实用的叙事的作文5篇

实用的叙事的作文（优秀篇）5叙事的作文篇1军训的第三天一一20_年7月1日，真是一个令人难受的日子周围没有一丝风的气息，太阳毒辣辣地照着我们的脸我们象一根电线杆一般，手脚总是不能动教官的眼神跟那太阳一样，也是那么毒辣辣的我们四个方队一起进行着集体训练，豆大的汗珠从额头上头发上流了下来，又滴到了脸上和肩上，浑身痒痒的持续的跺脚使我们的脚后跟一阵阵的.生疼我的思绪一片混乱，呆呆的望着前方，似乎已经抛开了周围的一切正在迷茫时，一阵响彻操场的口令使我一下子反应了过来，“跑步，走”！我敢紧收回了迷乱的心，跟着跑了起来这回更加残酷了，周围竟没有一片遮挡强烈阳光的荫凉我们的脚踏在塑胶跑道上，发出了马蹄般整齐的“啪啪”声喊号的教官不停地训斥着我们的男生队伍，就象马车夫有鞭子抽打着马儿一样停停走走，走走停停，我的心也随着跌荡起优阳光豪不留情地暴晒着我们，汗珠“哗哗”地流淌，用手擦也无际于事，只能任凭它们流我好想坐下来休息呀！可是时间好像在此刻停滞了，那么漫长快点结束吧！我焦急的等待着，等待着那振奋人心的一刻功夫不负有心人，我终于盼到了，盼到了教官尖锐的哨声了！尽管我们迎来了20分钟的大课间，但是我们仍然要做好充分的准备，因为后面的苦还很多，我们一定要为接下来的军训提高自身的身体素质，军训就是这样苦并快乐着！叙事的作文篇2小时候，我生过一场大病，吃了无数的药，手被闪亮的针扎了一个又一个洞，那时还很小，只能一个劲的哭，闹，但是没有用，该来的还是要来，不管我怎么哀求妈妈，还是没用，稍稍一反抗，妈妈便会打我，看着自己又红又肿的手，我不知有多想哭，因为生病，我不能上学，每天躺在医院，看着外面的新鲜空气发呆，开着日历，想着要什么时候才能出院，但是日历翻了一页有一页，盼了一天又一天，我不再盼望能出去的那一天了，爱上沉默，久了以后,我不怎么爱说话了，这时，医院里来了个喝我差不多大的女孩，她也和我一样，渴望外面的阳光，但她有一点是我绝对做不到的，她很爱笑，笑的很灿烂，和外面久违的阳光一样，她常常和我说话，我变了，爱笑了，不在一副冷冰冰的表情，我本以为我会和她永远开心下去，直到出院，和她一起见到久违的阳光的那一天，但，天总会有不测风云有一天，她不再笑了，严肃的对我说“小寿，你要知道，如果有一天，我不能和你一起在见到阳光，那你就要替我完全心愿，要把阳光的记好，然后托梦告诉我”说完，她被医生推了出去，留下一脸错愕的我我从他妈妈口中得知，她从小有心脏病，这次的手术有极大的风险，有可能出不来了，一个和晴天霹雳，我在手术室外苦苦等候，手里的十字架早已有很多手心流出的汗，不知过了多久，医生出来了，医生摇摇头“我们尽力了我听后，差点没哭出来，她就这样走了，她再也没有机会看见阳光，她说过的话，我一辈子也不会忘记谢谢你陪我度过了我最困难的时刻叙事的作文篇3张荣忐忑不安的回了家，看见了父亲和老师正有说有笑的谈着张荣低着头走到了父亲面前，说“爸爸，你打我吧！爸爸困惑不解的问“我为什么要打你呀？”“你不是听老师说我……”爸爸笑着说“什么呀？这次老师来，是为我‘普法’来了“‘普法？什么意思？”老师笑着对张荣说“我这一次不是来告状的，而是为你爸爸宣传法律知识来了”“哦？”张荣头上打了一个大问号原来，学校为了让在学校中不守纪律的同学知道守纪律，专门开通了一个“普法老师到咱家”的活动，让家长们知道对于问题学生不能用打骂等武力来解决问题，而是应该用教育的方法来抚慰学生的伤痛今天，张荣在上课时偷看漫画和为争抢乒乓球同吴林吵了一架的事，让老师找到了去张荣家“普法”的机会，于是，老师便来到了张荣家进行对张荣父亲的“普法”教育老师意味深长的说了下面一段话“张荣，你今天的事我与你父亲商量了一下，今天你做的两件事，第一件事一一上课看漫画书:书固然可以让我们长见识，但我们却不能过分沉迷于书的世界，有的书对于我们来说应少看或不看，特别是漫画，它虽搞笑，可太误我们学习的时间了，你如果想看，可以在下课后看呀！不然，你今天误了这节，明天误了那节，越误越多，便会让你失去更多；第二件事一一为争抢乒乓球而和吴林吵架；你喜欢体育是一件好事，但不能过分沉迷，更不该为了一个没有生命的乒乓球而破坏了同学间那纯洁的友谊，你说对吧？”张荣点了一下头，说“对，对，老师我向你保证，今后我不会再在上课时看书了也不会为了一个球为了争抢这一个球而和同学争吵了”老师听了点了一下头，表示他非常赞同张荣说的.话此时，一直在旁边听张荣与老师说话的爸爸开口了“老师，我今后不会再用打、骂等方法去教训孩子了，的确，孩子有缺点，只要他改过就可以了，也不用去伤孩子的自尊心，毕竟孩子就是孩子，不可能一生无错，所以我们应该正确为孩子树立榜样，让纯洁之花在他们心头永远的绽放出阳光明媚的春天的色彩是对他们最好也是最真的爱”“好了，”老师说，“今天张荣的问题得到了很好的解决，希望你能够学习好的习惯，让我这个‘普法老师不再一次进入你家,好吗？”“好，老师，我一定不会再一次让‘普法老师进入我的家门了”听了张荣的话，老师笑了，笑得很甜很甜，张荣与爸爸也都笑出了花，笑得很甜、很甜，这笑声飞得很高，飞出了小区，飞出了城市，飞到了中国的每一个家庭中叙事的作文篇4星期一下午，我刚到班级，放下书包，广播响起来了，仔细一听，广播里郑重宣布“现在，兴趣小组开始选拔！”顿时，班级里人声鼎沸，校园里也人山人海我和几个好朋友好不容易才涌进人流，一起直奔航模小组这可是我盼望已久的兴趣小组啊！可是路上听一个同学说，航模社没开门，今天的活动取消！（后来得知是已经报满了）我失望极了，心想是老师有事呀,还是怎么啦？怎么取消了呢？没办法，我和同学一起来到书法室呀，人真多！连个座位也没有，更别提笔墨纸砚啦！接着，我们又赶快去了电脑绘画室，人也挺多的我好不容易找个座位坐下，等了大约20分钟，老师又说“

