小学三年级下学期学习计划（8篇）

小学三年级下学期学习计划（8篇）小学三年级下学期学习计划（通用8篇）小学三年级下学期学习计划篇1快乐的暑假转眼间过去了，我升入了三年级良好的开端预示着成功在新学期里，我更应该努力学习，端正学习态度，明确学习目标，制定一个合理的，严格要求自己的学习计划在学校和家里我要努力做到以下几点

一、上课时要认真听讲，积极举手发言，不做小动作有不懂的问题要及时向老师和同学请教，争取当堂的问题当堂解决

二、回家后，要认真完成老师布置的各项作业，做到字迹工整

三、认真做好预习和复习预习时要把不懂的地方做上记号，以便第二天在课堂上特别注意每周要对本周所学的知识进行总结复习

四、课余时间多读有益的书，增长更多的知识以上是我的学习计划，我将严格地按照我的学习计划去实施，我想通过我的努力，一定能够取得更好的成绩请老师、同学和家长共同监督我的实际行动小学三年级下学期学习计划篇2生组成，此班命名为辅导一班文科尖子生班（811班）由拟升本科以上的66名学生组成，此班命名为辅导二班中等生班，把他们全作升专一以上的对象加以培养，此班既重基础又重能力主要培养他们解综合题的能力理科中等生班由70人左右组成，命名为辅导三班，文科中等生班由60人左右组成，命名为辅导四班全校本科按现状前130名，专一按前300名分类辅导班具体安排科目语文数学英语物理政治化学历史生物地理时间星期日晚星期日下午星期日下午星期二晚星期三晚星期四晚620750220350400530600700600700600700地点辅导一班在初中部旧楼底楼第一间辅导二班在初中部旧楼底楼第二间辅导三班在物理实验室辅导四班在化学实验室教师可分工负责辅导内容，可适当复印有关辅导资料（辅导教师按补课给待遇）a类学生这几个同学勤学好问，活泼好动，喜欢动脑思考，表现欲较强,对基础知识掌握比较扎实，成绩优秀，他们上课能够积极动脑思考,敢于创新，积极发表自己的见解，表现特别突出上课能专心听讲,敢于提出问题，合作意识较强，学习态度比较认真，有了一定的自学能力他们不仅自己学习好，而且乐于帮助学习有困难的同学，起到了小老师的作用，他们的思维敏捷，对问题有独到的见解b类学生这一部分学生智力因素中等，学习目的明确，学习态度端正，成绩良好，但学习兴趣偏差，注意力不持久，参与学习不稳定，成绩起优较大，如果他们能克服缺点，那他们的学习潜力还是比较大的C类学生这几个学生在学习时处于消极接受，被动理解的状态，或接受能力差，或反应缓慢，难以融入课堂，体会不到学习的乐趣，他们不善于观察、分析、思考问题，久而久之对学习失去信心与兴趣，造成成绩偏差，成为学习困难生针对上述情况，本学期应加强学生的学习习惯教育，并抓注学生的个性特点，因材施教，分层管理，在做好优生优培和学习困难生转化的基础上，抓两头带中间，让学生在原有的基础上都有不同程度的提高，从而做到大面积提高教育教学质量

二、教学改进措施a类学生在课堂中要及时闪现他们的独特的感受培养学生自学的能力，在写作上要加强用词指导，内容的节选及说话写作的连贯性和条理性培养各方能力、学会常用工具书训练他们能在小组合作中起到领头羊的作用训练独立处理事件的能力加强课外书阅读，并能写好较详细的读后感b类学生加强体育教学工作计划篇章句段的理解，掌握学习阅读方法默读，养成不懂就问，不动笔墨不读书的好习惯在课堂中要及时闪现他们的独特的感受在写作上要加强用词指导，朗读指导，日记、小练笔指导培养各方能力、学会常用工具书培养他们持之以恒的习惯增强合作意识，也能起到辅助小组长共同帮助需要帮助的同学加强课外书阅读，并能写好较具体的读后感C类学生养成良好的学习习惯，端正写作业的态度，指导日记、作文以语句通顺为主，多参照作文范例，树立写作的信心扎实抓好他们的基础知识辅导，加强朗读指导，培养语感，为阅读理解作基础培养学习兴趣，学会常用工具书多看一些简单的课外书，也能简单的写一写读后感

