实习美术教师自我鉴定（3篇）

实习美术教师自我鉴定（3篇）实习美术教师自我鉴定（精选篇）3实习美术教师自我鉴定篇1

一、加强学习，不断提高思想业务素质“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力所以，一直以来我都积极学习本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备

二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用

三、任劳任怨，完成学校其他工作本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，英语周活动，大型英语剧表演，小学部师生手工制作发明展览等等；同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到任劳任怨、优质高效

四、加强反思，及时总结教学得失反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足不足有以下几点、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思1考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选2修课开设儿童水墨画兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献；、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教3科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标新理念”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量我任教四年级的美术课和一年级个班的书法课，共计节课,另319外还有节美术选修课，课时量比较大在日常教学中，我坚持切实做4好课堂教学“五认真”课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法针对旧教材内容陈旧、单

一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“神奇的鞋子（设计发明课）”、“我的椅子（写生课）”、“神奇的椅子（设计课）”、“美丽的门帘（易拉罐制作）”等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力对于我负责的美术选修课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用

三、任劳任怨，完成学校其他工作本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，“英语周活动”，大型“英语剧”表演，“小学部师生手工制作发明展览”等等；同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”

四、加强反思，及时总结教学得失反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足不足有以下几点、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考1得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修2课开设“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种.种原因也没能实现,今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献；、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科3研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标实习美术教师自我鉴定篇2回首过去的一个多月，我们每日与旭日同起，伴着皓月而归生活充实而有规律在实习之前，我迷茫过，压抑过要成为一个老师，除了知识渊博，说话必会需要一定的魅力但一直以来，我始终有个无法克服的缺点，在众人面前说话我常会紧张，或是声音颤抖，或是说话太快因此越接近实习，我心里越紧张到了实习动员大会上，我们院的指导老师的一句话，留给我很深的感受实习，我们就是去失败的，去成功的这句话让我释放了许多来到实习学校，见到穿着统一白色服装的学生，特别是第一天就听到一句很真挚的老师好，我的心里已平稳了许多，很自然的，接受了另一个身份也开始了这不同寻常的八个星期的有着双重身份的学习生活一.教学体会我任教初三级的美术之前在学校的十节微格教学训练，在这里变得有点微不足道基础技能课

1.第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧张声音自我感觉也比较响亮，而且教的内容是基础技能课，这样的课堂仿佛有个形去抓,目的非常明确我结合我的经验和初学者易犯的错误，分步骤去教同学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气，这让我感觉很实在但是，一个星期下来有五节的重复课，不同的班级，有不同的课堂反应，活跃或沉闷这相当考验老师的应变能力根据课堂上的反应，我也做出相对的改变一个星期下来我有了一个小总结.声调表情是控制课堂气氛的方向盘

1.别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别忽略了学2生尽早摸索到学生的实际情况，如接受能力，学习美术兴趣等

3.别老在简单的问题上搞太多花样

4.学生喜欢实际例子的引导5于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多了几分自然，也渐渐加强了随意发挥的能力而且在改了大量的学生作业之后，我才发现，原来批改作业的作用是如此的大它让我更清楚学生的实际情况在面对学生的时候，让我有个底在上课之前，评论分析同学们的作业，可以让课程分阶段性，更加系统性同学们学习的积极性更高.作品鉴赏课2可以说鉴赏课是美术教育里面最难以把握的课堂，像水中月，雾里花，你知道她的美，却难以展现在学生面前在备课阶段，我尽量想象优美的语句，或搜索大师的一些幽默的小故事来渲染课堂气氛，我把课堂尽量设成我的想像中那样完美而到了真正的课堂上，才发现以上准备的这些，需要你的语言艺术，你的真正的感受去感染学生但我的感觉是，我像是把刚发现的新闻报告给观众听一样我放不开，无论是动作，表情或是语调每一节课，我的指导老师颜老师都全程跟踪颜老师意见比较简短，她让我注意与学生互动，像这种课留多点时间让学生去说.还有声调没有控制好，整节课就平了我抓住这两个意见，反思的确，几节课，我都上得比较吃力,想尽量带学生进入那个大师的崇高的艺术境界当中去却没注意到学生的感受就像前面总结的别忽略了学生接下来，我尝试让学生去说大师的故事，或是怎么欣赏大师的画有一个男同学给我的印象很深刻，他把达芬奇的画模糊地总结了一下，虽然听起来有点稚气，但着实让我产生了点小佩服，课堂气氛也比较好，那是从他们理解的世界出发，比较容易带动同学课堂气氛也比较好我也更加注意了什么时候用什么声调，适当停顿或留个空白，会让课堂更富有节奏感几节课下来，我多了点体会和一些思考课堂就像匹野马，需要你的点点积累去慢慢驯服L要想去感染学生，你必须要有真实的感受

2.教好美术，需要一种情感，这种情感包括你对艺术不断的

3.探索，还有对学生的一份爱心，守护学生的天性并加以引导把你对学生的爱融入到你对艺术的热爱这样你的教学质量才能

4.不断上升.手工制作课3最后的一个星期是手工制作课，主要让同学们制作和设计家具模型因为前面的许多挫折，我很早就为这个课做好准备，我努力回想我在初中时对美术课的期望，和那个时候对房子装扮的一些幻想搜索了大量而又精美的手工制作，我也事先做好了几个范品我也想着让音乐融进美术课堂，音乐美术本相通有些音乐就是有种无形的力量，激发着人的情感在真正的课堂上，效果都不错我把初中时的一些幻想陈述或转为提问放在导入部分这给课堂起了个很好的展开，在展示样品时，同学们的眼睛都亮起来了，气氛达到了预期的效果在同学们的制作过程当中，我慢慢推放原先准备好的一首节奏轻松的钢琴曲,没有人发问我为什么播放音乐，我也没故意说明整个课堂情境，轻松流畅师生能得到较好的交流上完这个课以后，我发现和同学们的感情更亲切了一部分同学的作品都不错看着她们的作品,我仿佛回到了我的中学时代艺术是一种语言，艺术探索的是人类情感的奥秘在美术教育中我深深体会到必须注重与学生心与心的交流，尽全力、用爱心唤醒和鼓舞学生对生活的感受，讲方法、抓契机引导他们用美术语言去表现内心的情感，丰富生活、陶冶情操，促进审美能力的提高,能够身心和谐地健康成长实习美术教师自我鉴定篇3

一、加强学习，不断提高思想业务素质学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力所以，一直以来我都积极学习本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备

二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活新老教材，实践新理念力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量我任教四年级的美术课和一年级个班的书法课，共计节课,另319外还有节美术选修课，课时量比较大在日常教学中，我坚持切实做4好课堂教学五认真课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法针对旧教材内容陈旧、单

一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了神奇的鞋子（设计发明课）、我的椅子（写生课）、神奇的椅子（设计课）、美丽的门帘（易拉罐制作）等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力对于我负责的美术选修课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养。