幼儿园小班语言活动《小熊请客》教案

幼儿园小班语言活动《小熊请客》教案活动目标、理解故事，了解几种小动物的食性

1、喜欢听故事，愿意模仿小动物的对话，会使用礼貌用语“你好”、2“请”“谢谢”、感受故事中朋友间友好相处的快乐3活动重点喜欢倾听故事，了解几种小动物的食性活动难点感受故事中朋友友好相处的快乐，理解并学会使用礼貌用语“你好”、“请”“谢谢”活动准备、知识经验准备引导幼儿提前了解几种常见小动物爱吃的食

1、物质准备课件、小倦玩偶、头饰各一个；小猫、小狗、小2PPT兔、鱼、骨头、萝卜图片各一张小猫、小狗、小兔头饰每人一个活动过程

一、导入出示小熊玩具，激发幼儿对故事的兴趣提问咱们班来了一位小客人出示小熊手偶，今天小熊要请客，猜猜他会请谁？

二、倾听故事，模仿角色对话、分段讲述故事，理解故事内容，愿意模仿小动物的对话1结合边讲故事边根据故事情节提问，帮助幼儿熟悉对话提问1PPT谁来了？他们是怎么打招呼的？猜猜小熊要请小动物们吃什么？在猜猜说说的过程中引导幼儿理解故事操作图片，巩固故事中的对话提问小熊请小动物们吃2东西的时候是怎么说的？三个小动物最后对小熊说什么？、完整讲述故事，引导幼儿了解常用的礼貌用语“你好”、请，2“谢谢”提问故事的名字叫什么？小动物是怎么跟小熊打招呼的？你说过“你好”吗？和老师、小伙伴说说吧小熊对小动物说了什么？还有什么时候会用至心请”？你对谁说过“谢谢”？为什么要说“谢谢”？

三、请幼儿分角色表演，学说礼貌用语，感受同伴友好相处的快乐幼儿带上头饰,分角色表演故事，鼓励幼儿模仿小动物进行对话，感受同伴共同游戏的快乐

四、活动延伸引导幼儿在表演区分角色表演故事《小熊请客》，巩固练习礼貌用语的使用课后反思本次活动我突破了以往故事教学环节单一，讲多动少的弊端在整个活动中始终围绕小熊请客的过程，配以课件、动画，图片等多种教具，刺激幼儿的视觉，培养幼儿懂礼貌的良好行为习惯幼儿能较好地理解故事内容，并将故事巧妙地与表演相结合在教学过程中,我能与幼儿亲密接触，通过眼神、动作等给与幼儿及时的肯定和鼓励,让他们愿意投入到活动当中师幼互动、幼幼互动非常好，在自由灵动的氛围中完成了教学目标当然，本次活动还存在一些不足之处、情境性有待加强在活动前，可以请幼儿参与环境的创设，和教1师一起布置“小熊的家”的场景，相信在这样的场景中更能激发幼儿参与活动的兴趣，表演时幼儿更容易进入角色、活动中注意个别幼儿的关注和集体幼儿的引导例如，在角色表2演的过程中几名幼儿比较兴奋，以至于不知道去看去倾听别的小朋友的表演，老师在过程中应该增加对个别幼儿倾听习惯的引导在表演时要适时的鼓励幼儿大胆表演，另外，在平时的游戏中也可以给幼儿提供多一些表演的机会，鼓励他们大胆展示自己。