三、

四、五年级的,学生不招，请回去吧!”“真是白等了那么长时间，太浪费时间了！“我失望的走出电脑室，赶快跑到秀实楼一楼，围棋班人也招满了我来到篮球场，只见一排排整齐的队伍，准备训练了最后我跑遍了全校，来到操场，才发现排球小组还少几人，我赶紧按老师的要求，把姓名、年级、家庭地址和联系电话填写在表格里我终于报上一个，功夫没白费后来，老师要求我们跑步，自由活动直到活动结束，我才依依不舍地回到了教室同学们报兴趣小组的真多，参加活动的积极性真高啊！我多么渴望学校能再多开设一些兴趣班，满足全校小朋友的心愿！叙事的作文篇5走在大街上，看见小孩子拿着棒棒糖正香甜地咀嚼着，张开嘴巴时，却有许多的蛀牙和牙洞，我想为什么会有蛀牙和牙洞呢？据我的调查显示儿童蛀牙病因学说是四联因苏学说，主要包括细菌，口腔环境，牙齿和时间，其基本点为导致蛀牙的食物（特别是蔗糖和精致碳水化合物）在糖，紧紧贴附于牙面由涎液蛋白形成的获得性膜上，在这种由牙齿表面解剖结构和生化，生物物理特点形成的不仅得以牢固地附着于牙面，而且可以在适宜温度下,有足够的时间在菌斑深厚产酸，侵蚀牙齿使之脱矿，并进而破坏有机质，产生耦据我几次反复试验证明原来，当食物的残渣长时间附在牙齿±o里面的细菌就会对食物残渣进行分解，产生出很酸的‘物质，然后慢慢地把牙腐蚀成一个个小洞唾液中的蛋白质、细菌及食物碎属等在牙面上形成一层粘性薄膜，成为细菌生长繁殖的环境，此称为菌斑食物中的蔗糖分子进入菌斑被细菌利用，可以分解成葡萄糖这些糖被细菌发酵，产生酸，酸则将牙齿内的矿物质容解，从而发生踽所以千万别以为小虫子在里面作怪哦！终于弄懂这一切了，原来蛀牙的发生有一段较长的过程，从初期踽到临床形成糖洞一般需二至五年，因此即使致踽细菌，适宜的环境和易感宿主同时存在所以以后我们要好好地爱护牙齿，多刷牙，少吃甜酸类的食品，不要让牙齿受到伤害瞧吧！只要我们去发现，去追问，小小的蛀牙里竟然蕴含着这么多的学问！我以后一定要努力学习，天天向上，学到更多的知识,以后才能发现更多的奥秘！。