幼儿园大班语言《逃家小兔》教案

幼儿园大班语言《逃家小兔》教案

一、设计缘由在《纲要》中指出“要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解”《逃家小兔》这一绘本语言丰富优美，绘本中兔妈妈对小兔浓浓的爱，可以在潜移默化中，影响幼儿联系到妈妈对自己的爱，从而了解妈妈对自己的爱！因此，我设计这一教学活动

二、活动目标

1.知道妈妈的爱与关心是无微不至的

2.学会感激、关爱妈妈，并用语言来表达自己对妈妈的爱

3.幼儿体会到兔妈妈对兔宝宝的爱，从而激发幼儿对妈妈的爱

三、活动重、难点活动重点幼儿体会到兔妈妈对兔宝宝的爱，从而激发幼儿对妈妈的爱活动难点学会感激、关爱妈妈，并用语言来表达自己对妈妈的爱

四、活动准备《逃家小兔》PPT课件、背景音乐

五、活动过程

（一）导入部分小朋友们母爱是一种无私的力量，它像春天的甘霖，洒落在我们心中

（二）基本部分

1.讲述故事《逃家小兔》提问小朋友，你们是不是妈妈的小宝贝呀？教师小结妈妈爱我们，我们也要学会关心她爱她

（三）结束部分让我们一起对妈妈说……妈妈，我爱你!

六、活动延伸幼儿写生画“我的妈妈”活动反思在导入部分，我直接用一句话，直切主题，简单明了主要环节是完整欣赏故事，在视频中，所提供的视觉刺激和听觉刺激充分作用于幼儿的眼和耳而且视听觉的结合，打破单

一、枯燥的教师说幼儿听的模式，使教学更富有趣味性、生动形象性在这个视频中，我借助轻音乐配上图画，用写实的画面，充分挑起孩子们的兴奋神经，使幼儿乐于去观察画面，并且非常享受表达的乐趣整个活动都在一个爱的氛围中开展，感受着小兔的调皮、可爱,感受着兔妈妈无私的爱幼儿在潜移默化中，感受妈妈对自己的爱当然活动中也难免有些小的缺憾，如故事情节的教学稍嫌冗长，尽量减少对多媒体的运用，进一步凸显绘本的魅力，激发孩子自主阅读绘本的欲望等我觉得我整体语言比较有激情，幼儿通过感知这本绘本作品，不仅提升了幼儿的语言表达能力，还感受到了绘本语言的丰富和优美，同时，更加理解妈妈对自己的爱。