名句默写-【好题汇编】 5年（2020-2024）中考1年模拟语文真题分类汇编（河南专用）（原卷版）

专题名句默写（原卷版）05【年河南省中考语文真题】小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整12024了解河南，感受美好我们走进乡村人家，能感受到“

①，

②（陆游《游山西村》）的热情；驻足黄河岸边，会联想到“大漠孤烟直，

③_________________________（王维《使至塞上》）的壮观；登上高山之巅，能领悟到“

④，

⑤____________（王安石《登飞来峰》）的哲理热爱河南，我们要厚植“

⑥_____，后天下之乐而乐”（范仲淹《岳阳楼记》）的家国情怀，带着“

⑦,

⑧”（李白《行路难（其一）》）的自信乐观，奋发努力，为老家河南增光添彩！【2・2023年河南省中考语文真题】小豫想在下面这张幻灯片中引用一些古诗文名句，请帮他补写【诗文传世】河南的文学名家灿若群星让我们走近他们，一起欣赏他们的锦绣诗文，感受他们的精神情怀庄子笔下的大鹏起飞时“水击三千里，

①（《北冥有鱼》），气势何其恢宏！杜甫寄身漏雨的茅屋却为他人疾呼“

②,

③”（《茅屋为秋风所破歌》），济世情怀令人动容；同样心系百姓的还有白居易，他能体察卖炭翁

④,®（《卖炭翁》）的矛盾心境，实为难得今天，人们说到家国情怀，依然会感动于李贺的“报君黄金台上意，

⑥”（《雁门太守行》）;赞扬无私奉献精神，依然会使用李商隐的“

⑦，®（《无题》）【3・2022年河南省中考语文真题】古诗默写在古代诗歌中，诗人常引“山”入诗，抒发情感见南山，陶渊明借“山气日夕佳，（《饮酒（其五）》）表现闲适恬淡的心境；望泰山，杜甫用“,（《望岳》）表现登上高峰的决心；登飞来峰，王安石用“，自缘身在最高层”（《登飞来峰》）表现无所畏惧的气概都写到巴山，刘禹锡用“,”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）表现遭受贬谪的辛酸和悲凉；李商隐用“，”（《夜雨寄北》）想象未来重聚的期盼【4・2021年河南省中考语文真题】请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片主题古诗文名句孔子说“知之者不如好之者，®_______（《论语》），乐学，才能享受到学习的愉悦，这样乐学即使生活艰难，也能“

②______,不知口体之奉不若人也”（宋濂《送东阳马生序》）辛弃疾用“

③________，®_________（《南乡子•登京口北固亭有怀》）直接刻画孙权的年轻有为，借此表达自己渴望为国御敌的理想；龚自珍移1#于物，用“

⑤_________,

⑥_________理想（《己亥杂诗》其五）表明自己虽然辞官，但仍想为国效力的愿望进取老师让选两句诗作为座右铭，小文同学选了“

⑦________,

⑧_________”（李白《行路难》其古人的探访，使得一些景点时至今日仍带有丰厚的人文内涵结合你的古诗文学习填写下列表格，完成景点推荐景点相关诗文出处推荐理由杭州西湖

①___________________,白居易《钱塘湖春钱塘湖早春繁花似锦、绿草茵

②_____________________________________________O行》茵，适宜去踏青安徽陋室无丝竹之乱耳，刘禹锡《陋室铭》陋室的宁静淡泊，适合浮躁的我

③__________________________________________O们去荡涤心灵成都杜甫草堂

④____________________________________________________________,杜甫《茅屋为秋风亲临诗圣当年作诗之境，感受

⑤___________________________________________________O所破歌》诗人推己及人的品质陕西潼关

⑥___________________，张养浩《山坡羊・近距离与兵家必争之地接触，

⑦___________，山河表里潼关怀古》感受历史兴亡潼关路湖南岳阳楼

⑧_________________，处范仲淹《岳阳楼感受范仲淹无论在朝还是下江湖之远则忧其君记》野，忧国忧民之心不改（•罗山县三模）在“节气探寻”环节小豫想在下面幻灯片中引用一些古诗文名句，请帮他补写

