热情，认真钻研教材教法，深入领会语文教学大纲的指导思想，认真制订学科教学计划，编写好每一个教案，上好每一节课在历年来的教学常规工作检查中，次次受到领导的好评为提高自身的教育和教学能力，我坚持认真学习现代化教学理论，积极参加各类教师岗位培训活动，不断充实自身的教学业务知识，提高课堂教学质量积极参加上级和学校组织的各类培训活动，成绩全部合格我运用学习到的专业知识，深入钻研教材教法，大胆探索、改进语文课堂教学方法因受传统课堂教学方法影响，教与学的方法简单、机械，而造成多数学生不会写作的局面我坚持从培养写作兴趣如入手，引导学生学会从生活实际中获取写作素材，并通过编手抄报，自编作文选等实践活动，改进了常规的教学模式有效地提高了学生写作的兴趣，培养了学生主动参与学习的良好习惯我还尝试了自由作文、自改作文、自能作文一系列的作文课堂教学模式，并坚持认真总结，撰写经验总结论文论文《浅谈作文教学中创新能力的挖掘》在《学习方法报》上发表在我任教的十几年里，我兢兢业业，任劳任怨，从不耽误学生一节课我坚持执行课堂教学常规要求，遵循教学规律，根据学生的年龄特点及实际情况，采用灵活多样的教学方法，重视学生的学法指导、智力培养和综合能力培养在教学中开展自主、合作学习实验，重视运用启发式、讨论式教学，多方面、多渠道调动学生的学习积极性和主动性，有效地提高了学生的学业成绩教学成绩年年受到上级表彰教书育人是一门塑造灵魂的综合性艺术看到学生们一天天成长起来，作为教师的我常感到莫大的欣慰在长期的班主任工作中,我总是从关心爱护学生出发，坚持正面教育，耐心引导，爱护他们的自尊心我不仅关心学生的学习成绩，也关心学生的身心健康教育学生文明守纪，积极向上，并坚持言传身教，动之以情，晓之以理的开展思想教育当看到一点成绩时，我就鼓励他们发扬优点,继续努力每当接到一个新班级时，我总是通过了解每一个的思想基础、智力情况、兴趣爱好、性格特点来制订教育教学的具体措施在面向全体，做好教学工作的同时，我重点培养优等学生的创新精神以及做好差生转化的工作在转化差生方面，我能坚持用师爱去感染学生，一面多和学生谈心，交朋友；一面经常性和家长联系面对纪律差、成绩差的学生，我从不疏远，从不歧视，而是采取多教育、多辅导的方式来帮助他们进步我经常在班里开展一帮一的互学、互助形式，使差生树立学习的自信心，逐步提高学习成绩因此，历年来我所任教的毕业班年年被学校评为文明班或先进班我认为要做一个高素质的，能适应新时期教育教学的教师，必须具备较扎实的现代化教育理论和具有敢于创新的精神为了提高自己的教育科研、教研能力，我坚持不懈地学习一些现代化教育、教学理论方面的书刊，并自学计算机网络应用操作知识负责学校校园网的维修与管理，并担任了电教组教研组长，除此之外，我还主动承担了学校的文秘工作在学校里，我一向严格要求自己，对待教学工作有高度的事业心和责任感，要有只为学校争光，不给学校丢脸的思想我坚持以真、实、勤的工作态度做好本职工作，坚持早到校，晚回家，为学校多做份外事我尊敬领导，团结同事，虚心请教老教师，在教师队伍中树立了较好的形象，是学校青年教师学习的榜样我爱教书这一行!在做好学校教育教学工作的同时，我时刻不忘加强基本功的训练以及自身各方面素质的培养，争取成为一名一专多能的教师没有最好，只有更好，在以后的教学工作中，我一定更严格要求自己，不断学习，不断进取，真真正正成为一名优秀教师，为祖国的教育事业做出自已的贡献初中教师先进事迹材料篇6班级管理严谨，有风雨就有阳光班风正，学风浓，活动开展的有声有色多年的锤炼当中，具备了过硬的专业知识，丰富的教学经验，成为学校勇挑重担的骨干教师自己也多次受到上级表彰,并多次在师德师风和年度考核中被评为“优秀”所带的班级多次被评为“文明班级”现在每当有人羡慕地对她说真有办法，和学生的关系这么亲！总是笑着说用心灵赢得心灵啊！啊，班级管理工作虽然琐碎繁杂，千头万绪，但是教师是要有持之以恒的耐心，无微不至的细心，足以融冰的爱心，那就一定能赢得孩子们那天真无邪的童心！教育的最高境界这就意味着教师必须具备奉献精神，有人说:用心灵赢得心灵敬业精神，校的赵晓英老师就是这样一位教师典范，把教育工作当作了一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌来赢得孩子们亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程，不断地在实践中探索，管理中创新，和谐中育人

