小学班主任素质教育工作计划（3篇）

小学班主任素质教育工作计划（3篇）小学班主任素质教育工作计划（精选3篇）小学班主任素质教育工作计划篇1班主任是学校和学生之间连接的纽带，起着桥梁的作用“以学生为主体、以教师为主导”的素质教育需要有责任、负责任、敢于承担责任的新型教师班主任应肩负这一神圣使命，给学生以“精神关怀”，为建设有特色的班级我制定如下计划工作目标

1、学生能养成自主学习的良好习惯；

2、开展多样多彩的主题队会，培养学生自我发展的能力；

3、保护班级的备品，避免损害；

4、培养热爱劳动的行为习惯；

5、通过预习手册的媒介，提高自学能力，把预习当成学习生活的一部分；

6、本学期阅读四大名著，体会刻画人物的多种写法；

7、能与人沟通，学会交流；

8、能查阅与课文有关的资料;向家长如实汇报，使学生得到可持续发展对于学困生要给予他们关爱和帮助，发现他们的闪光点要及时表扬，因势利导，使他们树立学习自信在老师和同学的共同辅导下，将他们转化成为中等生或优秀生此外，还根据学生的身心潜力，培养和发展学生的兴趣爱好，使他们获得很好的发展

2、确立班集体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生激励效应，形成强大的班级凝聚力在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感

9、习作独立完成，不照抄

10、每月进行单元测试，做好批阅，评价，总结

11、这学期尽量应用多媒体教学，丰富学生的学习兴趣；

12、学困生的辅导坚持不懈，争取顺利毕业采取的措施

1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态

2、按时批改学生作业，针对作业完成情况查缺补漏，作业不拖欠

3、利用班会即使解决班级普遍出现的问题，促进学生共同提高

4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动,形成一种你追我赶的竞争氛围

5、加强对学困生和后进生的帮助，采取手拉手的形式，实行一帮一

6、深入到学生中了解学生，帮助学生，作学生的知心朋友，帮助学生形成健康的世界观和人生观

7、按学校要求检查督促落实学生的作业规范性，帮助学生改进学习的不良习惯，形成健康的学习心理，掌握良好的学习方法

8、做好家访工作，密切与家长的联系向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长

9、学情教育面临即将毕业的学生，我要加倍的努力，学初提出三点建议（

1.早自习按时完成任务，当天第一节课检查

2.作业不许即使上交，过期不与批改

3.不行打架，要向大哥哥的一样）

10、课堂教学每天学习的新知识必须夯实，当堂完成堂清每节课必须做到及时二次加工，讲课抓住关键，出现问题即使解决方法要得当，语气要和气，课标指出“要关注学习的结果，更要关注学习的过程”，教学时要留给学生足够思考的时间，避免直接传授，让学生自己观察得出结论

11、作业批改，学困生的作业要因人而易，不要强行，更不要施加压力，逐步紧跟，多用鼓励性的评语激励学生小学班主任的工作计划范本

12、课外阅读每天第八节课为读书时间，除了学校发给各班的图书外，主要阅读四大名著，为以后的学习奠定坚实的基础课外阅读还要开展“我读我书”等活动，在活动中突出者给与鼓励，以激励其他学生的阅读兴趣

13、单元测试为检测学生对知识的理解、掌握情况，每学完一组课文都进行自测，而自测试卷出题符合班级实际，测试要实事求是，根据反馈弥补教学的不足，把知识学好、学牢小学班主任素质教育工作计划篇2

一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人

二、基本情况本班共有学生51人，其中男生23人，女生28人学生热爱学校和班集体、团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动，能按照《小学生守则》来规范自己的言行大部分学生热爱学习，有良好的学习习惯，上课专心听讲，发言积极，但也有个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注同时，由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念不强等现象由于差生占的比例不少，所以班级的总体成绩还有待进一步提高

