情感传播视域下中华文化的国际化表达

情感传播视域下中华文化的国际化表达摘要数字时代，情感成为内容生产和消费的重要驱动因素本文以李子柒复出后的第一条视频为例，结合情感传播相关理论,利用情感分析法分析该视频的评论，对该视频的评论加以分析，结果发现评论语种分布的范围较广、集中度较高；中英文用户群体对李子柒复出表现出高度关注和期待；中英文评论情感得分较高，整体情感偏正面；英文评论的情感得分显著高于中文评论中华文化国际化表达应从符号化情感激发、叙事化情感表达和视觉化情感传递三个方面着手，提升情感传播的效果关键词情感传播中华文化国际传播李子柒YouTube2024年H月，睽违三年的YouTube博主李子柒更新了两条视频，迅速引发了全球网友和粉丝的极大关注，成为网络讨论的焦点李子柒的视频内容以美食、手工艺和亲情等主题为主，展现了宁静质朴的田园生活，彰显了中华传统文化的吸引力和感染力她的视频不仅通过展示精美的工艺和田园美景满足了观众的视觉期待，更在细腻的情感刻画中拉近了与观众的心理距离这种通过情感触及文化核心的传播方式，无形中提升了中华文化的国际传播效果

一、共鸣与认同情感传播与中华文化国际化表达的耦合情感传播是指基于情感流动的传受之间建立共同情感的过

（二）叙事化情感表达以劳动、亲情为核心故事视频中多次展现漆艺，从原材料的收集到制作工艺的细节,吸引了大量中英文用户的关注评论中很多人提到，李子柒冒着过敏的风险，爬到很高的漆树上取漆，对漆器数次打磨、雕琢,是真正的艺术家，不仅是最终的成品展现出来的艺术效果令人震撼，更是代表了中华文化中精益求精的工匠精神，让观众感受到了劳动带来的成就感和满足感，给观众带来了美好、感动和力量,观众用“hardworking”（勤劳）、“dedication”（奉献）来形容李子柒，对她的劳动价值表现出强烈的认同和肯定李子柒与奶奶的互动贯穿视频始终，成为一条最为突出的情感纽带，李子柒对奶奶生活的关注和照顾，以及祖孙二人的相互依赖，在视频中以细腻真实的叙事形式呈现，不仅体现了中华文化中的家庭观念，也让全球用户感受到共通的亲情体验，评论中的“grandma（奶奶）出现频率较高，许多观众表达了对这种代际情感的共鸣

（三）视觉化情感传递通过田园风光与自然美景营造平和李子柒视频整个视觉风格以田园风光和自然美景为主，如日出日落、山川、云海、花草等镜头，让观众感受到了中国乡村的静谧美好，传递出一种返璞归真的生活理念诗意的田园生活成为现代都市人心目中寻求内心平静的情感寄托，中英文用户在评论中都表达出对这种生活的向往，“peace ful”平和作为关键词大量出现，这是视觉化内容在情感传播中传递的独特价值李子柒视频通过中华文化符号的巧妙运用、动人故事的情感表达，以及田园美景的视觉传递，在情感传播的国际化方面树立了标杆在提升中华文化国际传播效果的过程中，可以继续深化和创新这些元素的运用，以适应全球用户的共同情感需求，使中华文化符号更高效地被传播和接受，在促进全球范围内文化交流与互鉴的同时，提升中华文化的传播力和影响力参考文献

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30.程［1］它以情感为基础构建叙事，通过故事化的情感符号激发受众的情感记忆，借助情感符号的表达实现情感意义的互动情感传播不仅是信息的传递，更是情感的共鸣和共享［2］情绪的社会分享与群际行为理论是阐释情感传播的基础理论影响情感传播的因素大体上可以分成两类社会因素和个人因素从微观层面来看，情绪感染是个体之间的情绪传递；从中观层面来看,情绪感染是个体情绪向群体情绪的转化；从宏观层面来看，情绪感染转化为情感传播，构成社会结构中情感意义的共享［3］数字媒体为情感元素的生长提供了土壤，为情感指向的话语内容生产和流通创造了空间［4］在互联网时代，信息传播中的“情感化”表达特征非常明显，观点、情绪、立场等情感化诉求已经成为重要传播手段和关注点［5］尤其在社交媒体环境中，情感成为信息扩散的重要潜在驱动因素无论是长视频还是短视频，情感表达都是重要的视听语言特色，是视频内容生产者和消费者的核心动力，从本质上来说是一种情感实践这种情感实践不仅影响了信息传播的内容和形式，更成为一种塑造文化认同、凝聚社会共识的重要力量国际传播历来伴随着情感因素［6］情感不仅决定了不同文化背景受众对信息的接受度和理解度，还直接影响了国际传播的效果与效能［7］情感传播通过挖掘人们共同的情感体验，使传播内容更有亲和力，更容易走进受众内心，从而降低不同文化背景造成的认知障碍，提升内容的可接受度受众在接受跨文化内容时产生的情感连接可以推动其进一步探索内容隐含的文化内涵，形成对文化的认知、理解和认同党的二十届三中全会指出，要加快构建中国话语和中国叙事体系，全面提升国际传播效能这一目标的实现需要借助数字媒体的技术优势，以情感化表达为依托，增强中国叙事在国际上的感染力和影响力，讲好中国故事、传递好中国声音也就是说，在中国话语和中国叙事体系的构建过程中，情感传播成为不可或缺的重要一环中华文明历史悠久，源远流长中华文化倡导的文明交流互鉴以及本身所蕴含的“和谐”“家文化”“尊老爱幼”等理念,蕴含着人类共通的朴素情感，是国际化表达的基础情感传播能够通过将这些理念转换成易于被全球受众理解和接受的情感语言，为中华文化的国际化表达提供有效传播路径借助情感符号和叙事手法，中华文化可以激发国际受众的情感共鸣，形成让人印象深刻的情感记忆，提升传播效果更进一步来看，中华文化内容产生的情感驱动更容易引发受众的参与，如评论和分享，进而扩大内容的传播范围