一、用爱心感染学生巡视教室，爱心是具体的琐碎的每天总是早早到校看看学生有没有到齐，早上是否吃过了早餐，各种学习用品是否都带齐了遇到天冷或天热的时候，同学们衣服穿得是否合理班中多是外来务工子女，家中条件很差，就多次送给学生衣服天气不好学生中午不能回家，就给孩子买饭外地孩子由于基础太差，学习跟不上进度，总是主动帮她补课…家长感激，学生感动，可她认为，作为教师，关心学生就应该像关心自己孩子一样，既要关心他生活，又要关心他健康，还要关心他否懂得怎样做人这些看起来很平常，其实这正是一个教师爱心的具体表现十几年来，就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果

二、用激励激发潜能一直注重运用激励机制调动学生学习的积极性教室后墙设立了一个“最棒”专栏，教学的具体工作中凡是学生有好的表现，就为她加一颗星星，一周一小评，小星星”数量最多者为本周组长,一学期一大评，每个学期结束时，总结一下本学期中获优胜次数最多者为该学期优胜，为该生颁发奖状，以表扬鼓励正因为如此，孩子们有了明确的追求目标，培养了集体主义精神，纪律增强了学生懂得团结互助了班风更好了学风更浓了

三、用制度培养习惯就一直把养成教育作为班级管理的基础第

一、利用班会，多年来队会组织学生学习学校的各项规章制度，使他解懂得各项规范要求，为今后能遵规守纪奠定基础第

二、让学生成为班级的主人，积极参与到班级管理中来班级充分发挥小干部的作用，促使孩子们自她约束，自我反省，从而达到良好的习惯养成就拿现在五（1班来说吧，现在班级一般的事情都有班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员，早读、课间操等日常工作都由值日组长负责，学习上由学习委员和各科课代表负责，当然，教师要随时随地地作检查指导这样一来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利地得到开展第

三、充分利用课余时间及时对学生进行针对性教育班内利用国庆节对学生进行爱国主义教育;植树节时，让学生通过自制标签的形式督促自己保护周围的一草一木;母亲节的时候，让孩子们给亲爱的妈妈送份节日礼物或帮妈妈做件好事，进行感恩教育…通过一系列教育活动，教会孩子认识世界，明辨是非，学习怎样做人

四、用责任做好纽带以博得学生对课任老师的尊敬和信任，教师是联系学校、家庭、社会的细节作为班主任她总是有意地向学生介绍课任老师的一些优点如性格、爱好教育教学成绩等使他因尊其师而重其教同时她与课任老师密切配合，经常与课任教师取得联系，解学生对所任学科各方面的表现

五、用真心引领学生成长可是发现每当她与学生说到请家长时，孩子的教育离不开老师和家长的共同协作就表现出一种畏惧和担心究其原因，原来在孩子心目中，只有他犯了错误时，老师才会请家长，每次请家长后就会被家长训斥，重者还要被打，所以孩子们很反感为了消除孩子们疑虑，便试着改变策略，当孩子进步了电话通知家长；当孩子做了好人好事，成绩有了进步时，颁发喜报告知家长把与家长的沟通当作对学生的一种奖励本着少惩罚、多肯定;少质问、多鼓励；少训斥、多交谈;少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，让孩子不把学习当成负担，健康快乐地成长，让家长和她一起分享孩子们成功的快乐对于班内的差生”始终以“不放弃每一个学生”为行为准则，树立他自信心通过不同的方式和有益的活动，让他每一个人都有展示自她机会看到一点点进步，都给予鼓励和表扬让每一片绿叶都享受爱”阳光

六、用恒心刻苦钻研业务更注重的钻研业务教学中，抓好班级建设的同时潜心研究教材、教法和学法精心处理好教学的每个环节，真正做到精益求精课余时间总是不断地学习，教育教学上，积极积极运用先进的教育教学理念来指导学生语文课堂上，为了使学生由爱学变成乐学，精心设计每一节课，散文的配乐朗诵、记叙文分角色朗读、小说的故事表演、议论文的小品演出等等教学活动在课堂上尤为常见学生们说，上语文课，时间过得特别快问卷调查中，她的得A率一直名列前茅在学校组织的我最喜爱的老师的评选中，她一直位居榜首20—年，在—区—镇举行的师德演讲中，她讲述的教育故事感动了很多人，经过选拔，最后荣获一等奖