29.2024一年四季，节气流转，古诗词里的“时间美”，晕染成画面，生发成情思草长了，花开了，到钱塘湖春游，可饱览

①,

②（白居易《钱塘湖春行》）的早春景象；春社日的祭祀活动也开始了，游至山西村，能一路领略“

③,

④（陆游《游山西村》）的农村风俗画卷白露过后，漂泊异乡的游子可能会用“

⑤,

⑥”（马致远《天净沙•秋思》）表达思念故乡，倦于漂泊的孤寂愁苦之情；霜降之时，戍边将士羁旅边塞，用“

⑦，人不寐，将军白发征夫泪”（范仲淹《渔家傲•秋思》）表达渴望建功立业又思乡的矛盾心理大雪过后，“

⑧，天与云与山与水，上下一白”（张岱《湖心亭看雪》）这天地浑然一体的西湖雪景犹如一幅素净淡远的山水画，令人神怡（•沸河区二模）小豫准备在宣传册中加入精美的文物图片，并配以相关诗句丰富文物内涵，请你结合

30.2024所学古诗文知识，帮他补写有关诗句文物图片名称马有时是情感符号，可以展现出作者微妙的内心世界如马致唐三彩骑马吹排箫俑远在《天净沙•秋思》中通过“

①_______________，小桥流水人家，

②_____________”传递出漂泊天涯的旅人愁思酒有时是催化剂，可以激发出作者丰富的思绪情怀如范仲淹夏代青铜爵，一种酒器在《渔家傲•秋思》中通过“

③_______________________，

④______________”写出了边塞将士们思念家乡又不甘无功而返的矛盾心理；欧阳修在《醉翁亭记》中通过“

⑤_____________，

⑥______________”写出了自己醉意山水的心境春秋末期，吴王夫差剑剑有时是辅助工具，可以借以抒发出作者细腻的万千情思李白在《行路难（其一）》中通过“

⑦________________，

⑧______________，用连续的动作写出了作者内心的苦闷一）两句，激励自己乐观进取、积极向上【5・2020年河南省中考语文真题】古诗文默写

（1）子曰“三军可夺帅也，”（《论语》）

（2）,教然后知困（《礼记》）

（3）在《岳阳楼记》中，范仲淹用“,”表达了自己的济世情怀

（4）追随诗人脚步，共赏山川之美随杜甫漫游齐鲁，欣赏泰山“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的神奇秀丽、高大巍峨；随王湾行舟江上，感受长江,（《次北固山下》）的辽阔宽广、波平浪静；随张养浩西出潼关，领略华山黄河“，”（《山坡羊•潼关怀古》）的雄伟险峻、气势磅礴（•夏邑县二模）古人的探访，使得一些景点时至今日仍带有丰厚的人文内涵结合你的古诗学习填写

1.2024下列表格，为目标人群完成景点推荐景点相关诗文出处推荐人群及理由人生自古谁无死，文天祥《过零丁洋》推荐给性格刚毅的小语，因为文天

（1）____________祥曾望着零丁洋发出了愿为国捐躯、舍生取义的豪言壮志江西文天祥纪念馆

（2）____________,白居易《钱塘湖春行》推荐给喜欢踏青的小文，因为钱塘

（3）____________湖早春繁花似锦、绿草茵茵，适宜o去踏青杭州西湖无丝竹之乱耳，刘禹锡《陋室铭》推荐给追求宁静致远的小航，因为

（4）___________

（5）___________________o o安徽陋室不畏浮云遮望眼，王安石《登飞来峰》推荐给自信向上的小舟，因为

（6）___________

（7）___________________o o杭州飞来峰

（8）___________，杜牧《赤壁》推荐给寻求机遇的小胡，因为没有铜雀春深锁二乔东风的助力,周瑜不一定能取得赤壁之战的胜利，这让人明白机遇造就人才湖北赤壁

2.（2024•金水区三模）古典之音，萦萦在耳小豫想制作一个“古典之音”展板，需引用一些古诗文名，请帮他补写古典之“音”，百鸟在鸣“

①，在河之洲（《〈诗经〉二首》），鸟鸣引发了爱情的希冀，回响千年；“

②,I”闻道龙标过五溪”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），鸟鸣寄托着友人的牵挂，直抵人心；“