三、教材分析

1、教材基本结构本册共有课文32体育教学工作计划篇，其中精读课文17体育教学工作计划篇，略读课文15体育教学工作计划篇；教材后面还附有8体育教学工作计划篇选读课文，共40体育教学工作计划篇教材设计了8个专题依次是走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还安排有综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩每个专题单元包括导语、课例和语文园地三大部分每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求课例由4体育教学工作计划篇课文组成，其中精读课文23体育教学工作计划篇，略读课文12体育教学工作计划篇，精读课文后有思考练习题，略读课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求根据教学的需要，在一些课文后面安排有“资料袋”或阅读，以提供课文的背景资料，并丰富学生的阅读语文园地由5个栏目组成，其中有4个固定栏目“口语交际”，，习作，，“我的发现”“日积月累”；另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分别在全册8个语文园地中各安排两次

2、教材的主要特点本册是在四年级上册基础上编写的，教材的结构及思路是共同的，体现整套教材的一致性现就本册几个主要方面作重点介绍

（一）加强整合，围绕专题组织教材导语导学，整合单元内容在本册8个单元导语中，提示学习内容，点明专题，布置学习任务在内容上，力求激发阅读兴趣，引导单元学习；在语言叙述上,体现文学色彩，强调感染力

2.精读与略读课文的联系和整合为了体现单元整合，加强在精读与略读课文中间的联系本册在精读课文与略读课文之间安排有“连接语”，这段文字承上启下,内容突出，过渡自然，明确地提示了略读课文的学习要求和方法，体现学习方法的迁移，使精读课文和略读课文形成的整体感更强

3.单元学习活动的贯通和整合单元整合不仅体现在课文内容上，还体现在听说读写的语文学习活动上本册教材继续加强专题内学习活动的整合，力求设计的各项活动贯通、严密全面推进语文各项能力的训练

（二）安排“综合性学习”，全面落实语文课程标准提出的目标

（三）加强导学功能，引导学生主动、积极地学习作为中年级的最后一册，本册仍然采用第一人称“我”的语言叙述方式，继续强调自主学习意识同时，为了体现文本交流，精读课文中仍然以泡泡的形式出现，提出问题，引导学生主动思考，培养质疑问难能力

（四）丰富课本内容，拓宽学习资源根据语文课程标准精神，语文应该让学生“地直接接触语文材料，充分利用学习资源和实践机会”

四、学期教学目标本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观在识字写字、阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，全面达到中年级的阶段教学目标本册学习要达到的主要目标认字200个，会写200个，养成主动识字的习惯（a类、b类、c类）

2.会使用字典、词典，有独立识字的能力（a类、b类、c类）能用钢笔熟练书写正楷字，（a类、b类）用毛笔临摹字帖（c类）

3.能用普通话正确、流利（c类）、有感情地朗读课文（a类、b类）

4.体会课文中关键词句表达情意的作用（a类、b类）

5.能初步把握文章的主要内容，（a类、b类、c类）体会文章表达的思想感情（a类、b类）能复述叙事性课文的大意（a类、b类）

6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料（a类、b类、c类）

7.在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯（a类、b类、c类）听人说话能把握主要内容，并能简要转述（a类、b类、c类）能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法（a类、

8.留心周围事物，勤于书面表达（a类、b类、c类）能把内容写得比较清楚、比较具体（a类、b类、c类）会写简短的书信便条（a类、b类、c类）能修改习作中有明显错误的词句（a类、b类、c类）

9.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，（a类、b类）提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题（a类、b类、c类）