二、跨越文化界限从评论数据看李子柒视频的情感传播效果作为一名内容生产者，李子柒在传播中华文化和乡村生活方式方面已经成为具有全球影响力的代表性人物从情感传播的视角来看，李子柒的视频传递了一种真挚、温暖，能够打动人心的情感，从而可以超越语言障碍，跨越文化界限，获得全球用户的情感认同在她的视频中，不仅体现出对自然风光和田园生活的热爱，更是包含了深厚的亲情纽带，以及对中国传统手工艺、节日习俗和饮食文化等中华优秀传统文化的热忱和深情“奶奶的衣柜坏了，给她翻新了一下”是李子柒复出后的首条视频，围绕修复和翻新奶奶的旧衣柜展开，李子柒亲自拆解、打磨、上漆、绘制，使旧衣柜焕然一新，表达了对家人、亲情和旧物的珍视,传达出中国的手工艺文化和孝道文化，用户可以从中感受到中华文化的温情和价值观，很容易引起用户的情感共鸣本文选择以此条视频为例展开实证分析，由此探讨其情感传播效果在情感传播的实证研究中，如何进行情感的量化测量是一大难点，然而随着计算机技术和网络技术的快速发展，机器学习、情感词典等新技术为情感计算提供了新的研究工具通过对评论的情感分析，可以更好地发现那些能够跨越语言障碍和文化隔阂的情感因素和文化因素，探索跨文化传播和文化融合的关键点和路径

（一）视频评论获取及语种分布分析笔者于2024年11月18日通过Python调用Google-YouTube-API接口批量提取李子柒在YouTube平台发布的“奶奶的衣柜坏了，给她翻新了一下“这条视频下面的评论数据为了获取更多评论，采用分页处理的办法结合参数设置自动化提取，共收集到55212条评论对数据进行清洗，去除重复的、只有表情和符号的以及无法辨认语言的评论后，共得到47547条评论经过统计分析，评论中共有67种语言，本文摘取前10种语言，具体分布见表1前10种语言占总评论数的

98.42%,说明语种分布的集中度较高，世界主要语言占主导地位；英文评论数量达到33789条，占比超过71%,表明李子柒的这条视频吸引了大量英语用户，具有广泛的国际传播力；其他亚洲语种数量紧跟在英文和中文评论数量之后，说明该视频对亚洲用户的吸引力较强二中英文评论高频关键词分析从一定程度上来说，中文评论更能反映母语为中文的用户对视频内容的情感态度、社会共识和文化认同；英文评论则代表英文用户对视频内容的认知、兴趣和接受程度将二者进行对比，可以揭示中华文化在国际传播中的接受差异程度，反映不同群体对于文化传播的关注焦点这就需要从所有评论中筛选出中文和英文评论，使用Python的自然语言处理库nltk和jieba分别对英文和中文进行分词，并用nltk提供的停用词表去除停用词，剔除无意义词汇，并提取出关键词进行词频统计和分析，结果如表2所示中英文评论的高频关键词揭示了这两种不同语言的用户在表达情感时的关注点和表达方式其中，高频关键词“回来back”“欢迎welcome“终于finally“回归back”“看到see”“归来back”“开心glad”“高兴glad”等是中英文用户共同提到的，反映出对李子柒复出的高度关注和强烈的期待，尤其在经历了长达3年的等待之后，用户通过这些关键词传递出期待被满足的激动、喜悦和感慨，可以说是不同语言和文化背景的用户在情感表达上的共鸣这种跨语言跨文化的情感共鸣可以在社交平台上引发相关话题讨论，进而提升传播力和影响力不同的是，中文用户评论中的高频关键词出现了“中国”“世界”“希望”“加油,，“一切,，等，可以推断出中文用户对视频内容具有较强的集体情感、文化归属感和荣誉感，表现出对中华文化国际传播的认同和期待，视频内容满足了中文用户的情感认同需求相比之下，英文用户的表达更加彰显出个体性和直接性,“love”“missed”“omg”等关键词更多地反映出对李子柒的思念、喜爱等情感连接，并且很多评论者愿意因为这种情感连接去主动了解视频内容中提到的文化现象和其背后的中华文化内涵三中英文评论情感分析描述性统计分析结果在情感分析阶段，使用SnowNLP和Vader对中英文评论的情感进行量化分析其中，使用SnowNLP进行中文评论分析的情感得分结果取值范围为[0,1],数值越接近1,代表情感越正向；数值越接近0,代表情感越负向使用Vader对英文评论进行情感分析的结果取值范围为[T,1],数值越接近1,代表情感越正向；数值越接近T,代表情感越负向情感得分的描述性统计分析结果如表3所示从表中数据可以看出，中文评论情感得分平均值为