③,

④（杜甫《春望》），讲花鸟拟人化，花鸟因感恨离别而落泪惊心，表达了诗人感时伤世的情感古典之“音”，流水汤汤“

⑤,

⑥（曹操《观沧海》），两句运用动静结合的手法，展现了诗人登临碣石所看到的壮阔景象；大古典之“音”，沙场之声“

⑦，

⑧”（李贺《雁门太守行》），从听觉和视觉的角度描写惊心动魄的战斗场面

3.（2024•金水区校级模拟）小豫想用河南文学名家的诗句所描绘出的画面作为课本的封面，请帮他补写墨韵流转，情思绵长让我们一起领略诗画之美杜甫用“

①，

②（《望岳》）绘就了一幅勇攀高峰、心怀大志图；白居易笔下纷繁的花、浅浅的草，“

③，

④（《钱塘湖春行》）绘制了生机盎然的初春图；李商隐想象与妻子剪烛共话“

⑤，

⑥（《夜雨寄北》），凄凄的雨、浓浓的情，绘就一幅感人的雨夜思亲图；八月的边塞，岑参眼中枝头的积雪，心中盛开的梨花，“

⑦，

⑧（《白雪歌送武判官归京》）这样奇丽的雪景怎能不令人动容我想，这些诗、这些画不就是最美的语文课本封面吗？（•中原区二模）古典诗文中的文化元素丰富多彩，班级举行以“古诗文中的文化元素”为主题的座谈会，

4.2024请补写诗句小语古诗文中有品格与美德《饮酒（其五）》中，

①②”既道出了心态与环境的辩证关系，又体现了陶渊明返璞归真的超然心境小文古诗文中有气节与精神《过零丁洋》中，“

③④”表现了诗人舍生取义、视死如归的勇气与决心小河古诗文中有家国和天下《岳阳楼记》中，“

⑤，

⑥”表现了作者以天下为己任的忧乐观小南古诗文中有思辨与哲理《游山西村》中，“

⑦，

⑧”道出了世间万物消长变化的道理小豫这些文化元素共同构成了古典诗词深厚的文化内涵传承中华文化，我们一定要学好用好古诗文（•金水区校级二模）校文学社想在下面这段文字中引用一些古诗文名句，请帮他补写

5.2024以青春之名，诵经典诗文！既可以让我们感受文学名家伟大的品格，也激励着自己要把握青春大好时光,自强不息青年时的杜甫决心登上泰山绝顶，俯视群山而小天下，“

①，

②（《望岳》），其志向何其远大；宋濂年少求学时，为拜名师，不惧路途艰辛，“尝趋百里外，

③”（《送东阳马生序》），其求学精神令人动容；王安石不畏变法革新路上的艰难险阻，勇敢发出“

④,

⑤（《登飞来峰》）的宣言，何其壮哉！人生路上难免有起有伏，我们应学习范仲淹的博大胸襟，“

⑥,

⑦（《岳阳楼记》），学习李白“长风破浪会有时，

⑧”（《行路难》），敢于冲破一切困难阻力的豪迈乐观精神！（•金水区校级一模）步入溪河，探究造字之谜

6.2024漂河市的许慎文化园中，“六书广场”介绍了汉字的六大造字法，促使小语想搜集一些与眼前字例相关的诗词名句，请你帮他补写示例汉造字方《说文解字》古诗文名句字式的解释上指事高也此古文《论语》子在川上曰

①_________________，不舍昼夜”上，指事也1月「象形阙也大月，苏轼的《水调歌头》“

②__________________”说明了月相变化的情况；大阴之精李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“

③________________，将人类的情思与月亮完美融合「酒「会意酒，就也，所“酒”是满足人性的饮料，体现在岑参的《白雪歌送武判官归京》以就人性之善中“

④____________________________,胡琴琵琶与羌笛”里；在欧阳修的《醉翁恶从水，从亭记》中“

⑤____________”更是阐明了水的质地和酒的关系；“酒”西，西亦声还有成就的意思，在刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“今一曰造也，吉日听君歌一曲，