五、教学注意点

1、准确把握教学目标；

2、扎实进行语言训练；

3、落实各单元训练重点；

4、注意听说读写能力的协调发展小学三年级下学期学习计划篇4

一、学生情况分析两个三年级班级的学生比以前上课进步多了，纪律也很好，基本上能够很好的掌握技能和技巧，学生学的也很带劲上课第一声铃声响起来之后，学生已经把队伍排的很整齐，给我上课一个好的开始的感觉学生们都比较喜欢做游戏，特别是喜欢玩球类，也许是去年上球类的课多了，学的也很不错，而且也满喜欢自己动手，自己创造新知识，新游戏，比如用空的矿泉水瓶打保龄球，而且喜欢独特的游戏，特别是大家都没有做过的游戏今年我想还是多安排一些球类的课让学生学习，使学生更好的提高球类技能水平个别学生上课爱开小差，特别是爱说话，有时往往打搅教师上课，经过批评教导后稍微有进步上课学习的劲头比较好，善于学习新知识，掌握能力也逐渐提高，对一些韵律操掌握得也很好，而且也很感兴趣在跑，跳方面的能力也逐渐见好，就是投掷方面还有待提高和挖掘同学间彼此关照，共同克服困难，班级凝聚力比较强二全册教材基本分析知识从跑，跳过度到投掷，由下肢发展到对上肢的发展，以及上下肢之间的协调发展，知识难度逐渐提高，以及中间结合体操，武术知识，要求全面培养学生各方面的素质.在这册教材中，提高学习跳上，跳下能力，以及俯卧挺身的能力，加大学习难度，知识向多方面发展，延伸，特别是向更深的一层发展练习，使学生多接触挑战，如果敢于挑战，那么学生在挑战过后达到真正锻炼身体的目的，反之，则达到不好的效果，形成畏惧的心理，因此教师要做好这方面的工作对下肢要求更加高了，要学习向更高更远的发展，而且在后来的学习中又转到对上身的练习，比如俯卧挺身等,加大了学习的难度和宽度.体操方面增加了仰卧挺起成桥，以及前滚翻到纵叉，武术方面教到少年拳等，对技能学习提出了新的要求，从这可以看出体育渐渐地深入到我们身心，发觉体育，真的可以使身心健康，提高体育综合素质三教学的重点对柔韧性的练习，以及武术的套路学习，投掷类的项目如何投掷的更远，球类方面的控制球的能力，通过跳高等发展学生的弹跳能力，前滚翻到纵叉，直跑屈腿跳高等运动项目的基本知识，基本技术，基本技能教学的难点学生学习的能力是造成学习技术的难点的重要原因之一在球类游戏中，把球控制在自己手中，以及身体的先天因素也是造成学习技能的难度的原因之一，比如有个别学生身体先天因素的原因，要使他们在体育课中也能锻炼身体，这是更难的，所以我安排了一些简单的跑跳动作，因此教师辅助是学生能否很好的练习到位的原因除此之外，柔韧性，弹跳能力等对学习技术的影响，身体的平衡能力，上下肢对运动项目的影响都是使得学生能否学习好技巧的制约因素四教材总体目标

1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能

2、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯:

3、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式:

4、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度

5、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法

6、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质

7、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力

8、学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习；

9、学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动；

10、学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势；

11、在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情；

12、在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心五教学的具体措施和辅助手段由于新课标的下达，今年的教学主要措施主要是让学生自己在课堂中创造，发扬创新精神，使自己的课堂中成为主人，学到老师教不到的知识其他的一般是把教学内容融入到游戏中，以游戏的方式贯穿全课程，在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用有些自己已经三年级了新的学期，我来到了一个新的班级，遇见了许多新的同学，学习任务很重要，要想学习好，必须努力，即使遇到困难也不急躁、胆怯仅凭想像是不够的，要用你的实际行动来证明，你是能行的这些认识一直在我的脑海里转悠着，让我信心十足

1、上课注意听讲，不能和同学说话，不能看课外书

2、做作业时不能分心、不能东张西望，不能一边看课外书一边做，做完作业要检查

3、做作业时每做完一个作业可以休息10分钟，然后接下去再做

4、如果作业830没完成，就不要做

5、做作业时我想让爸爸妈妈别进来我的桌子边

6、一个星期能不能玩电脑，要通过爸爸妈妈的国际IS09002学习认证才可以玩

7、要听爸爸妈妈的话，不能顶嘴

8、玩时也不能830还在玩最后说说我为三年级下学期订的学习目标吧！

1、我的数学一定要比上学期好

2、语文作文要提高比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作小学三年级下学期学习计划篇5

一、学情分析本班共有学生12人，其是男生8人，女生4人在经过了两年半的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去大多数学生上课大胆发言，学习效率较高；一小部分学生贪玩，上课经常不能注意听讲在本学期的教学中，首先要抓好学生的学习习惯，二要对少数差生注意个别指导在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上