三、担当排头，带优秀团队20—年至今，她在担任九年级思品课的同时，一直担任教研组长工作，这期间她带领全组教师认真研讨新课程改革的理念，把学生的经验、社会生活纳入课程，把情感态度价值观、知识与能力、过程与方法的三维目标落实到学生的思考、体验和实践中，最大程度地提高学生的学习兴趣丰收是美丽的，奉献是更加美丽的她常想，她要把她的一切无私地奉献给周围的同志，奉献给所深爱的教育事业谁有困难，她都会主动的伸出热情之手她把自己的教学经验毫无保留的传给其他老师，有的老师初教课时摸不着头脑，不会备课，不会讲课，她就给老师讲解备课的方法，深入到她的班级讲示范课有的老师文化知识、业务知识都很强，就是上课抓不住重点，抓不住学生她就帮助她说教师不但要备课，更主要的是备学生，不能让每名学生适应老师，老师应该适应每名学生在她的精心指导下，姚丽老师—市优质课评比中获一等奖，王洪环老师参加—区优质课评比获得一等奖作为一名教研组长，她把思品学科的整体进步和长足发展作为自己奋斗的目标，思品组在她的带领下，教研活动有条不紊，教研氛围异常浓厚她还多次组织校际联谊活动，搭建教师交流和成长的平台她组织的网络教研也是有声有色，20_年11月，河北省网络教研现场会在我区举行，她带领的思品组承担了现场教研展示任务，获得各级领导的好评，为—市和—区争得了荣誉现在，每位思品教师都构建了自己的教学博客，平日里大家热情交流、共同切磋，实现了交流提高、资源共享，使整个—镇中学的思品学课教学一直处于全区前列，她为此付出了大量的心血，作出了突出的贡献20_年，思品教研组被评为—区优秀教研组，她本人被评为—区先进教研组长

四、潜心钻研，强自身素质她是大家公认的学习型教师，每年自费订阅多种杂志，不断充实自己的头脑她抓住一切机会参加培训，曾先后到邯郸、石家庄保定等地学习，学校经济困难，她就自费去，她就像一株干渴的禾苗贪婪地吮吸着雨露更难能可贵的是，每次学习归来，她都会认真的总结、反思，并把学到的先进理念运用于教育教学之中勤奋的学习、不断的积累使她逐渐成熟她的课堂，已经成了学生探究知识的乐园她坚信百炼成钢，几年来，她多次在市、区讲示范课、优质课,而且讲课常讲常新，是公认的教学能手20_年《学会理解父母》在第四届行知杯全国课堂大赛中获一等奖20年《理想之光，照亮征程》在—市优质课评比中获一等奖20_年被评为—区骨干教师她一直积极参加教育科研活动，20_年在国家教育科学研究所优秀课件评比中荣获二等奖;20_年在—市课件评比中荣获三等奖；20_年撰写的《我们的自主发展德育模式》获—市科研成果二等奖;20_年撰写的《浅谈思品课教学与德育的合作》荣获—市科研成果三等奖;20__年，课件《让网络成为我们飞翔的翅膀》获—区三等奖;20__年课件《我的理想》获—区三等奖她一直努力做一个有思想，敢于创新的教师，不仅主动学习先进的教育理念，用科学的方法指导教学，而且，善于总结，善于思考，善于积累20_年论文《走进新理念，用好新教材》获河北省优秀论文三等奖;20_年教学设计《自我新形象》获—区二等奖;20_年教学设计《少年能自强》获—区三等奖;20_年教育案例《20_中国奥运年》获—区一等奖;20_年教学设计《学会理解父母》获—区二等奖;20__年教学设计《良师与益友》获—区一等奖她的精神和事迹得到了领导和同志的高度认可，20_年，她荣获区政府嘉奖;20—年被评为—区先进教学工作者;20_年被评为—区电化教学先进个人;20__年被评为—区学科带头人;20__年被评为—区教学标兵;20_年被评为—区先进教学工作者面对成绩和荣誉，她没有沾沾自喜，有的是更多的冷静与思考已过而立之年的她，清醒地知道，她生命的长河中刚刚掀动几个浪花，与卷起千堆雪还相差很远，她将用对学生的爱心，对事业的恒心，对人民的热心，继续诠释自己的美好的人生初中教师先进事迹材料篇2小红同志，女，汉族，吴江市平望中学英语教师20_年参加工作，20_年12月加入中国共产党多年来，该同志一直站在教学的前沿阵地，从事高中英语教学，班主任及班辅导的工作工作兢兢业业，踏踏实实，具有高度的责任感和强烈的事业心；在工作岗位上不断创造优异的成绩，呈现出优秀共产党员的优良品德、起到先锋模范的作用现将其先进事迹介绍如下