⑥______________________”，点明了酬答的题意，表达了凶所造也诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志怆形声怆，伤也字“心”与“仓”联合起来表示“粮仓空了，君主心情悲伤！国民慌从心，从仓，张”所以多有悲伤之意如陈子昂《登幽州台歌》中有亦仓声

⑦,

⑧O（•驿城区模拟）根据语境，将下面横线处的古诗文名句填写完整

7.2024“对句”由字数相同、文意相对的两个句子组成，上下句结构一致，意义彼此呼应，相得益彰比如，李商隐《无题》中“春蚕到死丝方尽，

①，互相对应，感染力强；刘禹锡《陋室铭》中“

②，草色入帘青”，句式整齐，音韵和谐；陆游《游山西村》中“

③,

④”,对仗工整，富有哲理；白居易《钱塘湖春行》中“

⑤，

⑥“前后照应，莺燕争春，生机勃勃；晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》中“

⑦，

⑧极具音乐美，又蕴含物是人非之感慨（•新乡四模）【家国天下•品诗词之韵】

8.2024作为此次主题活动的主持人，小文借用古诗文撰写了下面的开场白，请你补充完整尊敬的老师、亲爱的同学们大家好！“家”是古诗文中的一个重要意象，乡愁也是古诗文中永恒的主题之一马致远《天净沙•秋思》中“夕阳西下，

①由景生情，抒发远离家乡的游子孤寂愁苦之情和思乡之情；范仲淹《渔家傲・秋思》中“

②，

③”借“勒石燕然”的典故抒发了词人既渴望杀敌报国又思乡念亲的复杂感情家是最小国，国是千万家，文人墨客的家国情怀，同样光耀千古北朝民歌《木兰诗》中以“

④,从此替爷征”体现了木兰为家为国、替父从军的决心；诸葛亮《出师表》中以“

⑤,

⑥”表达了自己临危受命的责任担当；杜甫《茅屋为秋风所破歌》中以“

⑦，

⑧”体现了推己及人、忧国忧民的高尚情怀这些至真至深的情感深植人心，始终激励着我们砥砺前行！（•内乡县三模）在活动中，同学们热烈讨论中华民族“龙”的精神内涵，请你将下面对话补充完整

9.2024小豫我觉得诗人根植于内心的精神信念和情怀是中华民族历经磨难而不衰、饱尝艰辛而不屈的力量源泉，也是“龙”的精神内涵的具体展现小语你说得对！比如李贺在《雁门太守行》中的诗句“

①，

②文文对呀，将士们警死报国的精神正体现了“龙”的精神内涵，我还想到了文天祥的那句“

③④（《过零丁洋》）小豫不仅如此，比如王安石在《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，

⑤”变法革新的无畏，杜甫疾呼“安得广厦千万间，

⑥”的济世情怀，也体现了“龙”的精神内涵小语是的，那秋瑾“身不得，男儿列，

⑦，

⑧（《满江红•小住京华》）巾帼不让须眉的豪情也是呢！文文真是“龙腾华夏钟灵地，德启神州万年青”哪！（•新县三模）根据课文默写

10.2024

①，与朋友交而不信乎？（《〈论语〉十二章》）

②纵我不往，（《诗经•子衿》）

③，志在千里（曹操《龟虽寿》）

④黑云压城城欲摧，（李贺《雁门太守行》）O

⑤许浑的《咸阳城东楼》中，常用来比喻重大事情发生前的紧张气氛的句子是

⑥时代在变化，爱国精神、报国之志却亘古不变辛弃疾在《破阵子》中言明了“，”的心志，文天祥也唱出了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的时代强音（•商丘三模）小土围绕“故乡诗词”要设计一张图文并茂的宣传卡片，请帮他补充恰当的诗句

11.2024【诗词中的乡思乡情】自古以来，故乡是文人墨客笔下铭记在心的情思，亲人是羁旅游子心中放不下的牵挂马致远的《天净沙•秋思》中望着西斜的太阳引发羁旅之苦和思乡之情的诗句是，王湾的《次北固山下》中借大雁传书表达思乡O之情的诗句是杜甫的《春望》中通过典型细节表达诗人忧国伤时思O家念亲之情的诗句是，范仲淹的《渔家傲•秋思》中苦于思念家乡和立O志报国的矛盾心理的诗句是，思乡念亲的情思，割不断，理还乱，无形中左右着人的悲喜忧乐（•焦作模拟）古诗默写