二、教材分析、本册教材包含以下单元

1、两位数乘两位数、千米和吨

23、解决问题的策略

4、混合运算

5、年、月、日

6、长方形和正方形的面积

8、小数的初步认识

10、期末复习

三、教学目标

（一）知识与技能方面

1、使学生经历探究两位数乘两位数算法的过程，会口算两位数乘整十数以及整十数乘整十数，会笔算两位数乘两位数，会进行简单的估算，并能运用有关运算解决实际问题

2、使学生在具体的生活情境中，感知和了解千米和吨的含义，初步建立1千米的长度概念以及1吨的质量概念；知道1千米二1000米，1吨二1000千克，并能进行长度单位、质量单位间的简单换算

3、结合现实生活中的具体情境，使学生初步理解数学问题的基本含义，学会从问题开始分析数量关系，学会用画线段图的方法分析数量关系

4、使学生进一步掌握含有两级混合运算的运算顺序，学会含有两级的混合运算、含有小括号的混合运算，并能运用综合算式解决两步计算的实际问题

5、认识年、月、日，了解它们之间的关系，知道1年中的月份数、大月、小月的天数，以及判断平年、闰年；认识24时计时法，会用24是计时法表示生活中的时间，能用所学知识解决生活中的一些简单的实际问题

6、结合实例理解面积的含义，认识面积单位，能选用适宜的面积单位估计、测量、表达图形的面积探索并掌握长方形和正方形的面积公式，能计算或估计有关的面积知道平方厘米、平方分米、平方米每相邻两个单位之间的进率，会进行简单的换算

7、能初步理解一个整体的几分之一或几分之几，认识一个整体的几分之几？求一个数的几分之几是多少；能用简单的描述一些生活现象，能通过实际操作表示相应的分数；能比较熟练、认、读、写简单的分数

8、使学生能结合具体内容初步了解小数的含义，会认、读、写一位小数；能结合具体内容比较一位小数的大小；会进行一位小数的加减运算

9、使学生学习数据的收集和整理，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，使学生学会先分组再汇总收集和整理数据的方法,掌握统计数据的记录方法，并能根据统计图的数据提出并回答简单的问题，让学生了解把数据按照不同标准进行分类，体验统计结果过在不同分类标准下的多样性

（二）数学思考方面

1、发展数感，发展抽象概括与推理能力，发展抽象思维，发展初步的空间观念，发展合情推理和初步演绎推理能力，发展统计观念，初步具有清晰地表达自己思考过程的能力

2、引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量代换思想，并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的.兴趣和发现、欣赏数学美的意识

（三）解决问题方面

1、使学生在不断创设的情境中提出数学问题，并能运用数学知识解决问题，逐步形成用数学解决问题的能力和意识

2、以多种新式的的操作和感知活动认识千米和吨，会解决生活中的相关问题

3、联系生活经验初步掌握一些求简单的经过时间的方法，熟练应用面积的相关知识解决生活中的实际问题

4、能应用在本册教科书里学到的小数、分数运算知识，解决生活中遇到的实际问题，发展应用意识，能利用估计、判断解决问题结果的合理性

（四）情感与态度方面

1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动

2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心

3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性

4、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心

5、养成认真作业，书写整洁的良好习惯

四、教学重难点两位数乘两位数、千米和吨、解决问题的策略、混合运算以及年、月、日长方形和正方形的面积是本册教材的重点教学内容小学三年级下学期学习计划篇6新学期工作又拉开序幕了，我将从学校工作和学生思想实际出发，结合我班实际情况来进行教学工作，现制定以下班主任工作计划

一、班级情况本班学生共一名，其中男生一名，女生一名.学生的中等学生占多数.学生较听话，但自觉性较差.要培养学生的自觉学习的习惯.大部分学生学习认真，上课能专心听讲，积极举手发言，课后按时完成作业但也有少数一部分同学基础较差，因此在课堂教学中要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大部队尽量让学生学得轻松，学得牢固全班努力，争当文明班级

二、积极做好班级常规教育工作为了使学生能够及早适应新学期的学校生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育因此，我决定从以下几点入手