0.73,说明评论的整体情感偏正面，情感得分分布的标准差为

0.28,说明中文评论的情感得分较为集中，在平均值附近，情感得分波动小英文评论情感得分平均值为

0.71,评论的整体情感显著偏正面，情感得分分布的标准差为

0.35,说明英文评论的情感得分波动较大极值方面，中文同时存在极正面和极负面的评论，极值0的存在说明，虽然中文用户整体对视频内容评价偏向正面,但是有极少数的用户表达了强烈的负面情感，这可能与个人对内容的解读的个体性相关而英文仅有极正面的评论，并没有极值为-1的负面评论，说明英文用户在情感表达上较少出现强烈的负面情感四中英文评论情感得分归一化值比较分析为了方便对中英文评论的情感得分进行比较，需要对所有评论的情感得分进行归一化处理，映射到统一的区间[0,1],公式如下X,为情感得分归一化值，X为情感得分原始值，min x为情感得分最小值，max x为情感得分最大值在得出所有评论归一化值的基础上，计算归一化值的平均值并进行独立样本t检验，结果如表4所示表明中英文评论的情感得分结果有显著的统计学差异从归一化值的比较来看，英文用户得分更高，本文倾向于将这种差异性归因于不同语言和文化背景导致的中英文用户在感知和表达方面存在巨大的差异性第一，从内容关注点来看，中英文用户对视频内容的不同关注点可能导致情感得分的差异中文用户一方面更关注视频中的人如高频词中出现的作为家人的“奶奶”即“婆婆”，亲切地称呼李子柒“姐姐”；另一方面关注更深层次的中国形象、中华传统文化和它们在世界范围的影响而英文用户则倾向于从个人视角出发，如高频词中“Im”u“youre，评论内容侧重对李子柒视频的长期关注、耐心等待和情感的累积，表达的是个体内心的激动与感慨，并通过感知视频中的故事化、情感化叙事来传达喜爱之情第二，从表达情感的方式来看，中文用户往往在评论中更倾向于以一种隐晦的、含蓄的方式表达情感，正如前面高频关键词分析的结果，“加油”“希望”等，虽然具有正面的情感，但更多的是表达支持和认同，情感强度明显弱于英文高频关键词“love”“miss ed”“omg”等这种直接的、高情感强度的语言表达习惯可能会使英文评论的情感得分偏高这种差异性展现了情感传播在文化全球化中的复杂性和潜在可能性，既是机遇，也是挑战虽然在情感表达和内容关注点方面，中英文用户有着不同的情感诉求和情感体验，但是通过视频内容，李子柒成功地触发了情感认同，形成跨文化、跨语言背景下的情感连接这也为研究中华文化的国际传播提供了新思路,即如何在保持文化内核的基础上，通过情感化、个人化的叙事去主动适应不同文化背景下的用户的情感感知和表达习惯

三、启示与路径中华文化国际化表达的情感传播策略情感传播与中华文化国际化表达的耦合，是中华文化在全球语境下进行自我更新和自我适应的必然选择通过符号化的情感激发、叙事化的情感表达和视觉化的情感传递，情感传播可以更好地推动中华文化在国际上的认知、认同和传播

（一）符号化情感激发中华文化符号的全球化传播中华文化符号承载了深厚的历史积淀和文化底蕴，是情感传播的重要媒介在这段视频中，柜子上漆和麒麟图案绘制的过程展现了中国传统手工艺的精致“麒麟在中华文化中被视为祥瑞之兆，民间有“麒麟回首百病消”“麒麟回首万事不愁”的说法很多英文用户在评论中说通过这条视频认识了“Qilin”“Kirin”和其中的文化含义，并且向李子柒的奶奶表达了“身体健康”的祝福这里的文化符号不再仅仅是物品，而是作为一种情感的桥梁，向全球用户传递着中华文化的温度和魅力对柜子的翻新过程历经了从立夏到大寒，这里的节气不仅是一种时间的标记，更成为表达人与自然、人与人的情感纽带，是寄托中国人情感与文化认同的重要文化符号节气的展现通常伴随特定的自然景观和民俗文化活动，可以激发全球用户对中国文化的好奇与喜爱，为其带来积极的情感体验它所强调的“天人合一”、人与自然和谐共生，与全球热议的可持续发展理念形成呼应，可以成为国际传播的重要切入点。