12.2024看完电影《长安三万里》，小豫总结了李白的朋友圈王昌龄被贬龙标，李白用“，”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）寄托了他对远方朋友的关切与挂念；在长安经历了“安史之乱”后，人们陷入战乱的深渊，一直仰慕李白的杜甫推己及人，用“,”《茅屋为秋风所破歌》），抒写了饱览人生疾苦的济世情怀；与李白的好友高适并提的边塞诗人岑参用“，（《白雪歌送武判官归京》）,表达了对离别友人的依依不舍之情；遭遇排挤，出使边塞的王维，用“,”（《使至塞上》）传达出漂泊无定的内心感受（•南阳二模）善读书，学表达请完成下面的古诗文填空

13.2024读书可以让你在看到冰天雪地时，脑海中浮现的是“

①,

②”（柳宗元《江雪》），而不是哇，雪好大读书可以让你在看到荷花挺秀水面时，能够脱口而出“

③，

④（周敦颐《爱莲说》），而不是赞一声荷花好香，好直不读书，别人说“

⑤,

⑥（曹操《观沧海》），你只会说水好大，山好高；别人说“

⑦,

⑧（《论语》），你只会说哇，身边都是我老师读书，是人一生不可或缺的精神食粮，它不断开拓眼界，助你成长（•镇平县二模）古诗文默写

14.2024读诗是读人生际遇人生悲喜是相通的刘禹锡在《酬乐天初逢席上见赠》用比喻道出新事物取代旧事物的哲理“

①，

②，这与王湾在《次北固山下》“

③，

④两句借自然的更迭表达的哲理有异曲同工之妙，给人以积极的鼓舞；崔颍在《黄鹤楼》中看到苍茫的长江夜色，勾起了思乡之情“

⑤，

⑥”，同样的心境在马致远的笔下得到共鸣“

⑦，

⑧，让人黯然神伤（•郸城县模拟）小文想在主持稿中引用一些古诗文名句，请帮他补写

15.2024千百年来，无数先贤用文字传承精神，用汉字书写风骨文天祥不幸被囚却视死如归，留下了“

①②（《过零丁洋》）的千古绝唱；辛弃疾披肝沥胆、忠贞不贰,用“了却君王天下事，

③（《破阵子•为陈同前赋壮词以寄之》）抒发渴望杀敌报国的壮志；诸葛亮在国家危难之际勇于担当，用“

④,

⑤”（《出师表》）表现出一代名相的爱国情操；龚自珍辞官归乡，仍不忘报国，用“

⑥,

⑦（《己亥杂诗》其五）展示出积极的人生态度；王安石胸怀大志、勇于改革，用“

⑧,自缘身在最高层”（《登飞来峰》）展现出无所畏惧的气概（•汝南县模拟）文学组同学发现“家国”是中国文学作品永恒的主题之一

16.2024面对破碎山河，杜甫搔首徘徊，用“

（1）,

（2）”（《春望》）传达自己沉重的忧国思家之痛；面对雁门郡之乱，李贺直抒胸臆，用

（3）,

（4）（《雁门太守行》）表明将士们以死报国的决心；改革失败被贬，范仲淹仍心系家国，用“

（5）,

（6）”（《岳阳楼记》）展现自己无论身处何地都心忧天下的高尚情怀（•卧龙区校级三模）秋，万物从繁茂逐渐趋于成熟，既有萧瑟又有收获，引发人们无尽的思绪小语想

17.2024为下面这个表格配上相应的诗文，请你帮他补写情景概述诗句梳理清晨，泛舟于芦苇荡旁，霜色洁白

①,

②”（《诗经》二首）中午，军营里将士们分食牛肉，军乐响彻辽阔的沙“

③,五十弦翻塞外声”（《破场阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）午后，征战在外的人饮下一杯思乡之酒，难平渴望“