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体

三、严格抓好班级纪律一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行因而，我从以下几点入手

1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为我们班的宗旨是说到就要做到

2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝

四、卫生方面讲究卫生很重要

1、个人卫生要求衣着整洁，做好三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做

2、班级卫生每天早、中值日生清扫，同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育

五、培养得力的班干部班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手六工作内容月安排表二月份

1、组织学生参加开学典礼，上交寒假各项作业，缴费，打扫班级卫生

2、对全班学生进行文明礼仪、行为习惯常规教育

3、组织学生出一期展板，主题牵手文明

4、配合学校开展整顿大课间活动

5、组织学生去学校图书室借阅图书三月份

1、组织学生出班级黑板报交通安全铭记心中

2、号召学生参加大队部开展的雷锋与你我同行活动

3、组织学生听交通安全知识讲座

4、组织学生参加我与交通安全的主题班（队）会活动

5、开展爱国主义小学生征文比赛四月份

1、组织学生出展板交通安全从我做起

2、组织学生参加爱国主义读书活动（小学生演讲比赛）

3、召开期中家长会，进行问卷调查，组织学生参加座谈活动

4、组织学生春游五月份

1、开展优秀少先队员、三好学生的评选

2、组织学生出班级黑板报绿色环保3对学生进行讲文明讲礼貌的教育

4、组织学生进行逃生演练活动，教会学生逃生技能六月份

1、组织学生参加六一庆祝及展示活动

2、组织学生出展板养成教育

3、搞好学生的期末复习工作，进行学习习惯教育

4、对学生进行暑期安全教育小学三年级下学期学习计划篇7

一、学情分析本年级同学们基本形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣该年级学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃存在问题

1、学生作品缺乏表现力特别是工艺，使作品生命力和震撼力不强

2、部分学生作业上交或做作业方面比较慢

二、本期教学的目标和要求

1、知识教育要点1对各种自然平面形进行认识和感受2运用复杂平面形和组合平面形表现景和物3用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象4运用各种平面材料，帮助学生认识对称形和不对称形5学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法6了解我国著名画家的作品，欣赏祖国自然风光

2、能力培养要点1激发学生观察生活、自然的兴趣初步培养注意力和观察力2在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画出色彩鲜明的画面3熟练使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺利地完成作业4培养学生通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏

3、审美教育要点1通过欣赏我国著名画家的作品，使学生了解祖国优秀的文化艺术

3、吹笛子我想过五级（妈妈的目标是过三到四级）

4、我的自立能力要提高小学三年级下学期学习计划篇3小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志

1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习

2、掌握基本体操、快速跑、技巧、投掷、身体素质训练、篮球比赛等

3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;

4、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥

5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量

（2）渗透爱国主义教育，热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光

三、教材的重点、难点

（一）重点

1、想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维

2、在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力

3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力

4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣

（二）难点

1、想象能力的培养和动手操作能力的提高

2、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展

四、本学期提高教学质量的措施与方法

1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力

2、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心

3、加强教学中师生的双边互动，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位

4、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力

5、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流

6、教学手段生动有趣，运用范画、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣

7、与信息技术整合，鼓励运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品，鼓励学生利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流

8、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生美术作业，建立促进美术教师不断提高的评价体系

9、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学

10、根据学生的心理和生理特点，教学中注意循序渐进和趣味性

11、尽量注意学科间的联系

12、以培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力为核心,促进学生素质的全面发展

13、利用宣传窗和美术比赛，调动学生学习的积极性

五、个人展望培养学生的创造性思维，进一步培养学生的观察力、创造力和表现力进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力提高学生欣赏水平，培养美术兴趣

六、教学内容及进度安排见教学进度表课次教学内容课时第一课森林王国2课时第二课我们来下棋2课时第三课生日快乐2课时第四课风来了2课时第五课吉祥宝贝2课时第六课拼拼摆摆2课时第七课线的秘密2课时第八课追风快车2课时第九课文具小管家2课时第十课风铃叮当2课时第十一课六面怪脸2课时第十二课可爱的班集体2课时第十三课彩墨游戏2课时小学三年级下学期学习计划篇8

一、情况分析《科学》三年级下册教材由七个单元组成重点培养同学“猜测与假设”的能力，把这一能力作为本册教材要培养的一级目标，同时兼顾对同学进行其他探究能力、科学知识和情感、态度和价值观的培养，力求使同学的科学素养得到全面、综合的提升

二、教学指导思想以培养小同学科学素养为宗旨，积极倡议让同学亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学实质的理解，使他们学会探究解决问题的战略，为他们终身的学习和生活打好基础

三、教学目标

1、从儿童的视野选择教学内容，发生在儿童身边的、喜闻乐见的、适合他们探究的事物获现象作为学习内容，以激发同学学习科学的兴趣，发挥他们的主动性，便于他们从原有意识和经验动身，仔细观察，发现问题，展开研究