一、政治信念坚定，律己育人小红同志时刻牢记自己是一名共产党员，坚持不懈地学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论学习《党章》，实践“三个代表”重要思想和执行党的路线、方针、政策她关心时事，了解国内外热点问题作为一名教师，该同志忠于党的教育事业，爱岗敬业，恪守职业道德，积极参加各项政治活动和政治学习，时刻以一名优秀党员的标准要求自己无论什么时候在什么场合，坚持为人师表，维护教师形象，把教书育人贯穿于整个教学工作中以八荣八耻作为行动指南，让学生在学习中改造自己的思想，提高政治觉悟，指导学生树立正确的人生观和世界观该同志积极学习教育教学理论知识并付诸实践，时时以实际行动影响、带动其他要求进步的教师和学生在汶川和舟曲发生地震时，心系灾区，先后利用手机捐助、教师捐款、交纳特殊党费等形式向灾区人民捐献爱心，以自己的实际行动展现共产党员的先进性

二、潜心教学，精益求精在七年的工作中，该同志担任班主任和班辅导工作5年，年级备课组长两年，近三年一直任高三毕业班的教学工作量大，时间紧任务重，但作为一名共产党员，强烈的责任感不容她有所退缩为了圆满地完成教育教学任务，她积极参加学校开展的各项教研活动及各项业务培训，潜心钻研，不断提高自身业务素质在教学上，切实抓实抓细教学的每一个环节，深钻教学大纲和教材，领会其精神要旨，能抓住教学重点难点，认真备课，以学生为主体，精心设计每一节课，激发学生兴趣，创设轻松活跃的课堂气氛，师生密切配合，交流互动，灵活运用教学方法，形成自己的教学风格切实减轻学生负担，精讲精练，向课堂45分钟要效益，反对题海战术，加强培优补差，加强课外辅导她的教学始终面向全体学生，既照顾了优秀学生的个性特长，又注意到了中下游学生的不同层次，她善于发现后进生的闪光点，及时鼓励，让他们对英语感兴趣，让所有学生在英语课上都能有所收获一份耕耘一份收获，多年来，无论是教学质量调研还是高考成绩都取得了优异的成绩，并于20年获得吴江市教育局颁发的高考优良成果证书，三次在学校的年度考核中获得优秀该同志经常利用课外时间对不同层次的学生进行辅导，帮助他们顺利进入高等学校继续学业比如10届的计智超，谢卓君等人，他们刚升入高三时英语基础薄弱，成绩不理想，甚至对高考都失去了信心了解到这一情况，小红同志找到他们，和他们谈心，分析不足，鼓励他们重拾信心，寻找适合他们的学习方法，并经常对他们进行有针对性的辅导令人欣喜的是，经过这几位同学和孙老师的共同努力，他们的成绩逐渐有了改善，在高考中他们最终也取得了令老师满意的好成绩，部分学生考上了二本，其余同学都考上了三本该同志也经常组织学生参加课内外活动，如演讲比赛、词汇竞赛，中学生英语能力竞赛等，让有不同专长的学生都能找到自信点，使他们的个性与特长充分发展，同时也丰富了他们的学习生活,让他们对英语更感兴趣另外，该同志还十分注重个人业务水平的再提高与再发展，不仅专心钻研教材，研读考纲，还不断学习新的教学手段，学习课件的制作，精心设计课堂教学，连续两年在吴江市教育局教研室组织的高一高二教研中开设公开课，获得了领导和同事的肯定和好评在20—年5月参加吴江市中小学青年教师把握学科能力大赛，获得一等奖并在苏州市中小学教师把握学科能力竞赛决赛中获得二等奖,并多次在学校组织的解题大赛中获得一，二，三等奖她还利用业余时间撰写教育教学论文，并多次在吴江市，苏州市，和江苏省级的比赛中获奖同时该同志还参加了多个培训班不断进行自我提高该同志在工作中认真严谨，谦虚谨慎，严格要求自己和学生作为年级备课组长，她把同一备课组的老师团结起来、齐心协力，共同探讨教学的重点难点，集体备课，集体编制教学案，狠抓教学质量，使年级组的教学工作有序的开展当然，辛勤的工作就意味着更多的工作量和精力的投入，不过这也使她得到了极大的锻炼和提高

三、为人师表，关爱学生在做好教学工作的同时，小红同志也担任了多年的班主任和班辅导的工作起初她也是倍感压力，觉得责任重大慢慢地，她了解到作为一名中学班主任工作的重要性和主要任务，后通过不断努力逐渐地摸索和掌握了一套班主任工作的管理方法她坚信，只要本着对学生负责，尊重学生，将心比心的态度，班主任工作中的一切困难都是可以解决的因此，她公平民主地对待全体学生，关心学生的日常生活，关注他们的身心发展，耐心细致地做好学生的思想工作，总是想学生所想，急学生之所急，从不采取简单粗暴的方法，以自己的人格魅力感染学生，为人师表，教书育人以高尚的师德和良好的个人品质，教育学生，为学生树立了榜样对学生严中有爱，耐心教育，晓之以理，动之以情认真做到五勤勤观察、勤家访、勤鼓励、勤表扬、勤记录平时十分注意观察学生的学习、。