④,

⑤”（《渔功业之心家傲•秋思》）傍晚，天色突然阴沉黑暗，大雨将至，心情也因之“

⑥,

⑦”（《茅黯淡屋为秋风所破歌》）夜晚，月色朗朗，泛舟于碧波之上，月影如玉「“浮光跃金，

⑧”（《岳阳楼记》）（•召陵区

18.2024一模）行走在黄河流域，小豫想引用一些古诗文名句来描绘黄河，赞美黄河，请帮他补写奔腾不息的黄河在不同文人笔下蕴含着不同的魅力「

①，

②”（《使至塞上》），王维通过黄河展现了奇美壮丽的塞外风光；“

③，

④（《行路难•其一》）,李白通过黄河表现了人生道路的艰难；“暮宿黄河边，

⑤，

⑥，《木兰诗》中的黄河寄寓着木兰对家人的无限思念；“

⑦，

⑧,山河表里潼关路”，《山坡羊•潼关怀古》中的黄河激荡着张养浩的满腔悲愤黄河，哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明（•夏邑县二模）古诗文默写

19.2024大江东去，浪淘尽，千古风流人物就让我们跨越时空，走近古诗文，感受古人的情怀和梦想吧请在横线上填上相应的句子

（1）回大唐看杜甫游泰山“，一览众山小”（《望岳》）的傲娇之态；听柳宗元在小石潭“凄神寒骨，（《小石潭记》）的悲凉告白

（2）去大宋赞辛弃疾梦境中“，”（在《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）上阵杀敌的战斗姿态；叹文天祥被俘后“,”（《过零丁洋》）经过两地的孤苦又无奈

（3）游明清赏张岱描摹“,”（《湖心亭看雪》）天寒地冻，万籁俱寂的画面（•卧龙区三模）春节前夕，学校通过公众号发布“有文化的春节”宣传推文，在“‘春字飞花令”版

20.2024块，小语整理了如下古诗文名句，请你帮他补写完整春在人世间，春在诗文中白居易用“,”描绘出莺燕争春的美好景象（《钱塘湖春行》）；陆游用“，衣冠简朴古风存”来展现古朴的民俗场景（《游山西村》）;刘禹锡用“,”表达了枯木也能逢春的昂扬乐观（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）;杜甫笔下的春天却因战争而呈现出“，”的凄凉（《春望》）；范仲淹则表明自己不会因“，波澜不惊”而违背先忧后乐的初衷（《岳阳楼记》）（•金水区校级模拟）下面是诗词社社长准备的发言文稿，请帮他补写

21.2024诗词文化作为中华优秀传统文化代表，具有旺盛的生命力和时代活力在生活的各个角落、在生命的不同时刻，诗词都可以成为温暖人心、鼓舞人心的精神力量偶遇困境时，请吟诵“

①，

②（陆游《游山西村》），坚信豁然开朗的转机就在前方；路遇磨难时，请相信“天将降大任于是人也，

③，

④（孟子《生于忧患，死于安乐》），明白历经困难是为增长才干埋下的伏笔；面对离别时，请记得“

⑤，

⑥（王勃《送杜少府之任蜀州》），确信真挚的友情可以克服空间的阻隔；面对未来时，请吟咏“

⑦，

⑧”（李白《行路难》），满怀自信地驶向理想彼岸！（•商城县二模）填空

22.2024网络用语有娱乐化和游戏化的倾向，如“YYDS”“绝绝子”等表达赞美的词，语言干瘪，缺少了汉语之美你看，当你心灵被触动而潸然泪下时，你不是只会说“破防了”，你也可以用杜甫《春望》）中移情于物的诗句“