2、注重对能力和方法的指导，强调掌握科学探究能力的重要性,使同学在科学探究的过程中，学会并提高科学地分析问题，解决问题的能力

四、教学内容本册教材共七个单元其中第一单元《猜猜猜》共三课猜猜看；猜对了吗；猜猜猜；第二单元《风啊，你吹吧》共3课起风了；风的丈量；可爱又可恨的风；第三单元《神奇的指南针》共3课神奇的小针；有趣的磁铁游戏；磁铁的妙用；第四单元《水和盐的故事》共3课把盐藏起来；水落“盐”出；沉与浮;第五单元《电与我们的生活》共3课生活离不开电；电灯亮T;小心！有电；第六单元《地球真的不动吗》共2课白昼与黑夜；地球自转与昼夜变化；第七单元《漂移的大陆》共2课漂移的大陆；我也能当科学家

五、教材的重点、难点在观察和实验中除了让同学经历一系列有序的步骤和科学方法,还需要让同学对收集到的事实和数据进行加工、整理和分析，并进行充沛的讨论，再得出结论

六、具体措施

1、把科学课程的总目标落实到每一节课；

2、掌握小同学科学学习特点，因势利导；

3、用丰富多彩的亲历活动空虚教学过程；

4、让探究成为科学学习的主要方式；

5、树立开放的教学观念；

6、悉心地引导同学的科学学习活动;

7、各班建立科学学习合作小组，让同学在相互交流、合作、协助、研讨中学习；

8、给同学提问和假设机会，并指导同学自身动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自身得出结论，并把自身的认识用于解决问题的实践；

9、充沛运用各类课程资源和现代教育技术小学三年级主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲20周，每周体育授课为3学时，共60学时每个学期实际上课定为16周，共48学时上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整本学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习配以中国象棋比赛、体育健康理论知识、基本体操、快速跑;耐力跑、定时跑、立定跳远、身体素质训练、篮球比赛等另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；多上速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量每次授课一个到二个主教材（如跑步或；立定跳远）其余（如篮球、队列队形、身体素质）训练将作每次课的准备部分内容每节课都争取有一个或两个小游戏及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋

1.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具

2.在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务

3.教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量

4.认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养

1、因材施教，分类指导

2、培养优生，能自觉练习，善于动手，动脑的好习惯

3、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平

4、教师要关心，热爱平等对待每一个学生

5、教师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导

一、工作措施为了实现我们的奋斗目标，全体高三师生都要振奋精神，真抓实干，勤奋努力，讲求质量，提高效率

（一）、思想工作

1、班风、学风建设良好的班风，学风是胜利的保证全体师生都应高度重视班风、学风建设应加强对学生的正确引导，充分发挥学生干部和优秀学生的带头、榜样作用，切实搞好班风、学风建设良好的班风要求树正气，以讲政治、讲纪律、讲学习为德；以关心集体、团结友爱、互帮互助为乐；以积极向上，勤奋努力，成绩优良为荣整个班级体班风正，显得朝气蓬勃良好的学风要求有理想，能够持之以恒的努力学习；有毅力，能克服困难，坚忍不拔的钻研学习，有方法，能抓紧时间，讲求效率，毫不懈怠地学习；有竞争，能你追我赶，人人争上游整个班集体学习风气浓，表现出欣欣向荣的景象

2、班主任工作班主任是一个班的领路人，班主任的工作直接相关一个班的班风、学风建设，至关重要班主任的工作做到“五要”班主任要深入教室、寝室、操场等学生生活学习的地方，多调查研究，采取有力措施，切实搞好班风班主任要善于做学生的思想工作，每学期至少找每个学生谈话一次，对学生进行鼓励、鞭策和心理疏导，让学生“自知之明”班主任要关心学生身心健康，切实帮助学生解决思想、学习和生活上的困难班主任要适当组织主题班会，周末晚会等人人参与的丰富多彩的校园生活，调适学生的心身（每周至少一次）班主任要带领全班同学进行课外体育锻炼（每周二次，每次半小时），增强学生的体质，消除学生大脑的疲劳

3、科任老师配合教育全体教师均是教育工作者!科任教师在做好教学“六认真”的同时，要善于观察、分析学生的状况，通过学生课堂精神状况、作业质量、考试成绩等问题的表象，分析、把握学生的思想，有针对性地进行思想教育和心理诱导;切实帮助学生解决思想、学习和生活的困难，让学生精神饱满来学习，斗志昂扬去竞争

