幼儿园小班折纸《可爱的小猫》教案

幼儿园小班折纸《可爱的小猫》教案活动设计意图:折纸是幼儿园美术手工活动中的一种，深受孩子们的喜爱，在折纸的过程中需要用眼睛看折叠的过程，并在看的同时思考并记住过程,在折的时候需要亲自动手，期间遇到问题还要仔细想是怎样折的，这样就可以开动大脑、活跃思维，从而达到手、眼、脑三位一体的综合协调本次小班折纸活动选择小猫，因为小猫温顺可爱是许多小朋友喜欢的小动物，并且外形特征明显，小朋友通过观察进行折纸活动，还可以通过想象增添一些背景，给孩子带来创造力和审美能力活动目标、学习运用对角折的方法折双三角，并在此基础上折小猫头

1、能够进行添画眼睛、嘴巴、胡须和背景

2、喜欢参加折纸活动3活动重、难点重点学习对角折的方法折双三角难点能够发挥想象进行添画活动准备正方形彩纸、水彩笔、固体胶、纸、黑色记号笔、猫的图片a4活动过程

一、开始部分、教师出示猫的图片，让幼儿说出猫的脸部特征1教师提问哺、哺，快看谁来啦，原来是两只可爱的小花猫小花猫有着毛茸茸的身体，还有对尖尖的耳朵，圆圆的眼睛，长的真可爱小朋友们你们喜欢小花猫吗，那我们来看看，小花猫的头长的像什么对，像一个三角形，它的耳朵是尖尖的，今天老师就来教大家怎样用手工纸折小花猫

二、基础部分、教师出示折好的小猫头，幼儿观察1教师小朋友们，今天老师带来了一只可爱的小猫，你想知道他是怎么折的吗？、下面我们来看看，都会用到哪些工具，纸，正方形的彩纸，固2a4体胶，黑色记号笔，水彩笔，、展示折猫头的过程3（）取出正方形的彩纸一张沿着对角线、角对角折成三角形1（）把三角形的两个直角向内对折2（）然后把折好三角形打开，尽量抚平折痕3（）选择一个合适的角度，以刚才的折痕为参照线向斜上方，折起4一个角，另外一边以同样的方式折起，一定要对称这样才美观（）把上端的一个角往下折，转过来一个猫头就折好了

5、下面我们拿黑色记号笔来为小猫画上圆圆的眼睛、黑黑的小鼻子弯4弯的嘴巴、俏皮的胡须看一个猫头就完成了、取一张纸，将折好的猫头放在合适的位置，预留出的画身体的5A4地方，用固体胶，固定在纸上，a

4、用黑色记号笔，画出猫圆滚滚的身体，还有小爪子，可爱的尾巴，6我们再画一些绿色的草地吧，可以多画一些小草，好啦，真好看，在用红色的彩笔画出圆圆的太阳，再画一些白云，再画一个还可以填一些五颜六色的花朵教师指导请小朋友你也来试试7

三、结束部分进行作品展览活动反思孩子们对折纸活动更加感兴趣了，当我出示了小猫头的图示之后,和他们讲解了折叠步骤，孩子们就纷纷开始动手，他们一边看图示一边埋头折叠，能力强的幼儿不一会儿就折叠成功了，因为这一次的折叠活动需要辅助材料一黑色记号笔、水彩笔、固体胶、纸、正方形彩纸，a4用来给小猫画眼睛、鼻子、嘴和胡须以及身体、小草、白云、太阳、花朵活动快结束时候，我就试探地问他们，你们完成了吗？轩轩说“老师，我们还要用笔画眼睛呢？”于是，在孩子们的提意下，我给他们拿上了准备好的笔，孩子们兴致勃勃地拿起笔给小猫添上了眼睛、鼻子和嘴，猫身体，草地、白云及花朵，完成后，孩子们纷纷举起自己折的小猫给我看，有的和身边的小朋友比谁的小猫漂亮,有的拿着自己折好的小猫放在脸前做面具，并发出小猫“嗜嗜”的叫声……就在这时，苗淼也把她折好的小猫给我看，我突然发现她把小猫的眼睛、鼻子和嘴画错了位置，于是，我为了加深幼儿对图示的观察能力，在肯定她的基础上，我拿着苗淼的小猫脸问大家”请小朋友们仔细地看一看这只小猫的脸，你发现了什么？”有的小朋友说，这只小猫没有嘴，有的说，这只小猫没有胡子，我紧接着又问:“再仔细地看一看，你还发现了什么？”这时范可儿说“老师，她把小猫的脸画反了位置”，没有身体，于是我组织小朋友们仔细地观察了图示第五步上反过来的小猫，从而加深幼儿对小猫的认识在这次的折纸活动中，因为我选材较简单，所以，孩子们也能自己动手操作，感受成功的喜悦，是我意料之外的，但同时也提醒我，为什么个别幼儿没能成功的完成折纸活动，以后的教学中，我们需要选择适合幼儿年龄特点的活动内容，从易到难，让幼儿每次活动都能感受成功的喜悦。