①，

②”来表达自己的感受；当你举目四望，看到夕阳余晖晕染下，山间云气缭绕，飞鸟相伴归巢，你不会只说“泰裤辣还可以用《饮酒》中“

③,

④”的诗句来表达自己的热爱之情；当遇到挫折，内心苦闷，但仍然高喊“我不要躺平”时，也可以说“风休住，

⑤（李清照《渔家傲》）；当你在贴吧里跟帖日本倾倒核废水的事件，你不仅可以用“耗子尾汁”来回帖，也可以用“

⑥，

⑦（《孟子三章》）；当你的朋友收到挫折，你不仅可以用“奥利给”为他加油打气，也可以用

⑧，必先苦其心志，……”来安慰他（•偃师区校级模拟）在“我家河南”版块，小语组织了下面一段文字，请帮他补写诗文名句游河南，

23.2024点燃诗情游安阳殷墟，看考古人员出土的甲骨残片，心头升起“折戟沉沙铁未销,”（杜牧《赤壁》）的探究冲动；逛清明上河园，春日湖上解猛竞发，绿树峥噪，瞬间明白“,”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的新旧更替的道理；赏云台山美景，碧潭柳浪鸟语花香，会有白居易的“，绿杨阴里白沙堤”（《钱塘湖春行》）一般的恋恋不舍观诗文，寻觅深情河南还是诗文名家的故乡老家南阳的诸葛亮受到刘备“,”（《出师表》）的知遇之思；老家洛阳的王湾用“（《次北固山下》）表达对家乡的思念（•南乐县三模）诗词小组归类整理了主题展可引用的古诗文名句，请你补写完整

24.2024创新，是一个民族、一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋“

①,

②”（《〈论语〉十二章》），创新是学、思结合的融会贯通；“

③，

④”（陆游《游山西村》），创新是困境中坚持的豁然开朗;“虽有至道，弗学，

⑤”（《虽有嘉肴》），创新需要不断学习；“日月之行，若出其中；

⑥，

⑦（曹操《观沧海》）,创新需要奇异的想象；“以中有足乐者，

⑧”（宋濂《送东阳马生序》），创新需要执着的热爱（•濮阳三模）观看了“中国载人航天成就图文”展览后，几位同学想引用古诗文在展馆留言簿上写下

25.2024自己的感悟，请你帮他们把观后感补充完整

（1）小阳观看展览后，由衷地感慨道这是中国航天人以“”（《〈论语〉十二章》）般超凡定力，坚定信念，并克服重重困难而取得的辉煌成就

（2）小语则想到，中国空间站正式开启长期有人驻留模式后，当万家灯火，阖家团圆时，我们会引用“（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）向航天员表达无限牵挂与思念

（3）小文认为老一代航天人用“”（龚自珍《〈己亥杂诗〉其五》）的崇高献身精神，久久为功，善作善成，为我国航天事业做出了杰出贡献，是我们学习的楷模

（4）小敏在观看了航天员介绍后发现，河南籍女航天员刘洋两次叩问苍穹，出色地完成了载人航天飞船神舟九号和神舟十四号进入空间站的任务，这情景让她不由地想到《木兰诗》中“”火速奔赴战场的场面（•宛城区校级三模）下面是小豫为爱国诗词朗诵写的一段话，请你帮他补写

26.2024华夏诗坛星光灿，爱国诗人情满篇作品传颂千秋韵，赤心永照九州天让我们领略诗人笔下的爱国情怀巾帼英雄木兰心怀家国赴疆场，她,”（《木兰诗》）的豪情壮志永流传;李贺笔下的战士们“，”（《雁门太守行》）报效朝廷的决心被后人铭记心间；文天祥（《过零丁洋》）视死如归的爱国精神永昭史册；辛弃疾虽已生白发，但依然渴望“,（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》），其报国之志永垂青史（•西华县二模）班主任写了一段“农耕研学”寄语，请你补写下面语段中相应的诗句

27.2024热爱劳动是中华民族的优秀传统我们从“参差存菜，

①（《关雎》）中看到欢快的劳动场景，从“唧唧复唧唧，

②”（《木兰诗》）感受到劳动者的美好形象，从“

③，男女衣着，悉如外人”（《桃花源记》）品读劳动的幸福安宁，也从“满面尘灰烟火色，

④（《卖炭翁》）体会劳动的艰辛陶渊明的“

⑤，悠然见南山”，表现归隐田园的恬淡；柳宗元的“

⑥，下见小潭”，寄寓发现美景的欣喜；《岳阳楼记》中的“

⑦，此乐何极”，抒发了劳动者的畅快之情；《悯农》中的“

⑧,粒粒皆辛苦”，让我们珍惜来之不易的劳动果实（•镇平县三模）【访胜•好入山水游】

28.2024。