4、健康心理、健全人格培养学生健康的心理、健全的人格对学习的成功、人生的辉煌具有至关重要的作用，根据中学生的心理特点，有针对性地进行有关心理培训和心理疏导开设心理咨询室，请大学心理学毕业的教师尹超和邵成俊作心理咨询教师开展“对逆反心理的认识和修正策略的教育”开设“克服心理焦虑、增强心理承受能力”的专题讲座（第五期半期后）开设考试“应考策略”的专题讲座（“一摸”前）开设“人际关系谈”专题讲座（第六学期初）开设“科学用脑，提高学习效率”专题讲座（第五期半期前）开设“如何填好高考志愿”的专题讲座

5、学生身理的调适学校为学生提供良好的生活条件，保证学生的饮食、住宿的安全和舒适家长为高三学生提供经济保障，适应改善高三学生的伙食学生要积极参加体育锻炼，增强体质，调适身心，消除大脑疲劳全体教职工均应关心学生的生活和健康，为学生提供必要的帮助和指导

6、家长座谈会学校要积极寻求社会、家庭对学生教育培养的支持，高三拟开三次家长座谈会第五期半期后家长座谈会，让家长明确对高三学生的教育和管理的特点及方法，明确子女升学应奋斗的方向，教育家长鼓励子女升大学，为子女提供精神鼓励和经济保障第六学期初（第五期一摸考试后）家长座谈会，进一步明确抓保对象，了解学生状况，积极配合老师给学生添活力，增措施促效果第六学期高考填志愿前家长座谈会，指导家长明确对填高考志愿的认识，让学生填好高考志愿

二、教学工作思想工作的落脚点是搞好教学工作，大面积提高教学质量搞好教学工作的重点，是完成目标任务的关键因此，我们要有切实可行的措施，抓好教学工作

1、时间安排整个高三年级各科在第五学期半期前结束新课，半期后进入全面系统复习阶段各科订出切实可行的复习计划；在时间安排上要留有余地为了有针对性地搞好复习教学，教师在解答近十年的高考题的基础上，在第五学期半期前解答四套“新课程”卷的高考试题

2、做好“六认真”工作教师要切实做到“备课、上课、作业布置批改、辅导、检测、评讲”六认真教师要有具体、规范的备课本要备好、上好复习课、练习课、评讲课复习课要注重知识的条理、系统化练习课既重知识、又重能力训练，题目的设计要有梯度评讲课要统计采样，对错得多的题详讲，不平均分布力气，不管学生是否能做均讲一遍;对典型的错误要进行个案分析；要注意分析思路和解题方法的引导，不照本宣科，这个题就是这个答案、就这样做或把重点放在运算过程式的讲评；要作“试题评讲”，对试题特点，对知识和能力的要求，对试题的不足作概要介绍;对错误多的题类，要重新设计针对性训练作业要批改，几尽力全批全改要有错题本做好学生错题记载，以便评讲或重新设计针对性训练作业不能不改或很少批改、只作评讲，这样，没有针对性，无法提高效率辅导要落实到位，要定出“辅导对象，辅导时间，辅导内容”加以落实，并做好“辅导对象、时间、内容、效果”记载检测要认真组织，严格监考，认真阅卷和评析要进行仿真性考试和训练，要锻炼学生的解题的速度、思维的敏捷性和严密性、计算机的准确性;特别要锻炼学生读懂题、发掘出题中的隐含条件，努力钻研和分析题意，建立起条件和结论联系，解好综合题的能力和“韧性”半期考试后开始组织月考师生均应把月考和三次模拟考试当作高考来对待进行心理素质、应考策略等全方位的锻炼

3、集体备课发挥年级教师集体的优势，取长补短，互帮互学各科每周集体备课一次做到同科“教学内容、教学资料、教学进度、教学策略、教学检测”五统一，确保该科全年级的教学质量得到整体提高

4、办好“两类”辅导为了遵循因材施教、分层教学的原则，各班在狠抓基础的同时，以年级为单位，办好两类辅导班尖子生班、中等生班根据高考改革的方向，要达到辅导班应有的效果，实现高考超额完成目标任务，辅导班应提升辅导教学的重心尖子生班,把他们全体作升本科大学的对象加以培养，主要培养他们解中高档综合题的能力理科尖子生班（17班）由拟升本科以上的65名学。