三、工作目标

1、继续抓好学生的常规养成教育，培养良好的行为习惯

2、培养和选拔新的班干部，营造健康向上的良好班风，增强集体凝聚力，争创文明班

3、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进

4、抓好班级的纪律，做好后进生的转化工作

5、加强写字教学的，让学生养成良好的书写习惯

6、加强对学生的安全教育，让学生增强安全意识，懂得自我保护

7、抓好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康的发展

8、注重发展学生的个性特长

9、建立良好、平等的师生关系，提高学生的自我鼓励自我教育、自我管理能力

10、使学生爱科学、学科学，主动探索新知

四、工作措施德育

1、抓好班风建设，优化班级的育人环境，营造积极向上、奋发有为的学习氛围

2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生

3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教智育

1、开展“课前一分钟见闻谈”活动

2、对成绩及表现好的同学要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步

3、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格

4、开展写好字，读好书，做好文的活动，举办故事会，诗歌朗诵会等活动

5、鼓励学生努力学习，发展个性教育体育

1、认真做好早操，开展有益、健康的课间活动

2、定期了解学生体育发展的情况，使之认真锻炼身体，并掌握一定的体育知识小学班主任素质教育工作计划篇

3、班级基本情况分析孩子们个个活泼可爱但由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或做小动作，很多行为习惯有待进一步培养大部分学生已经有了一定的学习习惯，少部分学生学习不够积极主动，思想懒散

二、班级管理目标

1、选拔培养一支责任心强、能统筹管理班级的班干部队伍，建立健全班委会，培养一批认真负责的班级小干部，提高学生的管理能力，弘扬正气，营造团结向上的良好班风

2、本学期继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯，让每一位学生能自觉做文明守纪、勤奋上进的小学生

3、积极配合学校、少先队的各种活动，积极开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力

4、端正学生学习态度，提高他们的学习兴趣，使学生积极主动地学习鼓励学生大胆创新，勇于探索

5、通过舞蹈和武术课的开展，塑造女生的“形体美”，男生的“精气神”，让学生在气质、身体素质、艺术技能方面得到提高

6、通过网络平台及电话联系等方式，经常保持与学生家长联系,并且成立家长委员会，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，形成老师和学生、老师和家长、家长和家长之间的多边联系，抓两头,促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体

三、班级管理措施

（一）常规教育方面

1、充分利用班队会的时间，组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、等常规要求，并在日常学习过程中让学生知道什么行为是对的，什么行为是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯对表现好的学生，及时给予表扬和鼓励对表现不够好的学生，及时提醒，给予纠正

2、利用升旗仪式，加强学生的品德教育利用教师节、国庆节和元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养学生的爱国主义情感同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活

（二）班级纪律方面

1、课堂纪律要求学生课上认真学习，严格遵守课堂纪律如果有违反纪律的现象，由课代表记录，向班主任汇报，并记在学生的档案卡中，作为评选班级之星的重要条件

2、课间纪律丰富多彩的课间活动，是解决课间纪律的法宝课间组织学生开展跳绳、踢犍子、下棋等文体活动，班主任随时提醒学生要注意文明活动，使学生在活动中既健体又受到教育

3、路队纪律利用班队会向学生讲清路队的要求和开展路队评比活动放学路队设立专门的队长，作为监督员每天定时向班主任汇报路队情况，班主任对散队学生说服教育，加强管理

（三）卫生方面

1、个人卫生要求学生手脸洁净，常剪指甲，衣着整洁，每天由班主任和班长检查学生的个人卫生，督促学生搞好个人卫生

2、班级卫生每天早晨分派值日生清扫教室和卫生区，由劳动委员负责打分班主任对各组的卫生情况在每周一的班队会给予公布，表扬先进，督促后进

（四）班干部的培养方面开学伊始，组建好二年级班委会，明确班委会成员的各自分工在日常班级管理中，针对班干部在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力

（五）其他方面

1、协调与家长的关系，组建家务会经常保持与学生家长联系和沟通，使学校教育和家庭教育有机地结合起来班主任采取定期和不定期的方式，将学生的在校表现。